內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣巴里營(yíng)子中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.實(shí)用類文本閱讀(18分)

閱讀下則新聞特寫，完成（1）～（4）題。(18分)

那一夜，“白云”和“星星”說(shuō)了悄悄話

9月6日，“鳥(niǎo)巢”的圓形舞臺(tái)上，何白云和“星星”對(duì)話：“今夜的星星比任何時(shí)候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！”何白云是北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式大型手語(yǔ)舞蹈《星星，你好》的演員之一。昨天，何白云回到深圳，記者走近這個(gè)八歲起便生活在無(wú)聲世界中的美麗姑娘。

何白云的聽(tīng)力是8歲時(shí)因發(fā)燒打針過(guò)量喪失的。憑借助聽(tīng)器，何白云僅能聽(tīng)到微弱的聲響，直到2004年安裝了電子耳蝸才有好轉(zhuǎn)。大學(xué)畢業(yè)后的何白云在市殘聯(lián)下屬的深圳殘疾人網(wǎng)工作。上京訓(xùn)練演出3個(gè)月了，回到網(wǎng)站，何白云用舞蹈《星星，你好》傳達(dá)了興奮之情。

今年3月份，北京的手語(yǔ)舞蹈老師到深圳選拔參加開(kāi)幕式表演的人選?！鞍自疲闵砀邏蛄?，去參選一下吧?！笔袣埪?lián)一位工作人員鼓勵(lì)她去參加選拔。除了何白云，深圳參加選拔的還有9名來(lái)自元平特殊學(xué)校的聾人姑娘。

何白云告訴記者，選拔前，元平特殊學(xué)校的老師幫其它9名聾人姑娘排練了健美操表演，而她卻沒(méi)有任何準(zhǔn)備。去到選拔現(xiàn)場(chǎng)，何白云見(jiàn)到其它9人正在練習(xí)排練好的健美操，就跟著學(xué)跳了五分鐘，學(xué)習(xí)了兩個(gè)八拍的動(dòng)作。開(kāi)始選拔了，兩個(gè)八拍的動(dòng)作很快跳完了，其它選手還在跳，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的何白云跟不上節(jié)奏和動(dòng)作，只能停下來(lái)站在一旁看。沒(méi)想到，負(fù)責(zé)選拔的老師就挑中了何白云和元平特殊學(xué)校的一名學(xué)生。

不會(huì)下腰，不會(huì)劈腿，不會(huì)滑跪，一開(kāi)始何白云在舞蹈上就是一張白紙，跳起舞來(lái)身體還很僵硬。在5月初廣州的第一次集訓(xùn)里，何白云真正嘗到了苦的味道。早上6點(diǎn)半起床開(kāi)始跑步、壓腿，8點(diǎn)鐘開(kāi)始舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練，20天里每天都訓(xùn)練近十個(gè)小時(shí)。之后，何白云再次通過(guò)了選拔，得以去北京參加演出。

何白云說(shuō)，對(duì)沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的她來(lái)說(shuō)，最辛苦的便是滑跪的練習(xí)。因?yàn)椴徽莆找I(lǐng)，每次都是“撲通”就跪下去了?！斑@種跪法是很疼的，膝蓋都破皮流血了?！?/p>

終于等來(lái)了演出的這一天?！案杏X(jué)很不一樣，特別緊張，也特別興奮?！焙伟自普f(shuō)，之前她們?cè)邙B(niǎo)巢彩排過(guò)三次，但真正演出時(shí)有著完全不同的感受，“就想著把最美的一面展現(xiàn)給世界”。舞蹈演出服白色燈籠裙有玄機(jī)，可以充氣膨脹起來(lái)，左右兩個(gè)開(kāi)關(guān)各控制充氣和燈泡。演出時(shí)，她們身上還要背著個(gè)電池?！翱赡苡腥墓镏??！焙伟自普f(shuō)，當(dāng)裙子亮起來(lái)，并慢慢充氣膨脹起來(lái)時(shí)，覺(jué)得身上的裙子就像一朵白云?！拔业拿志褪前自??！焙伟自企@喜于這樣的巧合。穿著浮云般的裙子，和“星星”說(shuō)著悄悄話，何白云很享受那種輕盈浪漫溫暖的感覺(jué)。而最令她感動(dòng)的是，她們向“星星”說(shuō)的最后一句話：“把我的名字放在你的心上，我們永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

（1）下面對(duì)這篇新聞特寫的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（4分）A.本文以殘疾姑娘何白云作為新聞特寫的對(duì)象，通過(guò)描寫她參加北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式表演的過(guò)程與感受，贊美了她勇敢頑強(qiáng)的精神。B.何白云只是眾多殘疾人中的一個(gè)典型代表，本新聞特寫的目的是借這一典型人物身上所具有的精神品質(zhì)，來(lái)贊美殘奧運(yùn)動(dòng)員身上所具有的品質(zhì)。C.本文對(duì)何白云參加北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式表演的過(guò)程做了詳細(xì)的介紹，對(duì)她的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理等細(xì)節(jié)做了細(xì)致入微的刻畫。D.作者把對(duì)北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式大型手語(yǔ)舞蹈《星星，你好》的現(xiàn)場(chǎng)和感受形諸筆端，使讀者如臨其境，從而獲得鮮明而深刻的印象。E.因?yàn)槭芷?jiǎn)短所限，這篇新聞特寫只精選了幾個(gè)典型片段，用十分精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言敘述出來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又不失生動(dòng)活潑。（2）

