2024～2025學(xué)年高三年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)（二調(diào)）生物（時(shí)間75分鐘，滿(mǎn)分100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共18小題，每小題1.5分，共27分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.關(guān)于各種單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.藍(lán)細(xì)菌和支原體都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B.大腸桿菌和衣原體都能利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)C.眼蟲(chóng)和衣藻都有鞭毛、葉綠體和細(xì)胞核D.草履蟲(chóng)和酵母菌都是異養(yǎng)生物，都有染色體【答案】A【解析】【分析】1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在，都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，都含有DNA和RNA；且遺傳物質(zhì)都為DNA。3、一些?？忌锏念?lèi)別：?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．?？嫉脑松铮核{(lán)細(xì)菌、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎鏈球菌等）、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌．此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【詳解】A、支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；B、大腸桿菌和衣原體都是細(xì)胞生物，具有核糖體，都能利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)，B正確；C、眼蟲(chóng)和衣藻都是真核生物，有鞭毛、葉綠體和細(xì)胞核，可進(jìn)行光合作用，C正確；D、草履蟲(chóng)和酵母菌都是異養(yǎng)真核生物，有細(xì)胞核有染色體，D正確。故選A。2.下圖為細(xì)胞表面及細(xì)胞骨架示意圖，圖中的內(nèi)在性蛋白指的是鑲嵌在磷脂雙分子層中、具有跨膜結(jié)構(gòu)域的蛋白，外在性蛋白指的是位于膜的內(nèi)表面或外表面、沒(méi)有跨膜結(jié)構(gòu)域的蛋白。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.糖脂和糖蛋白中的糖類(lèi)叫作糖被，與細(xì)胞表面的識(shí)別、細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)B.圖中的外在性蛋白不能作為跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，某些內(nèi)在性蛋白可以進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)C.磷脂的一端為親水的頭，一個(gè)脂肪酸一端為疏水的尾磷脂雙分子層，是細(xì)胞膜的基本支架D.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，可維持細(xì)胞形態(tài)并錨定支撐許多細(xì)胞器【答案】C【解析】【分析】1、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成。2、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層?！驹斀狻緼、糖被是細(xì)胞膜表面的糖類(lèi)分子，它和蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成糖蛋白，或與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂，糖被與細(xì)胞間的識(shí)別、信息傳遞有關(guān)，A正確；B、由題干可知內(nèi)在性蛋白是具有跨膜結(jié)構(gòu)域的蛋白，能作為跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，外在性蛋白指的是沒(méi)有跨膜結(jié)構(gòu)域的蛋白，不能作為跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，B正確；C、磷脂具有親水的磷酸“頭”部，兩個(gè)脂肪酸一端為疏水的“尾部”；磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，具有錨定并支撐細(xì)胞器的作用，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，D正確。故選C。3.關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.探究酵母菌呼吸方式的有氧組需置于25～35℃的環(huán)境中讓空氣持續(xù)依次通過(guò)3個(gè)錐形瓶B.觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)可取菠菜稍帶些葉肉的上表皮，以葉綠體運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志C.確定群落中常見(jiàn)物種所處的生態(tài)位時(shí)，最好以查閱資料為基礎(chǔ)進(jìn)行分析D.探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用實(shí)驗(yàn)中，需用碘液和斐林試劑分別加以檢測(cè)【答案】D【解析】【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水;酵母菌在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳?！驹斀狻緼、探究酵母菌呼吸方式的有氧組需置于25～35℃的環(huán)境中讓空氣間歇性的依次通過(guò)3個(gè)錐形瓶，A錯(cuò)誤；B、菠菜葉下表皮細(xì)胞容易撕取，而且因?yàn)檫@部分葉肉細(xì)胞屬于海綿組織，葉綠體大而少，易觀察，所以觀察細(xì)胞質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，可以取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮細(xì)胞作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料，B錯(cuò)誤；C、確定群落中常見(jiàn)物種所處的生態(tài)位時(shí)，最好以調(diào)查為基礎(chǔ)進(jìn)行分析，C錯(cuò)誤；D、土壤微生物可將淀粉分解成還原糖，實(shí)驗(yàn)可用碘液檢測(cè)淀粉的剩余量，用斐林試劑檢測(cè)還原糖的生成量，D正確。故選D。4.關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.糖原和幾丁質(zhì)都是由C、H、O構(gòu)成的動(dòng)物多糖B.膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分C.核酸和蛋白質(zhì)都是以碳鏈為基本骨架的多聚體D.鈉離子和鈣離子都是與細(xì)胞興奮性有關(guān)的重要成分【答案】A【解析】【分析】1、C是組成生物體的最基本的元素，碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架。