湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)你用最工整、最美觀的書寫,把盧綸《塞下曲》這首詩(shī)默寫下來,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間保持一定的距離,要注意筆畫和結(jié)構(gòu)。

_________________________2、填空題(每題2分共5題)1).2.填空題(1)但使________,不教_______。從這句詩(shī)中我體會(huì)到_______。(2)書信一般由稱呼_______、正文、祝福語、署名和______等部分構(gòu)成。(3)尺有所短,______。病從口入,_____。(4)橫看_______,_______各不同。(5)_______,自用則小?!渡袝?).

左邊的“資料袋”讓你想起了神話故事《_____》,這個(gè)故事最神奇的地方是___。我國(guó)計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)載人登陸月球開展科學(xué)探索,如果讓你來給此次載人登月工程取一個(gè)充滿神話色彩的名字,你會(huì)命名為“_____”。3).寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。

(1)那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。(

)(

)

(2)不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。(

)

(3)細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。(

)

(4)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。(

)4).請(qǐng)根據(jù)下面的情境選用恰當(dāng)?shù)某烧Z,將序號(hào)寫在橫線上,并完成相關(guān)練習(xí)。A.尺有所短,寸有所長(zhǎng)B.比上不足,比下有余C.差之毫厘,謬以千里(1)主講老師告訴我們:“在神舟飛船和天宮實(shí)驗(yàn)室的交會(huì)對(duì)接過程中,各項(xiàng)指令的發(fā)送操作必須做到絕對(duì)精準(zhǔn),因?yàn)椤甠____’?!?/p>

(2)老師還鼓勵(lì)我們:“常言道:‘_____?!總€(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和不足。

(3)由A成語我還想到了《雪梅》中的這兩句詩(shī)“____________,____________”,事物各有所長(zhǎng)。5).日積月累。

①“永州詩(shī)詞大會(huì)”九宮格環(huán)節(jié)出現(xiàn)右邊的題目,你能識(shí)別出的詩(shī)句是“________”這首詩(shī)出自《________》,

這首詩(shī)的后兩句是“_________,________”。

②我們閱讀小組的小慧同學(xué)讀書時(shí)有些內(nèi)容看不懂,總是說自己笨,我就用唐代韓愈的話“____________________,孰能無惑?”來鼓勵(lì)她。

③諺語蘊(yùn)含著民眾豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。小慧在閱讀時(shí)積累了許多諺語。農(nóng)歷八月,每當(dāng)看到大雁南飛,她就會(huì)和同學(xué)們說起那句(諺語)“_________,____________?!?/p>

④“悅讀?慧寫”大閱讀活動(dòng)為同學(xué)們提供了許多展示的機(jī)會(huì),老師告訴我們,當(dāng)機(jī)會(huì)到來時(shí),要懂得牢牢抓住,因?yàn)椤癬____________,時(shí)不再來?!?、選擇題(每題2分共3題)1).下面各組詞語中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是()A.風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴B.枝折花落百折不回C.悶雷滾動(dòng)悶悶不樂D.生意興隆興高采烈2).下列各組詞語中,書寫全部正確的一項(xiàng)是(

)。A.隱型

踐行

屏息凝視B.藤蘿

劫難

焦燥不安C.膨大

規(guī)距

天高地闊D.剎那

臉頰

供養(yǎng)不周3).依次填入下列句子中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

寒假里,我利用

上網(wǎng)課。我每天準(zhǔn)時(shí)在電腦

上打開網(wǎng)頁(yè)認(rèn)真聽課,課后把作業(yè)下載到

里。A.文件夾桌面互聯(lián)網(wǎng)B.桌面互聯(lián)網(wǎng)文件夾C.互聯(lián)網(wǎng)桌面文件夾4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(照樣子寫一個(gè)設(shè)問句)

____________________5、連線題(每題4分共2題)1).拼一拼,連一連。

2).讀《森林報(bào)·秋》,連連線,重溫森林里秋天的豐富與神奇。

七月

冬客來訪月

獵灰鼠,帶斧頭打獵

八月

候鳥告別月

儲(chǔ)藏蔬菜,松鼠的曬臺(tái)

九月

糧食儲(chǔ)備月

精選母雞,換房間6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)課文敘述的先后順序,給下列句子排排隊(duì)。

(

)我排隊(duì)等候,又仰臥在小船里,出了洞。

(

)過了孔隙就來到了內(nèi)洞。

(

)出金華城大約五公里到了羅店,過了羅店就漸漸入山。

(

)入山大約五公里就來到雙龍洞口。

(

)在外洞找泉水的來路,原來是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。

(

)洞口像橋洞似的,很寬。走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂。2).把下面的句子整理成通順連貫的話。

(

)我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。

(

)花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來,飛呀飛呀,我費(fèi)了好大勁,才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

(

)初夏,我常常和媽媽去小木屋后面的山坡。

(

)可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè),那里開滿了一朵朵白色的小花兒。

(

)山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?!?、判斷題(每題5分共1題)1).用“√”或“×”判斷句子說法的正誤。

1.《手不釋卷》講的是三國(guó)時(shí)期孫權(quán)爭(zhēng)分奪秒地讀書,最后成為吳國(guó)的主將的故事。(

)

2.《巨人的花園》中寫道:“當(dāng)巨人把小男孩放到樹枝上,這棵樹馬上開花了,小鳥們也飛來歌唱?!睆倪@些寫花園變化的句子中,能感受到童話的奇妙想象。(

)

3.《清平樂·村居》的作者是宋代詞人辛棄疾,“村居”是詞題。(

)

4.課文《小英雄雨來(節(jié)選)》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》都比較長(zhǎng),它們分別用序號(hào)、小標(biāo)題、空行的方式標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

5.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序?qū)懙囊黄斡洝?

