外研版七年級(jí)下冊(cè)物理課堂實(shí)錄課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識(shí)概述1.2實(shí)驗(yàn)原理講解1.3生活實(shí)例分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2實(shí)驗(yàn)法3.3討論法四、教學(xué)資源4.1教學(xué)課件4.2實(shí)驗(yàn)器材4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2知識(shí)講解7.3實(shí)驗(yàn)演示7.4學(xué)生實(shí)驗(yàn)7.5課堂討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2實(shí)驗(yàn)操作8.3討論交流8.4課堂提問九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2重點(diǎn)知識(shí)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1知識(shí)拓展13.2實(shí)驗(yàn)延伸13.3生活應(yīng)用十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2實(shí)驗(yàn)器材清單14.3網(wǎng)絡(luò)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識(shí)概述1.1.1重力與質(zhì)量的關(guān)系1.1.2摩擦力大小的影響因素1.2實(shí)驗(yàn)原理講解1.2.1重力實(shí)驗(yàn)原理1.2.2摩擦力實(shí)驗(yàn)原理1.3生活實(shí)例分析1.3.1重力在生活中的應(yīng)用實(shí)例1.3.2摩擦力在生活中的應(yīng)用實(shí)例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解重力與質(zhì)量的關(guān)系2.1.2學(xué)生能夠掌握摩擦力大小的影響因素2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系2.2.2學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)探究摩擦力大小的影響因素2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)合作、探究的科學(xué)精神三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解重力與質(zhì)量的關(guān)系3.1.2通過講解摩擦力大小的影響因素3.2實(shí)驗(yàn)法3.2.1學(xué)生自主進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)3.2.2學(xué)生自主進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)3.3討論法3.3.1學(xué)生之間進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論3.3.2學(xué)生之間進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論四、教學(xué)資源4.1教學(xué)課件4.1.1重力與質(zhì)量的關(guān)系課件內(nèi)容4.1.2摩擦力大小的影響因素課件內(nèi)容4.2實(shí)驗(yàn)器材4.2.1重力實(shí)驗(yàn)器材清單4.2.2摩擦力實(shí)驗(yàn)器材清單4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1重力與質(zhì)量的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)資源4.3.2摩擦力大小的影響因素網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1重力與質(zhì)量的關(guān)系難理解點(diǎn)分析5.1.2摩擦力大小的影響因素難理解點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)講解5.2.1重點(diǎn)講解重力與質(zhì)量的關(guān)系5.2.2重點(diǎn)講解摩擦力大小的影響因素六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1準(zhǔn)備重力實(shí)驗(yàn)所需教具6.1.2準(zhǔn)備摩擦力實(shí)驗(yàn)所需教具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生準(zhǔn)備重力實(shí)驗(yàn)所需學(xué)具6.2.2學(xué)生準(zhǔn)備摩擦力實(shí)驗(yàn)所需學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1通過生活中的重力現(xiàn)象導(dǎo)入新課7.1.2通過生活中的摩擦力現(xiàn)象導(dǎo)入新課7.2知識(shí)講解7.2.1講解重力與質(zhì)量的關(guān)系7.2.2講解摩擦力大小的影響因素7.3實(shí)驗(yàn)演示7.3.1演示重力實(shí)驗(yàn)過程7.3.2演示摩擦力實(shí)驗(yàn)過程7.4學(xué)生實(shí)驗(yàn)7.4.1學(xué)生分組進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)7.4.2學(xué)生分組進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)7.5課堂討論7.5.1學(xué)生討論重力實(shí)驗(yàn)結(jié)果7.5.2學(xué)生討論摩擦力實(shí)驗(yàn)結(jié)果7.6.3拓展生活中的重力與摩擦力應(yīng)用實(shí)例八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)重力與質(zhì)量的關(guān)系8.1.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)摩擦力大小的影響因素8.2實(shí)驗(yàn)操作8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)操作8.2.2學(xué)生分組進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)操作8.3討論交流8.3.1學(xué)生分組討論重力實(shí)驗(yàn)結(jié)果8.3.2學(xué)生分組討論摩擦力實(shí)驗(yàn)結(jié)果8.4課堂提問8.4.1學(xué)生回答關(guān)于重力的問題8.4.2學(xué)生回答關(guān)于摩擦力的問題九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.1.1重力與質(zhì)量的關(guān)系板書提綱9.1.2摩擦力大小的影響因素板書提綱9.2重點(diǎn)知識(shí)板書9.2.1重力與質(zhì)量的關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)板書9.2.2摩擦力大小的影響因素重點(diǎn)知識(shí)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1理論作業(yè)10.1.2實(shí)踐作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1重力與質(zhì)量的關(guān)系相關(guān)題目10.2.2摩擦力大小的影響因素相關(guān)題目10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成作業(yè)10.3.2認(rèn)真批改作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1重力與質(zhì)量的關(guān)系課件結(jié)構(gòu)11.1.2摩擦力大小的影響因素課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1重力與質(zhì)量的關(guān)系課件內(nèi)容11.2.2摩擦力大小的影響因素課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