大概念——中國共產(chǎn)黨革命道路的轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)2023~2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）大概念——中國共產(chǎn)黨革命道路的轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)2023~2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史上冊教學(xué)內(nèi)容2023~2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史上冊第四章《抗日戰(zhàn)爭》第一節(jié)“從九一八事變到西安事變”中，本節(jié)課重點(diǎn)講解“大概念——中國共產(chǎn)黨革命道路的轉(zhuǎn)變”。內(nèi)容包括：

1.九一八事變后，中日民族矛盾上升，國共兩黨從對峙到合作的初步嘗試。

2.西安事變的和平解決，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立。

3.抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場開展抗日游擊戰(zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。

4.國共合作抗日的歷程，以及中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、民族認(rèn)同感和社會責(zé)任感。通過分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變，學(xué)生將能夠理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力；增強(qiáng)對民族英雄的敬仰，提升民族自豪感和集體榮譽(yù)感；同時，通過學(xué)習(xí)國共合作抗日的歷程，學(xué)生將學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)合作精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國共產(chǎn)黨革命道路轉(zhuǎn)變的歷程及其意義。

2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其作用。

難點(diǎn)：

1.理解國共兩黨從對峙到合作的政治背景和內(nèi)在動因。

2.分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用及其對抗日戰(zhàn)爭勝利的貢獻(xiàn)。

解決辦法：

1.利用歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等資料，直觀展示九一八事變、西安事變等歷史事件，幫助學(xué)生理解國共兩黨合作的政治背景。

2.通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探討國共合作的內(nèi)在動因，以及中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

3.結(jié)合歷史地圖，講解中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的抗日游擊戰(zhàn)爭，突出其在抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略地位和作用。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生分組探討抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程及其對抗日戰(zhàn)爭勝利的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和歷史思維。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解中國共產(chǎn)黨革命道路轉(zhuǎn)變的歷史背景和過程，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞國共合作的意義和影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體歷史事件，如西安事變，幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示歷史圖片、文獻(xiàn)資料和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答和練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，加深對課程內(nèi)容的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-師：同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，那么在這場戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨的革命道路發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容——“中國共產(chǎn)黨革命道路的轉(zhuǎn)變”。

2.學(xué)習(xí)新課

A.講解九一八事變后的國內(nèi)形勢

-師：首先，請同學(xué)們回顧一下九一八事變。九一八事變后，中日民族矛盾日益加劇，國內(nèi)形勢發(fā)生了重大變化。這時，國共兩黨的關(guān)系是怎樣的呢？

-生：回答問題。

-師：很好。九一八事變后，國共兩黨由對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作，共同抵抗日本侵略。

B.分析國共合作的初步嘗試

-師：接下來，我們看看國共合作的初步嘗試。請同學(xué)們閱讀教材PXX頁，了解國共兩黨在哪些方面進(jìn)行了合作？

-生：閱讀教材并回答問題。

-師：同學(xué)們回答得很好。國共兩黨在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了初步合作，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

C.講解西安事變的和平解決

-師：下面我們來學(xué)習(xí)西安事變的和平解決。請同學(xué)們觀看視頻資料，了解西安事變的背景和和平解決的過程。

-生：觀看視頻并思考問題。

-師：同學(xué)們，西安事變的和平解決有何意義呢？

-生：回答問題。

-師：很好。西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立。

D.分析抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨的革命道路轉(zhuǎn)變

-師：同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場開展了怎樣的斗爭呢？請同學(xué)們閱讀教材PXX頁，了解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變。

-生：閱讀教材并回答問題。

-師：同學(xué)們回答得很好。中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。

E.討論抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其作用

-師：現(xiàn)在我們來討論一下抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其作用。請同學(xué)們分成小組，結(jié)合教材內(nèi)容，討論以下問題：

1.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是如何建立的？

2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立對抗日戰(zhàn)爭有何作用？

-生：小組討論并回答問題。

-師：同學(xué)們，你們小組的討論很精彩?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的建立為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障。

3.總結(jié)本節(jié)課

-師：同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨革命道路的轉(zhuǎn)變，了解了國共合作的歷程和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用和中流砥柱地位。希望大家能夠?qū)⑦@些知識內(nèi)化于心，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

4.布置作業(yè)

-師：最后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，梳理知識點(diǎn)。

2.結(jié)合教材，思考中國共產(chǎn)黨革命道路轉(zhuǎn)變的原因和意義。

-生：認(rèn)真完成作業(yè)。

5.結(jié)束語

-師：同學(xué)們，本節(jié)課就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為中華民族的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。下課！

-生：謝謝老師，再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回憶并描述九一八事變后國內(nèi)形勢的變化，理解國共兩黨由對峙到合作的歷史背景。他們能夠闡述國共合作的初步嘗試及其對抗日戰(zhàn)爭的影響，詳細(xì)說明西安事變的和平解決過程及其在建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的作用。

2.理解分析：學(xué)生能夠分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變，理解敵后抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略意義。他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，討論抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程，分析其對抗日戰(zhàn)爭勝利的重要作用。

3.思維能力：通過小組討論和課堂互動，學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力得到提升。他們能夠從不同角度審視歷史事件，提出自己的見解，并在討論中學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。

