2024年春七年級地理下冊第8章第三節(jié)俄羅斯教案（新版）湘教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版初中地理八年級下冊第11單元俄羅斯的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握俄羅斯的地理位置、地形、氣候、自然資源以及其經(jīng)濟和文化特點。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生對俄羅斯這個國家的興趣和好奇心。通過觀察和分析地圖，學(xué)生可以加深對俄羅斯地理位置的理解；通過了解俄羅斯的氣候和自然資源，學(xué)生可以認識到俄羅斯是一個資源豐富的國家；通過學(xué)習(xí)俄羅斯的經(jīng)濟和文化特點，學(xué)生可以拓寬自己的視野，增強對不同文化的尊重和理解。

在教學(xué)過程中，我會采用多媒體教學(xué)手段，如播放相關(guān)的視頻和圖片，以生動形象的方式展示俄羅斯的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。同時，我還會設(shè)計一些小組活動，讓學(xué)生通過合作和交流，共同完成任務(wù)，提高他們的地理素養(yǎng)和團隊合作能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括地理學(xué)科核心素養(yǎng)、綜合思維能力和地理實踐能力。

1.地理學(xué)科核心素養(yǎng)：通過觀察和分析地圖，學(xué)生能夠培養(yǎng)地圖認知能力，理解俄羅斯的地理位置和地形特點。同時，學(xué)生將學(xué)會運用地理知識描述和分析俄羅斯的氣候、自然資源和經(jīng)濟文化特點，提高描述和闡釋能力。

2.綜合思維能力：學(xué)生需要將地理知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，從多角度、多維度思考和分析俄羅斯的問題，形成對俄羅斯的整體認識。

3.地理實踐能力：學(xué)生通過觀察地圖、分析數(shù)據(jù)等實踐活動，培養(yǎng)地理觀察、調(diào)查和探究能力。同時，學(xué)生將學(xué)會運用地理知識解決實際問題，如了解俄羅斯的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響等。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版初中地理八年級下冊第10單元歐洲西部國家的相關(guān)知識，如法國、德國、英國等國家的地理位置、地形、氣候和經(jīng)濟特點。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的世界地理基礎(chǔ)知識，如對不同國家的地理特征有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級的學(xué)生來說，他們對新奇的事物充滿好奇，因此，通過展示俄羅斯的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和分析能力，能夠通過地圖和數(shù)據(jù)了解俄羅斯的地理位置和地形特點。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過小組合作和交流來學(xué)習(xí)，因此，設(shè)計一些小組活動能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對俄羅斯的地理位置和地形特點有一定的理解難度，尤其是對跨越東歐和北亞的地區(qū)劃分不夠清晰。此外，學(xué)生對俄羅斯的經(jīng)濟和文化特點可能了解不多，因此在理解這部分內(nèi)容時可能會遇到挑戰(zhàn)。為了解決這些困難，教師可以采用多媒體教學(xué)手段，如播放相關(guān)的視頻和圖片，以生動形象的方式展示俄羅斯的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時，通過小組活動和討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的地理素養(yǎng)和團隊合作能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)電腦、打印機、復(fù)印機、教學(xué)用地圖、地球儀、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教版初中地理八年級下冊數(shù)字化教材。

3.信息化資源：俄羅斯相關(guān)視頻資料、圖片、地圖、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：講授課、討論課、小組合作、案例分析、地圖分析、互動提問等。

五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示俄羅斯的美麗風(fēng)光圖片，如紅場、貝加爾湖等，引起學(xué)生的興趣。然后提出問題：“你們對俄羅斯有哪些了解？”讓學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課的展開做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

（1）地理位置：講解俄羅斯位于亞歐大陸的北部，跨越東歐和北亞兩大地理區(qū)域，是世界上面積最大的國家。

（2）地形特點：分析俄羅斯的地形以平原和高原為主，其中歐洲部分主要是東歐平原，亞洲部分則是中西伯利亞高原和東西伯利亞山地。

（3）氣候類型：介紹俄羅斯的氣候類型，主要是溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候，冬季寒冷而漫長，夏季涼爽而短促。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）觀察地圖：讓學(xué)生觀察俄羅斯地圖，指出俄羅斯的地理位置、主要地形區(qū)和氣候類型。

（2）分析數(shù)據(jù)：給學(xué)生發(fā)放有關(guān)俄羅斯自然資源的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓學(xué)生分析俄羅斯的主要自然資源及其分布。

（3）制作海報：學(xué)生分組，每組選擇俄羅斯的一個地理特點，如地形、氣候、城市等，制作海報并進行展示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論俄羅斯的地形對交通的影響，舉例說明如西伯利亞大鐵路如何適應(yīng)地形特點。

（2）探討俄羅斯的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，舉例說明如俄羅斯如何通過溫室種植解決冬季蔬菜供應(yīng)問題。

（3）分析俄羅斯的自然資源對經(jīng)濟的影響，舉例說明如俄羅斯如何利用石油和天然氣資源發(fā)展經(jīng)濟。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括俄羅斯的地理位置、地形特點、氣候類型等。強調(diào)俄羅斯作為世界上面積最大的國家，其地理特點對國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展有著重要影響。

