2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 5.2.1 利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程_第1頁(yè)
2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 5.2.1 利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程_第2頁(yè)
2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 5.2.1 利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程_第3頁(yè)
2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 5.2.1 利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程_第4頁(yè)
2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 5.2.1 利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章一元一次方程5.2解一元一次方程人教版-數(shù)學(xué)-七年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)

利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng),會(huì)解“ax+bx=c”類型的一元一次方程.【重點(diǎn)】2.能夠找出實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系,列出方程解決問(wèn)題.【難點(diǎn)】3.經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型.新課導(dǎo)入1.含有相同的_____,并且相同字母的_____也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng);2.合并同類項(xiàng)時(shí),把各同類項(xiàng)的_____相加減,字母和字母的指數(shù)_____.字母指數(shù)系數(shù)不變新課導(dǎo)入

-2x4x4y-y新知探究知識(shí)點(diǎn)

利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程1思考:“小蜜蜂”組有小明,小強(qiáng),小紅,小麗4人,已知小強(qiáng)的小紅花數(shù)量是小明的2倍,小紅的小紅花數(shù)量是小明的3倍,小麗的小紅花數(shù)量是小明的4倍.老師說(shuō):“你們組一共有100朵小紅花啦!”列出方程,求出小明有多少朵小紅花?新知探究

嘗試把一元一次方程轉(zhuǎn)化為x=m的形式,通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)它們是同類項(xiàng),可以合并成一項(xiàng)!

x=10系數(shù)化為1合并同類項(xiàng)為新知探究問(wèn)題1

某校三年共購(gòu)買計(jì)算機(jī)140臺(tái),去年購(gòu)買的數(shù)量是前年的2倍,今年購(gòu)買的數(shù)量又是去年的2倍.前年這所學(xué)校購(gòu)買了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)?思考:請(qǐng)同學(xué)們自己完成課本上的問(wèn)題,自己檢驗(yàn)答案,并說(shuō)說(shuō)“合并同類項(xiàng)”起了什么作用?新知探究解:合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得例1

解下列方程:(1);新知探究(2).解:合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得新知探究例2

有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成1,-3,9,-27,81,-243,···,其中某三個(gè)相鄰數(shù)的和是-1701,這三個(gè)數(shù)各是多少?分析:從符號(hào)和絕對(duì)值兩方面觀察,可發(fā)現(xiàn)這列數(shù)的排列規(guī)律,后面的數(shù)是它前面的數(shù)與-3的乘積.如果三個(gè)相鄰數(shù)中的第1個(gè)數(shù)記為x,那么后兩個(gè)數(shù)分別是-3x,9x.新知探究由三個(gè)數(shù)的和是-1701,得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得解:設(shè)所求的三個(gè)數(shù)分別是

x,-3x,9x.答:這三個(gè)數(shù)是-243,729,-2187.所以新知探究實(shí)際問(wèn)題一元一次方程設(shè)未知數(shù)分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,利用其中的相等關(guān)系列出方程,是解決實(shí)際問(wèn)題的一種數(shù)學(xué)方法.歸納:用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程列方程解方程作答概念歸納概念歸納課堂小結(jié)一元一次方程一元一次方程的解(x=a

)解方程合并同類項(xiàng)系數(shù)化1課堂訓(xùn)練1.下列方程合并同類項(xiàng)正確的是()A.由3x-x=-1+6,得2x=4B.由2x+x=-7-4,得3x=-3C.由15-12=-2x+x,得3=xD.由6x-2-4x+2=0,得2x=0D課堂訓(xùn)練2.某中學(xué)七年級(jí)(5)班共有學(xué)生

56人,該班男生的人數(shù)是女生人數(shù)的2倍少1人.設(shè)該班有女生有

x

人,可列方程為_______________.2x-1+x=563.四個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是28,則最小的數(shù)是______.4課堂訓(xùn)練4.解下列方程:(1)3x+0.5x=10.5;(2)6m-1.5m-2.5m=3;(3)3y-4y=25-20.解:(1)x=3.(2)m=.(3)y=-5.課堂訓(xùn)練

5.某廠今年計(jì)劃生產(chǎn)機(jī)器25500臺(tái),其中冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)三種機(jī)器的數(shù)量之比為1:2:14,這三種機(jī)器各生產(chǎn)多少臺(tái)?答:生產(chǎn)冰箱1500臺(tái),則生產(chǎn)洗衣機(jī)3000

臺(tái),空調(diào)21000

臺(tái).解:設(shè)生產(chǎn)冰箱

x臺(tái),則生產(chǎn)

洗衣機(jī)2x臺(tái),空調(diào)14x臺(tái).依題意,得x+2x+14x=25500.解得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論