易錯點10文言文翻譯

目錄

01易借陷阱（4大陷阱）

02舉一反三

【易錯點提颶一】古今異義

【易錯點提醒二】詞類活用

【易錯點提醒三】一詞多義

【易錯點提能三】省咯句式

03易錯題通關（真題+模擬）

易錯陷阱1：古今異義，混淆不清

【分析】

實詞考點有古今異義，一詞多義，詞類活用等。知識點繁雜，考試容易混亂。

【避坑技巧】

1、積累。一是借助教材注釋識記古義，如《桃花源記》中“阡陌交通”的“交通”，“率妻子

邑人來此絕境”中的“妻子”和“絕境”；二是借助成語識記古義，如成語“短兵相接”的“兵”字

就保留了“兵器”這個古義;三是歸類識記，可以借助復習資料。

2、檢驗。翻譯一個詞后，要檢驗這個古義放在句中是否妥帖，句意與上下文是否相符等。

易錯陷阱2：詞類活用，不善分析

【分析】

詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類，或者基本功能未改變而用

法比較特殊的現(xiàn)象。翻譯時，要把此類活用的意思翻譯出來，才能符合句意。

【避坑技巧】

1.辨析正常語序

現(xiàn)代漢語的正常語序，即（定語）+主語+［狀語］+謂語+（定語）+賓語。記住每個句子成

分一般由什么詞來充當：定語，一般由形容詞、名詞來充當；主語，一般由名詞、代詞來充當；

狀語，一般由副詞等來充當；謂語，一般由動詞、形容詞來充當；賓語，一般由名詞、代詞來

充當。

如“下見小潭”（《小石潭記》），主語是“我”（省略）?！耙姟保瑒釉~做謂語，沒有

活用。“小潭”名詞作賓語，沒有活用。但是“下”是方位名詞，卻做了“見”的狀語，這就

與現(xiàn)代漢語的一般用法相悖了。故應該在“下”前加一個“向”字，翻譯成“向下”，即名詞

做狀語。

2.掌據(jù)搭配規(guī)律

（1）句中一定要有謂語。

如“不獨親其親”（《禮記》）中兩個“親”都是名詞，但是少了一個謂語，所以第一個

“親”應該活用為動詞“以...為親”。這就符合了“句中一定要有謂語”的原則。

（2）名詞置于謂語前做狀語。

如“潭西南而望”（《小石潭記》）句，其中“西南”字是方位名詞，位于謂語“望”之

前，做“望”的狀語，所以譯為“向西南”。這就符合了“名詞放在謂語前做狀語”的原則。

（3）名詞不能帶賓語和補語（有時是介詞結(jié)構(gòu)做補語）。

易錯陷阱3：一詞多義，張冠李戴

【分析】

一詞多義，就是一個詞在這個句子中是一個意義，而在另一個句子中又表示另一個意

義。這些意義需要在一定的語言環(huán)境中加以確定，而且有的細微差別，很難區(qū)別，一不留神就

會理解偏差，造成閱讀障礙。

【避坑技巧】

1、要能根據(jù)具體作品的上下文語言環(huán)境，正確理解詞義。如“從”，在“擇其善者而從

之”“一狼乃從”“便舍船，從口入”等句子中，其意義都不同，根據(jù)句子含義，分別是“學

習”“跟從”“順著”的意思。

2、要學會聯(lián)想和總結(jié)，在看到這個詞的一個意義用法時，要能聯(lián)想到其他意義并及時進

行總結(jié)。如《鄭人買履》“寧信度，無自信也”一句中，“度”是“尺碼”的意思，同時我們

可以聯(lián)想到“考慮”“估計”“量”“過”“衡量”“制度”等多種詞義。

3、用例句法來記憶詞語的多種意義。即通過記憶詞語所在的具體句子來記憶這個詞的意

義，我們學習一篇文言文時，要對出現(xiàn)于該篇中的一詞多義加以總結(jié)。如《木蘭詩》一文中''愿