請(qǐng)分層概述本文報(bào)道的主要內(nèi)容。（4分）

（3）

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇新聞特寫標(biāo)題的特色。（6分）

（4）有人說(shuō)他不愿看殘奧會(huì)電視轉(zhuǎn)播，因?yàn)樗蝗炭吹綒埣策\(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上比賽，感覺(jué)很殘忍，很痛心，甚至有人建議取消這一賽事。你贊同這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：1.CD（C項(xiàng)細(xì)節(jié)描寫不明顯，尤其是神態(tài)描寫。D項(xiàng)沒(méi)有對(duì)舞蹈現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行描寫）（每選項(xiàng)2分，共4分）2.答：（1）聾人姑娘何白云的基本情況；（2）選拔殘奧會(huì)開(kāi)幕式演員，何白云被意外挑中；（3）何白云參加集訓(xùn)并刻苦訓(xùn)練；（4）何白云演出時(shí)的心情與感受。（每點(diǎn)1分，共4分）3.答：（1）標(biāo)題中的“白云”，何白云的名字（1分）；她演出時(shí)穿著充氣的白裙，又像一朵美麗的白云（1分）。（2）“星星”，何白云參演的舞蹈叫《星星，你好》。（2分）（3）“‘白云’和‘星星’說(shuō)了悄悄話”，作者運(yùn)用擬人手法（1分），將新聞人物名字與新聞事件巧妙地嵌在一起，形象、生動(dòng)，浪漫、輕盈，充滿童話色彩（1分）。4.答：不贊同。殘疾人為何要舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)？為何要撐著拐杖賽跑，坐著輪椅打球？是為了證明他們殘缺的軀體仍有力量和技能嗎？是為了爭(zhēng)到名次和榮譽(yù)嗎？從現(xiàn)象看，是；從本質(zhì)看，不是。其實(shí)，與健康人的奧運(yùn)會(huì)比，殘奧會(huì)更加鮮明地表達(dá)了體育的精神意義。人們觀看殘奧會(huì)，不會(huì)像觀看奧運(yùn)會(huì)那樣重視比賽的輸贏。人們看重的，也是殘奧會(huì)要證明的是：殘疾人仍然擁有完整的內(nèi)在生命，在生命本質(zhì)的意義上，殘疾人并不殘疾，人的內(nèi)在生命是偉大的。（探究題，言之成理即可

4分）略2.閱讀下面的文字，完成下面小題。2018年2月，金庸先生的《射雕英雄傳》英文版三部曲（《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》）將分九卷陸續(xù)出版，這是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的又一大事。中國(guó)人有“俠”情，且認(rèn)為“俠”可以超越文化邊界。西方文化中亞瑟王的圓桌騎士、羅賓漢式的綠林英雄，以及風(fēng)靡當(dāng)下的銀幕上的超級(jí)英雄，在我國(guó)都有“俠”緣。。但是，俠不是騎士，甚至不是武士。不管是騎士，還是武士，都是某種權(quán)威——一往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份。而俠，非身份，亦非職業(yè)。俠，其實(shí)是一種態(tài)度、一種行事方式。司馬遷在《游俠列傳》中說(shuō)，俠，“其行雖不軌于正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，蓋亦有足多者焉?！碧饭目捶?，其實(shí)太過(guò)理想主義。在筆者看來(lái)，俠不見(jiàn)得真有如此偉大，反倒是韓非子的話更為直接，“俠以武犯禁”。俠，是一種無(wú)視“禁忌”的——“禁忌”有好有壞，這種“無(wú)視”也自然是雙刃劍，是一種直接、狂放的行事方式。俠講究的是豪放不羈、快意恩仇。這種“豪放不羈”，如《笑傲江湖》所描繪的，不貪高位，不懼追殺、不戀親情，只愿與知己合奏一曲《廣陵散》。俠的“快意思仇”，如王家衛(wèi)電影《東邪西毒》中的洪七，他收了貧女一個(gè)雞蛋后，沖入王府殺了一眾刀客，為貧女的弟弟報(bào)了仇，自己則在交戰(zhàn)中被削掉一個(gè)手指。洪七是俠，他做事的原則不是“付出與回報(bào)是否對(duì)等”，而是，做這事，心里是否“痛快”。相比之下，《史記·刺客列傳》中所載諸人，雖勇猛如聶政，忠義如豫讓，慷慨如荊軻等，都算不得“俠”，因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作，而工作講究的是按勞取酬。俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)。在徐克電影《七劍》中，被清兵追殺，身受重傷的傅青主，對(duì)無(wú)助的村民們說(shuō)，“上天山，找?guī)褪?！”為什么天山上的劍客要幫助素不相識(shí)的傅青主和村民們？因?yàn)樗麄兪怯袚?dān)當(dāng)?shù)膫b。電影《佐羅》中，迭哥代替遇刺的好友前往南美行總督之職并化身蒙面?zhèn)b佐羅行俠仗義，解救被欺壓奴役的殖民地百姓，也是一種擔(dān)當(dāng)。俠，其實(shí)很少存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門派中，因?yàn)槟切└揪褪恰暗叵抡谓M織”，而不是“豪俠”的聚集地?！扒锶f(wàn)代，一統(tǒng)江湖”，與其說(shuō)是武俠的宏愿，倒不如說(shuō)是野心家的夢(mèng)想。如果說(shuō)《鹿鼎記》《書(shū)劍恩仇錄》中的幫會(huì)還有個(gè)“反清復(fù)明”的宏大日標(biāo)，則《笑做江湖》中的各大門派的紛爭(zhēng)，則更是把“江湖”這個(gè)會(huì)黨互相傾軋的修羅場(chǎng)，揭露得淋漓盡致了。武俠小說(shuō)雖妙，但其對(duì)大眾的影響力顯然還是不敵武俠片?？上У氖?，近年來(lái)，中國(guó)武俠電影勢(shì)頭亦漸弱。西方之俠，卻風(fēng)頭正勁，蝙蝠俠、蜘蛛俠、鋼鐵俠、閃電俠、神奇女俠……一眾奇?zhèn)b不僅在各自電影中大顯神通，更時(shí)不時(shí)地聯(lián)合作戰(zhàn)，《復(fù)仇者聯(lián)盟》《正義聯(lián)盟》等等，讓觀眾應(yīng)接不暇。其實(shí)無(wú)論東方還是西方文學(xué)、電影藝術(shù)作品中的俠士，哪里有不公，哪里就有他們，他們是正義的化身，他們代表著善良，勇敢，不畏強(qiáng)權(quán)，不慕金錢，他們有著常人所沒(méi)有的本領(lǐng)、勇氣和責(zé)任感。他們能為人們所不能，解救弱者于危難之中。他們身上，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。（摘編自王偉濱（中國(guó)武俠走進(jìn)英語(yǔ)世界》，《光明日?qǐng)?bào)》2018年1月17日）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.在司馬遷看來(lái)，俠有很多值得贊許之處，如已諾必誠(chéng)、舍己救困、不矜其能等。B.在韓非子看來(lái)，俠并非真有如此偉大，“俠以武犯禁”的行事方式是把雙刃劍。C.俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)，所以即便勇猛如聶政，慷慨如荊軻等，都算不得“俠”。D.俠存在于武侯小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門派中，而真正的“豪俠”并不聚集于此。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)頭以金庸先生的武俠小說(shuō)英文版即將出版一事自然地引出了有關(guān)“俠”這一論題，增強(qiáng)了文章的時(shí)代感。B.文章從“俠”的行事方式、精神內(nèi)涵及其社會(huì)意義等多角度展開(kāi)論證，給人以層次分明、逐層深入的印象。C.文章在選擇事例進(jìn)行論證時(shí)并不局限于中國(guó)武俠小說(shuō)，還選取了不少人們熟悉的中外電影等藝術(shù)作品中的俠士形象。D.文章將中國(guó)武俠電影勢(shì)頭走向衰落與“西方之俠”卻風(fēng)頭正勁進(jìn)行對(duì)比論證，揭示了本文的寫作意圖和中心論點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.騎士和武士往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份，這決定了既非身份也非職業(yè)的俠與它們毫無(wú)共同之處。B.江湖門派熱衷于相互傾軋，常把“千秋萬(wàn)代，一統(tǒng)江湖”當(dāng)成自己的宏愿，而俠與他們有很大區(qū)別。C.作者并不完全認(rèn)可司馬遷在《游俠列傳》中提出的對(duì)俠的評(píng)價(jià)，而是贊同韓非子的“俠以武犯禁”觀點(diǎn)。D.無(wú)論是東方還是西方，俠士都是正義的化身，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。參考答案：1.A

