學生學業(yè)預(yù)警及教育幫扶實施辦法總則為進一步貫徹“以生為本”的教育理念，做好對學生學業(yè)發(fā)展的教育與引導(dǎo)，督促學生加強自我管理與約束，促進校風學風建設(shè)，學校對存在學業(yè)困難的學生及時予以預(yù)警提示，與學生家長進行溝通尋求同向發(fā)力，積極發(fā)揮學校、教師及家庭三方聯(lián)動作用，開展有效的指導(dǎo)與幫扶，幫助學生順利完成學業(yè)，提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。第一章學業(yè)預(yù)警第二條學業(yè)預(yù)警指學校根據(jù)學籍管理規(guī)定、學生管理制度及各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，通過對學生學期學習情況進行統(tǒng)計分析，對可能或已經(jīng)發(fā)生學習問題或?qū)W業(yè)困難的學生進行分級警示，告知學生本人及家長可能產(chǎn)生的后果，通過學院、學生和家長之間的溝通與協(xié)作，幫助學生順利完成學業(yè)的一種信息溝通和預(yù)警制度。第三條學業(yè)預(yù)警根據(jù)學生學業(yè)困難程度分為三個等級，按照由低到高的標準依次為黃色預(yù)警、橙色預(yù)警、紅色預(yù)警。（一）有下列情況之一的列入黃色預(yù)警范圍：1.一學期有1門課程考核不及格者；2.一學期曠考1門課程者；3.一學期1門課程無故缺課累計超過該課程學期授課總學時三分之一者；4.一學期1門課程缺交作業(yè)累計達該課程全學期作業(yè)總量的二分之一或凡有實驗的課程，缺做該課程實驗四分之一，或?qū)嶒灣煽儾患案裾撸?.沉溺于網(wǎng)絡(luò)或其它影響正常學習、生活者；6.其他學業(yè)方面如學習態(tài)度不端正、學習目的不明確等需要預(yù)警者；7.大一學年、大二學年、大三學年結(jié)束，對除“兼職就業(yè)模塊”外的每類課程學分分別不足0.3、0.6、0.8學分的進行預(yù)警；對于第三課堂，大三學年結(jié)束，對學分不足1.5學分的進行預(yù)警。（二）有下列情況之一的列入橙色預(yù)警范圍：1.一學期有1門課程補考后仍不及格者；2.考核不及格課程累計達2門者；3.一學期無故曠考2門課程者；4.一學期內(nèi)曠課累計達30-39學時者；5.其他在學業(yè)方面存在比較嚴重的問題或困難需要給予預(yù)警者。（三）有下列情況之一的列入紅色預(yù)警范圍：1.第一學年度補考后不及格課程達到3門者應(yīng)予留（降）級；其他學年度(不含畢業(yè)學年度)補考、重修后不及格課程累計達3門及以上者應(yīng)予留（降）級；畢業(yè)學年度補考、重修后不及格課程累計達5門及以上者應(yīng)予留（降）級（不及格課程不含通識選修課）；2.一學期累計曠課達40-49學時者；3.未請假離校連續(xù)5天不參加學校規(guī)定的教學活動者；4.累計不及格課程數(shù)達到5門及以上者；5.第八學期仍未修完所有學分者；6.因考試舞弊被處以留校察看處分者；7.其他在學業(yè)方面存在嚴重問題或困難需要給予警示者。（四）達到留（降）級條件的學生，按照學校相關(guān)文件執(zhí)行，由下一年級學管人員重點關(guān)注。第二章預(yù)警流程第四條每學期開學后一個月內(nèi)由各學院統(tǒng)計預(yù)警學生名單，分管學生工作的院黨委副書記簽字后送學生處存檔。