Page19【期末沖刺AB卷】2024-2025學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末測試卷（河北B卷）一、選擇題（本大題共13小題．共42分．1-10小題為單選題每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意．每小題3分：11-13小題為多選題，每小題的四個選項中.有兩個或兩個以上選項符合題意，每小題4分，選對但不全的得3分，有錯選或不選的不得分）1．2024年11月，第26屆國際計量大會對國際單位制進(jìn)行了修訂。新定義將影響7個國際單位制基本單位中的4個：千克、安培、開爾文和摩爾，其中千克是（）A．速度的單位 B．密度的單位 C．質(zhì)量的單位 D．力的單位【答案】C【解析】在物理學(xué)中，A、速度的單位是米/秒。故A不符合題意；B、密度的單位是千克/米3．故B不符合題意；C、質(zhì)量的單位是千克。故C符合題意；D、力的單位是牛頓。故D不符合題意。故選：C。2．（3分）央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值，以下數(shù)據(jù)估測最接近實(shí)際的是（）A．教室門的高度約為4m B．中學(xué)生正常步行的速度約為10m/s C．一個雞蛋的重力約10N D．一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg【答案】D【解析】A、老師的身高在170cm左右，教室門的高度略大于此數(shù)值，在200cm＝2m左右。故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈1.1m/s左右。故B不符合實(shí)際；C、一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N．故C不符合實(shí)際；D、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右。故D符合實(shí)際。故選：D。3．（3分）如圖中的四個實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（）A．鞋底的花紋 B．浴室腳墊做得凹凸不平 C．在合頁軸上加潤滑油 D．礦泉水瓶蓋上的條紋【答案】C【解析】A、鞋底的花紋，是在壓力肯定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意；B、浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力肯定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不合題意；C、在合頁軸上加潤滑油，是在壓力肯定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故C符合題意；D、礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力肯定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。故選：C。4．（3分）圖示為滑雪運(yùn)動員利用雪橇從雪山上快速滑下的情景。下列八句分析中，說法正確的有幾句（）①運(yùn)動員快速滑下，是力變更了他的運(yùn)動狀態(tài)②雪地上留下雪橇的劃痕，說明力可以使物體發(fā)生形變③用雪橇助力下滑時，雪橇對地面對后的作用力大于地面對雪橇的推力④滑到終點(diǎn)停止運(yùn)動后，運(yùn)動員不再受力的作用⑤運(yùn)動員滑下時，速度越來越快，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能⑥運(yùn)動員從雪山上滑下時，重力對他做了功⑦若運(yùn)動員在某段下坡中處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則此時運(yùn)動員受到的重力和他對斜面的壓力是一對平衡力⑧運(yùn)動員下滑過程中，他受到了慣性的作用A．2句 B．3句 C．4句 D．5句【答案】B【解析】①在重力的作用下，運(yùn)動員快速滑下，說明力變更了他的運(yùn)動狀態(tài)，說法正確；②力可以使物體發(fā)生形變，所以雪地上留下雪橇的劃痕，說法正確；③用雪橇助力下滑時，雪橇對地面對后的作用力與地面對雪橇的推力是一對相互作用力，所以大小相等，說法錯誤；④滑到終點(diǎn)停止運(yùn)動后，運(yùn)動員受到重力和支持力的作用，說法錯誤；⑤運(yùn)動員滑下時，高度減小，重力勢能減??；速度越來越快，動能增加，所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，說法錯誤；⑥運(yùn)動員從雪山上滑下時，在重力的方向上通過肯定的距離，所以重力對他做了功，說法正確；⑦若運(yùn)動員在某段下坡中處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則此時運(yùn)動員受到的重力和他對斜面的壓力不在一條直線上，方向都向下，所以不是平衡力，說法錯誤；⑧慣性是物體本身具有的性質(zhì)，慣性不是力；運(yùn)動員下滑過程中有慣性，但不是受到慣性的作用，說法錯誤。所以說法正確的是①②⑥。故選：B。5．（3分）下列圖中的簡潔機(jī)械，不能省力但能省距離的是（）A．面包夾 B．旗桿的滑輪 C．