2、多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱(chēng)為多聚體。【詳解】A、幾丁質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，A錯(cuò)誤；B、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，B正確；C、核酸和蛋白質(zhì)都是生物大分子，都是以碳鏈為基本骨架的多聚體，C正確；D、鈉離子和鈣離子都是與細(xì)胞興奮性有關(guān)的重要成分，如鈉離子降低，興奮性降低。血漿中鈣離子過(guò)高，肌肉無(wú)力，D正確。故選A。5.下圖為一些物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.P側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)B.Y物質(zhì)進(jìn)細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散C.b運(yùn)輸方式所需膜蛋白有運(yùn)輸和催化作用D.主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量不都來(lái)自ATP【答案】B【解析】【分析】圖a、b、c表示主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的三種類(lèi)型，P、Q表示膜的兩側(cè)。a蛋白可以運(yùn)輸兩種物質(zhì)，其中一種逆濃度梯度，一種順濃度梯度，Y物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依靠X物質(zhì)的濃度差產(chǎn)生的勢(shì)能，b方式是正常方式的主動(dòng)運(yùn)輸，消耗ATP；c方式中的主動(dòng)運(yùn)輸需要光能驅(qū)動(dòng)?！驹斀狻緼、由圖可知，P側(cè)由糖蛋白，因此P側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，A正確；B、Y物質(zhì)的運(yùn)輸是從低濃度逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋虼藶橹鲃?dòng)運(yùn)輸，所需能量由物質(zhì)X順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的勢(shì)能提供，B錯(cuò)誤；C、b運(yùn)輸方式所需膜蛋白可運(yùn)輸b物質(zhì)具有運(yùn)輸作用，同時(shí)又可以催化ATP水解，具有催化作用，C正確；D、由圖可知，主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量不都來(lái)自ATP，還可來(lái)自勢(shì)能和光能，D正確。故選B。6.螢火蟲(chóng)發(fā)光機(jī)理在于尾部部分細(xì)胞內(nèi)存在的熒光素，在熒光素酶和能量的作用下與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)出熒光，取螢火蟲(chóng)發(fā)光器研磨粉末做下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.先加水使其發(fā)出熒光的目的是排除發(fā)光器中殘留能量的干擾B.對(duì)比兩組結(jié)果可知葡萄糖不能使發(fā)光器發(fā)出熒光，說(shuō)明葡萄糖不是能源物質(zhì)C.若發(fā)光器粉末中加入蛋白酶后，再加水仍不發(fā)熒光，說(shuō)明熒光素酶本質(zhì)為蛋白質(zhì)D.為保證實(shí)驗(yàn)效果，提前制備的發(fā)光器粉末需要放在低溫和適宜pH條件下保存【答案】B【解析】【分析】ATP的中文名稱(chēng)叫腺苷三磷酸，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊化學(xué)鍵。ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、先加水使其發(fā)出熒光，在熒光消失后再加入相關(guān)物質(zhì)，探究熒光的產(chǎn)生與ATP和葡萄糖的關(guān)系，因此先加水使其發(fā)出熒光的目的是排除發(fā)光器中殘留能量的干擾，A正確；B、對(duì)比兩組結(jié)果可知葡萄糖不能使發(fā)光器發(fā)出熒光，而ATP可使發(fā)光器發(fā)出熒光，說(shuō)明ATP是直接能源物質(zhì)，葡萄糖不是，B錯(cuò)誤；C、熒光素在熒光素酶和能量的作用下與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)發(fā)出熒光，若發(fā)光器粉末中加入蛋白酶后，再加水仍不發(fā)熒光，說(shuō)明熒光素酶本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白酶使熒光素酶被分解不起作用，C正確；D、發(fā)光器粉末中含有ATP和熒光素酶，酶需要在低溫和適宜pH條件下保存，D正確。故選B。7.棉花葉片的光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官貯存利用?？蒲腥藛T研究了不同程度去除棉鈴對(duì)葉片光合作用的影響，結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）去除棉鈴百分率020%40%60%80%100%CO2固定速率相對(duì)值282220161413葉片蔗糖干重百分率6910111314葉片淀粉干重百分率57891520A.不去除棉鈴組作為對(duì)照組，該組凈光合速率相對(duì)值為28B.隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸降低C.隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片中的蔗糖和淀粉含量增加D.隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合產(chǎn)物輸出量降低使產(chǎn)物積累抑制光合作用【答案】A【解析】【分析】由圖表可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片固定CO2能力明顯降低，葉片蔗糖和淀粉的干重百分率升高?！驹斀狻緼、由圖表可知，對(duì)照組(未摘除棉鈴)植株CO2固定速率的相對(duì)值，即為“去除棉鈴百分率為0”時(shí)的CO2固定值，即“28”，該值為真正光合速率相對(duì)值，而凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率，A錯(cuò)誤；B、由圖表可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片固定CO2能力降低，即葉片的光合速率逐漸降低，B正確；C、由圖表可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片蔗糖和淀粉的干重百分率均升高，C正確；D、由題干信息可知，葉片光合產(chǎn)物被運(yùn)到棉鈴利用，故除去棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物輸出量降低，從而導(dǎo)致相應(yīng)產(chǎn)物在葉片中積累，導(dǎo)致CO2固定速率降低，即葉片中光合產(chǎn)物積累會(huì)抑制光合作用，D正確。故選A。8.關(guān)于光合作用過(guò)程探索實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片分成兩組，一組放在黑暗的沒(méi)有空氣的小室里用極細(xì)光束照射，另一組放在光下，根據(jù)細(xì)菌分布情況可以得出葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧這一結(jié)論B.