嵩明縣2023—2024學年上學期期末檢測

九年級語文試題卷

（試卷共四個大題25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）

注意事項：

1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題

卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

任務(wù)一：五百里滇池奔入眼底，徜徉滇池湖畔，探秘云南湖泊，感受云南人的從容不迫和

樂觀通達。

一、語文知識積累（1?5題，每題2分，第6題6分，共16分）

滇池位于云南省昆明市西南部，又名昆明湖，古稱滇南澤。（A）面積大約340平方千米左右，有“五百里

滇池”之稱。

般速造渝的滇池不僅承載（zAi）著厚重的歷史，也著燦爛的文化。乾隆年間，孥”號才孫髯翁

登大觀樓，揮毫寫下的180字長聯(lián)成為曠世絕作，上聯(lián)展示滇池旖旎風光，像一幅山水畫卷，令人心曠神怡；

下聯(lián)論史感懷，勾勒云南歷史煙云，如一篇敘事史詩，讓人。（B）全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯，意

境高遠，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽為“天下第一長聯(lián)”。

滇池畔，暖陽初升，紅霞浸（qm）染東方，照于靜謐的湖面，伴著薄薄的晨霧，揭開滇池神秘的面紗——

這高原藍天下的漫漫碧水，倒映著如此潔凈的籃天白云，更顯得波瀾壯闊與浩浩湯湯。那般羋不興、高聳入云

的西山，層巒（luan）疊翠，虛實,是她洋茶冬感的梳妝臺。上下翻飛的海鷗，宛如她發(fā)髻上珠光閃

閃、隨風晃動的墜飾。

我們以文人的身份，從文學的角度，親近滇池，（C）細品自然之大美，輕嗅歲月的搏動，感悟滇池的心語,

我們與古人的同時，也許還會生出更多的不羈和放縱。徜（chGng）徉古滇名城，漫步“七彩云南”，

從古滇濕地公園到南滇池東大河濕地，從觀音山到草海大壩,從盤龍江入湖口到撈魚河濕地（D）細數(shù)我

們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會為細雨中的點滴精彩、陽光下的細節(jié)所感動。

1.文中注音不正確的一項是（）

A.載（zai）B.浸（qm）C.巒（luan）D.徜（chang）

2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.煙波浩瀚B.經(jīng)世奇才C.綿延不決D.渾然天成

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蘊含望洋興嘆交融感同身受

B.蘊藏望洋興嘆交織身臨其境

C.蘊含慨然興嘆交織身臨其境

D.蘊藏慨然興嘆交融感同身受

4.文中畫線句子沒有語病的一項是（）

A.面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。

B.全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽為“天下第一長聯(lián)”。

C.細品自然之大美，輕嗅歲月的搏動，感悟滇池的心語。

D.細數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會為細雨中的點滴精彩、陽光下的細節(jié)所感動。

5.下列句子的排序，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

滇池的冬天與眾不同，它沒有刺骨的寒風，沒有紛飛的大雪，而是溫暖的、熱情的、靈動的。

①在那鏡子般平靜的湖面上，幾艘漁船揚帆起航。

②遠遠望去，滇池似乎無邊無際，好像水與天連在了一起。昆明冬日的天空依然是那樣的藍，一朵朵白云

浮在藍天上，好似一幅精心雕琢的水墨畫。

③她那長發(fā)飄落在滇池里，遠處馬路上的汽車，就像一只只小甲蟲在一條線上移動著。

④她仰臥在蒼翠之中，顯得那樣的靜謐安詳，她似乎在望著天邊的一絲白云，又似乎在與歷史交談，引發(fā)

了人們無限的遐想。

⑤在湛藍的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此。

A.③①②⑤④B.②⑤④③①C.③①④②⑤D.②③①⑤④

6.名篇名句默寫。【（1）至（4）題任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】

（1）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）,宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（3）塞下秋來風景異，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（4）是亦不可以己乎？o（孟子《魚我所欲也》）

（5）人們常用李商隱《無題》詩中的“,”來形容對事業(yè)的執(zhí)

著奉獻，表達贊美之情。

（6）辛棄疾在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，用孫權(quán)不畏強敵，敢于作戰(zhàn)的史實，流露出詩人對茍且偷

