體育教案---兔子跳教學(xué)對象：一年級學(xué)生人數(shù)：人一教學(xué)內(nèi)容：兔子舞二教學(xué)目標(biāo)運動參與：通過本課教學(xué)練的過程激發(fā)全體學(xué)生積極參與認(rèn)真學(xué)練本課內(nèi)容。基本掌握兔子舞的節(jié)奏。身體健康：學(xué)生通過本課認(rèn)真的學(xué)練和在課中承受適宜的運動負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康的目標(biāo)。心理健康：通過本課的教學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上健康愉悅的心理品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，達(dá)到心理的十分滿足滿足基本滿足。社會適應(yīng)：通過本課多種教學(xué)方法的運用，能培養(yǎng)學(xué)生白主學(xué)練合作學(xué)練探究學(xué)練評價學(xué)練的能力，發(fā)展學(xué)生的潛能和個性，提高社會適應(yīng)能力。二教學(xué)重難點：重點：學(xué)生跳兔子舞中的節(jié)奏協(xié)調(diào)。難點：培養(yǎng)學(xué)生的白主學(xué)練合作學(xué)練探究學(xué)練評價學(xué)練的能力。三教學(xué)練的流程：（一）課的開始：（一一分鐘）體育委員集合整隊報告人數(shù)，檢查學(xué)生服裝。師生問好，宣布課堂內(nèi)容。教學(xué)隊形：▲教學(xué)要求：學(xué)生精神飽滿。（二）學(xué)習(xí)兔子舞節(jié)奏（一分鐘）教學(xué)隊形：▲教師出示節(jié)奏卡，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)節(jié)奏。教師與學(xué)生邊念節(jié)奏邊用白己喜歡的動作打節(jié)奏。教師邊說節(jié)奏邊用腳打兔子舞的節(jié)奏，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。教學(xué)要求：學(xué)生積極參與。（三）學(xué)跳兔子舞（一一分鐘）教師出示音樂，讓學(xué)生猜一猜這是什么音樂。（兔子舞音樂）教師與學(xué)生一起戴上一個兔子頭飾。教師示范兔子舞的動作，學(xué)生原地跟著教師一起進(jìn)行學(xué)練。學(xué)生在單獨基本掌握動作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二人一組的練習(xí)。兩個人前后站立，后面的一個小朋友將兩手搭在前面一個小朋友的肩膀上，當(dāng)音樂響起時，跟著音樂一起跳起來。隊形：▲教師請個小朋友前后站立，按照前面的方法嘗試練習(xí)。全體同學(xué)跟隨這個小朋友一起練習(xí)。隊形：▲師提議讓學(xué)生分四組，跟著音樂一起跳兔子舞。隊形：▲教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快活潑的精神面貌，教師要積極調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性好奇心和求知欲，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。（四）小組合作練習(xí)兔子舞（一一分鐘）：學(xué)生跟隨音樂人正面其他人反面進(jìn)行練習(xí)。（人小組）：學(xué)生跟隨音樂人正面人反面進(jìn)行練習(xí)。（人小組）隊形：::注：代表正面跳的學(xué)生，代表反面跳的學(xué)生。教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快活潑的精神面貌，教師要充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。（五）小組合作跳隊形（一一鐘）：學(xué)生根據(jù)教師在地上所畫的圓形（見圖示一）三角形（見圖示二）正方形（見圖示三）圖形在規(guī)定的首樂聲中依次進(jìn)行練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對完成動作完整節(jié)奏合理的小組予以章的獎勵。隊形：圖示一圖示二圖示三：教師出示音樂，讓學(xué)生在規(guī)定的音樂聲中完成隊形的創(chuàng)編，對表現(xiàn)突出的小組予以章的獎勵。隊形：學(xué)生討論白主合作完成理想隊形，如梯形菱形橢圓形等。教學(xué)要求：學(xué)生要積極動腦能與小伙伴合作愉快完成練習(xí)任務(wù)。（六）探究性學(xué)習(xí)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏（——分鐘）學(xué)生根據(jù)平時在英語課中所學(xué)的單詞，選擇白己最喜歡的英語單詞，編成節(jié)奏，再結(jié)合在練習(xí)中完成最出色的隊形，以小隊的形式將白己的創(chuàng)編進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評比。隊形：學(xué)生討論白主合作完成理想隊形。教學(xué)要求：學(xué)生要積極合作，善于動腦，完成創(chuàng)編節(jié)奏的任務(wù)。根據(jù)音樂創(chuàng)編動作（一一分鐘）教師出示一組節(jié)奏歡快的音樂，讓學(xué)生根據(jù)音樂創(chuàng)編動作，教師進(jìn)行評判。（七）評價小結(jié)階段（——鐘）教師總結(jié)本節(jié)課情況，對學(xué)生提出要求，師生道別。四需要場地器材：個籃球場大的場地，錄音機臺，磁帶盤，兔子頭飾個，章若干個。五本課的設(shè)計思路本課以人本主義的教育理念和教育思想為出發(fā)點，特別注重了學(xué)生個性的發(fā)展心理的愉悅，同時也關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展，并能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的五個領(lǐng)域，運用了白主學(xué)練合作學(xué)練探究學(xué)練評價學(xué)練等方法，意在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。本課還綜合了音樂課中的節(jié)奏學(xué)習(xí)，英語課中的單詞學(xué)習(xí)及單詞