(完整word版)一年級小足球教學設計(完整word版)一年級小足球教學設計PAGEPAGE3(完整word版)一年級小足球教學設計一年級小足球教學設計一.設計思想根據(jù)新課標的要求，本著“學生為主、健康第一”的原則,安排教學內容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養(yǎng)。通過游戲、比賽等教學手段提高學生對小足球的興趣，加強學生自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評的能力.課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性.在課堂教學比賽中,提高學生的比賽意識，增強學生的集體榮譽感，增進友誼.培養(yǎng)學生勇于拼的精神。二.教材與學情人教版小學一、二年級小足球游戲，是根據(jù)學齡初期兒童的動作特點和實際能力設計的教學內容,具有很強的趣味性、競爭性、集體性以及全民鍛煉身體的特點。此年齡段的學生已經有意識去了解與認識各種球類，但是身體發(fā)展還沒達到支撐技術動作的要求，他們好動,好奇，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，正是對他們身體協(xié)調與靈敏鍛煉的最佳時期。但是由于他們本身的注意力不集中，更多應該采用游戲等能夠吸引他們的課程內容讓他們學習三.方法與特色本次課以游戲教學為主，培養(yǎng)學生學習的自主性、合作與探究學習的能力。學習過程中多次采用兩人間的合作練習，由于低段兒童學習能力的強弱比較分明，所以在課堂中會邀請一些學習能力強的學生進行示范和結對幫助。為了更好的讓學生完成學習任務,我有針對性地對教學內容進行了安排：青蛙過河是為了提高學生身體的協(xié)調性，金雞獨立是為了更好的讓學生把握平衡，讓學生在游戲中學習，在游戲中掌握動作要領。四.組織與安全本次課的場地安排因低年齡段學生學習是以培養(yǎng)興趣愛好、提高球性為主,所以一般的足球籃球場地皆可.在課堂中主要以口令引導、控制學生在場地內的隊形變化,適應與完成各種教學任務。練習中,設計每人一張小墊子不僅是用作學生練習的輔助工具,還是課堂內進行游戲，保護學生平衡練習中安全的有效措施。五。教學流程詳見教案體育課授課計劃(教案）周次：課次：年級執(zhí)行日期：月日內容小足球（足球游戲、單腳踩球）重點踩球的部位難點單腳支撐的平衡教學目標熟悉球性、提高球感。增加腳底及前腳掌對球的感覺,75％以上學生初步掌握單腳踩球的技術動作。通過游戲，提高學生對足球的興趣，提高學生的協(xié)調性和平衡能力。結構課的內容作用與目的教學組織與要求運動量次數(shù)時間開始部分一。集合整隊二．繞場地慢跑后進入自己的位置1學生收心進入課堂2有組織有紀律的進入已經布置好的場地。教法：提出本課學習的任務、要求組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★▲2．引導學生一起繞圈跑,講解進入對應場地。11準備部分熱身活動墊上球操游戲熱身活動6’青蛙過河1讓學生充分活動身體防止受傷2通過游戲吸引學生讓學生注意力更在課堂里面3增加課堂氣氛組織學生進行墊上球操第一節(jié):伸展運動（抱球四個方向擺動）第二節(jié)：體測運動(抱球側向擺動）第三節(jié)：全身運動(屁股坐墊，抱球從頭向膝蓋擺動）第四節(jié)：跳躍運動（雙腿夾球前后跳躍)4*8拍組織學生進行青蛙過河游戲到場地線后面,4路縱隊，從一端到另外一端，那一組先完成為勝利，要求雙腿夾球，必須從墊子上跳過，在哪里落墊從哪里從新來過.1125基本部分一。單腳踩球①游戲：金雞獨立1在墊外進行金雞獨立2在墊上進行金雞獨立3在墊上閉眼進行金雞獨立（看誰站的久）②單腳踩球1講解師范技動作要領：重點：前腳掌踩球難點：重心在支撐腳上2組織學生進行練習單人練習雙人練習：一人滾球，一人踩停球③踩球轉圈1單腳踩球的基礎上，以球為中心，踩球腳不離球，人繞著球轉2雙人踩球轉圈3看誰轉的多轉的快二．游戲偷雞蛋學生將本組墊子組合成一個四方形，把本組所有足球放入四方形內，每組同學聽哨音依次出發(fā),可以搶其他組內的球，放入本組內，依次進行最后以為學生結束后看看那組的球最多獲勝.1平衡能力練習能夠更好的加強單腳的支撐能力，有助于更好掌握單腳踩球1通過對踩球的演變增加踩球的趣味性，讓學生通過游戲更加熟練掌握技術動作教學步驟：示范-講解：什么是金雞獨立，教師示范動作。練習：老師吹哨后，按老師要求進行練習在老師要求下可以變化各種手勢進行金雞獨立組織：練習隊形與場地布置表揚優(yōu)秀學生，可以請優(yōu)秀學生進行示范教學步驟:1。教師講解示范動作2.讓學生了解哪個是前腳掌3。在金雞獨立的基礎上將另外一只腳前腳掌輕輕放在球上。教學步驟：1教師講解游戲規(guī)則，評選出轉的又快又穩(wěn)的那位學生,小紅花五角星進行獎勵。2增加難度，采用雙人踩球轉圈的方法教師組織：與學生一起組建好各組的四方形,講求置于內。清楚的講好游戲規(guī)則，做好裁判工作.要求：學生不得相互推搡，不得破壞對方四方形，盡可能多的拿球，只準用手抱不能用腳踢，球掉落不算成功。121215756結束部分一.放松練習1。踏步集合，做放松操一節(jié)2個八拍2.四列橫隊，給前面同學敲敲背，向后轉，再給前面同學敲敲背.二.總結下課，師生再見三．歸還器材放松練習教法：教師吹哨集合，學生踏步成四列橫隊組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★▲131密度與負荷課后反思課時教學設計說明：課時內容要依據(jù)教學單元確立教學目標及課時重難點。課的內容欄目突出各部分的練習任務設計：準備活動要充分熱身、調動學習熱情、為主教材教學做好鋪墊?；静糠忠怀鲋鹘滩木毩暼蝿?/p>