2.D

3.A【1題詳解】試題分析：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細(xì)對(duì)照，正確判斷。找準(zhǔn)選項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。B屬?gòu)埞诶畲?。韓非子的看法是“俠以武犯禁”，而“俠并非真有如此偉大”“是把雙刃劍”等是作者的看法；C屬?gòu)?qiáng)加因果。聶政、荊軻不能稱之為俠，并非沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神，是因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋魇且环N工作；D屬曲解文意。原文中“很少存在”與“存在”在范圍上差別大，且俠與“豪俠”在概念上沒(méi)區(qū)別。點(diǎn)睛：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或者“正確的一項(xiàng)”，錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問(wèn)、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無(wú)中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。如本題的B屬?gòu)埞诶畲鳎籆屬?gòu)?qiáng)加因果；D屬曲解文意?！?題詳解】試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。D項(xiàng)結(jié)合全文可知：本文重點(diǎn)探討的是俠的精神內(nèi)涵和社會(huì)意義，盡管文章對(duì)“中國(guó)武俠電影勢(shì)頭走向衰落”表達(dá)了憂慮，但這是文章內(nèi)容的一個(gè)點(diǎn)，不能以此歸納文章的寫作意圖和中心論點(diǎn)。【3題詳解】試題分析：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或者“正確的一項(xiàng)”，錯(cuò)誤選項(xiàng)的命制基本和考核概念的題目沒(méi)有區(qū)別，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。比如本題A項(xiàng)A不能根據(jù)是否有社會(huì)身份等特征推知兩者“毫無(wú)共同之處”，過(guò)于武斷。并且第一自然段末提到西方的騎士等在中國(guó)有“俠緣”可以推至他們之間有共同之處。3.閱讀下面的文章，完成小題。杜甫傳（節(jié)選）馮至杜甫在親友的幫助下，籌劃建造草堂，地址選在城郭西郊的浣花溪畔，這里環(huán)境清幽，塵事不雜，杜甫十分滿意，作《卜居》詩(shī)以唱心中之樂(lè)，反映出作者久經(jīng)動(dòng)蕩得以安寧之后的恬靜安適的心境。杜甫有一位表弟此時(shí)在成都府任司馬，聽(tīng)說(shuō)杜甫要在西郊建造草堂，便走過(guò)來(lái)看他，還送了些錢。杜甫十分感激，作詩(shī)酬謝。關(guān)于草堂的建造過(guò)程，杜甫無(wú)詩(shī)記錄，我們所見(jiàn)到的是他忙著寫詩(shī)向各地友人索求各種樹(shù)苗以美化草堂環(huán)境。另外，他還不辭勞苦親自去石筍街果園坊的徐卿家要果木苗，不管黃梅綠李，是果木樹(shù)都要。這自然是為了裝點(diǎn)草堂，同時(shí)也有以果備荒的打算，他是挨過(guò)餓的人，曾用野果充填過(guò)饑腸，深知它們的重要，“高秋總饋貧人食，來(lái)歲還舒滿眼花”（《題桃樹(shù)》）。桃可果腹，花可娛人，這就是他對(duì)果木樹(shù)的整體審美?；ü麡?shù)木之外，他還向友人索要日用家什。可以想見(jiàn)，他當(dāng)時(shí)安家伊始，支鍋立灶，盆碗瓢勺，所需家什向人索取者一定不少，只是沒(méi)有件件入詩(shī)罷了。這年春末，草堂蓋成，樹(shù)木栽好，老杜坐在院中，有滋有味地欣賞起來(lái)了。他贊美它所面臨的青青郊野，贊美遮日吟風(fēng)的榿林茂葉與和煙滴露的籠竹翠梢，欣喜鳥(niǎo)來(lái)暫息，燕來(lái)定巢。細(xì)想起來(lái)，這些風(fēng)物不過(guò)是尋常農(nóng)舍之景，卻招來(lái)如此贊嘆，這從反面使我們認(rèn)識(shí)到他的生活境遇已落到十分可憐的地步。他在秦州山野尋找棲居之地的苦況，他長(zhǎng)途跋涉于險(xiǎn)山急流、危棧古道的種種艱難，成為他樂(lè)此茅宅的生活和感情基礎(chǔ)。定居草堂的初期，杜甫的心情獲得了片刻的寧?kù)o，寫了不少頗具安恬情味的田園詩(shī)，如《江村》詩(shī)寫村居景物和情事最相融洽：“清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？”此詩(shī)比較典型地反映出作者初居草堂時(shí)的心境。然而這種心境是以“故人供祿米”為條件的，他沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，全靠故人的周濟(jì)，一旦故人稍怠，立刻就會(huì)陷入困境。