外研版七年級上冊英語自學心得目錄一、教學內(nèi)容1.1自學內(nèi)容概述1.2自學素材選取1.3自學主題確定二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3探究學習法四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源4.2圖書資源4.3音像資源五、教學難點與重點5.1難點分析5.2重點解析六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1課前準備7.2課堂導入7.3課堂展示7.4課堂互動八、學生活動8.1自學活動設計8.2合作活動設計8.3展示活動設計九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.2板書形式設計十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型設計10.2作業(yè)難度設計10.3作業(yè)評價設計十一、課件設計11.1課件結構設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件互動設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學資源反思十三、拓展及延伸13.1知識拓展13.2能力拓展13.3情感拓展十四、附錄14.1自學素材附錄14.2教學評價附錄14.3教學反思附錄教案如下：一、教學內(nèi)容1.1自學內(nèi)容概述自學單元劃分自學話題選擇1.2自學素材選取選取原則素材類型與來源1.3自學主題確定主題提煉主題相關性分析二、教學目標2.1知識與技能目標掌握詞匯與語法提高閱讀與寫作能力2.2過程與方法目標自學方法指導學習策略訓練2.3情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學習興趣增強團隊協(xié)作意識三、教學方法3.1自主學習法學習步驟與要求自主學習評價標準3.2合作學習法合作形式與分工合作成果評價3.3探究學習法探究問題設計探究過程指導四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源資源與獲取方式網(wǎng)絡資源評價4.2圖書資源圖書類型與推薦圖書利用方法4.3音像資源音像資料類型音像資料使用策略五、教學難點與重點5.1難點分析難點識別難點攻克策略5.2重點解析重點內(nèi)容梳理重點鞏固方法六、教具與學具準備6.1教具準備教具類型與功能教具使用方法6.2學具準備學具類型與功能學具使用方法八、學生活動8.1自學活動設計自學計劃制定自學進度跟蹤8.2合作活動設計小組分工明確合作成果展示8.3展示活動設計展示形式與內(nèi)容展示評價標準九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計板書關鍵詞確定板書結構布局9.2板書形式設計板書字體與顏色板書圖形與符號十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型設計作業(yè)形式與內(nèi)容作業(yè)難度分布10.2作業(yè)難度設計作業(yè)分值設定作業(yè)完成時間10.3作業(yè)評價設計評價標準與方法評價反饋時機十一、課件設計11.1課件結構設計課件章節(jié)劃分課件內(nèi)容導航11.2課件內(nèi)容設計課件圖文結合課件互動環(huán)節(jié)11.3課件互動設計互動形式與策略互動效果評估十二、課后反思12.1教學效果反思學生反饋收集教學改進措施12.2教學方法反思方法適用性評估方法調(diào)整方案12.3教學資源反思資源利用效果資源更新策略十三、拓展及延伸13.1知識拓展相關話題課外閱讀推薦13.2能力拓展技能訓練項目技能提升路徑13.3情感拓展情感教育內(nèi)容情感交流活動十四、附錄14.1自學素材附錄素材全文14.2教學評價附錄評價量表與標準評價結果統(tǒng)計14.3教學反思附錄教師反思筆記學生反饋意見重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1自學內(nèi)容概述在教學內(nèi)容的選擇上，需要重點關注與學生生活經(jīng)驗相關的話題，以及學生感興趣的內(nèi)容。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，也需要關注內(nèi)容的難易程度，確保內(nèi)容既能夠對學生構成一定的挑戰(zhàn)，又能夠在學生的能力范圍內(nèi)完成。1.2自學素材選取在素材選取上，需要關注素材的多樣性和豐富性。除了教材內(nèi)容外，可以引入課外閱讀材料、視頻資源等，以豐富學生的學習視野，提升他們的學習興趣。同時，也需要注意素材的更新，以確保學生接觸到最新的信息和知識。1.3自學主題確定在確定自學主題時，需要關注主題的吸引力和相關性。主題應該能夠引起學生的興趣，與他們的生活經(jīng)驗相關聯(lián)，這樣學生才更容易投入到學習中。同時，主題也需要與教學目標緊密相關，以確保學生的學習能夠達到預期的效果。二、教學目標2.1知識與技能目標在設定知識與技能目標時，需要關注學生的實際水平和學習需求。目標應該既能夠對學生構成一定的挑戰(zhàn)，又能夠在學生的能力范圍內(nèi)實現(xiàn)。同時，目標也需要具體明確，以便于學生了解自己學習的方向和目標。2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標是教學目標的重要組成部分。教師需要關注學生的情感需求和價值觀的培養(yǎng)，通過教學活動引導學生形成積極的態(tài)度和正確的價值觀。三、教學方法3.1自主學習法自主學習法的重點在于培養(yǎng)學生的自主學習能力。教師需要關注學生的學習需求和個性特點，給予他們適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們建立起自主學習的能力和信心。3.2合作學習法合作學習法的重點在于培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。教師需要關注學生的合作過程和成果，引導他們形成有效的合作方式和團隊協(xié)作的能力。3.3探究學習法探究學習法的重點在于培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神。教師需要關注學生的探究過程和思考方式，引導他們形成積極的探究態(tài)度和解決問題的能力。四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源網(wǎng)絡資源的選擇和利用是教學資源的重要部分。教師需要關注網(wǎng)絡資源的可靠性、權威性和適用性，以確保學生獲取到的信息是準確和有價值的。4.2圖書資源圖書資源的選擇需要關注圖書的種類、質(zhì)量和適用性。教師需要根據(jù)學生的興趣和需求，選擇適合的圖書資源，以豐富學生的學習視野。4.3音像資源音像資源的選擇需要關注資源的質(zhì)量、適用性和效果。教師需要根據(jù)教學目標和學生的特點，選擇合適的音像資源，以提升學生的學習興趣和效果。五、教學難點與重點5.1難點分析在難點分析中，教師需要關注學生可能遇到的困難和問題，以及難點與重點的關系。通過難點分析，教師能夠更好地引導學生克服困難，理解重點內(nèi)容。5.2重點解析重點解析的重點在于對重點內(nèi)容的深入理解和闡述。教師需要通過多種方式，如講解、示范、練習等，幫助學生理解和掌握重點內(nèi)容。六、教具與學具準備6.1教具準備教具的選擇和準備需要關注教具的實用性、趣味性和效果。教師需要根據(jù)教學內(nèi)容和學生的特點，選擇合適的教具，以提升學生的學習興趣和效果。6.2學具準備學具的選擇和準備需要關注學具的實用性、功能性和適用性。教師需要根據(jù)學生的學習需求和特點，準備合適的學具，以幫助學生更好地進行學習。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時，教師需要注意語言的清晰度和語調(diào)的變化。使用抑揚頓挫的語調(diào)，可以增強語言的吸引力和感染力，幫助學生更好地理解和記憶內(nèi)容。2.時間分配在課程的講解過程中，教師需要合理分配時間。確保每個部分都有足夠的時間進行講解和學生的練習，同時也要避免時間的浪費。3.課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與。設計有針對性的問題，可以激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。4.情景導入通過情景導入的方式，可以激發(fā)學生的興趣和好奇心。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容設計相關的情境，讓學生在實際情境中學習和應用所學知識。教案反思1.教學內(nèi)容的適用性和挑戰(zhàn)性教師需要反思教學內(nèi)容是否適合學生的水平，是否能夠激發(fā)學生的興趣，以及是否能夠有效地達到教學目標。2.教學方法的的有效性和創(chuàng)新性教師