安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情，這兩句詩是：“,"。

任務(wù)二：烽煙戰(zhàn)火，大勇云南。穿越歷史風云，讓人看到了云南人為了追求美好生活，勇

于奮斗的堅定信念。

二、綜合性學習（7?11題，共12分）

（-）學習與探究（4分）

閱讀下面的材料，完成7?8題。

2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在人民大會堂舉行。

【材料一】“祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標”“共和國是紅色的，不能淡化這個顏

色”。黨的十八大以來，習近平總書記曾在多個場合表達對英雄的崇敬之情，號召全社會銘記英雄，崇尚英雄,

捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關(guān)愛英雄。

【材料二】天地英雄氣，千秋尚凜然。在近代民族復(fù)興的和平變革時期，也同樣涌現(xiàn)出如康有為、梁啟超、

孫中山、何子淵、陳嘉庚、錢學森、鄧稼先、同盟會、愛國華僑團體等大批民族英雄和英雄團體。無論工人、

農(nóng)民、知識分子、軍人、商人，還是海外華僑，他們中間都涌現(xiàn)出大批民族英雄，他們?yōu)橹腥A民族的獨立與自

由、利益與安全、尊嚴與榮譽無私奉獻、無怨無悔。

——“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”習近平講話新聞報導(dǎo)摘錄

【材料三】張桂梅是云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她創(chuàng)

辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她在黨支部堅持每周開展1次理論

學習、重溫1次入黨誓詞的組織生活。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學生留住了

用知識改變命運的機會。她以堅韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，前不久被授予

“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時代楷?！狈Q號。

7.請結(jié)合材料一、二說說從古至今對英雄的定義有哪些共同點。（2分）

8.下面是一副對聯(lián)，請結(jié)合材料三中張桂梅的事跡補寫下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：孫中山養(yǎng)天地正氣

（二）名著閱讀。（4分）

9.（1）艾青，一位充滿英雄氣概的詩人，他的詩歌中飽含著對祖國、對人民深深的熱愛和關(guān)注。他的作品狂

飆般席卷中國，為那個充滿苦難的年代注入強大的精神力量，他的詩歌中出現(xiàn)最多的意象是和

__________o（2分）

（2）《水滸傳》描寫了108位好漢在梁山聚義，替天行道的英雄故事。他們的故事讓人熱血沸騰，激發(fā)出我們

內(nèi)心的豪情壯志。他們每個人都有獨特的個性和故事，請參考示例，從下圖中選擇一位英雄并結(jié)合其事例來介

紹他的特點。（2分）

例：武松因其武藝鬲強，猶善拳腳，在景陽岡打虎而威名遠揚，這體現(xiàn)了武松的勇猛無畏、膽大心細的特

點。

（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

10.請仔細觀察下面書法作品，從中挑選八個漢字并用正楷將其簡體漢字書寫在田字格中。（2分）

11.上面這幅書法作品中的字體屬于（）（2分）

A.行書一一字體靈動飄逸B.楷書一一字體端正秀美

C.隸書一一字體蠶頭雁尾D.草書一一字體龍飛鳳舞

任務(wù)三：新時代的云南人，仰望星空，腳踏實地。發(fā)揮勤勞踏實，敢為人先的精神，建設(shè)

更美新云南。

三、閱讀（12?24題，共32分）

（-）閱讀下面這首詞，完成12?13題。（4分）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

12.下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（）（2分）

A.這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風格豪放，超邁灑脫。

B.該詞寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出詞人有少年人的豪情。

C.“狂”字貫穿全篇，上片虛寫狩獵之狂，下片實寫戰(zhàn)爭之狂。

D.“親射虎，看孫郎”一句中詞人以孫權(quán)自比，表現(xiàn)了出獵時的高昂情緒，表現(xiàn)出詞人壯志滿懷的英雄氣概。

13.在下片中，詞人運用了哪兩個典故？表達了怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成14?17題。（10分）

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良手，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事

無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕胁烤?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉究為督。愚以為營中之事，悉

以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在媵理?,不治將恐深。"桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，

桓侯日：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮眨怡o復(fù)見，日：“君之病在肌膚，不治將緝深?！被负畈粦?yīng)。扁

鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，日：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又

不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯［使人問之。扁鵲口：“疾在滕理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之

