七年級上學期語文期中考試卷一、積累運用1．默寫古詩文。（1）我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)（2），以觀滄海。水何滄滄，，(曹操《觀滄?！?（3），江春入舊年。(王灣《次北固山下》)（4）遙憐故園菊，。(岑參《行軍九日思長安故園》)（5），小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)（6）請將王灣《次北固山下》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：學如，不進則退下聯(lián)：心似走馬平原中，易放難收（7）書中乾坤大，筆下天地寬。我們在閱讀中游山歷水：“，”(李白《峨眉山月歌》)是月照峨眉山的美景；我們在閱讀中傾聽孔子啊嘆：“，”(《(論語)十二章》)是時間如水的感悟，更是閱讀的神奇。2．理解古詩時，積累一些常見意象的含義可以幫助我們更好地理解詩歌的主旨。請你結合下面知識卡片的內容，說說李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”一句渲染了怎樣的氛圍。知識卡片

子規(guī)在古詩中常常象征哀怨、凄涼或思歸的情思。子規(guī)是杜鵑鳥的別名，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鳴，聲音凄切，借以抒悲苦哀怨之情。3．閱讀下面的文字，完成各題。成長是一段měibùshèngshōu的旅程，成長也是一個千面女郎。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷zhànfàng；因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥土的溫床。不要為融進泥土的花蕊____，沉寂也是一種成長。因為成長，今天的huātuúnjǐncù，明天可能就是落花流水。生命存在的過程，并非不是所有的成長都有著明朗的色調。有些成長，注定是那種____的樂章，那么，學會坦然接受，是我們成長中最____的修行。（1）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。měibùshèngshōu（）zhànfàng（）huātuúnjǐncù（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．悲痛深厚無足輕重 B．悲哀陰沉不可或缺C．悲哀深沉不可或缺 D．悲痛深沉舉足輕重（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明亮的色調。B．生命的存在，并非不是所有的成長都有著明朗的色調。C．生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明朗的光彩。D．生命存在的過程中，并非所有的成長都有著明朗的色調。4．為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下列任務，完成各題。（1）任務一：老師向同學們展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，請你結合圖形及注釋談談你對交友的看法。【注釋】“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的兩串貝殼?！坝选弊值募坠俏淖中蜗耥樦粋€方向的兩只手，表示以手相助。（2）任務二：請把下面6個詞語組成一副切合主題的對聯(lián)。好詩正言行似鏡如茶良友益心性上聯(lián)：下聯(lián)：。（3）任務三：人與人之間應和諧、友好地相處。下表是小南同學整理的《朝花夕拾》的人物信息，其中有誤的一項是()人物姓名關系與作者相關的主要情節(jié)作者對他們的感情A壽鏡吾師生最不回答“我”的提問、有一條戒尺，但不常用、最初幾天對“我”很嚴厲，后來卻好起來了尊敬、懷念、感激B范愛農同學同鄉(xiāng)會爭執(zhí)、故鄉(xiāng)重逢、紹興共事、落水事件關心、同情C衍太太鄰居父親臨終時，讓“我”呼喚父親；鼓勵別人家的孩子吃冰、打旋子尊敬、懷念D長媽媽保姆睡相難看、給“我”講瑣屑的道理、謀害“我”的隱鼠，但給“我”買回了《山海經》尊敬、懷念、感激A．A B．B C．C D．D（4）任務四：班級開展“穿越名著時空，結交名人朋友”活動，倘若你要結交藤野先生，請寫出你的交友理由。二、閱讀閱讀下面的文字，完成各題?！炯住恐x太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇库坠俪笋R有的盧②，或語令賣去。庾云：“賣之必有買者即復害其主寧可不安己而移于他人哉?昔孫叔敖殺兩頭蛇以為后人，古之美談。效之，不亦達乎!”(選自《世說新語·德行》)【注釋】①庾公：庾亮，字元規(guī)，官至征西大將軍、荊州刺史。②的盧：駿馬，性情剛烈。5．解釋文中加點詞語的意思。俄而雪驟撒鹽空中差可擬白雪紛紛何所似6．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義②未若柳絮因風起7．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是()A．庾公乘馬有的盧/吾十有五志于學B．古之美談/幸福之家C．昔叔敖殺兩頭蛇以為后人/今非昔比D．