第一課時第二課時

大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里,不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時代！那么什么是納米?什么是納米技術?大家想不想了解有關這方面的知識?

納米瓷像|房永恒的美麗納米生物技術納米機器人可以在清理血管中的有害堆積物。由于納米機器人可以小到在人的血管中自由的游動，對于像腦血栓、動脈硬化等病狀，它們可以非常容易的予以清理，而不再用進行危險的開顱、開胸手術。

納米是20世紀90年代開始興起的一個名詞?！凹{米技術”是繼互聯(lián)網(wǎng)、基因之后人們關注的又一大熱點，那么什么是“納米技術”，“納米技術”對人類社會的發(fā)展有什么好處？它神奇在哪里?要想對這個問題有一個初步的了解，就讓我們一起來閱讀《神奇的納米》這篇文章吧。神奇的納米何佳學習目標

1.抓住關鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米的有關知識。

2.體會深入淺出地介紹科學知識的方法。

3.激發(fā)科學興趣,培養(yǎng)正確的科學觀念和勇于大膽想象的科學精神

。學習重點

抓住關鍵語句，把握說明重點。聽讀課文,整體感知

A.用筆勾畫關鍵詞句(領起句,關鍵句,總結句)B.用簡潔的語言概括內(nèi)容,理清思路.C.探究不惜筆墨描述外科手術情景的原因.小組討論.（圍繞“自學指導”中涉及的問題，交流意見，討論解決。）

交流學習結果A.關鍵詞句

切除腦垂體瘤，該如何進行呢？

腦垂體小手術刀大，那該怎么辦呢？

醫(yī)生是如何完成不流血的外科手術呢？

什么是納米機器人，什么又叫納米？

不僅僅是外科手術，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)……

當這一天到來時，你就會發(fā)現(xiàn)，在某一方面最小的的確是最好的。

交流學習結果B.思路

傳統(tǒng)的外科手術——無血外科手術——納米機器人工作——納米及納米技術——應用前景——改變?nèi)祟惿钏枷氲目萍?層層設疑,結構精巧神

奇

的

納

米

改變生活

納米

（）

納米技術

（）

納米機器人

（）

應用前景

（）在某一方面，最小的的確是()

小高奇廣最好的交流學習結果B.細致的描寫頗有點科幻小說的味道,增強了本文的生動性和趣味性.

研讀課文,篩選信息—制作讀書卡

制作要求：卡片體例要一致；出處時間要清楚；規(guī)格大小要適當；抄寫剪貼可靈活。根據(jù)下列提示，篩選信息,制作讀書卡.

A.什么是納米?

B.什么是納米技術?

C.什么是納米機器人?

D.納米神奇在哪些方面?

E.納米技術對于人類的發(fā)展前景如何?

展示讀書卡

想象探究1.結合課文有關內(nèi)容,想象納米時代的產(chǎn)品。2.討論交流，互評

。（大膽，與科學依據(jù)相符等

）科海沖浪，搜羅神奇

這節(jié)課我們一起科海遨游，領略了納米的神奇，體驗了閱讀的快樂，大家還想了解有關納米科技的最新進展嗎？請以四人為一小組，查閱報刊、雜志，或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，每一個小組辦一份以納米科技為主要內(nèi)容的手抄報。再見！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5