所及也；在腸胃，火齊②之所及也；在骨髓，司命?之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，

桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈?/p>

《韓非子》

【注釋】①滕理：肌膚紋理間。②火齊：火劑湯，和上文的“湯熨”一樣，為治療方法。③司命：司命神，

傳說中主管生死之神。

14.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

（1）此皆良失實：（2）性行姻均淑：

（3）不治將軍深益：（4）桓侯敢使人問之故：

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（2）居十日，扁鵲望桓侯而還走。

16.【甲】篇選文中，諸葛亮在給劉禪推薦郭攸之、向?qū)櫟热藭r均提到“先帝”，他的用意是什么？（2分）

17.結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀惬@得哪些啟示？（2分）

（三）閱讀下面文章，完成18?20題。（7分）

讀書如同養(yǎng)生

郭雪強

①朱熹曾說：“內(nèi)無空寂之誘，外無功利之貪?！彼簧鷮Υ俗巫我郧?，樂而忘憂，以“道”的理念培育

健康的身心，將現(xiàn)實和精神融合在一起，采用中和的態(tài)度養(yǎng)生。

②其實，這句話、這樣的理念用在讀書上也是恰當?shù)摹?/p>

③讀書，不可能一群人聚在一起，你一言我一語，熱熱鬧鬧，畢竟需要環(huán)境安靜，讀書人心平氣和，方可

進入書中世界。讀書，也不是一時之功，今日讀，明日不讀，想讀便讀，不想讀便忘卻于腦后，如此，是很難

讀出什么大收獲的。非得是日日讀、年年讀，如此這般，讀了5年、10年、20年，方可配得上“讀書”二字。

④讀書，要耐得住寂寞。不管刮風下雨、酷暑嚴寒，不管窗外事多么紛繁復(fù)雜、擾人心神，你讀你的書，

你明你的理，你修你的身，你增你的智，你養(yǎng)你的德，持之以恒，自律自省。倘若因為寂寞，放下書卷，投入

繁華熱鬧中去，亦非不可，只是，書便會離你越來越遠，從朋友變?yōu)槟奥啡?，也未嘗可知。

⑤讀書，要經(jīng)得住誘惑。一旦被功利誘惑，被功利束縛，累倒不說，人往往會變質(zhì)，被利益牽住鼻子的人

總會忘記初心。但讀書并非代表清貧，一本書，一杯茶，一盞燈，或圍爐細讀，或擁被靜思，這在很多人看來，

已屬難得之事。讀書，更多的是行動，是精神的富足，有太多物質(zhì)貪欲的人是看不懂的。真正的讀書人則看得

清是非曲直，是明眼人。

⑥內(nèi)外兼修，靜心讀書，一日復(fù)一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的籃子，看似沒有打上來水，毫無收獲，

實際上，多讀書，就好比裝過煤炭的籃子經(jīng)過水的洗滌，變得干凈了。尤其是讀那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典文學作品，

一開始可能讀不進去，讀過一遍可能忘記大半，有時候可能只記住里面的只言片語，人物情節(jié)都沒有完全理解，

但是在你閱讀的過程中，那些神奇的文字會偷偷地影響你，水一般凈化你的心靈。

⑦書，像一段一段的旅程，走一程，讀一程，悟一程；書，像一杯一杯的濃茶，品一口，想一口，享一口。

讀書，必是樂在其中，沒有煩憂，如若不然，大概是讀書尚少。我常常將自己一人關(guān)在窄小的書房或者空曠的

閱覽室當中，內(nèi)無空寂之誘，外無功利之貪，讀個痛快，全身便通透起來。

⑧讀書，在我，實在是如同養(yǎng)生一般。

18.請分析第②段在結(jié)構(gòu)上的作用。（2分）

19.第⑥段畫線句用了什么論證方法，有什么作用？（2分）

20.作者認為“真正的讀書人則看得清是非曲直，是明眼人”，請結(jié)合原文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句

話的理解。（3分）

（四）閱讀下面文章，完成21?24題。（11分）

萬樹梅花一布衣

張鴻源

①當我登上大觀樓憑欄遠眺，長聯(lián)和風光便一句一景展現(xiàn)于面前。

②“五百里滇池，奔來眼底。披襟岸模，喜茫?？臻煙o邊?？矗簴|疆神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縮

素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢；更頻天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞。莫辜負：四圍

香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳?！?/p>

③憑臨如此勝境，人會各有不同的遐想。我的思緒，恰與長聯(lián)如出一轍。

④“數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想：漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革

囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏

鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。”

