外研版七年級上學期英語語法講解目錄一、教學內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.2動詞時態(tài)1.3被動語態(tài)1.4情態(tài)動詞1.5代詞1.6冠詞和介詞1.7句子結(jié)構(gòu)二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學掛圖4.4實物教具五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與應用7.4鞏固與拓展八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習九、板書設(shè)計9.1動詞時態(tài)板書設(shè)計9.2被動語態(tài)板書設(shè)計9.3情態(tài)動詞板書設(shè)計9.4代詞板書設(shè)計9.5冠詞和介詞板書設(shè)計9.6句子結(jié)構(gòu)板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1語法練習10.2口語作業(yè)10.3寫作作業(yè)10.4家庭作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3媒體資源11.4互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生反饋12.4教學內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.2相關(guān)文化背景13.3學習資源推薦13.4課外活動建議十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估14.4教學日志教案如下：一、教學內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.1.1語法術(shù)語的解釋1.1.2語法在英語學習中的重要性1.2動詞時態(tài)1.2.1現(xiàn)在時1.2.2過去時1.2.3將來時1.2.4過去完成時1.2.5現(xiàn)在完成時1.3被動語態(tài)1.3.1被動語態(tài)的構(gòu)成1.3.2被動語態(tài)的用法1.4情態(tài)動詞1.4.1情態(tài)動詞的分類1.4.2情態(tài)動詞的用法1.5代詞1.5.1代詞的分類1.5.2代詞的用法1.6冠詞和介詞1.6.1冠詞的用法1.6.2介詞的用法1.7句子結(jié)構(gòu)1.7.1簡單句的結(jié)構(gòu)1.7.2復合句的結(jié)構(gòu)二、教學目標2.1知識與技能2.1.1掌握基本的英語語法概念2.1.2能夠正確運用動詞時態(tài)2.1.3能夠運用被動語態(tài)2.1.4能夠正確使用情態(tài)動詞2.1.5能夠正確使用代詞2.1.6能夠正確使用冠詞和介詞2.1.7能夠理解并運用不同的句子結(jié)構(gòu)2.2過程與方法2.2.1通過實例學習語法知識2.2.2通過練習鞏固語法知識2.2.3通過交流運用語法知識2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對英語語法的興趣2.3.2培養(yǎng)積極的學習態(tài)度2.3.3培養(yǎng)合作精神三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.1.1通過完成具體任務(wù)來學習語法3.2情境教學法3.2.1在具體情境中學習語法3.3合作學習法3.3.1通過小組合作學習語法四、教學資源4.1教材4.1.1外研版七年級上學期英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語語法學習網(wǎng)站4.3教學掛圖4.3.1動詞時態(tài)掛圖4.3.2被動語態(tài)掛圖4.3.3情態(tài)動詞掛圖4.3.4代詞掛圖4.3.5冠詞和介詞掛圖4.4實物教具4.4.1動詞時態(tài)實物教具4.4.2被動語態(tài)實物教具4.4.3情態(tài)動詞實物教具4.4.4代詞實物教具4.4.5冠詞和介詞實物教具五、教學難點與重點5.1難點5.1.1動詞時態(tài)的混合運用5.1.2被動語態(tài)的用法5.1.3情態(tài)動詞的辨析5.1.4代詞的用法5.1.5冠詞和介詞的用法5.2重點5.2.1動詞時態(tài)的運用5.2.2被動語態(tài)的構(gòu)成和用法5.2.3情態(tài)動詞的用法5.2.4代詞的分類和用法5.2.5冠詞和介詞的用法六、教具與學具準備6.1教具6.1.1動詞時態(tài)實物教具6.1.2被動語態(tài)實物教具6.1.3情態(tài)動詞實物教具6.1.4代詞實物教具6.1.5冠詞和介詞實物教具6.2學具6.2.1語法練習冊6.2.2語法學習軟件6.2.3學習小組合作八、學生活動8.1課堂互動8.1.1回答問題8.1.2提出問題8.1.3參與討論8.2小組討論8.2.1小組活動安排8.