為市鞍馬”一句中“市”是“買”的意思，而在“東市買駿馬”一句中“市”是“集市”的意

思。

這樣不斷積累、揣摩，我們就能掌握每一個詞在具體句子中的含義。

易錯陷阱4：省略句式，漏補成分

【分析】

古今漢語都有成分省略，但在古漢語中，省略現(xiàn)象更為普遍，而且按照現(xiàn)代漢語習

慣，一些不能省略的成分也都省略了。常見的省略句有主語省略、謂語省略、賓語省略、

介詞省略。

考生漏譯省略成分，除了粗心之外，還有一個很重要的原因就是，沒有通讀整個句子或與

譯句有關聯(lián)的前后句，沒有形成整體語境意識，只是“就詞譯詞”，不能很好地把原文的意思

傳達出來。這種毛病輕則影響到考生對個別詞的判斷和翻譯，重則影響到考生對整個句子的理

解。

【避坑技巧】

1、結(jié)合上下文，看語境。

(1)承前省略:看兩句話中的主語是否是同一主語，如果是的話，那就證明后一句的主語

被省略了。

(2)蒙后省略：如果第一句話沒有出現(xiàn)主語而解釋不通的話，看它緊接著的下一句話。

如果下一句話的主語出現(xiàn)了，那也就是上文省略的主語。

(3)對話、自述省略:和上下文結(jié)合的特別緊密，一定要注意對話人，清楚是誰說的，對

誰說的，誰回答的。

2、翻譯后檢查，無語病。

翻譯出一個句子之后，不要急著做下一題，而要回顧一下自己翻譯的句子是否通順，看看

有沒有缺漏的成分，如主語、賓語等。

【易錯點提醒一】古今異義

【例1】(2023?江蘇鹽城?中考真題)班級開展“走近詩人劉禹錫"主題學習活動，請你參與。

［材料一：詩人傳記］

劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言

詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝

廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。

叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風舞陋舉旦殊俗無可與言者。

禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹

錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不多，被貶為播州刺史，后易連州。去京師

又十余年,連次數(shù)郡，又住夔州刺史。

禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得學為《西塞山

懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交,會昌二年七月卒，贈戶部

尚書。

（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

去京師又十余年。

【答案】離開京城又十多年。

【解析】句重點詞：去：古今異義，這里是離開的意思；京師：指京城。

【易錯點提醒二】詞類活用

【例2】（2023?江蘇揚州?中考真題）尹昌隆，字彥謙，泰和人?！袝鴧卧接檬拢?/p>

制性①。官屬相豉。無敢白事者。昌隆前白事，震怒不應。移時區(qū)自之震愈怒拂水起。昌隆退

白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宮僚，陰欲樹結(jié)，潛蓄無君心。逮下獄。號遇赦復

