中班教案樹(shù)葉7篇_第1頁(yè)
中班教案樹(shù)葉7篇_第2頁(yè)
中班教案樹(shù)葉7篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班教案樹(shù)葉7篇我的教案設(shè)計(jì)意圖是以樹(shù)葉為主題,讓幼兒通過(guò)觀察、觸摸、制作等環(huán)節(jié),了解樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理,培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。同時(shí),通過(guò)小組合作,培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能夠說(shuō)出樹(shù)葉的名稱(chēng),描述樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理,能夠用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)意制作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是讓幼兒能夠觀察到樹(shù)葉的細(xì)節(jié),用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)意制作。教具與學(xué)具準(zhǔn)備有各種樹(shù)葉、彩筆、畫(huà)紙等。第一步,引入話(huà)題。我會(huì)拿出一棵樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察樹(shù)上有什么,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉。第二步,觀察樹(shù)葉。我會(huì)拿出各種樹(shù)葉,讓幼兒觀察樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理,并讓他們用手觸摸樹(shù)葉,感受樹(shù)葉的質(zhì)感。第三步,小組合作。我會(huì)將幼兒分成小組,每組發(fā)一些樹(shù)葉和畫(huà)紙,讓他們合作創(chuàng)作一幅以樹(shù)葉為主題的畫(huà)。第四步,分享作品。我會(huì)讓每個(gè)小組展示他們的作品,并讓他們介紹自己的創(chuàng)作思路?;顒?dòng)重難點(diǎn)是讓幼兒能夠觀察到樹(shù)葉的細(xì)節(jié),用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)意制作。課后反思及拓展延伸,我會(huì)鼓勵(lì)幼兒在家里找一些樹(shù)葉,觀察樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理,并嘗試用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí),我也會(huì)在下次課堂上展示一些樹(shù)葉藝術(shù)作品,讓幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)葉的創(chuàng)作潛力。通過(guò)這個(gè)教案,我希望能夠幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自然的美麗,培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力,同時(shí),也能夠讓他們學(xué)會(huì)合作和溝通。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這個(gè)教案中,有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。觀察樹(shù)葉的細(xì)節(jié)是一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能比較抽象,他們可能不太能夠注意到這些細(xì)節(jié)。因此,我會(huì)在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),拿出一棵樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察樹(shù)上有什么,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉。然后,我會(huì)拿出各種樹(shù)葉,讓幼兒觀察樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理,并讓他們用手觸摸樹(shù)葉,感受樹(shù)葉的質(zhì)感。通過(guò)這種方式,我希望能夠幫助幼兒建立起對(duì)樹(shù)葉細(xì)節(jié)的觀察能力。用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)意制作也是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。幼兒可能不太知道如何運(yùn)用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)作,他們可能需要一些引導(dǎo)和啟發(fā)。因此,我會(huì)在小組合作環(huán)節(jié),發(fā)給每組一些樹(shù)葉和畫(huà)紙,讓他們合作創(chuàng)作一幅以樹(shù)葉為主題的畫(huà)。我會(huì)告訴他們,可以使用樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理作為創(chuàng)作的元素,也可以將樹(shù)葉貼在畫(huà)紙上,或者用樹(shù)葉拼出圖案等。通過(guò)這種方式,我希望能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,并幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)作。分享作品也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。幼兒可能不太習(xí)慣在眾人面前展示自己的作品,他們可能需要一些鼓勵(lì)和支持。因此,在分享作品環(huán)節(jié),我會(huì)讓每個(gè)小組展示他們的作品,并讓他們介紹自己的創(chuàng)作思路。通過(guò)這種方式,我希望能夠培養(yǎng)幼兒的自信和表達(dá)能力,同時(shí)也能夠讓其他幼兒學(xué)習(xí)和借鑒??偟膩?lái)說(shuō),通過(guò)關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論