效之，不亦達乎/不亦說乎8．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。賣之必有買者即復害其主寧可不安己而移于他人哉?9．《世說新語》是我國最早的一部文言志人小說集，依內容可分為“德行”“言語”“政事”“文學”“方正”等三十六類。你知道為什么【甲】文被放入“言語”篇，【乙】文被放入“德行”篇嗎?請結合選文內容說出你的理解。閱讀下面的文字，完成各題材料一：茍利社稷，死生以之?！蹲髠鳌芬簧韴髧腥f死，雙鬢向人無再青。(陸游)天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。(魯迅)我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。(巴金)材料二：關于對全國中小學生進行家國情懷教育的調查(見下圖)材料三①早在春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家爭鳴，各種思潮大爆發(fā)。在諸侯兼并、戰(zhàn)亂頻繁的時代，中國人逐漸產生了家國意識，產生了我們至今所尊崇的一套中國傳統(tǒng)的價值體系。其中的核心就是我們的家國情懷，這個精神早已經融入了我們的文化基因里面，我們的中華文化也因此得以延續(xù)。②封建時代，文人墨客早就把自己個人的情感與國家的命運緊緊聯(lián)系在了一起。從漢朝張騫出使西域，聯(lián)合西域各國幫助漢武帝解決北方匈奴之患：到五胡亂華時期南方漢室政權對故土的眷戀；到岳母刺字，楊門一家忠烈流傳千年成佳話，中國人始終把安國興邦當作最崇高的理想。③到了近現(xiàn)代，中國人的家國情懷有了新的變化。來自外國的威脅成為大家的共同敵人。在抗日戰(zhàn)爭、歷次反侵略戰(zhàn)爭犧牲的仁人志士們，就是為了守護大家共同的家園——中國，而舍小家顧大家，譜寫了一曲曲可歌可泣的愛國篇章，他們?yōu)榱藝遗d亡所做出的艱苦努力，他們的家國情懷，都值得贊頌千萬遍。10．下列表述不符合以上材料內容的一項是()A．材料一中的名言都體現(xiàn)了中國人的家國情懷。B．文化基因里融合著家國情懷，中華文化因此得以延續(xù)。C．中國男人始終把安國興邦當作最崇高的理想。D．仁人志士們的家國情懷，值得我們贊頌千萬遍。11．材料二的圖表反映了什么主要信息?請簡要概括。12．請根據(jù)材料三簡要概括家國情懷的三個發(fā)展階段及其特點。閱讀下面文章，完成各題。童年的春節(jié)冰心①我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫做“春節(jié)”的。②那時我家住在煙臺海軍學校后面的東南山窩里，附近只有幾個村落，進煙臺市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。③過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉，因為那里的習慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕……當母親做這些事的時候，旁邊站著的不只有我們幾個饞還的廚師傅和余媽。④父親呢，就為放!新年的娛樂。在海軍學校上學的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥，姑表哥、舅表哥、姨表哥，至少有七八個。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，彈奏起來，熱鬧得很。只是我擠不進他們的樂隊里去!我只能白天放些父親給我們買回的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點火藥，可以拿在來嗤嗤地響，爆出點點火星。⑤記得我們初-新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、，燭和祭品菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里內壓歲亮的墨西哥“站人”銀元，我都請母親替我收起。⑥最有趣的還是從各{村來?！盎〞钡牧?，演員們都是各個村落里冬閑的農民，節(jié)目大多是“跑早船”和“王大娘鍋大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導，后面就簇擁著許多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的花會剛走，那個村的又來了，最先來到的自然是高我們最近的金鉤寨的花會!⑦我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫一條“元旦開業(yè)，新春大吉”，以下還有什么吉利話，我就不認得也不記得了。⑧新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。⑨首先是灶糖灶餅，那是一盒一盒的糖和點心，據(jù)說是祭灶王爺用的，糖和點心都很甜也很粘，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報這家人的壞話!最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時我的弟弟們還小，不會和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的。