山西省2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、觀察生活記錄美好。（40分）1．閱讀語段感受大自然的美好。錢塘江làngcháo____奔騰而來，dùnshí____kuānkuò____的江面bōtāogǔngǔn____，逐漸形成一道兩丈多高的水墻。那聲音如同shānbēngdìliè____。清晨，cāochǎng____邊的植物園被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，yóurú____仙境一般。園子四周墻上的爬山虎的葉子在墻上鋪得很jūnyún____，葉尖一順兒朝下，沒有chóngdié____起來的。墻角的蟋蟀總是認(rèn)真地xuǎnzé____住址，從來不suíyùérān____。（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上根據(jù)拼音填寫正確的詞語。（2）“薄”用部首查字法，應(yīng)查部，再數(shù)畫，字典里有以下解釋：①báo扁平物體上下兩面之間的距離小，與“厚”相對(duì)。②bó微、少③bò多年生草本植物。根據(jù)詞義你可以判斷出文中薄霧中“薄”讀音是，薄餅中的“薄”的讀音是。（3）片段中描寫聲音的詞語使你想到怎樣的畫面？（4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填寫出下面的動(dòng)物的家嗎？狗鳥魚豬（5）劃橫線句子中的“逐漸”一詞說明：。（6）生活中的美無處不在，我們要處處留心，認(rèn)真觀察不僅要用，還要用，。2．親近自然記錄美好。上圖是兩位小小攝影師的照片，邊欣賞邊想象和思考，完成練習(xí)。（1）由圖一，我可以聯(lián)想到學(xué)過的詩句。讀著詩句，我仿佛看到這樣的美景。（2）看著圖二連綿起伏的山峰，你可能會(huì)聯(lián)想到蘇軾的名句”不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。對(duì)這句詩的理解，正確的一項(xiàng)是____。A．對(duì)于復(fù)雜的事物，只要看到一面，就可以推斷出其他方面。B．對(duì)于復(fù)雜的事物，只要看到外部整體，就能了解它。C．我們要多角度觀察事物，對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)。（3）小小記錄員文文制作了一個(gè)節(jié)氣盤，其中諺語“八月里來雁門開，”，就預(yù)示著“霜降”這一節(jié)氣就快要到了。請(qǐng)你再寫一句與節(jié)氣立秋有關(guān)的諺語“，。”（4）葉圣陶爺爺觀察爬山虎的葉子是這樣寫的：“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色的，不幾天，葉子長大，就變成嫩綠的。”你觀察過哪一種事物呢，請(qǐng)借助這樣的句式來表達(dá)。剛長出，不幾天。（5）文文在筆記本上記下了各種花名，請(qǐng)你幫他把不正確的劃去。（玫瑰茉莉花卉海棠花蕾牡丹）____________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（30分）探索自然領(lǐng)略神奇。閱讀中學(xué)會(huì)思考和提問。新聞一則近日，在山東諸城發(fā)現(xiàn)了很多零散的恐龍化石，其中最多的是生活于距今約6600萬年前的鴨嘴龍。這一發(fā)現(xiàn)又一次引發(fā)了人們對(duì)恐龍的熱烈討論。恐龍是最早稱霸世界的遠(yuǎn)古爬行動(dòng)物。它們生活在中生代的三疊紀(jì)時(shí)期（約距今2.5億年至2億年前）、侏羅紀(jì)時(shí)期（約距今1.99億年至1.45億年前）和白堊（è）紀(jì)時(shí)期（約距今1.45億年至6500萬年前）。在現(xiàn)場負(fù)責(zé)挖掘的研究人員介紹說，研究表明，億萬年前這一地區(qū)還有湖泊存在，后來因?yàn)樯鷳B(tài)的破壞，這里氣候變得十分炎熱、干燥，植物逐漸變得稀少，導(dǎo)致洪水泛濫。他初步判斷，這里的恐龍化石有可能是一場洪水造成的，這跟科學(xué)家提出的洪水導(dǎo)致恐龍滅絕的說法吻合。研究人員還介紹，除了“洪水說”，圍繞著恐龍滅絕之謎，科學(xué)家們還提出過其他假說：大陸漂移說地球氣溫升高，大陸發(fā)生分裂和漂移，最終導(dǎo)致環(huán)境的劇烈變化，使得恐龍突然滅絕。氣候變化說地球變得十分寒冷，恐龍身上沒有皮毛來保暖，耐不住嚴(yán)寒，就慢慢地消失了。小行星撞擊說一顆小行星與地球相撞，撞擊后，地球上，恐龍就慢慢滅絕了。這些假說可以歸納為兩大學(xué)派：一派為“地內(nèi)”派，即恐龍的滅絕主要是由于地球自身環(huán)境的原因引起的，主要有海平面的升降變化、氣候干旱、氣候變冷、火山活動(dòng)及地球地磁極性反轉(zhuǎn)等，這些原因都會(huì)引起地球上生物的大量死亡。另一派為“地外”派，他們認(rèn)為地球以外的宇宙變化才是生物滅絕的根本原因，諸如超新星爆發(fā)、太陽耀斑爆發(fā)、小行星撞擊或彗（huì）星碰撞等事件?？铸垳缃^的真正原因至今沒有查明，相信隨著科技的發(fā)展，這個(gè)謎團(tuán)終將揭曉。3．以下對(duì)選文主要內(nèi)容的概括，最正確的一項(xiàng)是（）A．