在離體葉綠體有H2O，沒(méi)有CO2的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可以放出氧氣C.在光照下，葉綠體可合成ATP，且這一過(guò)程總是與水的光解相伴隨D.用放射性同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2，一組給植物提供H2O和C18O2，另一組提供H218O和CO2，在相同適宜條件下追蹤O2的放射性可以研究氧氣的來(lái)源【答案】D【解析】【分析】1、1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利證明植物可以更新空氣實(shí)驗(yàn)；2、1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)；3、1880年，德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，并從葉綠體放出氧；4、20世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法研究證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水的實(shí)驗(yàn)。5、卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！驹斀狻緼、把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片分成兩組，一組放在黑暗的沒(méi)有空氣的小室里用極細(xì)光束照射，另一組放在光下，根據(jù)細(xì)菌分布情況可以得出葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧這一結(jié)論，A正確；B、1937年，英國(guó)植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，在離體葉綠體的懸浮液（有H2O，沒(méi)有CO2）中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可以釋放出氧氣，該實(shí)驗(yàn)被后人稱(chēng)為希爾反應(yīng)，B正確；C、阿爾農(nóng)的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，光照下葉綠體可合成ATP，這一過(guò)程總與水的光解相伴隨，證明了葉綠體進(jìn)行水的光解的同時(shí)有ATP的生成，C正確；D、用放射性同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2，一組給植物提供H2O和C18O2，另一組提供H218O和CO2，但18O不是放射性元素，D錯(cuò)誤。故選D。9.為研究磷元素的含量對(duì)某種植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率和總?cè)~綠素含量的影響，科研人員在相同且適宜條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.P3組葉肉細(xì)胞單位時(shí)間單位葉面積的CO2消耗速率一定高于P2組B.據(jù)圖分析，總?cè)~綠素含量隨光照強(qiáng)度的增加先升高再降低C.過(guò)高濃度的磷會(huì)使植物細(xì)胞失水，使葉肉細(xì)胞的凈光合速率下降D.磷可參與葉綠素合成，適當(dāng)補(bǔ)充磷可以促進(jìn)總?cè)~綠素含量增加【答案】C【解析】【分析】1、影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、光合色素含量、酶的數(shù)量等2、由圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是磷的含量，因變量是凈光合速率和總?cè)~綠素?！驹斀狻緼、圖中因變量指標(biāo)之一為凈光合速率，可用單位時(shí)間單位面積植物吸收CO2的量表示；P3組凈光合速率大于P2組，即P3組葉肉細(xì)胞單位時(shí)間單位葉面積的CO2吸收速率一定高于P2組，兩種情況下植物的呼吸作用未知，因此CO2消耗速率（即總光合速率）無(wú)法計(jì)算，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，該實(shí)驗(yàn)自變量為磷元素的含量，因變量是凈光合速率和總?cè)~綠素含量，據(jù)圖可知，總?cè)~綠素含量隨磷元素濃度（而非光照強(qiáng)度）的增加先升高再降低，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，400kg/hm2的磷含量溶液中凈光合速率低于0kg/hm2的磷含量的凈光合速率，過(guò)高濃度的磷會(huì)使植物細(xì)胞失水，使葉肉細(xì)胞的凈光合速率下降，C正確；D、葉綠色素的元素是C、H、O、N、Mg，磷不參與葉綠素的合成，D錯(cuò)誤。故選C。10.研究發(fā)現(xiàn)，某突變體小麥的類(lèi)囊體膜蛋白穩(wěn)定性高于野生型，蔗糖轉(zhuǎn)化酶（催化蔗糖分解為單糖）的活性也高于野生型，且細(xì)胞分裂素合成增加。該突變體小麥開(kāi)花后葉片變黃的速度慢，但籽粒淀粉含量低。葉片的光合產(chǎn)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?。下列敘述正確的是（）A.類(lèi)囊體膜蛋白包括光反應(yīng)所需的酶和光合色素B.突變體蔗糖轉(zhuǎn)化酶活性大于野生型，蔗糖合成量增加C.突變體葉片變黃速度慢可能與細(xì)胞分裂素增加促進(jìn)葉綠素合成有關(guān)D.突變體運(yùn)輸?shù)阶蚜５恼崽菧p少，由蔗糖聚合而成的淀粉減少使產(chǎn)量下降【答案】C【解析】【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物。【詳解】A、光合色素化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、突變體蔗糖轉(zhuǎn)化酶活性大于野生型，可說(shuō)明突變體中蔗糖分解為單糖效率高于野生型，但不能判斷蔗糖合成量的多少，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分裂素可促進(jìn)葉綠素合成，進(jìn)而可使突變體葉片變黃速度慢，C正確；D、蔗糖是一分子葡萄糖和一分子果糖脫水形成，而淀粉的基本組成單位是葡萄糖，因此淀粉不是由蔗糖聚合而成，D錯(cuò)誤。故選C。11.將果蔬放入呼吸室中，用圖示裝置進(jìn)行呼吸強(qiáng)度測(cè)定。測(cè)定時(shí)，經(jīng)NaOH過(guò)濾的的氣流通過(guò)果蔬的呼吸室，將果蔬呼吸釋放的CO2帶入吸收管，被吸收管中定量的NaOH所吸收，經(jīng)一定時(shí)間的吸收后，取出吸收管中的NaOH溶液，用草酸滴定測(cè)剩余的NaOH的量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.20%的NaOH溶液的作用是排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾B.將該測(cè)定裝置放入冷水浴中，相同時(shí)間后滴定測(cè)量數(shù)值偏低C.可將未放入果蔬組與果蔬樣品組所消耗的草酸體積求差，推算果蔬樣品的呼吸強(qiáng)度D.將呼吸室先密閉一段時(shí)間后再連接吸收管，可測(cè)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度【答案】B【解析】【分析】CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。