于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會活動的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時我家所在的南后街，本是個燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬興桶石店”，平時除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子之外，就兼賣各種的燈。那就不是孩子們舉著玩的燈籠了而是上面畫著精細的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點了起來，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街!⑩元宵過后，一年一度的光采輝煌的日子就完結了，當大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學去吧。”我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過!(選自冰心《我的童年》，有刪改)13．小語用表格對選文內容進行了梳理，讓我們一起來幫她完成吧!童年的春節(jié)煙臺的春節(jié)母親打點的新衣鞋帽與食物父親準備的吹打樂器與鞭炮①②大家庭里的食物與春聯(lián)③14．在探討作品情感主旨時，小語、小文圍繞文中畫橫線的句子展開了討論。請你補全他們的對話。小語：冰心童年的春節(jié)是快樂的，可是我不明白文章結尾說“上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過!”為什么說“這一夜的滋味真不好過”?你能體會到作者什么樣的心情?小文：這是因為。15．在品味選文語言時，小語、小文圍繞文中畫波浪線的句子展開了討論。請你結合句子，從量詞、疊詞、動詞等角度入手，補全他們的對話。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很!我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點火藥，可以拿在手里點起來嗤嗤地響，爆出點點火星。小語：我欣賞這句話獨特的描寫角度，你看“嗤嗤地響”“點點火星”，從聽覺與視覺兩個角度形象生動地營造出一種熱鬧喜氣的氛圍，畫面感十足、趣味十足，真是十分開心啊!小文：是的，這句話寫得太棒了。我欣賞這句話。16．閱讀完本文，小語和小文表達了自己對過年的看法。你贊同誰的觀點?并結合選文說說理由。小語：冰心的《童年的春節(jié)》真是太有趣了，我覺得過年就是像那樣：有全家團圓的喜樂氛圍；有屋外煙花閃耀飄進鼻內的一股幽香；有不管認識不認識，見面都說“過年好”的那種溫暖愉悅。小文：我覺得現(xiàn)在過年并沒有冰心說的那么熱鬧有趣了，沒有什么好玩的活動，只是大家一起吃飯，吃飯的時候總有長輩問我成績，讓我覺得又尷尬又沒勁，還不如在家里玩玩游戲，看看電視，或者出去旅游。三、作文17．閱讀下面的文字，按要求作文。親愛的同學們，在七彩的初中學習和生活中，你是不是常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?駐足朱自清生機盎然的春天，真好；跟隨冰心感受濃濃的親情，真好；玩耍在魯迅童年的樂園，真好；和朋友促膝長談，真好；聽長輩諄諄教誨，真好……請以《有▲真好》為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整；自選文體，詩歌除外；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

答案1．【答案】（1）隨君直到夜郎西（2）東臨碣石；山島竦峙（3）海日生殘夜（4）應傍戰(zhàn)場開（5）枯藤老樹昏鴉（6）行舟綠水前（7）峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；逝者如斯夫；不舍晝夜2．【答案】示例：烘托出了一種哀傷愁思的氣氛，奠定了本詩的感情基調。3．【答案】（1）美不勝收；綻放；花團錦簇（2）C（3）D4．【答案】（1）示例：“朋”字可理解為朋友要平等相處，“友”可理解為朋友要志同道合，互相幫助。因此，我認為朋友間要平等相處，有共同愛好，能夠在對方需要的時候給予幫助。（2）好詩如茶益心性；良友似鏡正言行（3）C（4）魯迅在仙臺醫(yī)專求學時，受到日本學生歧視、諷刺，但藤野先生卻能平等對待他，給他添改講義，關心他的學習和生活，他是個沒有民族偏見的老師。【答案】5．急，緊；相比；像6．①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄輩的人談論文章的義理。②不如比作柳絮憑借著風飛舞。7．A8．賣之必有買者/即復害其主/寧可不安己而移于他人哉？9．【甲】文被放入“言語”篇，是因為文中主要展現(xiàn)了謝太傅與子侄輩在寒雪日討論用什么來比喻紛紛白雪的場景，重點在于人物之間精彩的言語對話，體現(xiàn)了人物敏捷的才思和高超的語言表達能力。兄子胡兒將雪比作“撒鹽空中”，兄女謝道韞把雪比作“柳絮因風起”，生動形象且富有詩意，展現(xiàn)了魏晉時期人物在言語表達上的機智聰慧?！疽摇课谋环湃搿暗滦小逼?，是因為庾亮在面對自己所乘的性情剛烈可能會傷害主人