中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考中山市東鳳中學(xué)招聘教師真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D2.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D3.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.學(xué)生C.生存D.情境【答案】：B4.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.談話法C.假設(shè)法D.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練【答案】：A5.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.基礎(chǔ)B.能力C.研究D.拓展【答案】：D6.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A.有所不同B.沒有必然聯(lián)系C.相類似D.有一定聯(lián)系【答案】：C7.從性質(zhì)上看，教育的（）是指通過教育的自我更新和變革，促進(jìn)和引領(lǐng)人類社會(huì)的發(fā)展。A.超越功能B.顯性功能C.隱性功能D.保守功能【答案】：A8.（）提出“化民成俗，其必由學(xué)”“建國君民，教學(xué)為先”的觀點(diǎn)，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《春秋》D.《中庸》【答案】：A9.下列符合陳鶴琴“活教育”課程思想的是（）。A.打破知識(shí)的學(xué)科界限，按照兒童的興趣組織課程內(nèi)容B.兒童經(jīng)驗(yàn)固然重要的，但學(xué)科課程體系也不可破壞C.打破學(xué)科組織體系，采取活動(dòng)中心和活動(dòng)單元的形式D.直接的知識(shí)要優(yōu)于書本知識(shí)，故書本知識(shí)應(yīng)予以摒棄【答案】：C10.高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試每年進(jìn)行（）次。A.四B.三C.二D.一【答案】：D11.蘇聯(lián)教育學(xué)家巴班斯基認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng)，從系統(tǒng)的整體與部分之間的相互關(guān)系、相互作用之中考察教學(xué)，這是為了（）。A.促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展B.形成“生活教育”思想體系C.體現(xiàn)示范教育作用D.達(dá)到最優(yōu)處理教育問題【答案】：D12.《學(xué)記》中體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的名句是（）。A.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)B.禁于未發(fā)之謂豫C.建國君民，教學(xué)為先D.不陵節(jié)而施【答案】：A13.以下對(duì)需要的論述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉B.需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的需求C.需要不一定具有對(duì)象D.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上【答案】：C14.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.主觀能動(dòng)性B.訓(xùn)練C.教育D.實(shí)踐【答案】：A15.以下關(guān)于夸美紐斯、赫爾巴特、杜威的教育思想的描述，正確的有（）。

①夸美紐斯提出了班級(jí)授課制，并認(rèn)為“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”

②赫爾巴特以心理學(xué)為基礎(chǔ)，規(guī)定了教學(xué)步驟：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法

③杜威提出“教育即生活”“教育即生長”“學(xué)校即社會(huì)”和“從做中學(xué)”A.①②③B.①③C.①②D.②③【答案】：A16.下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？（）A.設(shè)置目標(biāo)B.做筆記C.尋求同學(xué)幫助D.列提綱【答案】：A17.因版圖細(xì)長如蛇形，所以又被稱為“蛇國”的是（）。A.巴西B.英國C.智利D.德國【答案】：C18.事業(yè)單位工作人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉、學(xué)六個(gè)方面，重點(diǎn)考核（）。A.工作作風(fēng)B.職業(yè)道德C.業(yè)務(wù)技能D.工作實(shí)績【答案】：D19.下列說法有誤的是（）。A.韓信的“背水一戰(zhàn)”說明，“霍布森選擇”在絕大多數(shù)情況下都不會(huì)有好結(jié)果B.“當(dāng)看上去只有一條路可走時(shí)，這條路往往是錯(cuò)誤的”C.“霍布森選擇”也有可能帶來好的結(jié)果D.人們習(xí)慣上把只有一個(gè)方案可供選擇，沒有其他選擇余地的選擇稱為“霍布森選擇”【答案】：A20.梁啟超在《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也?！边@幾句話被凝縮成的一個(gè)成語是（）。A.事倍功半B.勞而無功C.功虧一簣D.半途而廢【答案】：C21.水蒸發(fā)時(shí)的溫度應(yīng)在（）。A.0°C以上B.100°C以上C.任何溫度D.100°C以下【答案】：C22.在中國近代史上，中國人民對(duì)外來侵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反抗，但都是以中國的失敗，中國政府被迫簽訂喪權(quán)辱國條約而告終。從中國內(nèi)部分析，其根本原因是（）。A.社會(huì)制度的腐敗B.思想觀念的保守C.軍事戰(zhàn)的錯(cuò)誤D.經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后【答案】：A23.用彈簧秤測(cè)得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（）。A.下沉B.上浮C.停在水中任何深度的地方D.懸浮【答案】：A24.近年來為了縮小我國居民在收入分配方面的差距，黨和政府做出了巨大的努力，如提高個(gè)稅起征點(diǎn)，提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，提高國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)和城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平等，這些舉措體現(xiàn)了（）。A.各種生產(chǎn)要素都能按貢獻(xiàn)參與分配B.勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中比重提高C.再次分配更注重公平D.初次分配注重效率【答案】：C25.“得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。”早在我國宋代，劉邦直便用此來形容水仙花的仙風(fēng)道骨。然而水仙并不是中國“___”，它的老家在地中海沿岸。地中海氣候和我國大部分地區(qū)___。對(duì)于地中海沿岸的一些植物來說，在怡人的冬天開花，當(dāng)然要比在干熱的夏天開花更___

