20242025學年第一學期浙教版科學八年級上冊單元素養(yǎng)測評第1章水和水的溶液時間：45分鐘滿分：100分班級：________姓名：________一、選擇題(每小題3分，共45分)1．下列物質(zhì)依次為懸濁液、乳濁液、溶液的一組是()A．牛奶、白酒、石灰水B.泥漿水、麻油和水的混合物、食鹽水C．酒精、泥漿水、汽水D.礦泉水、自來水、汽油和水的混合物2．關于物質(zhì)的溶解，下列說法正確的是()A．不同的物質(zhì)分散到水中都會形成溶液B．汽油溶解在色拉油中，不能形成均一、穩(wěn)定的混合物C．凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液D．溶質(zhì)既可以是固體，也可以是液體或氣體3．用所學知識進行推理并作出判斷是重要的學習方法之一，下列判斷正確的是()A．將硝酸鉀和水的混合物分離不可以用降溫結(jié)晶法B．某硝酸鉀飽和溶液，溫度升高時，若溶液質(zhì)量不變，則溶液組成不變C．恒溫蒸發(fā)某飽和溶液，有晶體析出，過濾后的濾液中各部分的濃度和性質(zhì)不相同D．固體的溶解性跟溶劑和溶質(zhì)的性質(zhì)有關，固體溶解度大小也只與這些因素有關4．下列有關電解水和海水淡化的說法，合理的是()A．電解水和海水淡化過程中，水分子均發(fā)生了變化B．圖中①②③所示氣體，依次為氧氣、氫氣和水蒸氣C．從電解水實驗可知，水是由氫氣和氧氣組成的D．海水暴曬一段時間后，剩余海水中食鹽的質(zhì)量分數(shù)會變大5．下列證明水電解實驗中兩極產(chǎn)生什么氣體的方法，正確的是()A．用燃著的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰，證明是氫氣B．用帶火星的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，木條立即復燃，證明是氧氣C．用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，證明是氧氣D．用燃著的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰，證明是氫氣6．利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是()A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃B．正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C．負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時有淡藍色火焰D．電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強水的導電性7．如圖所示，圓錐體重為G，懸浮在水中時受到水對它向上的壓力為F1，向下的壓力為F2這兩個力之間的關系是()A．F1＞F2B．F1＝F2C．F1＜F2D．無法判斷8．如圖所示，A、B是體積相同的木塊和鐵塊，當同時將它們的繩子剪斷后，在木塊上浮未露出水面和鐵塊下沉未到底部的過程中，以下說法正確的是()A.木塊所受的浮力增大，鐵塊所受的浮力減小B．木塊所受的浮力減小，鐵塊所受的浮力增大C．木塊所受的浮力增大，鐵塊所受的浮力不變D．木塊所受的浮力不變，鐵塊所受的浮力不變9．取三塊質(zhì)量相同的同種型號的橡皮泥，分別捏成碗狀、實心球狀和空心球狀，放入裝有相同質(zhì)量的水的同款燒杯中，靜止時的狀態(tài)如圖所示，下列說法正確的是()A.三者受到的浮力為F甲＞F乙＞F丙B．三者受到的浮力為F甲＜F乙＜F丙C．三者排開水的體積為V甲＝V丙＞V乙D．三者排開水的體積為V甲＝V丙＜V乙10．如圖所示，a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系圖像，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中。松手穩(wěn)定后()A.乙漂浮，乙受到的浮力小B．甲漂浮，甲受到的浮力大C．乙下沉，甲受到的浮力大D．甲下沉，乙受到的浮力大11．要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法。其中可行的是()①蒸發(fā)水分②加入熟石灰③升高溫度④降低溫度A．②③B．②④C．①②③D．①②④12．已知：(1)20℃時，溶解度在10克以上的物質(zhì)稱為易溶物質(zhì)；溶解度在1～10克的物質(zhì)稱為可溶物質(zhì)；溶解度在0.01～1克稱為微溶物質(zhì)；溶解度小于0.01克的物質(zhì)稱為難溶物質(zhì)。(2)20℃時幾種物質(zhì)的溶解度如表：物質(zhì)名稱氯化鈉氫氧化鈣氯酸鉀硝酸鉀溶解度(克)36.00.1657.431.6下列說法正確的是()A．20℃時氫氧化鈣是難溶物質(zhì)B．20℃時可以配制出20%的硝酸鉀溶液C．20℃時氯酸鉀是易溶物質(zhì)D．20℃時硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大13．在配制50克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液時，小剛配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大，其原因可能是()A．稱量氯化鈉時把砝碼放在天平左邊的托盤上B．量取水的體積時俯視量筒讀數(shù)C．天平左邊的托盤上墊紙片而右邊的托盤上沒有墊等質(zhì)量的紙片D．燒杯洗凈后沒晾干就用來溶解氯化鈉14．如圖所示，在室溫下，廣口瓶中盛有硝酸鉀的飽和溶液，瓶底有未溶解的硝酸鉀固體，木塊漂浮在硝酸鉀溶液中。當向試管中加入一定量的硝酸銨固體時，能觀察到的現(xiàn)象是()A．木塊上浮B．硝酸鉀溶液溫度上升C．U形管的左側(cè)液面下降D．瓶底的硝酸鉀固體增多15．如表列出了硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。某興趣小組做了如圖所示實驗：溫度/℃10203040溶解度/g20.931.645.863.9下列說法中正確的是()A．