7/7課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二十）無氧呼吸與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用[理解·鞏固·落實(shí)]1．判斷下列敘述的正誤(1)無氧呼吸的全過程，可以概括地分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段需要不同酶的催化，但都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。()(2)無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同。()(3)無氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP。()(4)稻田定期排水有利于根系進(jìn)行有氧呼吸，防止幼根黑腐。()(5)提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛醒鹾粑梢援a(chǎn)生大量的ATP，使肌肉有力量。()答案：(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×2．在人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸過程中，關(guān)于[H]的來源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是()選項(xiàng)呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精解析：選B人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的過程中，[H]來源于葡萄糖和水，其在第三階段與氧結(jié)合生成水，A錯(cuò)誤，B正確；人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸的過程中，[H]來源于葡萄糖，用于生成乳酸，C、D錯(cuò)誤。3．某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可能得到的結(jié)果是()A．該菌在有氧條件下能夠繁殖B．該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生C．該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇D．該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2解析：選B酵母菌的代謝類型是異氧兼性厭氧型，與無氧條件相比，在有氧條件下，產(chǎn)生的能量多，酵母菌的增殖速度快，A不符合題意；酵母菌的無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第一階段產(chǎn)生丙酮酸、[H]，并釋放少量能量，第二階段丙酮酸分解成乙醇和二氧化碳，B符合題意，C不符合題意；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都可以在第二階段生成CO2，D不符合題意。4．下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是()①中耕松土②果蔬保鮮③儲(chǔ)存種子④汛期農(nóng)田及時(shí)排水⑤合理密植⑥糖漬鹽漬食品⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口⑧移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早晨或傍晚時(shí)進(jìn)行A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧解析：選B影響呼吸作用的因素有氧氣、水和溫度等。①④⑦涉及的是呼吸作用的氧氣因素，②涉及的是溫度因素，③涉及的是水分因素。5．買罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購”的字樣。引起蓋子鼓起最可能的原因是()A．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2OB．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O解析：選B罐頭食品的容器內(nèi)是密閉的無氧環(huán)境，殘留的微生物只能進(jìn)行無氧呼吸，蓋子鼓起是由某種微生物進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2所致。好氧型細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸；乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不生成CO2；酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和C2H5OH。6．測(cè)得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)釋放CO2的量比吸收的O2的量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列選項(xiàng)中有關(guān)解釋最合理的是()A．有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等C．無氧呼吸占優(yōu)勢(shì)D．既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸解析：選D有氧呼吸吸收的O2和釋放CO2的量相等，無氧呼吸不消耗O2但是有CO2的釋放，所以此時(shí)既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸。7．如圖是酵母菌呼吸作用示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．條件X下葡萄糖中能量的去向有三處B．人體骨骼肌細(xì)胞在X條件下也會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)aC．條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和水D．試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)溶液，現(xiàn)象Z是由藍(lán)變綠再變黃解析：選A根據(jù)產(chǎn)物酒精可判斷條件X為無氧，無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量一部分儲(chǔ)存在酒精中，一部分儲(chǔ)存在ATP中，一部分以熱能形式散失；人體骨骼肌細(xì)胞在X條件下只能產(chǎn)生乳酸，不會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)a(CO2)；線粒體不能利用葡萄糖，條件Y下，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和水；試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液，可用于檢測(cè)酒精是否存在。8.如圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．曲線①代表無氧呼吸，氧濃度為10%時(shí)無氧呼吸停止B．曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大，呼吸作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)C．圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制D．圖中兩曲線的交點(diǎn)說明，此時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同解析：選D隨著氧濃度增大CO2的釋放量降低，所以曲線①代表無氧呼吸，氧濃度為10%時(shí)CO2釋放量為0，說明此時(shí)無氧呼吸停止；曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨著氧濃度增大呼吸作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，但是當(dāng)氧濃度達(dá)到一定值時(shí)，CO2釋放量不再增加；圖中曲線②最終趨于平衡，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不再增大，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制；圖中兩曲線的交點(diǎn)說明有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量相等，此時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為1∶3。9．向一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度/%abcd產(chǎn)生CO2的量/mol0.91.31.53.0產(chǎn)生C2H5OH的量/mol0.90.70.60A.氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸B．氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6molC．氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D．氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸解析：選C氧濃度為a時(shí)，產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等，表示酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸，A正確；由于無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等，因此氧濃度為b時(shí)，有0.6mol的CO2經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生，B正確；氧濃度為c時(shí)，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精是0.6mol，因此無氧呼吸消耗的葡萄糖是0.6÷2＝0.3mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖是(1.5－0.6)÷6＝0.15mol，因此用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占消耗葡萄糖總量的0.3÷(0.3＋0.15)＝2/3，C錯(cuò)誤；氧濃度為d時(shí)，酵母菌不產(chǎn)生酒精，因此只進(jìn)行有氧呼吸，D正確。