動滑輪 D．盤山馬路【答案】A【解析】A、面包夾在運(yùn)用時，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)勁杠桿，不能省力但能省距離；故A符合題意；B、旗桿上的滑輪為定滑輪，實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力、也不省距離，故B不合題意；C、動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂等于2倍阻力臂的杠桿，能省力但費(fèi)距離，故C不合題意；D、盤山馬路實(shí)質(zhì)是斜面，能省力但費(fèi)距離；故D不合題意；故選：A。6．（3分）假如把覆蓋著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強(qiáng)﹣﹣大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）A．馬德堡半球試驗(yàn)有力地證明白大氣壓的存在 B．用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大使水的沸點(diǎn)降低 C．大氣壓不僅隨高度而發(fā)生變更，同時還受天氣、季節(jié)等因素的影響 D．做托里拆利試驗(yàn)時，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實(shí)際值偏小【答案】B【解析】A、馬德堡半球試驗(yàn)有力地證明白大氣壓的存在，故A正確；B、高壓鍋煮食物簡潔煮熟，緣由是壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高，鍋內(nèi)可以達(dá)到比較高的溫度，所以食物簡潔熟。故B錯誤；C、大氣壓不僅隨高度而發(fā)生變更，同時還受天氣、季節(jié)等因素的影響。故C正確；D、做托里拆利試驗(yàn)時，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，空氣會產(chǎn)生肯定的向下的壓強(qiáng)，故測出的大氣壓值比實(shí)際值會偏小，故D正確。故選：B。7．（3分）老師在黑板上出了這樣一道題目：小李同學(xué)先后用同樣大小的力沿水平地面拉車子，他使小車分別在光滑和粗糙的兩種不同水平地面上前進(jìn)相同的距離，請同學(xué)們比較小李同學(xué)先后兩次對小車做功的多少？結(jié)果四組同學(xué)溝通探討分別得出如下的四個答案，你認(rèn)為正確的是（）A．在粗糙地面上做功較多 B．在光滑地面上做功較多 C．先后兩次對小車做功一樣多 D．條件不足，無法比較兩次做功的多少【答案】C【解析】依據(jù)題意可知，在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上，拉力F相同，沿拉力方向移動的距離s也相同，依據(jù)W＝Fs可知，先后兩次對小車做功一樣多。故選：C。8．（3分）很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合肯定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的說明中正確的是（）A．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子 B．壁虎的腳掌上有很多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來 C．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走 D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要緣由是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多【答案】ABD【解析】A、啄木鳥的嘴很尖細(xì)，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子，故A正確；B、壁虎的腳掌上有很多“吸盤”，外界大氣壓把吸盤壓在天花板上，從使其在天花板上也不會掉下來，故B正確；C、駱駝的腳很大，可以通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，但是不能減小壓力，故C錯誤；D、液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多，深海里的魚，捕上岸時會死掉，故D正確；故選：ABD。9．（3分）把一塊橡皮泥捏成實(shí)心球狀，輕輕放到燒杯內(nèi)的水面上，靜止之后，實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，再把它捏成碗狀，輕輕放到該燒杯內(nèi)的水面是上，橡皮泥漂移在水面上，如圖所示，則下列說法正確的是（）A．水對容器底部的壓強(qiáng)p甲＞p乙 B．水對容器底部的壓強(qiáng)p甲＝p乙 C．橡皮泥所受的浮力F甲＞F乙 D．橡皮泥所受的浮力F甲＜F乙【答案】D【解析】實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部時，受到受到的浮力小于重力，即F甲＜G；橡皮泥捏成碗狀時，橡皮泥漂移在水面上，受到的浮力等于重力，即F甲＝G；因?qū)嵭南鹌つ嗪屯胙b橡皮泥的質(zhì)量不變，重力不變，所以，F(xiàn)甲＜F乙，故C錯誤、D正確；由阿基米德原理可知，碗裝橡皮泥受到的浮力較大，排開水的體積較大，容器內(nèi)水的深度較大，由p＝ρgh可知，橡皮泥漂移時，水對容器底部的壓強(qiáng)較大，即p甲＜p乙，故AB錯誤。