他們偶有接濟(jì)失時(shí)，杜甫的生活就成問(wèn)題。定居草堂之后，杜甫生活安頓下來(lái)，開(kāi)始游覽成都古跡，并與一些風(fēng)雅人士交往。他曾瞻仰過(guò)武侯祠，作《蜀相》詩(shī)，對(duì)諸葛亮一生的磊落功績(jī)做出高度的評(píng)價(jià)，為其未能收復(fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)而痛灑千秋之淚。此詩(shī)雖為吊古，卻有傷今之意。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂尚未平息，山河破碎，宇內(nèi)煙騰，于此國(guó)事維艱之際，是多么需要有一位武侯這樣的賢相來(lái)主持國(guó)政！此外，詩(shī)中寫他羨慕諸葛亮的得遇明主，也含有不滿于肅宗的意思，他素懷匡時(shí)濟(jì)世的遠(yuǎn)大志向，卻被冷落與排擠，這種不平之氣隱隱透于詩(shī)中。游覽古跡的同時(shí)，杜甫還交結(jié)了一些風(fēng)雅人士。還有一個(gè)鄰居是黃四娘，她家院子里種著成畦的花木，春天一到，萬(wàn)紫千紅，杜甫曾去觀賞，寫出的詩(shī)作《江畔獨(dú)步尋花》聲嬌色麗，充滿無(wú)限生機(jī)。杜甫與江村農(nóng)家關(guān)系也很密切，農(nóng)人時(shí)常送給他一些蔬菜，他也常把種植的草藥贈(zèng)予他們。在與農(nóng)民的接觸中，他對(duì)農(nóng)民的純樸心性有了深入的理解，他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠(chéng)之心，在不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。這使他感到在茫茫人世間自己的歸宿還是與農(nóng)民的茅舍相雜為好。代宗即位后，曾召杜甫回京補(bǔ)京兆功曹參軍，他沒(méi)有赴任，想來(lái)與此不無(wú)關(guān)系。（選自馮至《杜甫傳》，有刪改）【相關(guān)鏈接】草堂在暮春時(shí)節(jié)落成了……這是760年，中原沒(méi)有恢復(fù)，關(guān)內(nèi)鬧著嚴(yán)重的災(zāi)荒，杜甫卻結(jié)束了他四年流徙的生活，在這里得到一個(gè)棲身的處所。他離開(kāi)了兵戈擾攘、動(dòng)蕩不安的大世界，如今暫得休息，于是自然界中的一切都引起他的羨慕。他在這時(shí)期寫了不少歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)。我們把這類的詩(shī)句和759年在洛陽(yáng)道上與秦州道上的詩(shī)相比，會(huì)發(fā)現(xiàn)意境上有多么大的一個(gè)懸殊！難道杜甫自己的生活剛剛有了著落，便陶醉在自然的春光里，忘卻了人民的痛苦與國(guó)家的災(zāi)難了嗎？（馮至《杜甫傳》，百花文藝出版社1999年版）7.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.在中原沒(méi)有恢復(fù)、關(guān)內(nèi)鬧著嚴(yán)重的災(zāi)荒的時(shí)候，杜甫結(jié)束了他四年流徙的生活，在成都建成了一個(gè)棲身的處所——草堂。B.建造草堂所需一切，有的是親友贈(zèng)送，表弟送了些錢；有的是杜甫索求的，他向友人索求了各種樹(shù)苗、果木苗及所需家什。C.材料特意介紹杜甫寫的《江村》，表現(xiàn)杜甫定居草堂的初期，生活暫時(shí)安定，心情獲得了片刻的寧?kù)o，尋常景象，也能引起他的詩(shī)興。D.杜甫作《蜀相》，流露出在國(guó)事維艱之際被冷落被排擠的不平之氣。作者引用這篇詩(shī)作，意在解釋杜甫不應(yīng)代宗召補(bǔ)的深層原因。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.在建造草堂時(shí)，除了親友的主動(dòng)幫助，杜甫也忙著向各地親友“索求”“花果樹(shù)木”“日用家什”，以至于無(wú)暇寫詩(shī)記錄草堂的建造過(guò)程。B.“桃可果腹，花可娛人，這就是他對(duì)果木樹(shù)的整體審美?！边@表明杜甫即使在“曾用野果充填過(guò)饑腸”的時(shí)候，審美觀也依然是現(xiàn)實(shí)主義的。C.草堂歲月里，全靠故人接濟(jì)的經(jīng)濟(jì)條件也沒(méi)有能阻擋杜甫對(duì)尋常農(nóng)舍之景的贊嘆，他寫了不少田園詩(shī)來(lái)表達(dá)暫得棲身之所時(shí)的安適心境。D.離開(kāi)了兵戈擾攘、動(dòng)蕩不安的中原和關(guān)內(nèi)，坐在建好的清幽的草堂院內(nèi)，杜甫過(guò)起了有滋有味的閑適生活，回京做官的機(jī)會(huì)也因此放棄了。9.草堂歲月里的杜甫真的“陶醉在自然的春光里，忘記了人民的痛苦與國(guó)家的災(zāi)難了嗎”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.D

