一年級上冊數(shù)學(xué)教案－8.11《連加連減》蘇教版今天，我要和大家一起學(xué)習(xí)一年級上冊數(shù)學(xué)教案中的一個重要部分－8.11《連加連減》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第8章的第11節(jié)，主要是學(xué)習(xí)連加和連減的概念和運用。在這一節(jié)中，同學(xué)們將學(xué)習(xí)如何將兩個或多個數(shù)的和或差用加號或減號連接起來，這就是連加和連減。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠理解和掌握連加和連減的概念，能夠運用它們來解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。三、教學(xué)難點與重點今天的教學(xué)難點是理解和掌握連加和連減的運算規(guī)則，重點是能夠運用連加和連減來解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解連加和連減，我準(zhǔn)備了一些圖片和練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一些圖片，如蘋果樹上的蘋果，讓同學(xué)們觀察和理解連加和連減的概念。2.例題講解：我會通過一些具體的例題，如3個蘋果加上2個蘋果，一共是多少個蘋果，來講解連加和連減的運算方法。3.隨堂練習(xí)：我會給同學(xué)們一些練習(xí)題，讓同學(xué)們自己動手計算，鞏固所學(xué)的知識。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出連加和連減的運算符號和規(guī)則，以及一些重要的結(jié)論。七、作業(yè)設(shè)計1.請同學(xué)們用自己的語言解釋一下什么是連加和連減。2.完成練習(xí)題：2個蘋果加上3個蘋果，一共是多少個蘋果？4個蘋果減去2個蘋果，還剩下幾個蘋果？八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠理解和掌握連加和連減的概念和運用，能夠運用它們來解決一些實際問題。同時，我也希望同學(xué)們能夠通過課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析一、實踐情景引入二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了幾個簡單的例題來講解連加和連減的運算方法。我會逐一展示每個步驟，并解釋每一步的原因。例如，對于連加的例題3個蘋果加上2個蘋果，我會先將3個蘋果和2個蘋果放在一起，然后將它們的數(shù)量相加，得出答案5個蘋果。通過這種方式，我希望同學(xué)們能夠理解和掌握連加和連減的運算規(guī)則。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，讓他們自己動手計算。這些練習(xí)題包括了不同難度的題目，以滿足不同同學(xué)的需求。在同學(xué)們計算的過程中，我會逐一檢查他們的答案，并及時給予指導(dǎo)和糾正。這一環(huán)節(jié)對于鞏固所學(xué)的知識非常重要，因為只有通過實際的操作和練習(xí)，才能夠真正理解和掌握連加和連減的概念。四、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我在黑板上寫出了連加和連減的運算符號和規(guī)則，以及一些重要的結(jié)論。我會將連加和連減的運算符號分別寫在一起，并用箭頭連接它們，以展示它們之間的關(guān)系。同時，我還會將一些重要的結(jié)論寫在黑板上，如連加的結(jié)果是兩個或多個數(shù)的和，連減的結(jié)果是兩個或多個數(shù)的差。通過這種方式，我希望同學(xué)們能夠更加清晰地理解和記住連加和連減的概念。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了兩道作業(yè)題給同學(xué)們。第一道題目是讓同學(xué)們用自己的語言解釋一下什么是連加和連減。這道題目旨在讓同學(xué)們能夠用自己的話表達(dá)對連加和連減的理解，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。第二道題目是完成練習(xí)題，讓同學(xué)們自己動手計算。通過這種方式，我希望同學(xué)們能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，并不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：同學(xué)們需要關(guān)注圖片中的對象和它們的增加或減少。通過觀察和理解圖片，同學(xué)們能夠更加直觀地理解連加和連減的概念。2.例題講解環(huán)節(jié)：同學(xué)們需要關(guān)注例題的步驟和運算規(guī)則。通過仔細(xì)觀察和理解例題的每一步，同學(xué)們能夠更好地理解和掌握連加和連減的運算方法。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：同學(xué)們需要關(guān)注自己的計算過程和答案的正確性。通過動手計算和及時糾正錯誤，同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)的知識，并提高自己的數(shù)學(xué)能力。