10．(2024年1月·貴州高考適應(yīng)性演練)用酵母菌做實(shí)驗(yàn)材料探究細(xì)胞呼吸，將酵母菌(甲)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(乙)及線粒體(丙)分別放入3支試管，向試管中加入等量、相同濃度的葡萄糖溶液，均供氧充足，一段時(shí)間后，得到葡萄糖和CO2的相對(duì)含量變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．甲中產(chǎn)生的CO2其氧元素來自葡萄糖和水B．乙反應(yīng)結(jié)束后可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精C．甲和乙消耗等量的葡萄糖釋放的能量相等D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葡萄糖不能進(jìn)入線粒體或不能在線粒體中分解解析：選C由于供氧充足，甲進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2其氧元素來自葡萄糖和水，A正確；由題意可知，乙只能進(jìn)行無氧呼吸，乙反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的酒精可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，檢測(cè)后乙所在試管溶液呈灰綠色，B正確；甲(進(jìn)行有氧呼吸)和乙(只進(jìn)行無氧呼吸)消耗等量的葡萄糖，前者釋放的能量多于后者，C錯(cuò)誤；丙中葡萄糖無消耗，說明葡萄糖不能進(jìn)入線粒體或不能在線粒體中分解，D正確。11．如圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程，圖中a～d表示某種物質(zhì)，①～⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答下列問題：(1)①～⑤過程，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_________。(2)圖中b、c、d物質(zhì)分別表示______、______、_______。(3)真核生物體內(nèi)物質(zhì)c的生成場(chǎng)所是___________。(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開_________________。寫出與此有關(guān)的反應(yīng)方程式：__________________________________。(5)利用酵母菌釀酒，無氧條件下，在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中________過程。(6)細(xì)胞有氧呼吸釋放出來的能量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹?，另一部分?chǔ)存在________中，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。解析：(1)人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的方式是有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，人體無氧呼吸不產(chǎn)生酒精，故沒有④過程，因此能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是圖中①②③⑤過程。(3)真核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，體內(nèi)物質(zhì)c即H2O的生成場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。答案：(1)①②③⑤(2)H2O(水)H2O(水)CO2(二氧化碳)(3)線粒體內(nèi)膜(4)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水C6H12O6＋6H2O＋6O2酶,6CO2＋12H2O＋能量(5)①④(6)ATP[遷移·應(yīng)用·發(fā)展]12．(2023·全國(guó)乙卷)植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應(yīng)缺氧環(huán)境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細(xì)胞經(jīng)呼吸作用釋放CO2的速率隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．在時(shí)間a之前，植物根細(xì)胞無CO2釋放，只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸B．a(chǎn)～b時(shí)間內(nèi)植物根細(xì)胞存在經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的過程C．每分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精時(shí)生成的ATP比產(chǎn)生乳酸時(shí)的多D．植物根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程不需要消耗ATP解析：選C在時(shí)間a之前，植物根細(xì)胞無CO2釋放，說明此時(shí)段植物根細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，A正確；在無氧條件下，a～b時(shí)間內(nèi)植物根細(xì)胞釋放CO2，推測(cè)該時(shí)段植物根細(xì)胞存在產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸過程，B正確；在葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精或乳酸的過程中，只有第一階段釋放能量，這兩個(gè)過程的第一階段相同，故消耗1分子葡萄糖，這兩個(gè)過程生成的ATP相同，C錯(cuò)誤；酒精跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散，不需要消耗ATP，D正確。13．為探究酵母菌呼吸方式的類型，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B．假設(shè)裝置一中的紅色液滴不移動(dòng)，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D．假設(shè)裝置一、二中的紅色液滴均不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸解析：選D兩套裝置的不同之處在于里面放的液體。裝置一中放的是NaOH溶液，能吸收CO2，如果紅色液滴左移，則說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，裝置二中是清水，若紅色液滴不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A正確。裝置一中紅色液滴不動(dòng)，說明不消耗氧氣進(jìn)行無氧呼吸，裝置二中紅色液滴右移，說明只進(jìn)行無氧呼吸，B正確。裝置一中紅色液滴左移，說明進(jìn)行有氧呼吸，裝置二中紅色液滴右移，說明進(jìn)行無氧呼吸，C正確。裝置一和裝置二中的紅色液滴均不動(dòng)，說明酵母菌可能已經(jīng)死亡，D錯(cuò)誤。14．為研究溫度的變化對(duì)貯藏器官呼吸作用的影響，研究人員以馬鈴薯塊莖為材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一將兩組相同的馬鈴薯塊莖，分別置于低溫(4℃)和室溫(22℃)條件下貯藏10d，發(fā)現(xiàn)低溫組塊莖中淀粉酶含量顯著高于室溫組。實(shí)驗(yàn)二將馬鈴薯塊莖從20℃移到0℃后，再回到20℃環(huán)境中，測(cè)定CO2的釋放速率的變化，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)當(dāng)馬鈴薯塊莖從20℃移到0℃環(huán)境中，CO2的釋放速率下降，其原因是________________________________________________________________________________________________________。(2)當(dāng)馬鈴薯塊莖重新移回到20℃環(huán)境中，與之前20℃環(huán)境相比，CO2的釋放速率明顯升高。綜合上述實(shí)驗(yàn)，合理的解釋是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)某小組想重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，但他們?cè)诒容^兩組塊莖中淀粉酶含量多少時(shí)遇到了困難。若提供淀粉、碘液等試劑，請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出比較兩組塊莖中淀粉酶含量多少的實(shí)驗(yàn)思路。(只需寫出思路即可，不需預(yù)測(cè)結(jié)果)解析：(1)當(dāng)馬鈴薯塊莖從20℃移到0℃環(huán)境中，溫度降低導(dǎo)致酶的活性下降，呼吸作用減弱，產(chǎn)生的CO2減少，從而導(dǎo)致CO2的釋放速率下降。(2)當(dāng)馬鈴薯塊莖重新移回到20℃環(huán)境中，與之前20℃環(huán)境相比，CO2的釋放速率明顯升高，可能的原因是在0℃環(huán)境中淀粉酶含量增加，催化淀粉水解生成的還原糖增加，為之后20℃條件下呼吸作用提供更多的底物，呼吸作用較之前20℃時(shí)強(qiáng)。(3)根據(jù)題干信息可知，