【詳解】A、果蔬呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，20%的NaOH溶液的作用是排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)中經(jīng)一定時(shí)間的吸收后，取出吸收管中的NaOH溶液，用草酸滴定測(cè)剩余的NaOH的量，將該測(cè)定裝置放入冷水浴中，與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，反應(yīng)速率變慢，產(chǎn)生的二氧化碳變少，剩余NaOH多，則用草酸滴定測(cè)剩余的NaOH的量應(yīng)變高，B錯(cuò)誤；C、可將未放入果蔬組與果蔬樣品組所消耗的草酸體積求差，該過(guò)程可以排除物理因素的干擾，從而推算果蔬樣品的呼吸強(qiáng)度，C正確；D、將呼吸室先密閉一段時(shí)間后再連接吸收管，氧氣消耗完成，可測(cè)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度，D正確。故選B12.將某植物置于一密閉透明裝置中培養(yǎng)。在不同溫度下，該植物光合速率（用每小時(shí)O2產(chǎn)生量表示）與光照強(qiáng)度關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A.圖示自變量為光照強(qiáng)度，因變量為光合速率B.10klx的光照強(qiáng)度下，30℃比20℃條件下積累葡萄糖的量多C.30℃、5klx的光照強(qiáng)度連續(xù)照射8h，該植物制造的葡萄糖約為90mgD.光照強(qiáng)度只影響光反應(yīng)，溫度影響光反應(yīng)和暗反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，并將一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧氣，另一部分光能用于合成ATP，暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP被還原?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和溫度，因變量是光合速率，A錯(cuò)誤；B、縱坐標(biāo)是光合速率，據(jù)圖可知，10klx的光照強(qiáng)度下，光合速率30℃比20℃條件下高，但由于呼吸速率未知，故無(wú)法比較兩種溫度下的葡萄糖積累量，B錯(cuò)誤；C、30℃、5klx的光照強(qiáng)度下產(chǎn)生的氧氣凈量為12，根據(jù)光合作用反應(yīng)式可知，6O2~1C6H12O6的關(guān)系可知，連續(xù)照射8h，該植物制造的葡萄糖是（180×12）/（6×32）×8=90mg，C正確；D、光反應(yīng)可為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，光照強(qiáng)度可影響光反應(yīng)，進(jìn)而影響暗反應(yīng)，溫度可通過(guò)影響酶的活性影響光反應(yīng)和暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C。13.關(guān)于種群密度調(diào)查方法的敘述，正確的是（）A.對(duì)于趨暗、趨濕、避高溫的動(dòng)物，可以用黑光燈誘捕法來(lái)估算其種群密度B.可用抽樣檢測(cè)的方法調(diào)查水體中某單細(xì)胞生物的種群密度C.若只計(jì)數(shù)樣方內(nèi)部相鄰兩邊及其夾角，則種群密度估算值將偏小D.標(biāo)記重捕法調(diào)查得到的種群密度一般都是比較精準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)反映【答案】B【解析】【分析】一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)記重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。

【詳解】A、用黑光燈誘捕法調(diào)查某種昆蟲(chóng)的種群密度利用的是昆蟲(chóng)的趨光避高溫的特性，對(duì)于趨暗、趨濕、避高溫的動(dòng)物不能用黑光燈誘捕法，A錯(cuò)誤；B、水體中的單細(xì)胞生物逐個(gè)計(jì)數(shù)困難，因此可用抽樣檢測(cè)的方法調(diào)查，B正確；C、利用樣方法估算種群密度時(shí)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)計(jì)樣方內(nèi)的和位于相鄰兩條邊上的個(gè)體，因此計(jì)數(shù)樣方內(nèi)部相鄰兩邊及其夾角種群密度估算值與正常值接近，C錯(cuò)誤；D、標(biāo)記重捕法調(diào)查得到的種群密度是估算值，不能精確反應(yīng)現(xiàn)實(shí)，D錯(cuò)誤。故選B。14.關(guān)于生物群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.由于森林各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落只形成垂直結(jié)構(gòu)B.群落的形成是不同物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果C.四大家魚(yú)的混養(yǎng)利用了它們?cè)诔靥林姓紦?jù)著不同的生態(tài)位D.可根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異，對(duì)陸地群落進(jìn)行分類(lèi)【答案】A【解析】【分析】生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用；種間競(jìng)爭(zhēng)是不同物種相互爭(zhēng)奪資源和空間時(shí)產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)作用，生態(tài)位越近的種群對(duì)資源和空間的需求越相似?！驹斀狻緼、群落既存在垂直結(jié)構(gòu)，又存在水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、群落的形成是不同物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；C、四大家魚(yú)位于不同的水位，有不同的習(xí)性，混養(yǎng)利用了它們?cè)诔靥林姓紦?jù)不同生態(tài)位的原理，C正確；D、根據(jù)群落外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落大致分為荒漠、草原、森林等類(lèi)型，D正確。

故選A。15.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）中捕食鏈的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可能不只一種B.食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類(lèi)，而非取決于生物數(shù)量C.食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物D.食物鏈中只包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，不包括非生物的物質(zhì)和能量【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。【詳解】A、在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可能不只一種，可同時(shí)存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、在生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，就是食物網(wǎng)，因此食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類(lèi)，而非取決于生物數(shù)量，B正確；C、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物，C正確；D、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤。故選D。16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.箭頭由粗到細(xì)，表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量逐級(jí)遞減B.如果初級(jí)消費(fèi)者被次級(jí)消費(fèi)者捕食，能量就流入了第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量都有一部分流入分解者，可能還有一部分未被利用的能量D.該系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)化形式只能由光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的能量【答案】B【解析】【分析】輸入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖（這部分能量又可以分為流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者、暫時(shí)未利用）?！驹斀狻緼、能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此箭頭由粗到細(xì)，表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量逐級(jí)遞減，A正確；B、初級(jí)消費(fèi)者被次級(jí)消費(fèi)者捕食，一部分被消化吸收即同化量，另一部分通過(guò)糞便排出體外，即流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量=攝入量（捕食）-糞便中的能量，B錯(cuò)誤；C、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量都有一部分呼吸消耗，一部分流入分解者，可能還有一部分未被利用的能量，C正確；D、該系統(tǒng)中生產(chǎn)者是綠色植物，能量可由光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在呼吸過(guò)程中化學(xué)能又可轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中能量，D正確。故選B。17.冰島的大多數(shù)地區(qū)氣候?qū)儆谔υ瓪夂?，一年到頭鮮有溫暖的時(shí)間，降水稀少，植被以苔蘚為主。關(guān)于冰島生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)平衡與穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定的一種狀態(tài)B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是冰島生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C.由于冰島生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)D.通過(guò)大量引進(jìn)外來(lái)物種的措施，不一定能增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【答案】C【解析】【分析】抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱?！驹斀狻緼、生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定的一種狀態(tài)，處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分相對(duì)穩(wěn)定，保持動(dòng)態(tài)平衡，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故負(fù)反饋調(diào)節(jié)是冰島生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，B正確；C、冰島的環(huán)境條件惡劣，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低，C錯(cuò)誤；D、通過(guò)大量引進(jìn)外來(lái)物種的措施，可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)入侵，故不一定能增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選C。18.下圖為某地政府大力推廣的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。下列敘述正確的是有機(jī)肥（）A.增加林、果、茶園中的生物數(shù)量可提高其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和恢復(fù)力穩(wěn)定性B.養(yǎng)殖業(yè)輸出的有機(jī)肥、沼氣工程輸出的沼肥中的能量可以被林地中的生產(chǎn)者直接利用C.該模式可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用、循環(huán)利用，減少環(huán)境污染D.可以利用信息傳遞的原理，對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行生物防治，提高果樹(shù)的收益【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類(lèi)越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低?！驹斀狻緼、增加林、果、茶園中的生物數(shù)量可提高其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，也可提高其抵抗力穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；B、有機(jī)肥中的能量不可被該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者直接利用，有機(jī)肥經(jīng)過(guò)分解者的分解作用變成無(wú)機(jī)物可被植物吸收利用，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動(dòng)的，不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；D、可以利用信息傳遞的原理，對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行生物防治，提高果樹(shù)的收益，該防治措施屬于生物防治，D正確。故選D。二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。19.研究者發(fā)現(xiàn)某作物野生型的種子為黃色，純合突變體種子為白色。正常光照下，純合突變體葉片中葉綠體發(fā)育異常、類(lèi)囊體消失。將野生型和純合突變體種子在黑暗中萌發(fā)后轉(zhuǎn)移到正常光（400μmol·m-2·s-1）和弱光（1μmol·m-2·s-1）下培養(yǎng)一周，測(cè)定葉片葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是（）對(duì)比葉綠素相對(duì)含量類(lèi)胡蘿卜素相對(duì)含量正常光弱光正常光弱光野生型18.03.09.12.3突變型0.32.90.10.1A.