外研版英語(yǔ)三下英語(yǔ)辯論賽參賽技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1辯論賽基本知識(shí)1.2辯論賽常用技巧1.3英語(yǔ)辯論賽特殊要求二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課講解7.3案例分析7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3辯論實(shí)踐九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1辯論賽基本步驟9.2辯論賽技巧要點(diǎn)9.3英語(yǔ)辯論賽注意事項(xiàng)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后閱讀10.3辯論賽觀摩十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1辯論賽相關(guān)書(shū)籍推薦13.2辯論賽網(wǎng)絡(luò)資源13.3校內(nèi)辯論賽活動(dòng)安排十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3辯論賽評(píng)分細(xì)則教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1辯論賽基本知識(shí)1.1.1辯論賽的起源與發(fā)展1.1.2辯論賽的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)1.2辯論賽常用技巧1.2.1邏輯推理與論證1.2.2反駁與答辯1.2.3語(yǔ)言表達(dá)與修辭1.3英語(yǔ)辯論賽特殊要求1.3.1英語(yǔ)辯論賽的基本規(guī)則1.3.2英語(yǔ)辯論賽的語(yǔ)言特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解辯論賽的基本知識(shí)2.1.2掌握辯論賽的常用技巧2.1.3理解英語(yǔ)辯論賽的特殊要求2.2技能目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的邏輯思維能力2.2.2提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力2.2.3增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)辯論賽的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢的品質(zhì)2.3.3培養(yǎng)學(xué)生尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作的精神三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過(guò)講解辯論賽的基本知識(shí)、技巧和特殊要求，使學(xué)生對(duì)辯論賽有一個(gè)全面的了解3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.2.1采用問(wèn)答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的參與度3.3案例分析法3.3.1通過(guò)分析具體案例，使學(xué)生更好地理解和掌握辯論賽的技巧四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1《外研版英語(yǔ)三下》教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1辯論賽相關(guān)視頻、文章、網(wǎng)站等4.3視頻資料4.3.1英語(yǔ)辯論賽實(shí)況錄像或片段五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1邏輯推理與論證的方法和技巧5.1.2英語(yǔ)辯論賽的語(yǔ)言表達(dá)和修辭手法5.2重點(diǎn)5.2.1辯論賽的基本知識(shí)和結(jié)構(gòu)5.2.2辯論賽的常用技巧和策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀、電腦、音響等6.2學(xué)具6.2.1筆記本、筆、相關(guān)書(shū)籍或文章等八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主查閱相關(guān)辯論賽資料，了解辯論賽的基本知識(shí)和技巧8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行辯論練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力8.3辯論實(shí)踐8.3.1學(xué)生在課堂上進(jìn)行模擬辯論賽，提高辯論技巧和口語(yǔ)表達(dá)能力九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1辯論賽基本步驟9.1.1立論9.1.2反駁9.2辯論賽技巧要點(diǎn)9.2.1邏輯推理9.2.2論證方法9.2.3語(yǔ)言表達(dá)9.3英語(yǔ)辯論賽注意事項(xiàng)9.3.1遵守比賽規(guī)則9.3.2注意語(yǔ)言規(guī)范9.3.3尊重對(duì)手和評(píng)委十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后閱讀10.1.1要求學(xué)生閱讀有關(guān)辯論賽的文章或書(shū)籍，加深對(duì)辯論賽的了解10.3辯論賽觀摩10.3.1要求學(xué)生觀看辯論賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的辯論技巧十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1包含辯論賽基本知識(shí)、技巧、特殊要求和實(shí)戰(zhàn)案例等內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1設(shè)計(jì)問(wèn)答、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋收集12.3.1收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生活動(dòng)的反饋，以便改進(jìn)教學(xué)十三、拓展及延伸13.1辯論賽相關(guān)書(shū)籍推薦13.1.1《辯論藝術(shù)》13.1.2《英語(yǔ)辯論賽教程》13.2辯論賽網(wǎng)絡(luò)資源13.2.1中國(guó)辯論網(wǎng)13.2.2英語(yǔ)辯論賽視頻網(wǎng)站13.3校內(nèi)辯論賽活動(dòng)安排13.3.1定期組織校內(nèi)辯論賽，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí)和技巧十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)14.3辯論賽評(píng)分細(xì)則14.3.1辯論賽評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、邏輯推理與論證的方法和技巧（五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的5.1難點(diǎn)）辯論賽的核心在于論證，而論證的基礎(chǔ)則是邏輯推理。