4.情感態(tài)度：學(xué)生對中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了民族自豪感和集體榮譽(yù)感。他們能夠認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為中華民族的偉大復(fù)興樹立了正確的價值觀。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生在完成作業(yè)時，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為自己的認(rèn)識，通過思考和分析，將歷史事件與現(xiàn)代社會聯(lián)系起來，提高了自己的歷史素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生能夠清晰地復(fù)述九一八事變后國共兩黨的關(guān)系變化，以及國共合作的初步嘗試。

-學(xué)生能夠詳細(xì)描述西安事變的背景、過程和和平解決的意義，理解其對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的推動作用。

-學(xué)生能夠分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變，理解敵后抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略地位和作用。

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，能夠與他人合作，共同探討問題。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠結(jié)合教材內(nèi)容，思考中國共產(chǎn)黨革命道路轉(zhuǎn)變的原因和意義，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出對歷史的興趣和對國家發(fā)展的關(guān)注，情感態(tài)度得到端正，社會責(zé)任感得到增強(qiáng)。重點(diǎn)題型整理題型一：簡答題

1.題目：簡述九一八事變后，國共兩黨關(guān)系的變化。

答案：九一八事變后，中日民族矛盾上升，國共兩黨從對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作，共同抵抗日本侵略。

2.題目：簡述西安事變的和平解決對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的意義。

答案：西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立，為國共兩黨的合作奠定了基礎(chǔ)。

題型二：論述題

3.題目：結(jié)合教材內(nèi)容，論述中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變。

答案：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。在敵后戰(zhàn)場，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日根據(jù)地的人民進(jìn)行抗日游擊戰(zhàn)爭，打擊日軍，破壞敵人的交通線，消耗敵人的有生力量，為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

4.題目：論述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程及其對抗日戰(zhàn)爭勝利的作用。

答案：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程包括國共兩黨的初步合作、西安事變的和平解決等?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，團(tuán)結(jié)了全民族的力量，共同抵抗日本侵略，為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障。

題型三：分析題

5.題目：分析九一八事變后，國共兩黨合作的內(nèi)在動因。

答案：九一八事變后，中日民族矛盾上升，成為主要矛盾。國共兩黨為了民族利益，共同抵抗日本侵略，實(shí)現(xiàn)了從對峙到合作的轉(zhuǎn)變。

6.題目：分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

答案：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)在：堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，打擊日軍，破壞敵人的交通線，消耗敵人的有生力量；推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，團(tuán)結(jié)全民族共同抗戰(zhàn)；在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面為抗日戰(zhàn)爭提供有力支持。

題型四：材料解析題

7.題目：閱讀以下材料，回答問題。

材料：九一八事變后，中日民族矛盾上升，國共兩黨從對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作，共同抵抗日本侵略。

問題：根據(jù)材料，簡述九一八事變后國共兩黨關(guān)系的變化及其原因。

答案：九一八事變后，國共兩黨從對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作。原因：中日民族矛盾上升，成為主要矛盾，國共兩黨為了民族利益，共同抵抗日本侵略。

8.題目：閱讀以下材料，回答問題。

材料：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。

問題：根據(jù)材料，闡述中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變及其意義。

答案：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。意義：打擊日軍，破壞敵人的交通線，消耗敵人的有生力量，為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

題型五：綜合題

9.題目：綜合以下材料，回答問題。

材料1：九一八事變后，國共兩黨從對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作，共同抵抗日本侵略。

材料2：西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立。

材料3：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。

問題：綜合以上材料，論述抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨合作及其對抗日戰(zhàn)爭勝利的作用。

答案：抗日戰(zhàn)爭時期，國共兩黨從對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作，共同抵抗日本侵略。西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立。中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。國共兩黨的合作及其對抗日戰(zhàn)爭勝利的作用表現(xiàn)在：團(tuán)結(jié)全民族共同抗戰(zhàn)，消耗敵人的有生力量，為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“中國共產(chǎn)黨革命道路的轉(zhuǎn)變”，回顧了九一八事變后國共兩黨的關(guān)系變化，了解了國共合作的歷程，探討了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其作用。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

1.九一八事變后，中日民族矛盾上升，國共兩黨從對峙逐漸轉(zhuǎn)向合作。

2.國共合作的初步嘗試為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

3.西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立。

4.中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，推動革命道路的轉(zhuǎn)變。

5.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立對抗日戰(zhàn)爭的勝利起到了重要作用。

師：希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識點(diǎn)內(nèi)化于心，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測：

1.填空題

-填空1：九一八事變后，國共兩黨由______逐漸轉(zhuǎn)向______。

-答案1：對峙合作。

-填空2：西安事變的和平解決標(biāo)志著______的初步建立。

-答案2：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

2.簡答題

-題目：簡述國共合作對抗日戰(zhàn)爭勝利的作用。

-答案：國共合作團(tuán)結(jié)了全民族的力量，共同抵抗日本侵略，為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障。

3.分析題

-題目：分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的革命道路轉(zhuǎn)變。

-答案：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷沼螕魬?zhàn)爭，打擊日軍，破壞敵人的交通線，消耗敵人的有生力量，為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

4.論述題

-題目：結(jié)合教材內(nèi)容，論述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程及其對抗日戰(zhàn)爭勝利的作用。

-答案：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程包括國共兩黨的初步合