4.板書設(shè)計環(huán)節(jié)：同學(xué)們需要關(guān)注黑板上的運算符號、規(guī)則和重要結(jié)論。通過觀察和理解黑板上的內(nèi)容，同學(xué)們能夠更加清晰地記住連加和連減的概念。5.作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)：同學(xué)們需要關(guān)注作業(yè)題目的要求和答案的正確性。通過完成作業(yè)題目，同學(xué)們能夠在課后鞏固所學(xué)的知識，并提高自己的數(shù)學(xué)能力。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)關(guān)注這些重點細(xì)節(jié)，并通過不同的教學(xué)方法和手段，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握連加和連減的概念。同時，我也會根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高他們的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我使用了生動的語言和變化的語調(diào)來吸引同學(xué)們的注意力。在講解連加和連減的概念時，我盡量保持語速適中，讓同學(xué)們能夠清楚地聽到每個字和概念。同時，我也會在重要的地方加強(qiáng)語氣，以引起同學(xué)們的重視。二、時間分配我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們一定的時間觀察和理解圖片。在例題講解環(huán)節(jié)，我也確保同學(xué)們有足夠的時間跟隨我的步驟并進(jìn)行思考。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們一定的時間自己動手計算，并及時給予指導(dǎo)和糾正。三、課堂提問我在講解過程中適時地提出了問題，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考和回答。例如，在講解連加的例題時，我會問同學(xué)們：“誰能告訴我，為什么3個蘋果加上2個蘋果等于5個蘋果呢？”通過提問，我能夠激發(fā)同學(xué)們的思考，并幫助他們更好地理解和掌握連加和連減的概念。四、情景導(dǎo)入我通過使用圖片來導(dǎo)入情景，讓同學(xué)們能夠直觀地理解連加和連減的概念。這種直觀的方式能夠引起同學(xué)們的興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在今后的教學(xué)中，我還可以嘗試使用其他形式的情景導(dǎo)入，如故事、實物等，以豐富課堂內(nèi)容并提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了連加和連減概念的引入和講解，通過例題和隨堂練習(xí)，讓同學(xué)們能夠動手操作和鞏固所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計中，我布置了能夠讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性的題目，讓他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。然而，我也意識到在本次教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。我可以在例題講解環(huán)節(jié)更加詳細(xì)地解釋每一步的原因，讓同學(xué)們能夠更深入地理解連加和連減的運算規(guī)則。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變化性的題目，讓同學(xué)們能夠更好地應(yīng)對不同難度的問題。我還可以在課后及時給予同學(xué)們反饋，幫助他們糾正錯誤并鞏固所學(xué)知識。通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個不斷改進(jìn)和提高的過程。我將繼續(xù)努力，不斷探索更多有效的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時，我也希望能夠與同事們多交流和分享教學(xué)經(jīng)驗，共同為一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。課后提升1.小明有3個蘋果，媽媽又給了他2個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有幾個蘋果？答案：5個蘋果。2.小明有5個橘子，他吃掉了2個橘子，請問小明還剩下幾個橘子？答案：3個橘子。3.小明買了一支鉛筆花了3元，又買了一塊橡皮花了2元，請問小明一共花了多少錢？答案：5元。4.小明有一塊巧克力，他吃掉了1/2，請問小明還剩下多少巧克力？答案：1/2塊巧克力。5.小明有一塊蛋糕，他吃掉了1/3，媽媽又給了他1/4，請問小明現(xiàn)在一共吃掉了蛋糕的多少？答案：5/12塊蛋糕。6.小明有10個糖果，他先給了妹妹2個糖果，又給了弟弟3個糖果，請問小明還剩下幾個糖果？答案：5個糖果。7.小明有2個橙子，媽媽又給了他3個橙子，然后他又吃掉了1個橙子，請問小明現(xiàn)在一共