，所以有不少在那里起源的觀賞花卉都是在冬天開花，除了水仙，還有仙客來、風(fēng)信子、番紅花，等等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.土著截然不同劃算B.原籍截然相反合適C.起源大相徑庭合理D.故鄉(xiāng)迥然不同合算【答案】：A26.今天中國社會(huì)的公共生活和輿論場(chǎng)，在很多重大問題上，面臨著異常深刻的________，存在著針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)對(duì)立并不可怕，但是，如果把觀點(diǎn)的對(duì)立，進(jìn)一步升級(jí)為彼此的________。這不可能導(dǎo)向任何的歷史進(jìn)步。

填入劃橫線部分量最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變革質(zhì)疑B.撕裂敵視C.斷裂隔絕D.變化嫌隙【答案】：B27.關(guān)于第一批人類如何來到美洲大陸，通常的說法是靠步行。在冰河時(shí)期，人們橫穿了1500公里，從當(dāng)時(shí)連接西伯利亞和加拿大北部的大片陸塊遷徙過去。隨著冰河期結(jié)束，這片稱為“白令陸橋”的陸塊成為白令海峽。然而，“陸橋說”已逐漸不再流行，一些跡象顯示，人類可能是順著太平洋沿岸搭船前往美洲的?？脊虐l(fā)現(xiàn)美洲有14000年歷史的人類聚落，足以作為早期人們由出?？谀媪鞫稀⑻と雰?nèi)陸的佐證，例如位于俄勒岡州太平洋沿岸的佩斯利洞穴?，F(xiàn)在，有更確切的證據(jù)表明，人類并未經(jīng)由“白令陸橋”抵達(dá)美洲。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.人類航海史超出你想象B.“白令陸橋”真的存在嗎C.人類究竟是怎樣來到美洲大陸的D.考古發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遷徙路線【答案】：C28.下列與成語有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（）A.“囊螢映雪”中“囊螢”和“映雪”包含的光學(xué)原理相同B.“葉落歸根”是因?yàn)榈厍虮砻娴奈矬w會(huì)受到重力的作用C.“青出于藍(lán)”描述的是傳統(tǒng)植物染料的提取過程D.“沙里淘金”中的“金”屬于金屬單質(zhì)【答案】：A29.當(dāng)下，指一種現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。不想“當(dāng)初”，也不去脫離實(shí)際（）。生活就是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)。事實(shí)上，沒有所謂比現(xiàn)在幸福的時(shí)光。而生活本身也總是充滿挑戰(zhàn)，最好充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后決心從此刻起就盡情品味（）的幸福生活。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.急于求成腳踏實(shí)地B.異想天開無憂無慮C.浮想聯(lián)翩難能可貴D.好高騖遠(yuǎn)稍縱即逝【答案】：D30.科技發(fā)達(dá)和速食主義的當(dāng)下，電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間，對(duì)此，臺(tái)灣出版界人士認(rèn)為，紙質(zhì)書和電子書應(yīng)該____、同步發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.相輔相成B.雙管齊下C.殊途同歸D.并行不?！敬鸢浮浚篋31.師生之間的對(duì)話應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無二的經(jīng)驗(yàn)、先見和背景，對(duì)話意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話稱為建構(gòu)性對(duì)話。這種對(duì)話可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話的世界中延伸。