1重力與質(zhì)量的關(guān)系互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.2摩擦力大小的影響因素互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系的理解程度12.1.2學(xué)生對(duì)摩擦力大小的影響因素的理解程度12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系教學(xué)方法的調(diào)整12.2.2對(duì)摩擦力大小的影響因素教學(xué)方法的調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化12.3.1對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化12.3.2對(duì)摩擦力大小的影響因素教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1知識(shí)拓展13.1.1對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系知識(shí)的拓展13.1.2對(duì)摩擦力大小的影響因素知識(shí)的拓展13.2實(shí)驗(yàn)延伸13.2.1對(duì)重力實(shí)驗(yàn)的延伸13.2.2對(duì)摩擦力實(shí)驗(yàn)的延伸13.3生活應(yīng)用13.3.1重力與質(zhì)量關(guān)系在生活中的應(yīng)用13.3.2摩擦力大小的影響因素在生活中的應(yīng)用十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1重力與質(zhì)量的關(guān)系課件14.1.2摩擦力大小的影響因素課件14.2實(shí)驗(yàn)器材清單14.2.1重力實(shí)驗(yàn)器材清單14.2.2摩擦力實(shí)驗(yàn)器材清單14.3網(wǎng)絡(luò)資源14.3.1重力與質(zhì)量的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)資源14.3.2摩擦力大小的影響因素網(wǎng)絡(luò)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重力與質(zhì)量的關(guān)系在教學(xué)過程中，學(xué)生需要理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，這是本節(jié)課的重要內(nèi)容。重力與質(zhì)量的關(guān)系可以用公式F=mg表示，其中F是重力，m是質(zhì)量，g是重力加速度。重力是物體受到地球吸引的力，其大小與物體的質(zhì)量成正比。這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來說可能比較抽象，因此需要通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。二、摩擦力大小的影響因素摩擦力是物體相互接觸時(shí)產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力的大小受到接觸面的粗糙程度和壓力大小的影響。接觸面越粗糙，摩擦力越大；壓力越大，摩擦力也越大。這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來說可能比較難以理解，因此需要通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。三、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)是幫助學(xué)生理解重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的重要手段。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要正確操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。對(duì)于重力實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以通過懸掛不同質(zhì)量的物體，測(cè)量所受的重力大小，從而理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。對(duì)于摩擦力實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以通過改變接觸面的粗糙程度和壓力大小，觀察摩擦力的變化，從而理解摩擦力大小的影響因素。四、學(xué)生討論交流學(xué)生之間的討論交流是幫助學(xué)生深入理解重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的重要途徑。在討論中，學(xué)生可以分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察現(xiàn)象，并與他人進(jìn)行交流和討論。通過討論，學(xué)生可以互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，從而更好地理解重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小的影響因素。五、板書設(shè)計(jì)板書是幫助學(xué)生理解和記憶重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的重要工具。在板書設(shè)計(jì)中，教師可以將重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的公式、定義和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行突出顯示，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的理解和掌握的重要手段。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以布置相關(guān)的理論作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的理解。七、課件設(shè)計(jì)課件是幫助學(xué)生理解和掌握重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的重要工具。在課件設(shè)計(jì)中，教師可以利用動(dòng)畫、圖片和互動(dòng)環(huán)節(jié)等手段，以生動(dòng)形象的方式展示重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的原理和實(shí)驗(yàn)過程，從而幫助學(xué)生更好地理解和掌握。八、課后反思九、拓展及延伸拓展及延伸是幫助學(xué)生對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素進(jìn)行深入研究和應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)。通過拓展及延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步深入研究重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素的原理和應(yīng)用，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和研究，從而提高學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。十、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解重力與質(zhì)量關(guān)系和摩擦力大小影響因素時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適度，既不要過于平淡，也不要過于激昂?？梢酝ㄟ^舉例、講故事等方式，將抽象的概念具體化，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配導(dǎo)入新課：5分鐘知識(shí)講解：10分鐘實(shí)驗(yàn)演示：15分鐘學(xué)生實(shí)驗(yàn)：20分鐘課堂討論：10分鐘課后反思：5分鐘三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問