)

6.說到科普讀物,就一定會(huì)提到美國(guó)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》。這本書不僅內(nèi)容有趣,語言也非常生動(dòng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).回憶古詩(shī),按要求做題。清平樂?村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。(1)這首詞的詞牌名是________,作者是________。

(2)請(qǐng)根據(jù)句子表達(dá)的情感,用“/”給詩(shī)句劃出恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏。

①醉里吳音相媚好

___________

②大兒鋤豆溪東

___________

(3)解釋句中加點(diǎn)的詞語。

①白發(fā)誰家翁媼_________

②最喜小兒亡賴______________

(4)這首詞哪一個(gè)字表現(xiàn)了小兒的無拘無束、天真可愛?哪一個(gè)詞表現(xiàn)出作者對(duì)小兒的喜愛之情?

______________

(5)讀“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?”,說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。

______________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

童年是初升的太陽(yáng),也是美麗的春天。你的童年生活中一定經(jīng)歷了很多有趣的事情。請(qǐng)你選擇其中一件事寫下來。注意按一定的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨?、?jīng)過、結(jié)果,以及自己的感受。題目自擬,內(nèi)容要真實(shí)、具體。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀快媽媽①我的媽媽有一個(gè)特點(diǎn),就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。②媽媽不是會(huì)織毛衣嗎?一年中媽媽不知道給大伙織過多少件毛衣毛褲。一次,我家的鄰居給別人加工毛衣的前身,結(jié)果期限到了,還剩下十多件毛衣前身沒織出來,正在發(fā)愁,恰巧讓媽媽知道了,便去她家拿了五件。③回到家里,我對(duì)媽媽說:“你拿這么些毛線回來干啥呀?”媽媽微微一笑說:“這幾天鄰居張阿姨家活緊,我閑著也沒事,幫她織毛衣?!蔽覙O不情愿地小聲嘟噥□□家里的活也夠你忙的□自找麻煩□□□看你說的□咱有難處時(shí)□鄰居們不是都很照顧嗎□人幫人圖個(gè)啥?還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎?你前些天不是還給我講你們老師告訴你,能給別人做事本身就是一種幸福嗎?怎么這就忘了□□我不好意思了。別看媽媽沒讀過什么書,可這張嘴卻是又快又厲害。晚飯后,媽媽就不停地織。當(dāng)我一覺醒來時(shí),媽媽還在“飛針走線”,朦朧(

)中,我看見媽媽的手在飛快地抖動(dòng),卻辨不出幾時(shí)“飛針”,何時(shí)“走線”,只見線團(tuán)在變瘦,毛衣在長(zhǎng)長(zhǎng)(

)。不過一天一夜的功夫,媽媽就織了三件,兩天的時(shí)間就織完了。你說這不是“快媽媽”嗎?④媽媽(

)毛衣織得快,(

)家務(wù)活干得也快。⑤一天晚上,鄰居張阿姨家里有客人,包餃子忙不過來,便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到半個(gè)小時(shí),餃子就包完了,樂(

)的張阿姨眉開眼笑。你說,我媽媽夠得上是“快媽媽”吧!1.給文中加點(diǎn)的字注音。

2.寫出下列詞語的反義詞。

飛快——(

)

眉開眼笑——(

)

3.在第四自然段的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

4.在文中的□里加上標(biāo)點(diǎn)。

5.本文記述了“快媽媽”的哪兩件事?

第一件事:____________________________________________

第二件事:___________________________________________

6.從上述短文中可以看出媽媽具有怎樣的性格特點(diǎn)?寫在下面的橫線上。

媽媽的性格特點(diǎn):_________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“\”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

家雀兒(què

qiǎo)

熒幕(yín

yíng)

哲學(xué)(zé

zhé)

系鈴鐺(jì

xì)

震撼(hàn

gǎn)

炊煙(cuī

chuī)

住宅(zái

zhái)

隱蔽(yǐn

yěn)

搜索(sōu

shōu)

傾斜(qīn

qīng)

布置(zhì

zì)

拋開(pōu

pāo)2).用“√”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。

鹽官鎮(zhèn)(yán

yān)

薄霧(bó

báo)

昂首(áng

àng)

鼎沸(dǐng

dìng)

橫貫(guàn

gàn)

霎時(shí)(shà

sà)

墜落(zhuì

zuì)

鵝卵石(luǎn

lǎn)

風(fēng)俗(sú

shú)

田埂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論