邏輯推理是通過(guò)歸納和演繹兩種方式，使論證更加有力和合理。在英語(yǔ)辯論賽中，學(xué)生需要掌握正確的邏輯推理方法，才能更好地支持自己的觀點(diǎn)，反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。2.演繹推理：從一般到特殊的過(guò)程，根據(jù)一般的原則或規(guī)律，得出特殊的結(jié)論。例如，在辯論“是否應(yīng)該限制網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以引用“過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作”的一般規(guī)律，演繹出“應(yīng)該限制網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間”的特殊結(jié)論。論證的方法主要包括事實(shí)論證、道理論證和比喻論證。在英語(yǔ)辯論賽中，學(xué)生需要根據(jù)不同的情境選擇合適的論證方法。1.事實(shí)論證：通過(guò)引用具體的事實(shí)或數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。例如，在辯論“是否應(yīng)該增加公共交通投入”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以引用相關(guān)城市公共交通投入與交通擁堵的關(guān)系數(shù)據(jù)，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。2.道理論證：通過(guò)引用權(quán)威的觀點(diǎn)或理論來(lái)支持觀點(diǎn)。例如，在辯論“是否應(yīng)該實(shí)施素質(zhì)教育”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以引用教育專(zhuān)家的觀點(diǎn)，來(lái)支持素質(zhì)教育的重要性。3.比喻論證：通過(guò)比喻的方式，使觀點(diǎn)更加形象和生動(dòng)。例如，在辯論“是否應(yīng)該保護(hù)環(huán)境”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以將環(huán)境比作“人類(lèi)的家園”，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。在英語(yǔ)辯論賽中，學(xué)生還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。使用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，可以使論證更加有力，更容易被理解和接受。同時(shí)，也需要注意修辭手法的運(yùn)用，如對(duì)比、排比、反問(wèn)等，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。二、英語(yǔ)辯論賽的語(yǔ)言特點(diǎn)（五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的5.2難點(diǎn)）1.準(zhǔn)確性：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，需要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，避免模糊和歧義的表述。例如，在辯論“是否應(yīng)該限制網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以使用“根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)和社交能力上都有所下降”這樣的表述，來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.邏輯性：在論證過(guò)程中，需要使用邏輯性的語(yǔ)言，使觀點(diǎn)更加有力和合理。例如，在辯論“是否應(yīng)該實(shí)施素質(zhì)教育”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以使用“素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，這與我國(guó)教育方針是一致的，也是時(shí)代發(fā)展的需要”這樣的邏輯性表述，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。3.嚴(yán)謹(jǐn)性：在辯論中，需要使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，避免使用模糊不清或者過(guò)于絕對(duì)的表述。例如，在辯論“是否應(yīng)該增加公共交通投入”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以使用“根據(jù)城市交通擁堵的現(xiàn)狀和公共交通的普及程度，可以看出增加公共交通投入是有必要的”這樣的嚴(yán)謹(jǐn)性表述，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.說(shuō)服力：在辯論中，需要使用具有說(shuō)服力的語(yǔ)言，來(lái)影響評(píng)委和聽(tīng)眾的觀點(diǎn)。例如，在辯論“是否應(yīng)該保護(hù)環(huán)境”這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以使用“環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)影響到我們每個(gè)人的生活，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己”這樣的說(shuō)服力表述，來(lái)強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。在英語(yǔ)辯論賽中，語(yǔ)言的運(yùn)用是非常關(guān)鍵的。學(xué)生需要通過(guò)準(zhǔn)確、邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)和具有說(shuō)服力的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，從而贏得比賽。同時(shí)，也需要注意語(yǔ)言的流利和發(fā)音的準(zhǔn)確，使自己的辯論更加有說(shuō)服力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解辯論賽基本知識(shí)和技巧時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠理解。2.在進(jìn)行案例分析時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)調(diào)要鼓勵(lì)和支持。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于急促。2.在講解辯論賽技巧時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的參與度。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的