⑤這副長聯(lián)就掛在大觀樓前，藍底金字，為清人趙藩楷書。長聯(lián)的作者是孫髯翁。

⑥清明時節(jié)，我到彌勒縣城西區(qū)拜祭了孫髯翁墓。石圍的土冢，墓草青青，前有塑像，后有筆塔，四周石

欄相繞，中間半畝見方。筆塔造型獨特，與墓中人身份相吻合。石砌的筆形雙塔并列，雙塔間懸空嵌一黑色硯

臺。墓區(qū)是個休閑的公園，林木陰陰，鳥雀啾啾，游人攘攘，髯翁不寂寞矣。墓碑上刻著：古滇名士孫髯翁墓。

左右共4根旺柱，分別刻有兩聯(lián)。一聯(lián)為：“古冢城西留傲骨；名士滇南有布衣?！绷硪宦?lián)為：“這回來得忙，

名心利心，畢竟糊涂到底；此番去甚好，詩債酒債，何曾虧負著誰？”碑額橫刻“斯文在茲”4字。墓表上刻

寫有《孫髯翁傳略》：

⑦孫髯（約公元1700年?1775年），字髯翁，號頤庵，原籍陜西三原縣，幼時隨父流寓云南昆明，因生而

有髭，故以髯名。自幼聰穎，喜習詩文。少年赴童試，因不愿受搜身之辱，憤然離去，從此不復(fù)與考，而寧以

“布衣”落拓一生，自號“萬樹梅花一布衣”。青年時常與文人名士出游，互相酬唱。他出類不凡，寫出大觀

樓長聯(lián)，名重時，后人推稱為“天下第一長聯(lián)”或“海內(nèi)長聯(lián)第一佳者”。晚年家境衰落，生活清苦，寓居圓

通寺之咒蛟臺，更號“咒蛟老人”，以卜卦為生。其子（另說為女）在彌勒經(jīng)商，迎往后，翁應(yīng)友人苗漪之邀，

設(shè)館授徒。后病逝于彌陽。輯翁著作甚富，有《永言堂詩集》、《永言堂文集》、《金沙詩草》等詩文集，輯錄的

詩歌集有《國朝詩采》、《滇詩》等，皆佚。現(xiàn)存詩作僅有《孫髯翁詩殘抄本》錄其詩85首和《滇南詩略》中所

收20首。此外，髯翁生前為根治昆明盤龍江水患，曾作過實地考察，并撰有《盤龍江水利圖說》傳世。

⑧讀過《傳略》，我即認定撰作大觀樓長聯(lián)的就是墓中的這位孫髯翁。他，一個為饑寒所困擾的布衣，似

曹雪芹，似蒲松齡，是滇中第一詩家，那些狀元進士在他面前未免黯然失色。只有他，五百里滇池才會奔來眼

底；只有他，數(shù)千年往事才能注到心頭。長聯(lián)的上聯(lián)寫登大觀樓四顧之佳景，下聯(lián)述古代云南幾個朝代之遺史，

筆筆畫龍點睛。情景交融中，寄寓著千秋懷抱，包羅了萬里云山，大氣磅礴而又無限蒼涼，意境深遠，用典妥

帖，對仗工致，遣詞造句精煉圓熟，韻律鏗鏘流轉(zhuǎn)，全聯(lián)渾然一體，天衣無縫，跳出前人窠臼，獨辟蹊徑，熔

駢賦詩詞于一爐而爐火純青。清人吳仰賢將此聯(lián)與唐代崔激的名詩《黃鶴樓》媲美：“鐵板銅琶鞋鞋聲，髯翁

才氣劇縱橫，樓頭一百八十字，黃鶴題留萬古名。”毛澤東賞誦該聯(lián)之余批語道：“從古未有，獨創(chuàng)一格?！?/p>

封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士云貴總督阮元曾篡改過此聯(lián)，被時人譏目：“軟煙袋（阮元字蕓臺，諧音）不通，韭菜蘿卜

蔥，擅改古人對，笑煞孫髯翁！"毛澤東批阮元改之聯(lián)為“死對，點金成鐵”。

⑨一副對聯(lián)鳴驚海內(nèi)外，讓孫髯翁得以名垂后世。而詩人的品格更是令人景仰，恰似他所愛好的梅花，暗

香疏影，冰清玉潔?！叭f樹梅花一布衣”，真乃髯翁寫照，千古高標。

（注釋：漢武帝操練水軍以打通西南通途；唐王朝平定戰(zhàn)亂統(tǒng)一南詔，立鐵柱銘文紀功；宋太祖朝地圖上

的大渡河揮動小玉斧，命令暫不過河進軍云南；元朝忽必烈大軍用羊皮筏渡過金沙江一統(tǒng)六詔山河。）

（選自《滇域探秘》云南美術(shù)出版社）

21.請結(jié)合全文說說文章以“萬樹梅花一布衣”為題的妙處。（3分）

22.請結(jié)合選文第⑦段內(nèi)容，概括孫髯翁的形象特點。（3分）

23.請從描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。（3分）

林木陰陰，鳥雀啾啾，游人攘攘。

24.為了讓世界人民了解云南，請結(jié)合全文內(nèi)容為云南寫一段推薦語，讓世界人民從文字中領(lǐng)略彩云之南的壯

闊美景，同時展現(xiàn)云南人的高潔傲骨。（要求50字左右，至少使用一種修辭手法。）（2分）

任務(wù)四：走近云南，欣賞山水；敞開心扉，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。請記錄你的發(fā)現(xiàn)吧！