故選：D。10．（3分）如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（）A．在b點(diǎn)時重力等于彈力 B．受到的彈力始終不變 C．運(yùn)動過程動能始終增大 D．運(yùn)動過程機(jī)械能不變【答案】A【解析】A、在小球向下運(yùn)動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力。起先時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大。隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零。小球再向下運(yùn)動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減小。由此可見，當(dāng)重力G與彈力F是一對平衡力時，小球速度最大，故A正確。B、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，彈簧形變程度漸漸變大，所以小球受到彈力也漸漸變大，故B錯誤；C、由圖象可知，小球速度先變大，后變小。小球質(zhì)量不變，所以小球動能先變大，后變小，故C錯誤；D、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。此過程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，同時，小球?qū)椈勺龉?，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，所以小球的機(jī)械能變小，故D錯誤；故選：A。11．（4分）10月31日，由中國航空工業(yè)第一飛機(jī)設(shè)計探討院設(shè)計研發(fā)的“啟明星”太陽能無人機(jī)技術(shù)驗(yàn)證機(jī)完成首飛，下列關(guān)于該飛機(jī)的說法正確的是（）A．飛機(jī)起飛時以地面為參照物是靜止的 B．飛機(jī)起飛升空過程中，動能増大，重力勢能減小 C．飛機(jī)水平勻速飛行時，在豎直方向受到的升力與重力是一對平衡力 D．飛機(jī)著陸后滑行時速度越來越小，慣性不變【答案】CD【解析】A、飛機(jī)起飛時，以地面為參照物，飛機(jī)與地面之間的位置發(fā)生了變更，是運(yùn)動的。故A錯誤；B、飛機(jī)起飛升空過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增加。故B錯誤；C、飛機(jī)在水平方向勻速行駛時，受到平衡力的作用，在豎直方向受到向上的升力和向下的重力的作用，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，且在一條直線上，是一對平衡力。故C正確；D、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等都沒有關(guān)系。飛機(jī)著陸后滑行時質(zhì)量不變，慣性不變。故D正確。故選：CD。12．（4分）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會將在2024年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰球是競賽項目之一，近年來越來越被大眾寵愛。圖為帥氣的冰球選手代表豐臺參賽備戰(zhàn)訓(xùn)練的瞬間。下列說法中正確的是（）A．冰球運(yùn)動員在加速滑行過程中，運(yùn)動狀態(tài)不變 B．運(yùn)動員手持球桿擊球時，球桿對球的力與球?qū)η驐U的力是一對相互作用力 C．運(yùn)動員滑行時不能馬上停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性 D．運(yùn)動員站在水平冰面上時，冰面對人的支持力與人受到的重力是一對相互作用力【答案】BC【解析】A、冰球運(yùn)動員在加速滑行過程中，速度變大，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變更；故A錯誤；B、運(yùn)動員手持球桿擊球時，球桿對球有力的作用，由于力的作用是相互的，則球?qū)η驐U也有力的作用，所以球桿對球的力與球?qū)η驐U的力是一對相互作用力；故B正確；C、運(yùn)動員滑行時不能馬上停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；故C正確；D、運(yùn)動員站在水平冰面上時，冰面對人的支持力與人受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力；故D錯誤；故選：BC。13．（4分）如圖所示，用300N的力沿斜面把600N的重物勻速拉到頂端，物體在斜面上移動的距離為3m，上升的高度為1m。下列說法正確的是（）A．斜面的機(jī)械效率是50% B．木塊受到的摩擦力是100N C．運(yùn)動過程中，木塊的機(jī)械能增加 D．運(yùn)動過程中，木塊受到三個力的作用【答案】BC【解析】A、克服重力做的有用功為W有用＝Gh＝600N×1m＝600J，拉力做的總功為W總＝FL＝300N×3m＝900J，斜面的機(jī)械效率為η＝＝×100%≈67%；故A錯誤。