①②③中溶液都為不飽和溶液B．②③中都含有未溶解的固體C．①②③中溶液的質(zhì)量相等D．③中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大二、填空題(每空1分，共19分)16．如圖是“水循環(huán)示意圖”。其中海陸之間的循環(huán)包括：①____；②____；③陸上降水；④地表、地下徑流。17．生產(chǎn)、生活中常見下列物質(zhì)，請你來解釋：(1)給下列混合物歸類：①食鹽水、②碘酒、③牛奶、④墨汁、⑤血液、⑥肥皂水、⑦酒精和水的混合物、⑧可口可樂。屬于溶液的是____，屬于乳濁液的是____。(2)影響氣體溶解度大小的因素有很多，在生產(chǎn)汽水時，為了增大CO2的溶解度，可以采用的一種方法是____。(3)在燉一鍋美味的排骨湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，只需要取用鍋中少量湯品嘗，這是因為溶液具有____(填“均一性”或“穩(wěn)定性”)。18．通過學習，我們對于水及水資源有了全新的認識。(1)自然界中的水幾乎都屬于____(填“混合物”或“純凈物”)。(2)對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③過濾，④吸附，⑤蒸餾。這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟②中，加入明礬的作用是：____。在步驟③中，玻璃棒的作用是___；若經(jīng)過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是____(填字母)。A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣19．學習“物質(zhì)的溶解”時小科同學進行了如下實驗：往A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入50g、25g、5g同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)小科認為，A燒杯中的溶液一定是飽和溶液。他的判斷依據(jù)是____。(2)A、B、C三只燒杯中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是____。20．小敏將質(zhì)量為20克，體積為25厘米3的塑料塊放入水平平衡的容器內(nèi)(圖甲)，放手后容器右端下降。撤去塑料塊，往容器內(nèi)緩慢倒入一定量的水，使容器再次水平平衡(圖乙)，將該塑料塊輕輕放入圖丙所示位置，放手后容器最終將____(填“左低右高”“左高右低”或“水平平衡”)。此時，塑料塊所受浮力為____牛。21．已知硝酸銨在不同溫度下的溶解度如表所示。20℃時，把65克硝酸銨溶解在50克水中，據(jù)此回答下列問題。溫度/℃051015202530溶解度/克122130140160190220250(1)上述所得溶液是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(2)若上述溶液不飽和，用哪些方法可使溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液？請說明具體操作。____。22．由我國自主建造的第一艘國產(chǎn)航母——山東艦(如圖甲)，已正式交付海軍。該艦標準排水量為5萬噸，可同時停放36架殲—15艦載機，若每架艦載機質(zhì)量為25噸。(海水的密度取1.03×103千克/立方米)(1)艦載機起飛時(如圖乙)，以艦載機為參照物，航母是____(填“運動”或“靜止”)的。(2)在標準排水量時，航母所受的浮力為____。(3)當36架艦載機全部飛離航母后，航母排開海水的體積減少了____立方米。(結(jié)果保留一位小數(shù))三、實驗探究題(每空2分，共18分)23．為探究影響浮力大小的因素，小明用量程是0～5N的彈簧測力計做了如圖所示的實驗：(1)進行實驗步驟A、B、C的目的是探究浮力大小與___的關系。為研究浮力大小與液體密度是否有關，應選擇的實驗步驟是____。(2)D中物體受到浮力大小為____N。(3)由圖中數(shù)據(jù)分析計算可知E中的未知液體的密度為___kg/m3。24．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中科學的基礎實驗之一。請回答下列問題：(1)現(xiàn)欲配制一瓶75克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量____克。(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序____。(3)認真觀察，圖中某步驟錯誤，寫出該步驟的正確操作為____。若不進行改正，其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。(4)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%120克的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液____克。四、解答題(共18分)25．(6分)小紅家有25℃某濃度的氯化鉀溶液20千克，為了確定該氯化鉀溶液的濃度，小紅取出80克該溶液進行實驗，得到如表數(shù)據(jù)：蒸發(fā)水的質(zhì)量/克1020304050冷卻到25℃時析出氯化鉀的質(zhì)量/克0002.66.2(1)蒸發(fā)50克水后，剩余溶液有多少克？它是飽和溶液嗎？其中還含有氯化鉀多少克？(2)原溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？(3)小紅家的氯化鉀溶液中有多少克溶質(zhì)？26．(5分)某興趣小組用硝酸鉀進行了圖甲所示的實驗，硝酸鉀溶解度與溫度的關系如圖乙。(1)①中未溶解的硝酸鉀質(zhì)量為____克。(2)②中硝酸鉀溶液為____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)計算②中溶液