第2課時11~20的認(rèn)識（2）四

11~20各數(shù)的認(rèn)識義務(wù)教育人教版一年級上冊211~20的認(rèn)識你能用這些學(xué)具表示11嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入我用兩個不同顏色的物體表示11。1個十1個一1個十1個一1個十1個一我還會用兩個相同顏色的物體表示11呢！怎么區(qū)分呢？第二位是十位。十位個位這是11。右邊起第一位是個位。2探究新知十位個位11中的兩個“1”意思一樣嗎？十位上的一個算珠表示1個十,個位上的一個算珠表示1個一。位置不同，表示的數(shù)不同。這是11。十位個位數(shù)位上有幾顆算珠就寫幾。怎樣寫11？111.試著撥算珠，寫出所撥的數(shù)。小組討論2.在小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)是規(guī)律。有多少根小棒，在計數(shù)器上怎么表示？十位個位13有13根小棒。個位撥3顆算珠表示3個一。十位撥1顆算珠表示1個十。你能繼續(xù)撥珠嗎？十位個位15十四。表示5個一。表示1個十。十五。繼續(xù)撥珠看一看。十位個位20十八。表示2個十。十九。滿二十了。怎么寫這個數(shù)？個位沒有算珠怎么辦？要寫0占位。十七。十六。十位個位十位個位十位個位201511寫數(shù)時，從高位寫起，有幾個十在十位上寫幾；有幾個一就在個位上寫幾。()()()()寫出這些數(shù)。12171920十位個位十位個位十位個位十位個位通過撥珠認(rèn)識了數(shù)位，還知道了11~20各數(shù)的寫法。1寫一寫，讀一讀。（）（）1019注意：個位一個單位也沒有，要補0占位。鞏固運用(教材P77做一做T1)做一做。2我說你擺。1個十和1個1十位個位11十位個位14十位個位201個十和4個12個十答案不唯一1個十和7個1。(教材P77做一做T2)課堂小結(jié)在寫數(shù)時一定要分清數(shù)位，有幾個十就在十位寫幾；有幾個一就在個位寫幾。注意先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)，從高位寫起。11~20的認(rèn)識（2）謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)