B、克服摩擦做的額外功為W額＝W總﹣W有用＝900J﹣600J＝300J，因?yàn)閃＝Fs，所以摩擦力為f＝＝＝100N．故B正確；C、物體向上勻速運(yùn)動，質(zhì)量不變，速度不變，所以動能不變；高度增加，所以重力勢能增加，機(jī)械能增加。故C正確；D、重物受到四個力的作用：豎直向下的重力、與斜面垂直向上的支持力、與斜面平行向上的拉力和與斜面平行向下的摩擦力。故D錯誤。故選：BC。二、填空題（本題共8個小題，每空1分，共22分）14．（3分）如圖所示是學(xué)生a和b面對面地坐在相同的椅子上，學(xué)生a用雙腳推b，這時兩張椅子向相反的方向運(yùn)動起來，這現(xiàn)象表明，力可以變更物體的_______，且力的作用是_______的。力的三要素是指力的_______、_______和_______?！敬鸢浮窟\(yùn)動狀態(tài)；相互；大??；方向；作用點(diǎn)。【解析】學(xué)生a用雙腳推b，這時兩張椅子向相反的方向運(yùn)動起來，說明力可以變更物體的運(yùn)動狀態(tài)，并且說明物體間力的作用是相互的。力的三要素是指：力的大小、方向、作用點(diǎn)。15．（2分）小明用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為_______N；小明將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路途用水平力推回的過程中。課桌受到的摩擦力_______10N，（選填“大于”、“等于”或“小于”）理由是_______。【答案】10；小于；壓力減小?！窘馕觥浚?）因?yàn)檎n桌勻速運(yùn)動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為f＝F＝10N；（2）小明將該課桌內(nèi)的書包拿走后，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減小，小于10N。16．（3分）如圖，質(zhì)地勻稱的長方體質(zhì)量是700g，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為100cm2，則它對桌面的壓強(qiáng)為_______Pa；豎直切除右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓力會_______（變大/變小/不變），壓強(qiáng)會_______（變大/變小/不變）【答案】700；變??；變小?！窘馕觥浚?）長方體對桌面的壓力：F＝G＝mg＝0.7kg×10N/kg＝7N，對桌面的壓強(qiáng)：p＝＝＝700Pa；（2）豎直切除右邊的陰影部分，剩余部分的重力削減，對桌面的壓力會變小，設(shè)長方體原理的底面積為S1，圖中與桌面的接觸面積為S，沒切除時，長方體對桌面的壓強(qiáng)p＝＝，由S＜S1可知，p＝＞﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①當(dāng)豎直切除該物體右邊的陰影部分，設(shè)剩余部分的重力為kG，則剩余部分的受力面積為kS1，此時物體對桌面的壓力F′＝kG，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p′＝＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可知，p＞p′可知，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)會變小。17．（2分）一艘輪船從海里駛?cè)牒永?，它受到的浮力將_______，它排開水的體積將_______；若這艘輪船的排水量為300噸，則輪船所受浮力為_______。【答案】不變；變大；3×106N?！窘馕觥枯喆瑥暮＠锺?cè)牒永?，始終處于漂移狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，輪船重力不變，則浮力大小不變，但由于液體密度變小，則依據(jù)F?。溅岩篻V排可知：排開液體體積變大；輪船滿載時受到的浮力：F?。紾排＝m排g＝300×103kg×10N/kg＝3×106N。18．（2分）托里拆利測量大氣壓強(qiáng)值的試驗(yàn)如圖所示，此時大氣壓強(qiáng)等于_______mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)?！敬鸢浮?50。【解析】圖中750mm高度才是水銀柱的垂直高度，它產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓大小相等；故此時大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。19．（3分）如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)_______乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_______乙容器底部所受液體的壓力；甲容器對桌面的壓強(qiáng)_______乙容器對桌面的壓強(qiáng)。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】大于；大于；等于?！