8.C

9.觀點(diǎn)一：杜甫并沒(méi)有“陶醉”“忘卻”。理由：①他欣賞、贊嘆農(nóng)舍之景，只是他心靈尋得片刻寧?kù)o的表現(xiàn)，在并不豐裕的物質(zhì)生活條件下能夠如此，正是杜甫熱愛(ài)生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。②從這一時(shí)期的杜詩(shī)中，讀者看到的是杜甫平靜心境后的報(bào)國(guó)無(wú)門的悲慨。觀點(diǎn)二：杜甫暫時(shí)“陶醉”“忘卻”了。理由：①草堂建成后，杜甫開(kāi)始“有滋有味”欣賞草堂風(fēng)物，寫了不少頗具安恬情味的田園詩(shī)。②“定居草堂之后，杜甫生活安頓下來(lái)，開(kāi)始游覽成都古跡，并與一些風(fēng)雅人士交往?！倍鸥εc江村農(nóng)家關(guān)系也很密切?！毖灾衫砑纯桑┙馕龃饹](méi)有“陶醉”“忘卻”或暫時(shí)“陶醉”“忘卻”都可。選擇沒(méi)有“陶醉”“忘卻”作答，一要說(shuō)明欣賞、贊美農(nóng)舍之景與關(guān)注現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，二要指明這時(shí)的詩(shī)作仍然流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的悲慨。選擇暫時(shí)“陶醉”“忘卻”，可從欣賞草堂風(fēng)物、與風(fēng)雅人士交往兩個(gè)方面作答。第二問(wèn)，要注意文章最后的“相關(guān)鏈接”?！?題詳解】本題考查理解語(yǔ)句、篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。本題D項(xiàng)，“意在解釋杜甫不應(yīng)代宗召補(bǔ)的深層原因”錯(cuò)誤。由原文第③段“定居草堂之后，杜甫生活安頓下來(lái)，開(kāi)始游覽成都古跡，并與一些風(fēng)雅人士交往”和第④段“他曾瞻仰過(guò)武侯祠，作《蜀相》詩(shī)，對(duì)諸葛亮一生的磊落功績(jī)做出高度的評(píng)價(jià)……”可知，作者引用這篇詩(shī)作是在舉例說(shuō)明“定居草堂之后，杜甫生活安頓下來(lái)，開(kāi)始游覽成都古跡，并與一些風(fēng)雅人士交往”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基本方法是排除法和比對(duì)法，就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。A項(xiàng)，“以至于無(wú)暇……”錯(cuò)誤。原文第①段只是說(shuō)“關(guān)于草堂的建造過(guò)程，杜甫無(wú)詩(shī)記錄，我們所見(jiàn)到的是他忙著寫詩(shī)向各地友人索求各種樹(shù)苗以美化草堂環(huán)境?！薄盁o(wú)暇寫詩(shī)記錄草堂的建造過(guò)程”無(wú)中生有。B項(xiàng)，“在‘曾用野果充填過(guò)饑腸’的時(shí)候”錯(cuò)誤。原文第②段寫到“這自然是為了裝點(diǎn)草堂，同時(shí)也有以果備荒的打算，他是挨過(guò)餓的人，曾用野果充填過(guò)饑腸，深知它們的重要，‘高秋總饋貧人食，來(lái)歲還舒滿眼花’（《題桃樹(shù)》）。桃可果腹，花可娛人，這就是他對(duì)果木樹(shù)的整體審美?！笨芍鸥?duì)果木樹(shù)的這種審美形成于草堂建成后。D項(xiàng)，“回京做官的機(jī)會(huì)也因此放棄了”錯(cuò)誤。第⑤段寫到了杜甫沒(méi)有回京做官“他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠(chéng)之心……他沒(méi)有赴任，想來(lái)與此不無(wú)關(guān)系?！笨芍鸥](méi)有赴任的原因只是作者的猜測(cè)，杜甫不一定是因?yàn)椤伴e適生活”才沒(méi)有赴任，“因此”的表述太過(guò)絕對(duì)。選項(xiàng)分析和概括不恰當(dāng)。故選C?！?題詳解】本題考查探究某種問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化解讀的能力。解答此類題目要立足文本，分析概括與之有關(guān)的內(nèi)容，理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度，在此基礎(chǔ)上通過(guò)思考對(duì)問(wèn)題做個(gè)性化解答。解答時(shí)，答沒(méi)有“陶醉”“忘卻”或暫時(shí)“陶醉”“忘卻”都可。選擇沒(méi)有“陶醉”“忘卻”作答，一要說(shuō)明欣賞、贊美農(nóng)舍之景與關(guān)注現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，二要指明這時(shí)的詩(shī)作仍然以報(bào)國(guó)無(wú)門的悲慨為內(nèi)容。選擇暫時(shí)“陶醉”“忘卻”，可從欣賞草堂風(fēng)物、與風(fēng)雅人士交往兩個(gè)方面作答。本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《勸學(xué)》中（甲）（乙）兩篇選文，完成15-17題。（9分）（甲）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

（乙）南方有鳥(niǎo)焉，名曰“蒙鳩”，以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕。風(fēng)至苕折，卵子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰“射干”，莖長(zhǎng)四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵。木莖非能也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫（淘米水，引申為臟水，臭水），君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而中正也。15．下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）(2分)

A．吾嘗跂而望矣

跂：提起腳后跟

B．而聞?wù)哒?/p>

彰：清楚

C．而絕江河

絕：斷絕

D．其漸之滫

漸：浸16．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）(2分)

A．吾嘗終日而思矣

而編之以發(fā)

B．不如須臾之所學(xué)也

所系者然也

C．不如登高之博見(jiàn)也白沙在涅，與之俱黑

D．善假于物也

生于高山之上17．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

①君子生非異也，善假于物也。(2分)

②故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而中正也。(3分)

參考答案：15.C

16.B5.閱讀下面的文言文，完成4-7題。（選擇每小題3分，翻譯10分，共19分）武帝時(shí)，征北海太守詣行在所。有文學(xué)卒史王先生者，自請(qǐng)與太守俱，“吾有益于君”，君許之。諸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少實(shí)，恐不可與俱?！碧卦唬骸跋壬庥?，不可逆?！?/p>

