北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊課件：23分蘋果

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分蘋果（建議一課時完成）第七單元分一分與除法BS

二年級上冊課后作業(yè)探索新知平均分的兩種情況1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測探究點

平均分的兩種情況分成3堆，每堆一樣多，可以怎樣分？1個1個分2個2個分每袋裝4個，需要幾個袋子？說一說，兩次分蘋果有什么相同的地方？小試牛刀1．分一分，填一填。(1)有15支鉛筆，每3支分給一個小朋友，可以分給(

)個小朋友。(2)有12塊蛋糕，如果分給4個小朋友，平均每人分(

)塊。532．圈一圈，填一填。

每3顆糖分給一個小朋友，可以分給(

)個小朋友。把這些糖平均分給5個小朋友，每個小朋友分(

)顆糖。53歸納總結(jié)：平均分的情況：(1)按指定份數(shù)平均分；(2)按每份的個數(shù)平均分。小試牛刀1.需要只小兔才能一次運走。52.圈一圈，填一填。93（1）每個籃子里裝2個，需要

個籃子。（2）如果有6個籃子，平均每個

籃子裝個。圈一圈略。3.圈一圈，算一算。（1）一共收了多少個西瓜？（2）每個紙箱裝4個西瓜，

需要多少個紙箱？圈一圈略。（1）3×8＝24（個）或8×3＝24（個）

答：一共收了24個西瓜。（2）24÷4＝6（個）答：需要6個紙箱。4.這些小朋友還可以怎樣站隊？略。易錯辨析3．按要求把6個○分一分，并畫一畫。(1)平均分成3份。(2)每3個一份辨析：平均分時，“分成幾份”和“每幾個一份”混淆?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹱鳂I(yè)

請完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題作業(yè)提升方向（1）進(jìn)一步了解平均分在生活中的應(yīng)用（2）培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，體會平均分的方法的多樣性4．分月餅。

(1)上面一共有(

)塊月餅，如果每個學(xué)生分2塊，可以分給(

)個學(xué)生。(2)如果每個學(xué)生分3塊，可以分給(

)個學(xué)生。(3)如果每個學(xué)生分6塊，可以分給(

)個學(xué)生。(4)如果平均分給9個學(xué)生，每個學(xué)生分(

)塊。作業(yè)提升練1896325．下面的玉米要平均分給小熊們吃，可以怎么分？略6．一些氣球，比30個多，比40個少，把它們平均分后，分的份數(shù)和每份的個數(shù)

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