窘馕觥浚?）因?yàn)閮蓚€容器中液體的質(zhì)量相同，由圖知V甲＜V乙，所以由ρ＝可知兩液體的密度ρ甲＞ρ乙；兩容器中的液體深度h相同，ρ甲＞ρ乙，依據(jù)公式p＝ρgh可得容器底部所受液體的壓強(qiáng)p甲＞p乙；（2）已知兩容器的底面積相同，且液體的壓強(qiáng)p甲＞p乙，則依據(jù)F＝pS可知，容器底部所受液體的壓力F甲＞F乙；（3）由題知，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器，且液體的質(zhì)量也相同，依據(jù)壓強(qiáng)公式p＝＝＝知，兩容器對桌面的壓強(qiáng)大小相等；20．（3分）工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m，已知工人向下的拉力為400N，則繩子自由端被拉下_______m，工人所做的有用功是_______J，總功是_______J，滑輪組的機(jī)械效率是_______?！敬鸢浮?；2000；2400；83.3%?！窘馕觥坑蓤D知，通過動滑輪繩子的段數(shù)n＝3，所以繩子自由端移動的距離：s＝3h＝3×2m＝6m；工人所做的有用功：W有用＝Gh＝mgh＝100kg×10N/kg×2m＝2000J；總功：W總＝Fs＝400N×6m＝2400J；滑輪組的機(jī)械效率：η＝×100%＝×100%≈83.3%。21．（4分）一個人向西以6m/s騎自行車，一輛汽車以20m/s的速度向西超過了他。若以汽車為參照物，人的運(yùn)動方向是_______（“向東”或者“向西”）。小明從甲地跑到乙地，前半段路程的平均速度為2m/s，后半段路程的平均速度為3m/s，則他從甲地到乙地的平均速度為_______m/s?！敬鸢浮肯驏|；2.4?！窘馕觥浚?）由題知，汽車和自行車都向西運(yùn)動，且汽車的速度大于自行車，則以汽車為參照物，人的運(yùn)動方向是向東；（2）設(shè)總路程為2s，則前半段路程的運(yùn)動時間t1＝＝，后半段路程的運(yùn)動時間t2＝＝，則全程的平均速度═＝2.4m/s。三、作圖與試驗(yàn)探究（共20分）22．（2分）畫出木塊在水中靜止時受力示意圖?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥慨?dāng)木塊漂移在水面上時，受到的浮力和重力是一對平衡力，二者方向相反，大小相等，即F?。紾。過木塊重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并分別用符號G和F浮表示，留意兩條線段長度要相等。如下圖所示：23．（2分）如圖甲所示的是生活中常用的壓蒜器，如圖乙所示的是壓蒜器的示意圖。用壓蒜器壓蒜時ABO可以看作一個杠桿，請你在圖乙中畫出壓蒜時的最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥繄D中的壓蒜器在壓蒜時，支點(diǎn)在O點(diǎn)，由圖知，阻力F2的方向向上，阻力有圍著O點(diǎn)逆時針轉(zhuǎn)動的效果，為使杠桿平衡，則動力F1應(yīng)圍著O點(diǎn)按順時針方向轉(zhuǎn)動，故動力F1的方向斜向下方，作用點(diǎn)在A點(diǎn)，依據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)動力F1垂直O(jiān)A時，OA為最大動力臂，動力最小，如下圖所示：由支點(diǎn)O向阻力F2的作用線作垂線段，即為阻力臂L2，如下圖所示：24．（3分）墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建立房屋時，建筑工人經(jīng)常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是_______，圖中所示的墻體向_______（填“左”或“右”）傾斜?！敬鸢浮控Q直向下；左?！窘馕觥拷ㄖと顺Ｓ弥卮咕€檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。由圖可知重垂線上端與墻緊靠，下端重錘的位置在墻的左側(cè)，故墻向左傾斜。25．（7分）八年級6班的同學(xué)進(jìn)行“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究試驗(yàn)。（1）小剛把物體漸漸浸入液體中時，發(fā)覺彈簧測力計的示數(shù)變小了，如圖所示，說明該物體在液體中受到了_______。（2）試驗(yàn)中，小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通過與同學(xué)合作試驗(yàn)，得到了表一中所示的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。表一試驗(yàn)序號液體的密度ρ/kg?m﹣3物體排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N10.8×1034021.70.325021.60.436021.50.541×1034021.60.455021.50.566021.40.6分析試驗(yàn)序號為的三組試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的試驗(yàn)結(jié)論是：在同一種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；分析試驗(yàn)序號1、4（或2、5或3、6）可以得出的試驗(yàn)結(jié)論是_______。