行至宮下，待詔宮府門。王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉，不視其太守。

太守入跪拜。王先生謂戶郎曰：“幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語(yǔ)。”戶郎為呼太守。太守來(lái)，望見(jiàn)王先生。王先生曰：“天子即問(wèn)君何以治北海令無(wú)盜賊，君對(duì)曰何哉？”對(duì)曰：“選擇賢材，各任之以其能，賞異等，罰不肖?！蓖跸壬唬骸皩?duì)如是，是自譽(yù)自伐功，不可也。愿君對(duì)言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也?！碧卦唬骸爸Z?！?/p>

召入，至于殿下，有詔問(wèn)之曰：“何以治北海，令盜賊不起？”叩頭對(duì)言：“非臣之力，盡陛下神靈威武之所變化也?！蔽涞鄞笮Γ唬骸办逗酡?！安得長(zhǎng)者之語(yǔ)而稱之！安所受之？”對(duì)曰：“受之文學(xué)卒史。”帝曰：“今安在？”對(duì)曰：“在宮府門外?！庇性t召拜王先生為水衡丞，以北海太守為水衡都尉。

傳曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以財(cái)。”

（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）

注：①掾曹：官府屬官的名稱，因分曹治事，故稱。

②於乎：?jiǎn)韬簟?/p>

4．下列句子中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．征北海太守詣行在所

詣：往，到

B．是自譽(yù)自伐功

伐：征伐

C．王先生徒懷錢沽酒

徒：只，僅僅

D．有詔召拜王先生為水衡丞

拜：任命，授予官職

5．下列語(yǔ)句分別表現(xiàn)王先生的“說(shuō)話藝術(shù)”和“不羈個(gè)性”的一項(xiàng)是

（

）

A．①愿君對(duì)言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也

②王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉

B．①何以治北海，令盜賊不起

②吾有益于君

C．①幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語(yǔ)

②先生意欲行，不可逆

D．①對(duì)如是，是自譽(yù)自伐功，不可也

②有詔召拜王先生為水衡丞6.下列有關(guān)原文內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是

（

）

A．漢武帝召見(jiàn)北海太守，王先生以“我對(duì)你有好處”為由隨行，太守答應(yīng)了他。

B．王先生到京城后，每天喝得爛醉，甚至都不去看望一下北海太守。

C．北海太守把自己的治理之功歸于漢武帝，漢武帝猜到是別人教他這樣說(shuō)的。

D．王先生教北海太守說(shuō)謊話，沒(méi)想到卻弄了個(gè)官做，可見(jiàn)漢武帝的做事輕率、隨意。

第Ⅱ卷（共102分）

7．翻譯畫線句子（每小題5分，共10分）

（1）天子即問(wèn)君何以治北海令無(wú)盜賊，君對(duì)曰何哉？

（2）君子相送以言，小人相送以財(cái)。

參考答案：4．B（伐：夸耀）（3分）5．A（B

第①句是皇帝的問(wèn)話

第②句是北海太守轉(zhuǎn)述王先生說(shuō)的話，也是王先生想跟隨太守前去的原因

C

第①句是王先生想通過(guò)戶郎找太守并叮囑他

第②句是太守沒(méi)有違背王先生的想法

D

第①句是王先生對(duì)北海太守準(zhǔn)備回答皇帝的問(wèn)話的評(píng)價(jià)

第②句是皇帝授給王先生官職，并且是王先生說(shuō)話藝術(shù)的結(jié)果）（3分）6．D（王先生教北海太守說(shuō)話的藝術(shù)和策略；漢武帝善于發(fā)現(xiàn)和任用人才，并非做事輕率、隨意。）（3分）7．翻譯畫線句子：（1）譯文：皇帝如果問(wèn)你怎么治理北海，使那里沒(méi)有盜賊（搶劫、殺人的人），您回答說(shuō)什么呢？（采分點(diǎn)：即：如果。令：使、讓。何以：用什么（賓語(yǔ)前置）對(duì)：回答。各１分，句意通順１分）（5分）（2）譯文：君子用（把、拿）美好的言語(yǔ)贈(zèng)送對(duì)方，小人用錢財(cái)贈(zèng)送對(duì)方。（采分點(diǎn)：送以言、送以財(cái)：介詞結(jié)構(gòu)后置。相：對(duì)方。各１分，句意通順１分）（5分）參考譯文：漢武帝時(shí)，征召北海太守到皇帝行宮。有個(gè)執(zhí)掌文書(shū)的府吏王先生，自動(dòng)請(qǐng)求和太守一同前往，說(shuō)，“我對(duì)您有好處?！碧卮饝?yīng)了。許多官府屬官稟告說(shuō)：“王先生愛(ài)喝酒，愛(ài)說(shuō)閑話，不辦實(shí)事，恐怕不可以和您一起去?！碧卣f(shuō)：“王先生想前去，不可以違背他的意愿?！?/p>

走到行宮外，在宮府門等待詔令。王先生只是揣著錢買酒，和衛(wèi)兵仆射喝酒，每天醉醺醺的，不去看望那個(gè)太守。

太守進(jìn)宮拜見(jiàn)皇帝。王先生對(duì)守門郎官說(shuō)：“希望您替我喊我們太守到宮門以內(nèi)，我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和他說(shuō)幾句話。守門郎官替他去喊太守。太守出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)王先生。王先生說(shuō)：“皇帝如果問(wèn)你怎么治理北海，使那里沒(méi)有搶劫、殺人的人，您回答說(shuō)什么呢？”太守回答說(shuō)：“選擇賢能的人，按照（依照）個(gè)人的能力分別任用他們，獎(jiǎng)賞才能超群的，懲罰不賢良的。”王先生說(shuō)：“像這樣回答，這是自己稱頌自己夸耀功績(jī)，不可以。希望您回答說(shuō)：不是我的力量，完全是陛下神奇靈異的聲威改變的?！碧卣f(shuō)：“好！”