第五條各學院對每學期進入預(yù)警范圍的學生，下達《學生學業(yè)預(yù)警通知書》（附件1），由學生本人簽字確認。第六條各學院輔導(dǎo)員將簽字確認后的通知書復(fù)印2份，將一份復(fù)印件及《學業(yè)預(yù)警學生家長通知單/回執(zhí)》（附件2）郵寄給學生家長，同時應(yīng)通過電話、微信等途徑與家長溝通情況，在條件允許的情況下可邀請家長來校進行面談，若家長不便來校，則至少保證每學期主動與家長電話溝通2次以上。學生家長收到通知書后進行簽字確認，并寄回回執(zhí)或者及時與學校取得聯(lián)系。與家長的談話記錄需及時整理，記錄確切的談話內(nèi)容、時間、地點及相關(guān)人員。另一份交給學生本人。原件由各學院輔導(dǎo)員保留存檔。第三章教育幫扶第七條學業(yè)幫扶是指學院采取針對性措施對被學業(yè)預(yù)警的學生學業(yè)進行全面分析、指導(dǎo)以及幫扶的制度。第八條各學院分管學生工作的黨委副書記負責與受到“紅色預(yù)警”的學生開展談話教育，輔導(dǎo)員、班主任負責與受到其他預(yù)警的學生開展談話教育，談話教育應(yīng)當充分了解造成學生學業(yè)問題的原因、進行鼓勵與信心提振、提出對策與方案。談話主要內(nèi)容應(yīng)填寫在《學生學業(yè)預(yù)警談話記錄表》（附件3）。第九條談話結(jié)束后，學生本人要根據(jù)談話情況制定本人的《整改計劃書》?！墩挠媱潟酚奢o導(dǎo)員暫為保管，以便平時督促被預(yù)警學生。同時，輔導(dǎo)員要及時和學生家長取得聯(lián)系，定期溝通學生各方面情況，并做記錄。第十條對于因心理問題而影響學業(yè)的學生，各學院應(yīng)及時與學校大學生心理健康教育中心聯(lián)系，提出輔助幫扶方案，促進學生心理健康發(fā)展。第十一條開展學業(yè)幫扶活動（一）朋輩幫扶：學院可遴選成績優(yōu)秀學生、學生干部、黨員與學業(yè)困難學生結(jié)對子，實行“一對一”“多對一”“一對多”等多種形式的學習幫扶制度；也可按課程組建若干學習小組，讓學業(yè)困難學生在共同學習過程中得到提高和進步。（二）教師幫扶：學院指派具有豐富教學經(jīng)驗、較強責任心的專業(yè)教師與學業(yè)困難學生建立定期聯(lián)系制度；班主任掌握班級每名學業(yè)困難學生的情況，從學習和生活等方面對學生進行指導(dǎo)，每個月與學生進行面對面的交流；學院輔導(dǎo)員要掌握學院學業(yè)困難學生整體情況，協(xié)調(diào)做好學業(yè)紅色預(yù)警學生的學業(yè)幫扶工作。（三）家校協(xié)作：建立健全學院、家長、學生聯(lián)動機制，學院要及時將學業(yè)困難學生的實際情況、在校表現(xiàn)、學業(yè)成績通報學生家長，并定期與學生家長溝通交流學生在校學習狀況；學生家長要掌握孩子學習及心理情況，做好學業(yè)督促工作，幫助孩子走出困境，順利完成學業(yè)。第十二條各學院組建學生學業(yè)預(yù)警檔案。輔導(dǎo)員應(yīng)及時整理好每個預(yù)警學生的《學生學業(yè)預(yù)警通知書》《預(yù)警學生家長通知單\回執(zhí)》《預(yù)警談話記錄》《整改計劃書》《輔導(dǎo)員和學生家長溝通紀錄》等材料，存放到學生學業(yè)預(yù)警檔案中,并作好動態(tài)和跟蹤管理。第四章撤銷預(yù)警第十三條學業(yè)預(yù)警期限原則上為一個學期。如果一學期后，被預(yù)警學生情況有較大好轉(zhuǎn)，不再存在本辦法中需要預(yù)