外研版初中英語七年級上冊知識點速成目錄一、教學內(nèi)容1.1單元概述1.2知識點梳理1.3語言點詳解二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3任務型教學法四、教學資源4.1教材分析4.2輔助材料4.3網(wǎng)絡資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.2課堂講解7.3課堂練習7.4小組討論八、學生活動8.1自主學習活動8.2合作學習活動8.3互動交流活動九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3教學內(nèi)容補充十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸學習活動13.3課外實踐項目十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價教案如下：一、教學內(nèi)容1.1單元概述：本單元主要講解日常生活中的基本交際用語，包括問候、介紹、道別等。1.2知識點梳理：1.2.1單詞：classroom,teacher,student,pen,pencil,eraser,book,bag等。1.2.2短語：sayhelloto,introduceoneself,askforhelp等。1.2.3語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。1.3語言點詳解：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成（主語+動詞原形），其肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成及用法。二、教學目標2.1知識與技能：學生能掌握本單元的生詞、短語和語法點，并能運用所學知識進行日常交流。2.2過程與方法：通過聽、說、讀、寫的實踐，提高學生的英語應用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，增強他們的自信心。三、教學方法3.1自主學習法：學生在課堂上通過獨立思考、小組討論等方式自主學習。3.2合作學習法：學生分組進行任務型活動，共同完成學習任務。3.3任務型教學法：教師設計各種實際情境，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識。四、教學資源4.1教材分析：外研版初中英語七年級上冊，重點講解日常交際用語。4.2輔助材料：多媒體課件、圖片、實物等。4.3網(wǎng)絡資源：在線英語學習網(wǎng)站、英語學習APP等。五、教學難點與重點5.1教學難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。5.2教學重點：單詞、短語的記憶和運用，一般現(xiàn)在時態(tài)的練習。六、教具與學具準備6.1教具準備：多媒體課件、黑板、粉筆等。6.2學具準備：學生課本、練習本、文具等。七、教學過程7.1導入新課：通過播放英語歌曲，引導學生進入英語學習氛圍。7.2課堂講解：7.2.1講解生詞、短語，讓學生跟讀并模仿。7.2.2通過實例講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。7.3課堂練習：設計情景對話，讓學生分組進行練習。7.4小組討論：讓學生就某一話題展開討論，運用所學知識。八、學生活動8.1自主學習活動：學生通過預習課文，查找生詞的含義，理解課文內(nèi)容。8.2合作學習活動：學生分組進行對話練習，相互糾正錯誤，共同提高。8.3互動交流活動：學生就課程主題進行討論，分享學習心得。九、板書設計9.1板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成（主語+動詞原形），肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成及用法。9.2板書結(jié)構(gòu)：分為時態(tài)構(gòu)成、肯定句、否定句和疑問句四個部分。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容：抄寫本節(jié)課的生詞和短語，完成課后練習題。10.2作業(yè)要求：字跡工整，答案準確。10.3作業(yè)反饋：及時批改，給予學生個性化的評價和建議。十一、課件設計11.2課件內(nèi)容：包含文本、圖片、音頻和視頻等多種形式。11.3課件使用方法：教師根據(jù)教學進程，適時展示課件內(nèi)容。十二、課后反思12.1教學效果評價：回顧本節(jié)課的教學過程，評價教學目標的達成情況。12.2教學方法調(diào)整：根據(jù)學生的反饋，調(diào)整和改進教學方法。12.3教學內(nèi)容補充：針對學生的需求，補充相關知識，提高教學效果。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：推薦學生閱讀與課程主題相關的英語文章，提高閱讀能力。13.2延伸學習活動：組織學生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高口語表達能力。13.3課外實踐項目：讓學生嘗試用英語進行日常交流，將所學知識運用到實際生活中。十四、附錄14.1教學計劃：本節(jié)課的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等。14.2教學評價：對本節(jié)課的教學效果進行評價，包括學生的學習成果、教師的教學水平等。