四、作文（40分）

25.請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）

題目一：請根據(jù)以下材料，完成寫作任務(wù)。

云南有著悠久的歷史和燦爛的文化，孕育出許多有風骨、有氣節(jié)的杰出人物。晉寧的鄭和開拓創(chuàng)新，石屏

的袁嘉谷革故鼎新，玉溪的聶耳赤誠忠膽，保山的楊善洲無私奉獻……這些名人都以不同的方式展現(xiàn)了云南人

的堅韌、勇敢和智慧，我們身邊同樣有很多這樣的人。正是他們，給了我們力量，給了我們溫暖。

請以“身邊的那個人，真好”為題，寫一篇作文。

題目二：的力量

要求：

（1）若選題目二，請在橫線上將題目補充完整。

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。

（3）說真話，抒真情，忌抄襲。

（4）文中不得透露個人信息。

（5）書寫工整，不少于600字。

云南省昆明市嵩明縣42023-2024學年上學期期末質(zhì)量監(jiān)測

九年級語文答案

（全卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）

一、語文知識積累（上6題，每題2分，第7題8分，共16分）

1.(2分)B解析：“浸”應(yīng)讀作“河”。

2.(2分)C解析：“決”應(yīng)為“絕”。

3.（2分）D解析：“蘊含”的意思是包含在內(nèi)?！疤N藏”的意思是蓄積而未顯露或未發(fā)掘。第一空中“文化”

是不顯露的,所以填“蘊藏”。“望洋興嘆”原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小，后比喻因眼界大開而驚奇

贊嘆，或因能力不及而感到無可奈何，含貶義?！翱慌d嘆”指因感慨而發(fā)出了長嘆。第二空處原文是贊美大

觀樓長聯(lián)巧妙絕倫，讓人感慨，所以選擇“慨然興嘆”?！敖蝗凇敝附粎R融合?！敖豢棥敝缚v橫交錯或錯綜復(fù)雜

地合在一起。第三空前面的“虛實”是可以融合在一起的，所以填“交融”?！案型硎堋爆F(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷,

但感受就同親身經(jīng)歷過一樣?！吧砼R其境”意思是親身面臨那種境地。原文指我們感受到古人的感情，第四空

應(yīng)填“感同身受”。

4.（2分）B解析：A項，“大約”和“左右”重復(fù)，二者刪除其一；C項，“輕嗅”與“搏動”搭配不當，可將

“輕嗅”改為“聆聽”；D項，缺少賓語，可在“駐足”后加上"的每個地方”。

5.（2分）B

6.（6分）根據(jù)提示填空。

⑴忽如一夜春風來注意“忽”字

(2)傷心秦漢經(jīng)行處注意“漢”“經(jīng)”字

衡陽雁去無留意注意“衡”“雁”字

(4)此之謂失其本心注意“謂”字

(5)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干注意“蠶”“絲”“方”“蠟炬”等字

(6)年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休注意“兜整”“東南”“休”的寫法

二、綜合性學習。（7-H題,共12分）

（-）綜合性學習。（4分）

7.（2分）國家出現(xiàn)危難之時，挺身而出，為國效力的人；也指無私忘我，不辭艱險的人；為人民利益而英勇

奮斗，令人敬佩的人。任寫兩點得2分。

8.（2分）例一：張桂梅育學子魂靈。

例二：張桂梅寫教育大愛。

（二）名著閱讀。（4分）

9.（1）（2分）土地和太陽

（2）（2分）答案：略。人物及事例1分，特點1分。這個問題旨在考察讀者對于《水滸傳》中人物特點的把握。

（三）書法鑒賞（4分）

10.（2分）作品字如下：梁王避暑依險峰更鑿龍門霧靄中而今又辟穿云洞蹬道旋上廣寒宮

11.（2分）A

三、閱讀（12-24題，共32分）

（-）閱讀下面這首詞，完成13-14題。（4分）

12.（2分）C

13.（2分）在下片中，詞人運用“遣馮唐”“射天狼”兩個典故