官。謁震，震溫言接之。入，理前奏，復下錦衣衛(wèi)獄，籍②其家。

陳謗，字克忠，番禺人。永樂中，以鄉(xiāng)舉人太學，授刑科給事中。遇事剛果，彈動無所避。

每奏事，大聲如鐘。帝令餓之數(shù)日，奏對如故。曰：“是天性也?！泵恳姡魹椤按舐曅悴?。嘗

言事忤③旨，命坎瘞④奉天門，露其首。七日不死，赦出還職。已，復忤旨。罰修象房。貧不能

雇役,學自操作。單駕至。問為誰。謗匍匐前，具道所以。帝憐之，命復官。

（選自《明史冽傳》，有刪減）

翻譯句子。

娉匍匐前，具道所以。

【答案】陳誘匍匐上前，詳細說明了原由。

【解析】這里的“前”是名詞作動詞，解釋為“上前”。

【易錯點提醒三】一詞多義

【例3】（2023?江蘇常州?中考真題）閱讀兩則文言文，完成下面小題。

【甲】

山不在高，有仙則多。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入

簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽

諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

吳君①，志學而工詩，家有山林之樂，隱居不住，名其堂曰“浩然”，曰：“孟子，吾師

也，其稱日：'我善養(yǎng)吾浩然之氣。'吾》喜焉，而不知其說，請為我言其故?！?/p>

余應之曰：“子居于江，亦嘗觀于江乎？秋雨時至,溝渠盈滿，眾水既發(fā)，合而為一，汪

溢塞谷，沒洲渚，萋丘陵，肆行而前，遇木而木折，觸石而石隕，浩然物莫能支。子試考之，

彼何以若此浩然也哉？夫水無求于深，無意于行，得高而停，得下而流，忘已而因物②，不為

易③而勇，不為險而怯。故其發(fā)也，浩然放乎四海。古之君子，簡居以養(yǎng)其心，足乎內(nèi)而無待

乎外④。止則莫之測⑤，行則莫之御。富貴不能淫，貧賤不能憂。行乎患難而不屈，臨乎得失而

不懼。益亦未有不浩然者也。

（選自蘇轍《吳氏浩然堂記》，有刪改）

用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。

子居于江，亦嘗觀于江乎？

【答案】先生住在江邊，曾經(jīng)觀察過大江嗎？

【解析】“居”有兩個意思，一是“面山而居”（《愚公移山》），意思是居住；二是“不可

久居”（《小石潭記》）意思是“停留”。由文章意思，應該選擇“居住”。

【易錯點提醒四】省略句式

【例4】（2023?江蘇鹽城?中考真題）班級開展“走近詩人劉禹錫"主題學習活動，請你參與。

［材料一：詩人傳記］

劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言

詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝

廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。

叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，上―贊旭舉旦殊俗無可與言意。

禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹

錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不多，被貶為播州刺史，后易連州。去京師

又十余年,連次數(shù)郡，又住夔州刺史。

禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得學為《西塞山

懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交,會昌二年七月卒，贈戶部

尚書。

（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

雖名位不達，公卿大僚多與之交。

【答案】雖然（劉禹錫）官位不顯達，（但）公卿大官中有很多人與他交往。

【解析】本題考查文言句子翻譯。句重點詞：雖：雖然；達：顯達；交：交往。主語劉禹錫承

前省略，翻譯應該添上。

A組中考真題

（2023?四川雅安?中考真題）閱讀下面文言文選段，完成小題。

諸葛孔明千載人①，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制②，自三代以降，未之有也。蓋其操心制

行，一出于誠。二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。上有以取信于主，

故玄德臨終，至云“嗣子不才，君可自取”；后主雖庸懦無立，而舉國聽之而不疑。下有以見

信于人，后主左右奸佞，充塞于中，而無一人有心害疾者。司馬懿案行其營壘處所，嘆為天下

奇才。

（選自《容齋隨筆?諸葛公》，有刪改）

【注釋】①千載人：影響千年的偉人。②節(jié)制：節(jié)度法制。

L把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

后主左右奸佞，充塞于中，而無一人有心害疾者。

_____________________________________________________________________________________________________2.簡要概括

選文中諸葛亮被稱為“千載人"的原因。

______________________________________________________________________________________________________（2023-四川

甘孜.中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

為學一首示子侄出

彭端淑

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，

則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不

知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；辱棄而不用，其與昏與庸無以異也。

然則昏庸聰敏之用，豈有常哉！

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者造于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子

何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃

而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀邨之僧哉？

是故聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；

不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。

（有刪改）

3.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.屏棄而不用屏：同"摒"，排除

B.貧者謂于富者日語：告訴

C.西蜀之寺南海去：距離

D.顧不如蜀鄙之僧哉鄙：淺陋

4.將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）迄乎成，而亦不知其昏與庸也。

（2）自恃其

聰與敏而不學者，自敗者也。

__________________________________________________________________;___________________________________5.作者以蜀

鄙二僧的故事闡明了什么觀點？對我們“為學”有怎樣的啟發(fā)？

___________________________________________________________________________（2023-山東

濟南?中考真題）閱讀下面文段，完成下面小題。

方克勤，字去矜，寧海人，授濟寧知府。時始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，民

謂詔旨不信，輒棄去，田復荒?？饲谂c民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，

遂野田日辟，民食以裕。又立社學數(shù)百葺孔子廟堂教化興起。盛夏，守將督民夫筑城?？饲谌眨?/p>

“民方耕耘不暇，奈何復困于此役？"請之中書省，得罷役。濟寧人皆贅之。視事①三年，戶口

增數(shù)倍，一郡饒足。

【注釋】①視事：辦公。

6.用"/”給下面的文字斷句。（畫兩處）

又立社學數(shù)百葺孔子廟堂教化興起

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

民方耕耘不暇，奈何復困于此役？

_____________________________________________________________________________________________8.結(jié)合選文

內(nèi)容，用自己的話分析方克勤是如何做至『'視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足”的。（答出兩點

即可）

______________________________________________________:____________________（2023?黑龍

江牡丹江?中考真題）閱讀《書上元夜游》，回答各題。

書上元夜游

蘇軾

己卯上元①，予在儲州，有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然

從之。步城西入僧舍歷小巷，民夷②雜揉，屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟睡，已再鼾

矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，垂自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更⑤欲遠去，