恐龍是生活在中生代的遠(yuǎn)古爬行動(dòng)物。B．山東諸城發(fā)現(xiàn)恐龍化石，其中最多的是鴨嘴龍。C．恐龍滅絕的假說很多，除了洪水說，還有小行星撞擊說。D．山東諸城發(fā)現(xiàn)恐龍化石，研究人員介紹了恐龍滅絕之謎的各種假說。4．關(guān)于恐龍滅絕之謎的假說引起了同學(xué)們的興趣，邊讀邊思考，完成以下題目。①根據(jù)提示，展開合理想象，用具體的語言補(bǔ)充文中“小行星撞擊說”的內(nèi)容。②王充曾說過：“智能之土，?！表n愈也曾提到過：“，孰能無惑？”讀了科學(xué)家們提出的各種假說，你又產(chǎn)生了什么疑問？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)值得思考的問題。③閱讀過程中，有同學(xué)產(chǎn)生一個(gè)問題：新聞中提到的鴨嘴龍生活在什么時(shí)期？請(qǐng)你幫助他解決這個(gè)問題。第一步：從第一段中獲取信息，鴨嘴龍生活于約萬年前。第二步：（填序號(hào)）：①白堊紀(jì)②侏羅紀(jì)③三疊紀(jì)聯(lián)系選文可以發(fā)現(xiàn)：大約處于2.5億年至2億年前。大約處于1.99億年至1.45億年前。大約處于1.45億年至6500萬年前。第三步：結(jié)合上面的信息可以判斷，鴨嘴龍生活在時(shí)期。5．在電視節(jié)目《科學(xué)世界》的恐龍專題中，有科學(xué)家提出：“恐龍的滅絕最有可能跟環(huán)境的變化有關(guān)?！闭?qǐng)你當(dāng)一回科學(xué)小助手，結(jié)合選文中的相關(guān)內(nèi)容，幫這位科學(xué)家說明理由。____________________________________________________________________________________________讀神話故事，感受神奇想象。神農(nóng)嘗百草①在上古時(shí)候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，誰也分不清。神農(nóng)氏就帶著一批臣子，來到西北大山，搭起木架爬上山去。白天，他們?cè)谏缴蠂L百草；晚上，就把百草的功用記載下來。②有一次，神農(nóng)氏把一棵草放到嘴里一嘗，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣子們趕緊扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說話了，只好用最后一點(diǎn)力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草。臣子們忙把那靈芝草嚼碎了，喂到他嘴里。神農(nóng)氏吃了靈芝草，解了毒氣。臣子們擔(dān)心他這樣嘗草太危險(xiǎn)了，都勸他回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ兀俊闭f罷，他又接著嘗百草。他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。就這樣，他嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。讀到這里，我仿佛看到了這樣的畫面：____③他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓百姓們種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。④神農(nóng)氏為黎民百姓找到了充饑的五谷、醫(yī)病的藥草，他正準(zhǔn)備下山時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來那些木架已經(jīng)落地生根，長成了一片林海。他正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他接上天去了。為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。6．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫神農(nóng)氏最主要的兩個(gè)貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)一貢獻(xiàn)二：7．在聽月亮姐姐講故事時(shí)，我們仿佛看到了神農(nóng)嘗百草的情景。用波浪線畫出第2自然段中讓你覺得有畫面感的句子，并在選文中方框中寫一寫畫面。8．聽著故事，看著雕像，我們不禁發(fā)出了贊嘆。按要求把下列話語補(bǔ)充完整。真是的神農(nóng)，我要為他點(diǎn)贊！我很佩服他因?yàn)椋?．閱讀中你一定也感受到了神話故事神奇的想象，請(qǐng)你寫寫在神話故事中，你讀到的神奇的情節(jié)和印象深刻的人物。我覺得神奇的情節(jié)是：。令我印象深刻的人物是因?yàn)?。三、發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事。（30分）10．選擇下列詞語，以《▲的我》為題，自創(chuàng)一個(gè)神奇小故事。騰云駕霧神機(jī)妙算神通廣大三頭六臂刀槍不入未卜先知