太守被皇帝征召進(jìn)入宮中，走到殿階的下面，有詔令問(wèn)他說(shuō)：“怎么治理北海，使搶劫、殺人的人不出現(xiàn)呢？”太守磕頭回答說(shuō)：“不是我的力量，完全是陛下神奇靈異的聲威改變的。”漢武帝大笑，說(shuō)：“唉??！哪里得到性情嚴(yán)謹(jǐn)敦厚的人的話來(lái)稱贊我！從哪里學(xué)來(lái)的？”太守回答說(shuō)：“從執(zhí)掌文書(shū)的府吏那里學(xué)來(lái)的。”漢武帝說(shuō)：“他現(xiàn)在在哪里？”回答說(shuō)：“在宮府門外?！睗h武帝下詔召見(jiàn)他，授予王先生水衡丞的官職，任用北海太守作水衡都尉。

古書(shū)上說(shuō)：“美好的言辭可以求得尊貴，美好的品行可以超越別人。君子用美好的言語(yǔ)贈(zèng)送對(duì)方，小人用錢財(cái)贈(zèng)送對(duì)方?！?/p>

略6.文言文閱讀粱鼎，字凝正，益州華陽(yáng)人。太平興國(guó)八年進(jìn)士甲科，解褐大理評(píng)事、知秭歸縣，再遷著作佐郎。知吉州，民有蕭甲者，豪猾為民患，鼎暴其兇狀，杖脊黥面徙遠(yuǎn)郡。太宗尤賞其強(qiáng)干，代還，錫緋魚(yú)，舊例當(dāng)給銀寶瓶帶，太宗特以犀帶錫之。記其名于御屏。

至道初，鼎建議興三白渠，及陳、許、鄧等數(shù)州用水利墾田，事具《食貨志》。徙陜西。二年五將分道擊李繼遷，李繼隆擅出赤檉路無(wú)功，還奏軍儲(chǔ)失期，鼎坐削三任。復(fù)為殿中丞，領(lǐng)職如故。以母老求郡，歷知徐、密二州。真宗踐位，復(fù)舊官。時(shí)三司督逋負(fù)嚴(yán)急，有久被留系者，命鼎按籍詳定，多所蠲免。逾月，拜右諫議大夫。

時(shí)西鄙未寧，建議陜西禁解池鹽，所在官鬻，詔從之。議者多言：“邊民舊食青鹽，其價(jià)甚賤。洎禁青鹽以困賊，令商賈入粟，運(yùn)解鹽于緣邊，價(jià)直與蕃鹽不相遠(yuǎn)，故蕃部赍鹽至者，不能貨鬻。今若禁解池鹽，與內(nèi)地同價(jià)，則民必冒禁復(fù)市青鹽，乃資盜糧也?！睍r(shí)劉綜為陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，鼎奏罷之。綜歸朝，亦密陳其非便。鼎既行，即移文禁止鹽商，所在約束乖當(dāng)，延州劉廷偉、慶州鄭惟吉皆不從規(guī)畫。鼎奏運(yùn)咸陽(yáng)倉(cāng)粟以實(shí)邊，粟已陳腐，鼎即與民，俟秋收易新粟，朝廷聞而止之，上封章密陳其煩擾者甚眾，鼎始謀多沮，遂令林特乘傳與鼎等同議可否，于是依舊通鹽商鼎坐首議改作非是詔罷度支使守本官未幾丁內(nèi)艱起復(fù)卒年五十二。鼎偉姿貌，磊落尚氣，有介節(jié)，居官峻厲，名稱甚茂。好學(xué)，工篆、籀。嘗著《隱書(shū)》三卷，《史論》二十篇，《學(xué)古詩(shī)》五十篇。（選自《宋史?梁鼎傳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.于是依舊通鹽商/鼎坐首議/改作非是詔/罷度支使守/本官未幾/丁內(nèi)艱/起復(fù)/卒/年五十二B.于是依舊通鹽商/鼎坐首議改作非是/詔罷度支使/守本官/未幾/丁內(nèi)艱/起復(fù)/卒/年五十二C.于是依舊通鹽商/鼎坐首議/改作非是/詔罷度支使守本官/未幾/丁內(nèi)艱/起復(fù)/卒/年五十二D.于是依舊通鹽商/鼎坐首議改作非是/詔罷度支使/守本官未幾/丁內(nèi)艱/起復(fù)/卒/年五十二11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.太平興國(guó)是北宋君主宋太宗的一個(gè)年號(hào)，表示要成就一番新的事業(yè)。如《岳陽(yáng)樓記》“慶歷四年春”、《琵琶行》“元和十年”都是年號(hào)。B.黥是古代在人臉上刺字并涂墨之刑，或者在人體上刺文字或圖案并涂上墨。后亦施于士兵以防逃跑，也就是所說(shuō)的“黥首”。C.領(lǐng)在文中指代理官職，我國(guó)封建社會(huì)的一種官職制度，具有代理性質(zhì)。比如“攝”“行”“署”“權(quán)”“守”等。D.踐位指帝王登上帝位，表示帝王登基的詞匯如：踐祚、踐極、登基、即位、立、繼位、坐朝、面南等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.粱鼎為官剛正，為民除害。他在吉州任職時(shí)，蕭甲為非作歹，為害一方，他流放了蕭甲，深得皇帝的賞識(shí)。B.梁鼎關(guān)心百姓，體恤民情。他在陜西為官時(shí)建議興修水利，開(kāi)墾荒地，并免除了老百姓的很多賦稅。C.梁鼎步入仕途，遭遇挫折。至道二年，因犯事而被降職；禁止私人買賣解池鹽的建議雖得到朝廷同意，但后來(lái)因朝廷通鹽商而受處罰。D.梁鼎文才斐然，聲明遠(yuǎn)播。他考中進(jìn)士甲科，擅長(zhǎng)篆、籀書(shū)體，寫有三卷《隱書(shū)》等大量著作，聲名很大。13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）代還，錫緋魚(yú)，舊例當(dāng)給銀寶瓶帶，太宗特以犀帶錫之。（2）時(shí)三司督逋負(fù)嚴(yán)急，有久被留系者，命鼎按籍詳定，多所蠲免。參考答案：10.B

