四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.給下列詞語中的加點字注音。

真菌

驅(qū)動

鋤頭

交叉

曝曬

腔調(diào)

奢侈

窺探2、填空題（每題2分共5題）1）.青苔把它裹了起來，它躺在哪兒真可以說成了一個囚犯。聯(lián)系上下文，我知道了這粒豌豆長得很好，我的心中產(chǎn)生了這樣的疑問：(

)？對這個疑問，我的思考是(

)。2）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

顧()思()

()天()地

()()怨言

()心()手

不動()()

()舞()蹈

()頭()腦

()()即敗

一顯()()

()()旗鼓

()倫()類

()()勃勃

（1）這道題很簡單，小明做起來(

)。

（2）太陽花，(

)，是長得像太陽。

（3）敵人正退到陣線后方去(

)，準備再次發(fā)動攻擊。

（4）圓圓今天打扮的(

)，引起了同學們的哄堂大笑。3）.把下面詩句和作者工整地寫在書簽上，注意書寫正確美觀，字距均勻，布局合理。

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥__________4）.把詞語補充完整，并給劃橫線的字選擇正確的解釋。

()()世界

深()簡()

虛度()()

細聲()()

蓄須()()

不堪()()

斬()截()

渡過()()

（1）斬()截()(

)

A、切斷，割斷

B、量詞，段

C、阻攔

（2）蓄須()()(

)

A、留著而不去掉

B、存于心中

C、等待

（3）不堪()()(

)

A、可以，足以

B、能忍受，能承受5）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.如果《狐貍和烏鴉》故事新編的結(jié)局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節(jié)不符合結(jié)局的一項是（

）A．烏鴉站在樹上聽到狐貍的贊美，將計就計，把涂滿辣椒醬的肉掉了下去。B．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。C．烏鴉把肉叼到粗樹干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。D．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過的老虎一口咬住了狐貍。2）.好朋友小新在學習上有了問題總是不好意思向別人請教，以下句子中不適合勸小新的一項（

）A．好問則裕，自用則小。B．見善則遷，有過則改。C．人非生而知之者，孰能無惑？D．博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。3）.楊明同學觀看一部愛國電影后對“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這一句感觸頗深，為此準備做個書簽勉勵自己。下列哪個選項的內(nèi)容最貼切？（

）A．梅花香自苦寒來。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C．生于憂患而死于安樂。D．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.風兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（仿照句子再任意寫一個擬人句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

高高的

孔隙

高舉

額頭

粉紅的

映山紅

擦傷

油燈

各色的

山

變換

隊伍

窄小的

石頂

聚集

調(diào)子2）.連一連。

囊螢夜讀

孫敬

鐵杵成針

呂蒙

懸梁刺股

匡衡

程門立雪

李白

鑿壁借光

車胤

手不釋卷

楊時6、排序題（每題5分共2題）1）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。2）.排排座（亂句重組）。

()一根小草怎么這么厲害？

()拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

()魯班就是這樣發(fā)明了鋸。

()他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

()山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

()這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

()一天，魯班上山找木料。

()他試了試，在手指上一拉就是一道口子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)理解，在你認為正確的說法后打“√”，錯誤的說法后打“×”。

1．鄉(xiāng)下人家門前種的花都是農(nóng)村常見的，用“華麗”這個詞語來形容，有點夸張。(

)

2．“幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@句話運用擬人的修辭手法，寫出了春筍的勃勃生機。(

)

3．屋后的翠竹投下濃濃的綠蔭，讓人感到清新、舒服。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.精讀賞析出塞

夏日絕句

[唐]王昌齡

[宋]李清照

，

。

，死亦為鬼雄。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

，不肯過江東。

1．把上面詩句補充完整。

2．用自己的話說一說“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@句詩的意思，你從中體會到什么？

______________________

3．《出塞》一詩中，“飛將”指的是________，“胡馬”是指_________。《夏日絕句》這首詩中表明詩人志向的句子是___。項羽不肯過江東的原因是__________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)提示，寫一篇習作。

提示：從小到大，我們學會了做很多事情：包餃子、洗衣服、收拾房間，掌握了生活技能；上網(wǎng)查資料、制作軟陶、做科學實驗，提高了學習能力；游泳、放風箏、騎自行車，豐富了課余生活……

要求：（1）以“我學會了________”為題寫一件事，注意先把題目補充完整；

（2）把學做這件事的過程寫清楚；

（3）語句通順，書寫規(guī)范。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。水的自白①在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都依靠我。②我們這個大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復，世界各地都有我們的足跡。③每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候，我及時趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用多大?、苡捎诜N種原因，每年一定時期，兄弟們咆哮著，（

）堤岸，（

）房屋，（

）田地，（

）橋梁，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當想起這些我就十分慚愧。⑤許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學習，掌握更多的知識，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務。1．根據(jù)短文內(nèi)容完成練習。

（1）短文中“我”和“我們”各指什么？

_______________________________

（2）水在自白時帶有感情。第3自然段表現(xiàn)了它________________________，第4自然段表達了它________________________。

2．閱讀第4自然段，把下面的動詞恰當?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铩?/p>

淹沒

沖垮

沖毀

沖出

3．短文中的哪句話是對小朋友們提出的希望和要求？抄在下面。

________________________

4．文章哪一自然段寫了水的作用？

________________________

5．試想一下，如果沒有水，世界將會怎樣？我們現(xiàn)在最應該做什么？

________________________

6．跟“水”有關的古詩，你能寫出兩句嗎？試試看！

（1）________________________

（2）________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）那位同學站了起來，清晰（qī

xī）而堅定地回答道：“為中華之崛（jué

juē）起而讀書！”

（2）少年周恩來疑惑（kuò

huò）不解。

（3）他們不但沒有給她撐腰，懲（chéng