多校聯(lián)考五年級下學期期末檢測語文試卷（圖片版，含答案）五年級下冊語文

滿分：100分

考試時間：90分鐘

題號

二

三

四

總分

得分

本學期，學校開展了以“存走中的語文"為主題的研學活動，陽陽同學積極

參與，踴躍實踐，他學在旅途，樂在其中，請你跟他一起踏上研學征程吧！

研學活動一：愛家鄉(xiāng)，我代言

邀請函

鶴壁，一個承載(zǎizài)著悠久歷史的傳奇之地，這里旖旎（yini

qini)的自然風光使人沉醉，厚重的文化底蘊令人sùranqijing()。

這里有zhanxin()雄偉的博物館，這里有令人zànxǔ()的淇

河，這里有氣勢宏偉的科技館…行走在被古今文明cùyong（)的城市中，

你會gingbiùz1jin()地（住駐）足…讓我們開啟一段鶴壁之旅吧！

1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

2.閱讀上述邀請函，在()里給正確的讀音或漢字打“√”

3.陽陽第一站來到了博物館，這里吸引了無數(shù)中外游客，可真是(

A外甥打燈籠一一照舊（舅）

B.梁山泊的軍師一一無（吳）用

C.成菜燒豆腐一一有言（鹽)在先D.隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外

4.“水"的前世今生。

@:@水國水@濃

陽陽在博物館中，了解到了“水”字的前世今生，其中甲骨文是

小篆是

隸書是

楷書是

5.陽陽在博物館里看到一幅對聯(lián)：花甲重逢加三七歲月，古稀雙慶又多一度

春秋。根據(jù)對聯(lián)，他可以推算出這位老翁的年齡是（

A.141歲

B.100歲

C.130歲

D.142歲

6.陽陽在博物館看到了一些古文的釋義，下面解釋不正確的是(

A.

冀復得兔（重復)

B.楚人有鬻盾與矛者（制造）

B.五千仞岳上摩天（碰到天)D.孔君平詣其父（拜訪)

7.陽陽參觀完博物館，他想寫一則宣傳語，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?·）

A漢字兼?zhèn)鋵徝理嵨杜c哲理意蘊，走過數(shù)千年歷史仍熠熠生輝。

B.書法是鐫刻在時光里的藝術，一針見血地寫出每個時代的精神風貌。

C.甲骨文在世界文明史上頗負盛名，是中華文化的瑰寶。

D.我們每一個人都應該為漢字文化的傳承出謀劃策。

8.從博物館出來，陽陽感覺肚子有點餓，看到了旁邊有一家特色子饃店，他

發(fā)現(xiàn)簡介上有兩處錯誤，請你用修改符號幫助店家改過來。

子饃以優(yōu)質面粉做主料，配上油、蔥花等制成火燒，然后再加入肉絲放到燒

得滾燙的鵝卵石上面炕熟，最后澆入雞蛋烤熟即可，以味道鮮艷、勁道可口而備

受歡迎，是鶴壁三大小吃。

9,第二站陽陽準備去科技館，他在等公交車的過程中覺得時間過得很慢，請

你通過語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)他焦急的心情。

:

10走出氣勢宏偉的科技館，陽陽第三站來到了淇河濕地公園，此時正值黃昏，.夕陽

斜照，倦鳥歸巢，請你運用動靜結合的方法，幫陽陽寫一寫“黃昏中的濕地公園"。

研學活動二：沐書香，共成長

1.在研學途中，陽陽認識了很多研學的小伙伴，他們一起暢談古詩，聊到了

鄉(xiāng)村的美景：“

子規(guī)聲里雨如煙”；聊到了詩中的童趣：

“稚子金盆脫曉冰，

"；聊到了家國情懷的憤恨：“遺民

淚盡胡塵里，

”；聊到了慈母情深的感恩：誰言寸草

心，

";聊到了收復失地的喜悅：“卻看妻子愁何在，

也聊到了送別友人的不舍：“孤帆遠影碧空盡，

2

2.他們一起讀書明理：從《孟子》的“

仁之端也”明

白了同情之心是仁的萌芽；從《自相矛盾》“

不可同

世而立”明白了說話做事要前后一致，實事求是；從劉伯承身上感受到了

意志；從方志敏身上學到了

的美德。

3.陽陽同學閱讀古典四大名著時，發(fā)現(xiàn)里面很多用詞和我們現(xiàn)在不完全相

同。請幫他將下列出自古典名著中的詞語填到對應的括號里。（填序號）

A.榜文

B.墨客

C.店家

D.客舍

燕青來到汴京，正值放榜之際，汴京街頭非常熱鬧。以往冷清的告示欄前此刻

擠滿了()，他們正等待官府張貼（一）。站在（一）門口的()對著進

出的客人說著客套話，還有貨郎走街串巷地叫賣東西，好一派熱鬧繁華的景象。

4.陽陽讀到《水滸傳》時，發(fā)現(xiàn)人物名字和綽號對應不正確的一項是()。

—A.花和尚魯智深一B.豹子頭林沖-C.小旋風燕青一

D.智多星吳用

5.下列句子中，陽陽能正確地判斷描寫的人物分別是(

—二(1)兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