11.C

12.B

13.（1）梁鼎重新回朝廷任職，賞賜緋魚(yú)，按慣例應(yīng)當(dāng)賞給他銀寶瓶帶，太宗特別用犀帶賞賜他，把他的名字記在御屏上.(2)當(dāng)時(shí)三司責(zé)罰拖欠賦稅嚴(yán)厲急迫，有長(zhǎng)時(shí)間被拘押的，朝廷命令梁鼎按照登記簿詳細(xì)審定，免除賦稅很多。10.試題分析：由畫線部分的上文“建議陜西禁解池鹽”“鼎既行，即移文禁止鹽商”“上封章密陳其煩擾者甚眾，鼎始謀多沮，遂令林特乘傳與鼎等同議可否”可知，梁鼎提出禁池鹽的建議并施行，但謀劃多失敗，眾多大臣上表反對(duì)，朝廷下令商議……畫線句子中“鼎”指的是梁鼎，人名；“坐”，因……獲罪；“度支使”官職；“本官”指的是原來(lái)的官職；“未幾”是表時(shí)間的詞語(yǔ)，不久的意思；“丁內(nèi)艱”指母親去世，為母守喪，可推知畫線句子的大意是于是依舊通鹽商。梁鼎因起先倡議改變?cè)修k法，朝廷下詔免去梁鼎度支使職務(wù)，仍擔(dān)任原來(lái)的官職。不久，遭遇母親喪事，起用恢復(fù)原職。去世，享年五十二歲，據(jù)此可正確斷句。11.試題分析：C項(xiàng)，“領(lǐng)在文中指代理官職”錯(cuò)，應(yīng)為“兼任官職”。如柳宗元《段太尉逸事?tīng)睢分杏小盀樯袝?shū),領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使”，句意為“擔(dān)任尚書(shū)之職，兼任行營(yíng)節(jié)度使”。點(diǎn)睛：本題考查古代文化常識(shí)掌握情況，合乎當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì)。選文是人物傳記，一般主要考查的文化常識(shí)是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號(hào)、一些文書(shū)的名稱、古代重要地名、官場(chǎng)的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說(shuō)法等。解答這類題目，主要靠平時(shí)的積累，要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。12.試題分析：B項(xiàng)，“他在陜西為官時(shí)……免除了老百姓的很多賦稅”不當(dāng)。選項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第二段，由原文“至道初……徙陜西”可知梁鼎在陜西為官是在宋太宗時(shí)期，之后任過(guò)殿中丞，“歷知徐、密二州”，“真宗踐位……多所蠲免”，可見(jiàn)“免除了老百姓的很多賦稅”不是在陜西為官時(shí)所為。13.試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題中的關(guān)鍵詞和句式有：（1）此句是省略句，句首應(yīng)補(bǔ)出主語(yǔ)；“代還”，重新回到朝廷任職；“錫”，通假字，通“賜”，賜給；“舊例”，慣例；“特”，特別。(2)“逋”，拖欠；“嚴(yán)急”，嚴(yán)厲急迫；“被留系者”，被拘押的；“籍”，名詞作動(dòng)詞，登記；“蠲免”，免除。參考譯文:

梁鼎，字凝正，益州華陽(yáng)人。太平興國(guó)八年考中進(jìn)士甲科，初次任職為大理評(píng)事、秭歸縣知縣，又升任著作佐郎。任吉州知州，百姓有個(gè)叫蕭甲的，橫行奸詐，成為百姓一害，梁鼎揭露他的罪行，杖打他的脊背、刺面后流放到偏遠(yuǎn)地區(qū)。太宗特別賞識(shí)他的辦事才能，梁鼎重新回朝廷任職，賞賜緋魚(yú)，按慣例應(yīng)當(dāng)賞給他銀寶瓶帶，太宗特別用犀帶賞賜他，把他的名字記在御屏上。梁鼎上奏請(qǐng)求運(yùn)成陽(yáng)倉(cāng)糧食充實(shí)邊塞，糧食已經(jīng)腐爛，梁鼎就送給百姓，等到秋收換新糧，朝廷聽(tīng)到后阻止這件事，很多人上表章秘密陳述梁鼎擾民，梁鼎開(kāi)始的計(jì)劃多數(shù)失敗，于是命令林特專程和梁鼎等人一起商議此舉是否可行，于是依舊通鹽商。梁鼎因起先倡議改變?cè)修k法，朝廷下詔免去梁鼎度支使職務(wù)，仍擔(dān)任原來(lái)的官職。不久，遭遇母親喪事，起用恢復(fù)原職。去世，享年五十二歲。梁鼎體貌魁偉，坦蕩崇尚氣節(jié)，有正氣，為官嚴(yán)厲，名氣很大。喜歡學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)篆、籀書(shū)體。曾寫《隱書(shū)》三卷，《史論》二十篇，《學(xué)古詩(shī)》五十篇。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.14．有人說(shuō)，人生是由三部分組成的：對(duì)往事的追憶、對(duì)現(xiàn)時(shí)的把握和對(duì)未來(lái)的憧憬。你最欣賞其中的哪一部分？為什么？請(qǐng)表明觀點(diǎn)，并闡述理由。不超過(guò)60個(gè)字。（3分）

參考答案：14.示例：①那無(wú)窮的奧秘（或：那無(wú)窮的真理）

②讓我充滿熱愛(ài)、感到敬畏（或：讓我深深地?zé)釔?ài)，讓我感到敬畏）③它是那樣廣闊而寧?kù)o（或：它是那樣自由而寧?kù)o）8.閱讀下列文字，在橫線處將文段補(bǔ)寫完整，注意保持語(yǔ)意連貫。（4分）翻閱中國(guó)燦爛的文化長(zhǎng)卷，先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感，有所悟，讀李白，我懂得“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是一種不屈的傲骨；讀杜甫，