2.2小組討論主題8.2.3小組展示8.3角色扮演8.3.1角色扮演場景8.3.2角色扮演角色8.3.3角色扮演練習8.4寫作練習8.4.1寫作題目8.4.2寫作要求8.4.3寫作反饋九、板書設(shè)計9.1動詞時態(tài)板書設(shè)計9.1.1現(xiàn)在時板書設(shè)計9.1.2過去時板書設(shè)計9.1.3將來時板書設(shè)計9.1.4過去完成時板書設(shè)計9.1.5現(xiàn)在完成時板書設(shè)計9.2被動語態(tài)板書設(shè)計9.2.1被動語態(tài)構(gòu)成板書設(shè)計9.2.2被動語態(tài)用法板書設(shè)計9.3情態(tài)動詞板書設(shè)計9.3.1情態(tài)動詞分類板書設(shè)計9.3.2情態(tài)動詞用法板書設(shè)計9.4代詞板書設(shè)計9.4.1代詞分類板書設(shè)計9.4.2代詞用法板書設(shè)計9.5冠詞和介詞板書設(shè)計9.5.1冠詞用法板書設(shè)計9.5.2介詞用法板書設(shè)計9.6句子結(jié)構(gòu)板書設(shè)計9.6.1簡單句結(jié)構(gòu)板書設(shè)計9.6.2復合句結(jié)構(gòu)板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1語法練習10.1.1動詞時態(tài)練習10.1.2被動語態(tài)練習10.1.3情態(tài)動詞練習10.1.4代詞練習10.1.5冠詞和介詞練習10.2口語作業(yè)10.2.1口語表達練習10.2.2角色扮演練習10.2.3小組討論錄音10.3寫作作業(yè)10.3.1寫作練習題目10.3.2寫作練習要求10.3.3寫作練習反饋10.4家庭作業(yè)10.4.1家庭作業(yè)內(nèi)容10.4.2家庭作業(yè)要求10.4.3家庭作業(yè)提交方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件主界面設(shè)計11.1.2課件內(nèi)容導航設(shè)計11.1.3課件互動環(huán)節(jié)設(shè)計11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學內(nèi)容設(shè)計11.2.2課件媒體資源設(shè)計11.2.3課件動畫效果設(shè)計11.3媒體資源11.3.1課件音頻資源11.3.2課件視頻資源11.3.3課件圖片資源11.4互動環(huán)節(jié)11.4.1學生互動環(huán)節(jié)設(shè)計11.4.2學生反饋環(huán)節(jié)設(shè)計11.4.3學生評價環(huán)節(jié)設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生學習效果評價12.1.2教師教學方法評價12.1.3教學內(nèi)容難易程度評價12.2教學方法改進12.2.1針對教學效果改進方法12.2.2針對學生反饋改進方法12.2.3針對教學資源改進方法12.3學生反饋12.3.1學生對教學內(nèi)容的反饋12.3.2學生對教學方法的反饋12.3.3學生對教學資源的反饋12.4教學內(nèi)容調(diào)整12.4重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.1.1語法術(shù)語的解釋1.1.2語法在英語學習中的重要性1.2動詞時態(tài)1.2.1現(xiàn)在時1.2.2過去時1.2.3將來時1.2.4過去完成時1.2.5現(xiàn)在完成時1.3被動語態(tài)1.3.1被動語態(tài)的構(gòu)成1.3.2被動語態(tài)用法1.4情態(tài)動詞1.4.1情態(tài)動詞的分類1.4.2情態(tài)動詞的用法1.5代詞1.5.1代詞的分類1.5.2代詞的用法1.6冠詞和介詞1.6.1冠詞用法1.6.2介詞用法1.7句子結(jié)構(gòu)1.7.1簡單句結(jié)構(gòu)1.7.2復合句結(jié)構(gòu)二、教學目標2.1知識與技能2.1.1掌握基本的英語語法概念2.1.2能夠正確運用動詞時態(tài)2.1.3能夠運用被動語態(tài)2.1.4能夠正確使用情態(tài)動詞2.1.5能夠正確使用代詞2.1.6能夠正確使用冠詞和介詞2.1.7能夠理解并運用不同的句子結(jié)構(gòu)2.2過程與方法2.2.1通過實例學習語法知識2.2.2通過練習鞏固語法知識2.2.3通過交流運用語法知識2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解所講解的語法知識。2.使用適當?shù)恼Z調(diào)變化，提高語言的吸引力和表達能力，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個語法點都有足夠的時間進行講解和練習。2.留出足夠的時間讓學生進行互動和練習，以鞏固所學的語法知識。三、課堂提問1.設(shè)