對(duì)聯(lián)專題教案(高一必修教案設(shè)計(jì))王敏陜西西安710077

教學(xué)目標(biāo)：

1．激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對(duì)聯(lián)的興趣。（德育目標(biāo)）

2．掌握對(duì)聯(lián)知識(shí)，學(xué)習(xí)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。（知識(shí)目標(biāo)）

3．通過(guò)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。（能力目標(biāo)）

教學(xué)重點(diǎn)：

1．掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)。

2．了解擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

教學(xué)方法

1．提問(wèn)法。通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握程度，明白學(xué)生需要了解的知識(shí)，以求最佳的教學(xué)效果。

2．討論法。本文擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，應(yīng)組織學(xué)生小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后小組達(dá)成共識(shí)，推出佳對(duì)。

3．表演法。通過(guò)表演相聲的方式，激發(fā)學(xué)生編擬對(duì)聯(lián)的積極性，活躍課堂氣氛。

教具準(zhǔn)備：

相關(guān)對(duì)聯(lián)的照片、圖片、投影儀、多媒體課件。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)步驟

相傳歷史上第一副對(duì)聯(lián)起源五代蜀主的題詞：新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。千年的對(duì)聯(lián)歷史留下了許許多多的對(duì)聯(lián)故事，同學(xué)們都知道哪些呢，說(shuō)出來(lái)我們分享：

2.同學(xué)活動(dòng)：講對(duì)聯(lián)故事解縉的“門對(duì)千竿竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)”，紀(jì)曉嵐與皇帝的妙對(duì)，還有“大肚能容容天下難容之事，開(kāi)口便笑笑世間可笑之人”甚至一些對(duì)仗工整的手機(jī)短信以及廣告語(yǔ)均可。

對(duì)聯(lián)經(jīng)過(guò)了這么漫長(zhǎng)的歷史階段，已逐步變成了美麗的裝飾品。文雅的交際手段和給人以美的享受的藝術(shù)形式。

3提問(wèn)，掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)。

1．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解。（對(duì)聯(lián)的內(nèi)容、形式等方面）

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解，有關(guān)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容、形式等方面，能說(shuō)多少說(shuō)多少，一條也行，學(xué)生主動(dòng)回答差不多了，再分發(fā)有關(guān)對(duì)聯(lián)知識(shí)的材料。

2．結(jié)合分發(fā)的材料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)。

對(duì)聯(lián)，又叫對(duì)子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語(yǔ)，是我國(guó)特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見(jiàn)的有春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。

對(duì)聯(lián)最突出的特點(diǎn)就是對(duì)仗，對(duì)仗又可分為工對(duì)、寬對(duì)、借對(duì)和流水對(duì)等，只有掌握了這些特點(diǎn)，才會(huì)寫(xiě)出較好的對(duì)聯(lián)。（放錄音，《晨讀對(duì)韻》工對(duì)的特點(diǎn)）

4對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)（總結(jié)）

①字?jǐn)?shù)相等。一般情況下，在同一聯(lián)中，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。還須注意的是，上下聯(lián)一般不能出現(xiàn)相同的字。

②詞類相當(dāng)。即上下聯(lián)相應(yīng)部分要實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。具體地說(shuō)，就是名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，形對(duì)形，副對(duì)副，數(shù)量對(duì)數(shù)量，方位對(duì)方位。

③結(jié)構(gòu)相應(yīng)。即主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓，偏正對(duì)偏正，并列對(duì)并列，動(dòng)補(bǔ)對(duì)動(dòng)補(bǔ)。

④平仄相對(duì)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中，凡屬陰平和陽(yáng)平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”?，F(xiàn)代對(duì)聯(lián)的平仄要求已沒(méi)有古代那么嚴(yán)格

5擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)

①審題要細(xì)心。

要寫(xiě)出合乎要求的對(duì)聯(lián)，不能忽視題干上明示或暗示的信息。例如：全國(guó)卷要求寫(xiě)春聯(lián)，那么就意味著所擬寫(xiě)下聯(lián)內(nèi)容須體現(xiàn)春節(jié)喜慶色彩和符合春聯(lián)特點(diǎn)；浙江卷的題目要求是“請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)”，那么，給它的上聯(lián)“學(xué)問(wèn)藏今古”所對(duì)的下聯(lián)就應(yīng)體現(xiàn)出“圖書(shū)館”這一行業(yè)特色。

②要合律工穩(wěn)，聯(lián)句要自然流暢。

③善于聯(lián)想和想象。

聯(lián)想：如由花朵想到美人（相似），由“舊習(xí)”想到“新風(fēng)”（相反），由“園丁”想到“桃李”（相關(guān)）；由自然想到社會(huì)人生（具體與抽象）。

想象：如運(yùn)用比喻、擬人、象征等方法，化靜為動(dòng)，化抽象為生命，讓天地萬(wàn)物充滿靈性與情感，讓人與自然心意相通。

④注重意境。

要將一副對(duì)聯(lián)當(dāng)作一篇完整的文章對(duì)待，注意立意?；蚯榫敖蝗冢螂h永深摯，或入木三分。對(duì)聯(lián)形式很重要，但不能只重形式而損害對(duì)聯(lián)的思想感情。

6欣賞相聲小段?！秾?duì)聯(lián)大比拼》

7、征聯(lián)競(jìng)賽

上聯(lián)：祖國(guó)江山好下聯(lián)：神州面貌新

上聯(lián)：爆竹聲聲脆下聯(lián)：祖國(guó)日日新

上聯(lián)：科學(xué)能致富下聯(lián)：技術(shù)可興家

上聯(lián)：掃千年舊習(xí)下聯(lián)：——————

上聯(lián)：祖國(guó)江山好下聯(lián)———————

上聯(lián)：春暉盈大地，下聯(lián)：—————————

上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古下聯(lián)：———————

爆竹聲聲舊風(fēng)俗就習(xí)慣隨就而去春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新年到來(lái)

東風(fēng)送暖大江南北春光好策春雨潤(rùn)物長(zhǎng)城內(nèi)外百花香

8對(duì)聯(lián)猜謎

白蛇過(guò)江頭頂一輪紅日青龍掛壁身披萬(wàn)點(diǎn)金星

黑不是白不是紅黃更不是和狐貍貓狗仿佛既非家畜又非野獸

詩(shī)也有詞也有論語(yǔ)上也有對(duì)東西南北模糊雖是短品卻是妙文

9小結(jié):對(duì)聯(lián)是一朵小花，是我國(guó)民族民間傳統(tǒng)文化中一朵精巧別致的小花；對(duì)聯(lián)，是一條小溪，是我國(guó)古老文化長(zhǎng)河中一條清澈的小溪。它以工整的對(duì)仗，和諧的音調(diào)，特有的書(shū)法，為我國(guó)廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。這種文學(xué)形式在世界各國(guó)中是獨(dú)一無(wú)二的，是我國(guó)特有的瑰寶。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)光大。

10作業(yè)：收集10副對(duì)聯(lián)

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