可用層析液分離葉片中的葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素B.突變體中葉綠素合成酶缺失導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成C.推測(cè)純合突變體的形成與類(lèi)胡蘿卜素合成異常有關(guān)D.正常光照條件下種植純合突變體將無(wú)法獲得種子【答案】ACD【解析】【分析】綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，可以用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素。綠葉中的色素不只有一種，它們都能溶解在層析液中，但不同的色素溶解度不同?！驹斀狻緼、葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素在層析液中的溶解度不同，因此可用層析液分離葉片中的葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，A正確；B、由表格數(shù)據(jù)可知，突變體中有葉綠素的合成，B錯(cuò)誤；C、與野生型相比，純合突變體葉片中類(lèi)胡蘿卜素含量極低，且在正常光和弱光條件下均無(wú)變化，說(shuō)明此純合突變體的形成與類(lèi)胡蘿卜素合成有關(guān)，C正確；D、正常光照條件下，純合突變體葉片中葉綠體發(fā)育異常、類(lèi)囊體消失，葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素的相對(duì)含量都極低，分別為0.3和0.1，說(shuō)明純合突變體的光合作用極弱，無(wú)法滿(mǎn)足植株生長(zhǎng)對(duì)有機(jī)物的需求，使得植株難以生長(zhǎng)，因此正常光照條件下種植純合突變體將無(wú)法獲得種子，D正確。故選ACD。20.1-MCP是一種非常有效的乙烯作用抑制劑。為研究1-MCP對(duì)“早鳳王”桃果實(shí)的貯藏保鮮效果，研究人員通過(guò)不同處理研究了1-MCP處理對(duì)“早鳳王”桃果實(shí)呼吸作用的影響，具體操作如下：處理組別處理方式①組：對(duì)照（CK）果實(shí)密封24h，通風(fēng)1h②組：乙烯利（Eth）將果實(shí)密封24h后，通風(fēng)1h，用1mg·g-1Eth浸泡10min③組：1-MCP用0.5mg·L-1的1-MCP熏蒸24h，通風(fēng)1h④組：Eth+1-MCP將果實(shí)用1mg·g-1Eth浸泡10min，晾干后在密閉條件中用0.5mg·L-1的1-MCP熏蒸24h，通風(fēng)1h⑤組：1-MCP+Eth將果實(shí)在密閉條件下用0.5mg·L-1的1-MCP熏蒸24h，通風(fēng)1h，然后用1mg·g-1Eth浸泡10min結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.Eth處理后能增強(qiáng)桃果實(shí)的呼吸強(qiáng)度，整個(gè)貯藏過(guò)程中的呼吸強(qiáng)度呈雙峰狀態(tài)B.Eth處理可促使桃果實(shí)呼吸高峰提前到來(lái)，會(huì)使果實(shí)成熟提前而不耐儲(chǔ)存C.④組和⑤組處理桃果實(shí)的呼吸強(qiáng)度變化趨勢(shì)相同，兩者的呼吸強(qiáng)度均低于CKD.1-MCP處理可推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，并降低呼吸速率的峰值，可用于桃果保鮮【答案】ABD【解析】【分析】分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?-MCP對(duì)“早鳳王”桃果實(shí)的貯藏保鮮效果，實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯利及MCP的有無(wú)，因變量是桃果實(shí)的貯藏保鮮效果，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，與CK相比，Eth處理后果實(shí)的呼吸強(qiáng)度增加，說(shuō)明Eth處理后能增強(qiáng)桃果實(shí)的呼吸強(qiáng)度，且呼吸強(qiáng)度達(dá)到峰值后有所降低，此后又有升高，整個(gè)貯藏過(guò)程中的呼吸強(qiáng)度呈雙峰狀態(tài)，A正確；B、據(jù)圖可知，Eth處理后呼吸強(qiáng)度的峰值提早出現(xiàn)（在15d左右），說(shuō)明該處理可促使桃果實(shí)呼吸高峰提前到來(lái)，增加有機(jī)物的消耗，會(huì)使果實(shí)成熟提前而不耐儲(chǔ)存，B正確；C、④組Eth+1-MCP、⑤組1-MCP+Eth的呼吸強(qiáng)度變化趨勢(shì)基本一致，但不完全相同，兩者的呼吸強(qiáng)度均低于CK，C錯(cuò)誤；D、與CK相比，1-MCP處理可推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，并降低呼吸速率的峰值，可以減少有機(jī)物的消耗，可用于桃果保鮮，D正確。故選ABD。21.化合物X呈藍(lán)色。以下反應(yīng)式展示化合物X由藍(lán)色轉(zhuǎn)為無(wú)色的變化。下列敘述正確的是（）X（藍(lán)色）+2H++2e-→XH2（無(wú)色）注：試管內(nèi)：剛分離的葉綠體和化合物X在緩沖液中的混合物，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間藍(lán)色消失呈現(xiàn)綠色。A.藍(lán)色消失是光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的H+和e-的作用B.若將葉綠體換成線(xiàn)粒體，則無(wú)需光照即可使藍(lán)色變?yōu)榫G色C.可以調(diào)整光源與試管距離來(lái)研究關(guān)照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響D.可以根據(jù)藍(lán)色消失的快慢來(lái)判斷光合作用的強(qiáng)度【答案】ACD【解析】【分析】光合作用的過(guò)程：①光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜）：水的光解產(chǎn)生H+與O2，最終形成NADPH，以及ATP的形成；②暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成C5和糖類(lèi)等有機(jī)物?！驹斀狻緼、試管中剛分離的葉綠體和化合物X在緩沖液中的混合物，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間藍(lán)色消失，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，因此藍(lán)色消失是光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的H+和e-的作用，A正確；B、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸中可產(chǎn)生H+和e-，但線(xiàn)粒體本身是無(wú)色的，因此若將葉綠體換成線(xiàn)粒體，則無(wú)需光照可使藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，B錯(cuò)誤；CD、藍(lán)色消失的越快說(shuō)明還原劑產(chǎn)生的越多，因此可以根據(jù)藍(lán)色消失的快慢來(lái)判斷光合作用的強(qiáng)度。因此可以調(diào)整光源與試管距離來(lái)改變光照強(qiáng)度，研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，藍(lán)色消失的越快，說(shuō)明光合作用加快，CD正確。