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1單元概述：本單元主要講解日常生活中的基本交際用語，包括問候、介紹、道別等。這部分內(nèi)容是學生學習英語的基礎，也是培養(yǎng)學生日常交際能力的關鍵。1.2知識點梳理：1.2.1單詞：classroom,teacher,student,pen,pencil,eraser,book,bag等。這些單詞是學生接觸英語的基礎詞匯，需要學生熟練掌握。1.2.2短語：sayhelloto,introduceoneself,askforhelp等。這些短語是日常交際中常用的表達方式，需要學生在實際交流中靈活運用。1.2.3語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時態(tài)是英語語法的基礎，對于學生理解英語句子結(jié)構(gòu)和表達含義至關重要。1.3語言點詳解：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成（主語+動詞原形），其肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成及用法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學生理解和掌握。二、教學目標2.1知識與技能：學生能掌握本單元的生詞、短語和語法點，并能運用所學知識進行日常交流。這是本節(jié)課的基本目標，也是學生學習英語的重要目的。2.2過程與方法：通過聽、說、讀、寫的實踐，提高學生的英語應用能力。這個過程需要教師引導學生積極參與，培養(yǎng)學生的學習興趣和動力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，增強他們的自信心。這是英語教學的長遠目標，需要教師在教學中不斷引導和激勵學生。三、教學方法3.1自主學習法：學生在課堂上通過獨立思考、小組討論等方式自主學習。這種方式可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。3.2合作學習法：學生分組進行任務型活動，共同完成學習任務。這種方式可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和實際操作能力。3.3任務型教學法：教師設計各種實際情境，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識。這種方式可以培養(yǎng)學生將理論知識應用于實際問題的能力。四、教學資源4.1教材分析：外研版初中英語七年級上冊，重點講解日常交際用語。教材內(nèi)容貼近學生生活，有利于激發(fā)學生的學習興趣。4.2輔助材料：多媒體課件、圖片、實物等。這些輔助材料可以幫助學生更好地理解和記憶所學內(nèi)容。4.3網(wǎng)絡資源：在線英語學習網(wǎng)站、英語學習APP等。這些網(wǎng)絡資源可以為學生提供更多的學習機會和平臺。五、教學難點與重點5.1教學難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時態(tài)是英語語法的基礎，但其用法和構(gòu)成對于初學者來說較為復雜，需要教師詳細講解和反復練習。5.2教學重點：單詞、短語的記憶和運用，一般現(xiàn)在時態(tài)的練習。單詞和短語是英語學習的基礎，需要學生熟練記憶和運用；一般現(xiàn)在時態(tài)的練習可以幫助學生鞏固語法知識。六、教具與學具準備6.1教具準備：多媒體課件、黑板、粉筆等。教具可以幫助教師更直觀地展示教學內(nèi)容，方便學生理解。6.2學具準備：學生課本、練習本、文具等。學具是學生學習的基本工具，需要學生準備好并妥善保管。七、教學過程7.1導入新課：通過播放英語歌曲，引導學生進入英語學習氛圍。這可以激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松愉快的學習氛圍。7.2課堂講解：7.2.1講解生詞、短語，讓學生跟讀并模仿。跟讀和模仿可以幫助學生記憶單詞和短語，提高發(fā)音準確性。7.2.2通過實例講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。實例可以幫助學生更好地理解抽象的語法知識，將其與實際情境相結(jié)合。7.3課堂練習：設計情景對話，讓學生分組進行練習。情景對話可以讓學生在實際交流中運用所學知識，提高口語表達能力。7.4小組討論：讓學生就某一話題展開討論，運用所學知識。這可以培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作精神。八、學生活動8.1自主學習活動：學生通過預習課文，查找生詞的含義，理解課文內(nèi)容。這可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和預習習慣。8.2合作學習活動：本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)2.使用抑揚頓挫的語調(diào)，增強語言的吸引力和感染力。3.在講解單詞、短語時，注意重音和語調(diào)的準確運用。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。2.在講解生詞、短語和語法時，適當留出時間讓學生跟讀、模仿和練習。3.控制課堂討論和小組活動的時間，避免過度占用教學時間。三、課堂提問1.設計富有啟發(fā)性和針對性的問題，激發(fā)學生的思考和參與。2.鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達