總用時：40分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.俄羅斯文化：介紹俄羅斯的傳統(tǒng)文化，如俄羅斯套娃、芭蕾舞等，讓學(xué)生了解俄羅斯的文化特色。

b.俄羅斯經(jīng)濟：分析俄羅斯的經(jīng)濟體系，重點關(guān)注石油、天然氣等能源產(chǎn)業(yè)對俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展的影響。

c.俄羅斯地理：提供有關(guān)俄羅斯地理的科普文章，如貝加爾湖的形成、西伯利亞大鐵路的建設(shè)等。

d.俄羅斯歷史：介紹俄羅斯的歷史背景，如沙皇時期、蘇聯(lián)時期以及現(xiàn)代俄羅斯的政治制度等。

e.俄羅斯旅游：推薦一些俄羅斯的旅游景點，如紅場、圣以撒大教堂等，讓學(xué)生了解俄羅斯的旅游資源。

2.拓展建議

a.組織學(xué)生進行俄羅斯文化展示活動，讓學(xué)生通過制作俄羅斯特色手工藝品、表演俄羅斯舞蹈等形式，深入體驗俄羅斯文化。

b.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者，進行俄羅斯經(jīng)濟、地理、歷史等主題的講座，增加學(xué)生對俄羅斯的了解。

c.開展俄羅斯旅游知識競賽，讓學(xué)生通過競賽的形式，了解俄羅斯的旅游景點和風(fēng)土人情。

d.布置俄羅斯研究性學(xué)習(xí)課題，如俄羅斯的經(jīng)濟改革、俄羅斯的歷史演變等，讓學(xué)生通過查閱資料、撰寫論文的方式，深入研究俄羅斯相關(guān)話題。

e.利用課外時間，組織學(xué)生觀看俄羅斯電影或紀錄片，如《俄羅斯印象》、《蘇聯(lián)解體》等，讓學(xué)生更直觀地了解俄羅斯的地理、歷史和文化。

f.開展中俄文化交流活動，如中俄書法、繪畫、攝影展覽等，讓學(xué)生了解中俄兩國在文化領(lǐng)域的交流與合作。

g.邀請俄羅斯留學(xué)生進行互動交流，讓學(xué)生與俄羅斯學(xué)生面對面交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，拓寬國際視野。七、教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中充滿了各種各樣的感受。這節(jié)課我講授了人教版初中地理八年級下冊的俄羅斯章節(jié)，我盡力把知識的深度和廣度平衡好，讓學(xué)生既能掌握基礎(chǔ)知識，又能拓展視野。現(xiàn)在，我來進行一下教學(xué)反思。

首先，我覺得導(dǎo)入部分的效果還不錯，通過展示俄羅斯的美景，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的興趣。但是在導(dǎo)入新課時，我可能花費了稍微多了些時間，導(dǎo)致接下來的新課講授時間有所壓縮，下次我需要更加精準地控制時間。

在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細講解了俄羅斯的地理位置、地形特點和氣候類型，讓學(xué)生通過觀察地圖和分析數(shù)據(jù)，加深了對俄羅斯地理特征的理解。但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在理解俄羅斯復(fù)雜的地形和氣候時，仍然存在一定的困難。下次我可以在講解時更加形象生動，或者通過設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察地圖、分析數(shù)據(jù)和制作海報，旨在提高他們的地理實踐能力和團隊協(xié)作能力。但是我也注意到，有些學(xué)生在制作海報時，對俄羅斯的地形和氣候特點掌握得不夠準確，這說明他們在課堂上的學(xué)習(xí)還需要進一步鞏固。下次我可以提前準備一些資料，幫助學(xué)生在實踐活動中有更多的收獲。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個問題，讓學(xué)生進行深入討論。從他們的討論中，我看到了他們的思考和探索，但也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達和闡述自己的觀點時，語言組織和邏輯思維能力還有待提高。下次我可以提前指導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的討論和表達，提高他們的語言組織和邏輯思維能力。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)了俄羅斯地理特點對國家經(jīng)濟發(fā)展的重要影響。但是我也意識到，有些學(xué)生在課后可能對課堂內(nèi)容的理解還不夠深入，需要進一步的鞏固和拓展。下次我可以布置一些相關(guān)的課后作業(yè)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。八、典型例題講解1.例題一：俄羅斯的主要地形區(qū)有哪些？它們分別位于俄羅斯的哪個部分？

答案：俄羅斯的主要地形區(qū)包括東歐平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地等。東歐平原位于歐洲部分，中西伯利亞高原和東西伯利亞山地位于亞洲部分。

2.例題二：俄羅斯的氣候類型主要有哪些？它們分別有什么特點？

答案：俄羅斯的氣候類型主要有溫帶大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候等。溫帶大陸性氣候的特點是冬季寒冷而漫長，夏季涼爽而短促；亞寒帶針葉林氣候的特點是全年寒冷，冬季更是嚴寒，夏季溫暖。

3.例題三：俄羅斯的自然資源豐富嗎？請列舉兩種俄羅斯的自然資源及其主要分布區(qū)域。

答案：是的，俄羅斯的自然資源非常豐富。其中，石油和天然氣是俄羅斯最重要的自然資源之一，主要分布在西伯利亞地區(qū)；另外，俄羅斯的森林資源