故選ACD。22.出自《詩(shī)經(jīng)》的名句“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，蒹葭指蘆葦，下列敘述正確的是（）A.詩(shī)中的蘆葦構(gòu)成種群，其高低不同的生長(zhǎng)狀態(tài)體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色體現(xiàn)了群落的季節(jié)性變化特點(diǎn)C.在河兩岸的蘆葦叢以及其他植被的分布具有明顯的差異體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)D.研究蘆葦?shù)纳鷳B(tài)位需要研究其株高、種群密度以及與其他物種的關(guān)系等【答案】BCD【解析】【分析】群落的空間結(jié)構(gòu)：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。【詳解】A、垂直結(jié)構(gòu)是群落內(nèi)不同生物垂直方向上的分布，蘆葦?shù)母叩筒煌粚儆诓煌锏牟町?，不是垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色是不同季節(jié)的不同特征，體現(xiàn)了群落的季節(jié)性變化特點(diǎn)，B正確；C、水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群，在河兩岸的蘆葦叢以及其他植被的分布具有明顯的差異體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等，D正確。故選BCD。23.下圖為研究者分析的某生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)關(guān)系，a-f表示能量數(shù)值，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.a為生產(chǎn)者通過(guò)光合作用和化能合成作用固定的太陽(yáng)能，為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量屬于cC.此能量流動(dòng)關(guān)系中，g/b=b/a，為10%～20%D.分解者同化的c+d能量用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖【答案】ACD【解析】【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！驹斀狻緼、光合作用固定太陽(yáng)能，化能合成作用固定的是化學(xué)能，A錯(cuò)誤；B、圖中表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的一部分，即屬于c，B正確；C、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為b/a，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為g/b，不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率不一定相同，C錯(cuò)誤；D、流向分解者的能量為c+d，分解者同化的能量一部分呼吸消耗，一部分用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，D錯(cuò)誤。故選ACD。三、非選擇題：本題共5小題，共58分。24.細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類(lèi)型。人體血漿中含有的某種低密度脂蛋白（LDL）的結(jié)構(gòu)如圖2所示。其主要通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）膽固醇的作用是______。（2）LDL進(jìn)入細(xì)胞的方式是______，該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。（3）據(jù)圖1分析，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有______。（4）COPⅠ被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從______運(yùn)回______（填名稱(chēng)）。COPⅡ與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有______?！敬鸢浮浚?）是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸（2）①.胞吞②.具有一定流動(dòng)性（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜（4）①.高爾基體②.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③.流動(dòng)性【解析】【分析】分析題圖1可知，該圖是分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類(lèi)和包裝，由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外；A是細(xì)胞核，B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C是高爾基體，D是溶酶體?！拘?wèn)1詳解】膽固醇組成元素是C、H、O，膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸?！拘?wèn)2詳解】LDL是某種低密度脂蛋白，屬于大分子，因此進(jìn)入細(xì)胞的方式為胞吞，該過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！拘?wèn)3詳解】分析題圖1可知，囊泡有來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來(lái)自高爾基體的囊泡和來(lái)自細(xì)胞膜的囊泡，因此能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜?！拘?wèn)4詳解】分析題圖1可知，COPI被膜小泡介導(dǎo)蛋白質(zhì)從C高爾基體運(yùn)回到B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。COPⅡ與C（高爾基體，單層膜細(xì)胞器）融合體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性25.科研人員以玉米品種“鄭58”為材料，探究了植物激素油菜素內(nèi)酯（BR）對(duì)灌漿期玉米葉片光合作用相關(guān)指標(biāo)的影響。BR對(duì)玉米穗位葉葉綠素含量（SPAD值）的影響如圖1所示。葉片中的光合產(chǎn)物轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽呛蟛拍苻D(zhuǎn)運(yùn)到其他器官中，因此又對(duì)不同處理?xiàng)l件下玉米穗位葉細(xì)胞中蔗糖合成酶活性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖2所示。回答下列問(wèn)題：（1）玉米綠葉中能夠吸收藍(lán)紫光的色素包括______，進(jìn)行光合作用所必需的酶分布在______。（2）由圖1可知，授粉后20～45天內(nèi)，BR處理組與對(duì)照組穗位葉葉綠素含量均呈下降趨勢(shì)，BR處理組SPAD值下降速度______對(duì)照組，顯示BR能夠______。與對(duì)照組相比，BR處理后葉片的光反應(yīng)能產(chǎn)生更多______，以?xún)?chǔ)存能量供暗反應(yīng)階段利用。