（3）小明還想探究浮力大小與物體形態(tài)是否有關(guān)，請你簡述試驗(yàn)方法。_______。（4）小剛和小強(qiáng)進(jìn)行溝通時發(fā)覺：在不同液體中，即使排開液體的體積不同，物體也能受到一樣大的浮力。他們依據(jù)測量數(shù)據(jù)，又計算出物體排開液體的重力，與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較，如表二所示。表二試驗(yàn)序號123456物體排開液體的重力G排/N0.320.40.480.40.50.6浮力F浮/N0.30.40.50.40.50.6對比分析表二中數(shù)據(jù)，他們發(fā)覺：物體所受的浮力大小跟_______相等?！敬鸢浮浚?）浮力；排開液體的體積相同時，液體的密度越大，物體受到的浮力越大；（3）用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形態(tài)，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數(shù)F1、F2，然后比較，若示數(shù)相同，則與形態(tài)無關(guān)，若示數(shù)不同，則與形態(tài)有關(guān)；（4）物體排開液體的重力?！窘馕觥浚?）小剛把物體漸漸浸入液體中時，發(fā)覺彈簧測力計的示數(shù)變小了，說明該物體在液體中受到豎直向上的浮力作用；（2）在探究浮力的大小與排開液體的體積關(guān)系時，應(yīng)限制排開液體的密度不變，變更拜排開液體的體積，所以，分析試驗(yàn)序號為1、2、3（或4、5、6）的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的試驗(yàn)結(jié)論是：在同一種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；對比試驗(yàn)序號1、4（或2、5或3、6）數(shù)據(jù)，排開液體的體積保持不變，液體密度變更了，所以，分析試驗(yàn)序號1、4（或2、5或3、6）可以得出的試驗(yàn)結(jié)論是：在排開液體的體積相同時，液體的密度越大，物體受到的浮力越大；（3）想探究浮力大小與物體形態(tài)是否有關(guān)，方法是：用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形態(tài)，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數(shù)F1、F2，然后比較，若示數(shù)相同，則與形態(tài)無關(guān)，若示數(shù)不同，則與形態(tài)有關(guān)。（4）縱向比較表二中物體排開液體的重力與浮力的大小，得出的結(jié)論是：物體所受的浮力大小跟物體排開液體的重力相等；26．（6分）小明在“探究杠桿平衡條件”的試驗(yàn)中。（1）試驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)整，使杠桿在水平位置平衡。（2）某同學(xué)用如圖乙裝置通過多次試驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是：動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論_______（選填“牢靠”或“不行靠”），緣由是_______。（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格，則杠桿_______（選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。（4）取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點(diǎn)豎直_______（選填“向上”或“向下”）拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，假如將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F2_______F1（選填“＞”、“＝”或“＜”）【答案】（1）右；（2）不行靠；杠桿始終處于水平位置進(jìn)行試驗(yàn)比較特別，不能得到普遍結(jié)論；（3）左端下沉；（4）向上；＞?！窘馕觥浚?）調(diào)整杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿在水平位置平衡，并且動力和阻力垂直作用在杠桿上，此時動力臂和阻力臂都在杠桿上，“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”成立；緣由是杠桿始終處于水平位置進(jìn)行試驗(yàn)比較特別，不能得到普遍結(jié)論，當(dāng)動力和阻力不垂直作用在杠桿上，動力臂和阻力臂小于支點(diǎn)和作用點(diǎn)之間的距離，“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”不成立；（3）若A、B兩點(diǎn)的鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動一個格，則左側(cè)3G×3L＝9GL，右