答案解析部分1．【答案】（1）浪潮；頓時(shí)；寬闊；波濤滾滾；山崩地裂；操場；猶如；均勻；重疊；選擇；隨遇而安（2）艸；十三；②；①（3）我仿佛看到了白浪翻滾，掀起巨大水墻的壯觀景象，仿佛聽到了潮水嘩嘩嘩地聲音越來越大。（4）窩；巢；塘；圈（5）變化是逐步地，是隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來變化的；（6）眼睛看；耳朵聽；用腦用心去思考研究【解析】【分析】（1）“浪潮”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“頓時(shí)”的“頓”是屯字旁，右邊是“頁”；“寬闊”的“闊”是門字旁，里面是“活”；“波濤滾滾”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“山崩地裂”的“裂”上面是“列”，下面是“衣”；“操場”的“操”是提手旁，右邊是“喿”；“猶如”的“猶”是反犬旁，右邊是“尤”；“均勻”的“均”是提土旁，右邊是“勻”；“重疊”的“疊”上面是三個(gè)又，下面不要寫成“宜”；“選擇”的“選”是走之旁，里面是“先”；“隨遇而安”的“隨”是耳刀旁，筆畫較多要正確書寫。

（2）“薄”部首是艸，除去部首還有13畫；“薄霧”應(yīng)讀bó，是微、少的意思；“薄餅”應(yīng)讀báo，指扁平物體上下兩面之間的距離小，與“厚”相對(duì)。

（3）“那水聲如同山崩地裂”描寫了錢塘江大潮的磅礴氣勢，可以想象出白浪翻滾、波浪猛烈地涌來的畫面。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“狗的家”稱為“窩”，“鳥的家”稱為“鳥巢”；“魚的家”稱為“魚塘”；“豬的家”稱為“豬圈”。

（5）“逐漸形成一道兩丈多高的水墻?！边@句中“逐漸”指水墻的形成不是一下子就形成了，而是慢慢形成的。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

（6）結(jié)合文中的描寫，要把事物的特點(diǎn)寫清楚，觀察時(shí)要用眼睛看、用耳朵聽，還要用用腦用心，去思考研究。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）浪潮；頓時(shí)；寬闊；波濤滾滾；山崩地裂；操場；猶如；均勻；重疊；選擇；隨遇而安；（2）艸、十三、②、①（3）我仿佛看到了白浪翻滾，掀起巨大水墻的壯觀景象，仿佛聽到了潮水嘩嘩嘩地聲音越來越大。（4）窩；巢；塘；圈；（5）變化是逐步地，是隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來變化的；（6）眼睛看、耳朵聽、用腦用心去思考研究；

【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。2．【答案】（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；；傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。（2）C（3）雁兒腳上帶霜來；立秋晴一日；農(nóng)夫不用力（4）蘆薈；顏色是嫩綠的；蘆薈長大，就變成深綠色了（5）花卉花蕾【解析】【分析】（1）結(jié)合圖畫①，可以用“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”進(jìn)行表述，意思是殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。結(jié)合詩句和畫面，進(jìn)行正確作答。

（2）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。

（3）“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”意思是到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。結(jié)合描寫秋天的諺語，進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合文中對(duì)爬山虎的描寫，結(jié)合自己觀察的植物的生長特點(diǎn)，進(jìn)行描寫作答。

（5）結(jié)合題目中的詞語，“花卉花蕾”都不是花名，結(jié)合對(duì)詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。（2）C（3）雁兒腳上帶霜來；立秋晴一日；農(nóng)夫不用力；（4）蘆薈；顏色是嫩綠的；蘆薈長大，就變成深綠色了（5）花卉；花蕾；