不知走海者未必得大魚也。

注釋：①上元：農(nóng)歷正月十五日。②民：指漢族。夷：指當?shù)厣贁?shù)民族。③沽(gu):賣酒

的人。④過：蘇軾的幼子，字叔黨。紹圣四年(1097)隨侍蘇軾于海南。⑤更：又，另。

9.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。

加點詞語方法提示解釋(填寫文字)

使用詞典選擇義項

有老書生藜人來

①幾，幾個；②數(shù)目，數(shù)量；(1)數(shù)：______

過

③多次，屢次；④計算，查點。

關聯(lián)教材

事自笑也(2)蓋：_____

蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

11.用"/"給下面句子劃分節(jié)奏。(限斷兩處)

步城西入僧舍歷小巷

12.文中哪句話能表現(xiàn)民族間融洽相處，集市氣象繁榮？(請用原文語句回答)

_____________________________________________________________________________________________________13.讀完選文,

我們可以感受到蘇軾雖被貶海南僧州，但在上元夜游時仍擁有的心情，從中可以

看出他是一個的人。

B組最新模擬題

（2023?山東濟南?三模）閱讀下面的文段，完成下面小題。

貞觀①初，太宗謂侍臣日：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖

腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜

滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民?！必懹^六年，太宗謂侍臣日：“古

之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見天下

事，故布之卿等以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意⑤。

（節(jié)選自《貞觀政要》）

【注釋】①貞觀：唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤

存意：用心操勞國事。

1.用"/"給下面句子斷句。（畫下處）

故布之卿等以為朕之耳目

2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

莫以天下無事，四海安寧，便不存意。

___________________________________________________________________________3.縝自X章

內(nèi)容，說說選文體現(xiàn)了唐太宗怎樣的治國主張。

___________________________________________:_______________________________（2023?湖北

襄陽?模擬預測）閱讀下面的文段，完成下面小題。

①王羲之，字逸少，司徒導之從子也，羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍①，以骨鰻

②稱，尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。深為從伯敦、導所

器重。

②時太尉都鑒使門生求女婿于導，導令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒日：“王氏諸少并

佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨若不聞。”鑒日：“正此佳婿邪！”訪之,

乃羲之也，遂以女妻之。

③性愛鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求手未能得，承攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，

烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士

云：”為寫《道德經(jīng)》，當舉群相贈耳。”羲之欣然寫畢籠鵝而歸甚以為樂。其任率如此。

一一節(jié)選自《晉書?王羲之傳》

【注釋】①辯贍：雄辯。②骨鰻：比喻個性正直、剛健

4.解釋下列語句中加點的詞語。

(1)求市未能得市：

(2)逐攜親友命駕就觀遂：

5.下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項是()

A.羲之欣然寫/畢籠鵝而歸/甚以為樂。B.羲之欣然寫畢/籠鵝而歸/甚以為樂。

C.羲之欣然/寫畢籠鵝而歸/甚以為樂。D.羲之欣然/寫畢籠鵝而歸甚/以為樂。

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。

..........................................................................................................................................7.概括選文

②③段記述了王羲之哪兩件事。

____________________________________________________________________8.從選文可

以看出王羲之是怎樣的一個人。

____________________________________________________________________(2023?江蘇

揚州?一模)閱讀下面的課外文言文，完成各題。

終軍，字子云。少好學，以辯博能屬文聞于郡中。年十八，選為博士弟子。太守聞其有異

材，召見軍。甚奇之，與交結(jié)。元鼎中，博士徐偃矯制①，使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。御史大夫

張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以為大夫出疆，有可以安社稷存萬民，專之可也。有詔下軍問

狀，軍詰偃曰：“今天下為一，萬里同風。偃巡封域之中，稱以出疆，何也？且鹽鐵，郡有余

藏，國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也？”偃窮訕。初，軍從濟南當詣博士，

步入關，關吏予軍^②。吏日：“為復傳③，還當以合符。”軍棄^而去。軍為謁者，使行郡國，

關吏識之，日：“此使者乃前棄二生也。"適值發(fā)使匈奴,軍自請日：“邊境時有風塵之警，臣

宜被堅執(zhí)銳，啟前行。今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。里

至少材工丕旦必亢二方之任竊丕勝憤懣詔問畫吉兇之狀,上奇軍對，擢為諫大夫。

（選自《漢書》，有刪節(jié)）

【注】①矯制：假借帝王的命令。XU,古時出入關卡的憑證，用帛制成。③傳：zhuan,

憑證。

9.解釋下列加點的詞