這段文字接下來最可能講述的是：A.教育場(chǎng)域中各種常見的互動(dòng)方式B.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法C.師生建構(gòu)性對(duì)話成立的前提條件D.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值【答案】：C32.中國城市之間的最大差距，很可能不在于經(jīng)濟(jì)，而在于文化。很多人留守在一線城市，盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力，但是，文化卻又能提供出一種無法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書館、博物館等良好的公共文化場(chǎng)所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。本段文字主要說的是（）。A.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素B.中國城市之間的差距在于文化的不同C.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來的精神落差D.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.意志【答案】：ABD34.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評(píng)價(jià)的作用B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC35.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD36.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.遷移階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD37.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD38.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.多樣性B.職業(yè)性C.穩(wěn)定性D.針對(duì)性【答案】：ABC39.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者相同點(diǎn)是（）。A.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式B.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系C.認(rèn)為生活會(huì)有重要的教育意義D.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用【答案】：BCD40.“教育機(jī)會(huì)均等”涉及諸多實(shí)踐議題，其中包括（）。A.多元文化教育B.全納教育C.國際理解教育D.補(bǔ)償教育【答案】：ABD41.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則B.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理C.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理D.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威【答案】：AD42.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.精神面貌B.愛好C.能力D.內(nèi)心世界【答案】：AD43.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，避免蔬菜和水果受到污染，生產(chǎn)中采取的有效保護(hù)措施是（）。A.使用生物技術(shù)防治蟲害B.采用無土栽培法（水培法）C.使用綠肥等有機(jī)肥D.使用高效化肥【答案】：ABC44.“一帶一路”建設(shè)是一項(xiàng)宏大系統(tǒng)工程，要突出重點(diǎn)、遠(yuǎn)近結(jié)合，有序推進(jìn)。要堅(jiān)持共商、共建、共享原則，積極與沿線國家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對(duì)接，這段話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有（）A.事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一B.“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一C.矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力D.事物是普遍聯(lián)系的【答案】：BD45.在漢字書法幾千年的歷史中，產(chǎn)生了許多著名的書法家。下列名家，生活在宋代時(shí)期的是（）。A.王羲之B.歐陽詢C.米芾D.黃庭堅(jiān)【答案】：CD46.Windows桌面是指系統(tǒng)啟動(dòng)后的整個(gè)屏幕區(qū)域，主要由（）組成。A.圖標(biāo)B.任務(wù)欄C.“開始”按鈕D.菜單【答案】：ABC47.2024年1月4日，《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》分會(huì)場(chǎng)發(fā)布，（）成為今年央視春晚的分會(huì)場(chǎng)。A.陜西西安B.遼寧沈陽C.新疆喀什D.湖南長沙【答案】：ABCD48.違反治安管?理有以下（）情形之一的?，從重處罰。A.屢犯不改的?B.教唆、脅迫、誘騙他人違?反治安管理?的C.有較嚴(yán)重后?果的D.對(duì)報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、證人打擊報(bào)?復(fù)的【答案】：BCD49.下列情形中，勞動(dòng)者可隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同的是（）。A.單位保安毆打勞動(dòng)者、強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)B.用人單位規(guī)定未結(jié)婚者締結(jié)合同后3年內(nèi)不得結(jié)婚C.用人單位隨意加班加點(diǎn)D.支付的工資低于社會(huì)平均工資水平【答案】：AB50.下列文書中，（）具有強(qiáng)制執(zhí)行效力。A.基層調(diào)解協(xié)議B.仲裁調(diào)解協(xié)議C.法院判決D.仲裁裁決書【答案】：BCD51.當(dāng)事人確有經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)當(dāng)人事申請(qǐng)，可以（）A.免于繳納B.分期繳納C.暫緩繳納D.行政機(jī)關(guān)代繳納【答案】：BC52.對(duì)于起火原因已經(jīng)查清的火災(zāi)