（3）玉米植株中蔗糖是植物碳同化產(chǎn)物的主要運(yùn)輸形式，蔗糖合成酶的活性是反映籽粒對(duì)同化物需求的重要指標(biāo)。根據(jù)圖2分析，BR處理可以提高玉米籽粒干物質(zhì)積累，原因是______【答案】（1）①.葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素②.類(lèi)囊體薄膜、葉綠體基質(zhì)（2）①.小于②.延緩葉綠素的下降③.NADPH、ATP（3）BR處理后蔗糖酶活性更高，籽粒對(duì)同化物需求較高，蔗糖的合成量更多【解析】【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，并將一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧氣，另一部分光能用于合成ATP，暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP被還原。【小問(wèn)1詳解】玉米綠葉中能夠吸收藍(lán)紫光的色素包括葉綠素（吸收紅光和藍(lán)紫光）和類(lèi)胡蘿卜素（主要吸收藍(lán)紫光）；光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，兩個(gè)階段都需要酶的催化，故進(jìn)行光合作用所必需的酶分布在類(lèi)囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖可知，由圖1可知，授粉后20～45天內(nèi)，BR處理組與對(duì)照組穗位葉葉綠素含量均呈下降趨勢(shì)，BR處理組SPAD值下降速度小于對(duì)照組（斜率變化可知），顯示BR能夠延緩葉綠素的下降；光反應(yīng)的產(chǎn)物NADPH和ATP儲(chǔ)存有能量可供暗反應(yīng)利用用于C3的還原，與對(duì)照組相比，BR處理后葉片的光反應(yīng)能產(chǎn)生更多NADPH、ATP，以?xún)?chǔ)存能量供暗反應(yīng)階段利用?！拘?wèn)3詳解】分析題意可知，玉米植株中蔗糖是植物碳同化產(chǎn)物的主要運(yùn)輸形式，蔗糖合成酶的活性是反映籽粒對(duì)同化物需求的重要指標(biāo)，根據(jù)圖2分析，BR處理后蔗糖酶活性更高，籽粒對(duì)同化物需求較高，蔗糖的合成量更多，因此，BR處理可以提高玉米籽粒干物質(zhì)積累。26.植物細(xì)胞呼吸作用，有機(jī)物分解過(guò)程中產(chǎn)生的電子可以經(jīng)如圖1所示的復(fù)合Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ完成傳遞，最終傳給O2（該途徑稱(chēng)為細(xì)胞色素途徑）。電子傳遞過(guò)程中復(fù)合體Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ都可以跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+，推動(dòng)形成跨線(xiàn)粒體內(nèi)膜的H+濃度梯度，H+回流時(shí)推動(dòng)ATP合成。電子還可以經(jīng)AOX蛋白直接傳給O2，H+可以通過(guò)UCP蛋白流回到線(xiàn)粒體基質(zhì)，兩種方式都會(huì)減少ATP合成，能量更多地以熱能形式釋放。蓮開(kāi)花時(shí)，需要提高花器官溫度以支持傳粉受精，其生熱部位主要在花托。某科研團(tuán)隊(duì)提取荷花花托和內(nèi)側(cè)花瓣中的蛋白質(zhì)，檢測(cè)AOX和UCP的表達(dá)量，結(jié)果如圖2所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____。（2）圖1顯示的是有氧呼吸的第______階段，這個(gè)階段的主要物質(zhì)變化是有機(jī)物中的電子經(jīng)過(guò)圖中的______和蛋白復(fù)合體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的作用，傳遞給O2生成______。細(xì)胞色素途徑中H+經(jīng)圖中的______運(yùn)回線(xiàn)粒體基質(zhì)，推動(dòng)ATP的合成。（3）氰化物是復(fù)合體Ⅳ的專(zhuān)一性抑制劑。在荷花開(kāi)花生熱期，使用氰化物處理生熱組織，發(fā)現(xiàn)該組織產(chǎn)熱過(guò)程并未受到顯著影響，推測(cè)可能存在其他途徑將能量直接以熱能形式釋放，根據(jù)圖1解釋其原因是______。（4）由圖2可知，荷花生熱期______含量顯著增加，若要證明該蛋白途徑和細(xì)胞色素途徑哪種方式是荷花開(kāi)花生熱期間電子傳遞的主要方式，應(yīng)______進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。（2）①.三②.AOX③.H2O④.ATP合成酶（3）AOX蛋白可將電子直接傳遞給O2（4）①.AOX②.測(cè)定不同途徑耗氧量【解析】【分析】有氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，有氧呼吸的三個(gè)階段中有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，合成的ATP數(shù)量最多?！拘?wèn)1詳解】以葡萄糖為底物進(jìn)行有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量?！拘?wèn)2詳解】圖1所示膜結(jié)構(gòu)能消耗氧氣生成水，為線(xiàn)粒體內(nèi)膜，進(jìn)行的是有氧呼吸第三階段，這個(gè)階段的主要物質(zhì)變化是有機(jī)物中的電子經(jīng)過(guò)圖中的AOX蛋白和蛋白復(fù)合體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的作用，傳遞給O2生成H2O。細(xì)胞色素途徑中H+通過(guò)ATP合成酶以協(xié)助擴(kuò)散的方式返回線(xiàn)粒體基質(zhì)，并驅(qū)動(dòng)ATP生成?！拘?wèn)3詳解】由題干信息可知，電子還可以經(jīng)AOX蛋白直接傳給O2，H+可以通過(guò)UCP蛋白流回到線(xiàn)粒體基質(zhì)，兩種方式都會(huì)減少ATP合成，能量更多地以熱能形式釋放。復(fù)合體Ⅳ可以將電子傳遞給O2完成有氧呼吸第三階段，氰化物是復(fù)合體Ⅳ的專(zhuān)一性抑制劑，在荷花開(kāi)花生熱期，使用氰化物處理生熱組織，其產(chǎn)熱過(guò)程并未受到顯著影響，說(shuō)明存在電子經(jīng)AOX蛋白直接傳給O2，完成有氧呼吸第三階段，將能量以熱能形式釋放?！拘?wèn)4詳解】蓮開(kāi)花時(shí)，需要提高花器官溫度以支持傳粉受精，其生熱部位主要在花托。由圖2可知，荷花生熱期期AOX蛋白含量顯著增加，AOX蛋白途徑增加，可使能量更多以熱能釋放，有助于荷花傳粉授精。若要證明AOX蛋白途徑和細(xì)胞色素途徑哪種方式是荷花開(kāi)花生熱期間電子傳遞的主要方式，應(yīng)測(cè)定不同途徑的耗氧量進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。27.我國(guó)人均耕地少，提高農(nóng)業(yè)糧食單產(chǎn)是關(guān)鍵。光合作用是作物產(chǎn)量形成的物質(zhì)基礎(chǔ)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）光合作用的原料______，動(dòng)力______都是影響光合作用強(qiáng)度的因素。綠色植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，分布于葉綠體______上的胡蘿卜素和葉黃素______（填“少量吸收”或“不吸收”）紅光。（2）間作是合理利用光能的一項(xiàng)重要措施，如大豆和玉米間作可充分利用光能，且大豆根