【點(diǎn)評(píng)】本題為圖畫閱讀題，考查學(xué)生的圖畫閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合圖畫內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)圖畫的理解和題目考查要要求，結(jié)合相關(guān)的語文知識(shí)和描寫方法進(jìn)行分析和思考，即可順利作答?！敬鸢浮?．D4．發(fā)生了巨大的地震，地震波在一個(gè)小時(shí)內(nèi)傳到地球每一個(gè)角落。而撞擊形成的濺射物和高速運(yùn)動(dòng)的巖塊溫度很高，會(huì)引燃森林，造成更大的危害，地球上空氣一片污濁，空氣中充斥著各種有害物質(zhì)和大量粉塵。；不學(xué)不成；不問不知；人非圣賢；小行星撞擊地球后，恐龍又生存了多久才滅絕的呢？；6600；③；②；①；①5．地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。也有人認(rèn)為，恐龍是冷血?jiǎng)游铮砩蠜]有毛或保暖器官，無法適應(yīng)地球氣溫的下降，都被凍死了。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。3．結(jié)合短文內(nèi)容，這段中主要描寫了山東諸城發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，研究人員推斷出恐龍滅絕的各種假說。結(jié)合短文內(nèi)容，做出選擇。

故答案為：D4．①結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)自己“小行星撞擊說”聯(lián)系恐龍的滅絕，寫出這一假說推斷的恐龍滅絕的原因；

②“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”說明在學(xué)習(xí)中質(zhì)疑的重要性；“人非生而知之者，孰能無惑？”說明并不是天生就懂得各種知識(shí)，需要經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)才能獲得。結(jié)合文中對(duì)恐龍滅絕的原因的介紹，進(jìn)行正確作答。

③結(jié)合第一段，鴨嘴龍生活在生活于距今約6600萬年前，結(jié)合文中對(duì)三疊紀(jì)時(shí)期（約距今2.5億年至2億年前）、侏羅紀(jì)時(shí)期（約距今1.99億年至1.45億年前）和白堊（è）紀(jì)時(shí)期（約距今1.45億年至6500萬年前）的表述，做出喧雜?？梢钥闯鲽喿忑埳钤诎讏准o(jì)。集合材料內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：①發(fā)生了巨大的地震，地震波在一個(gè)小時(shí)內(nèi)傳到地球每一個(gè)角落。而撞擊形成的濺射物和高速運(yùn)動(dòng)的巖塊溫度很高，會(huì)引燃森林，造成更大的危害，地球上空氣一片污濁，空氣中充斥著各種有害物質(zhì)和大量粉塵。②不學(xué)不成；不問不知；人非圣賢小行星撞擊地球后，恐龍又生存了多久才滅絕的呢？6600；③；②；①；①5．結(jié)合材料內(nèi)容，“億萬年前這一地區(qū)還有湖泊存在，后來因?yàn)樯鷳B(tài)的破壞，這里氣候變得十分炎熱、干燥，植物逐漸變得稀少，導(dǎo)致洪水泛濫。他初步判斷，這里的恐龍化石有可能是一場洪水造成的，這跟科學(xué)家提出的洪水導(dǎo)致恐龍滅絕的說法吻合?！苯Y(jié)合三種假說的內(nèi)容，根據(jù)恐龍滅絕與環(huán)境變化的關(guān)系，進(jìn)行正確作答。

故答案為：地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。也有人認(rèn)為，恐龍是冷血?jiǎng)游铮砩蠜]有毛或保暖器官，無法適應(yīng)地球氣溫的下降，都被凍死了?！敬鸢浮?．神農(nóng)氏嘗百草解決了百姓餓肚子的問題，嘗出了麥、稻、谷子、高粱。；神農(nóng)氏嘗百草解決了百姓看病的問題，寫出了《神農(nóng)本草經(jīng)》。7．他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。就這樣，他嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺；神農(nóng)氏為了解決黎民百姓吃飯、治病的問題，翻山越嶺嘗遍了山上的百草，多次中毒，好幾次昏迷不醒，差點(diǎn)喪失了性命。8．關(guān)心百姓、不怕困難；神農(nóng)氏帶領(lǐng)臣民克服各種困難險(xiǎn)阻，勇嘗百草，寫成了《神農(nóng)本草經(jīng)》為百姓治病9．神農(nóng)嘗完百草，準(zhǔn)備下山回去。突然天空飛來一群白鶴，把他和護(hù)身的幾位臣民，接上天庭去了。；神農(nóng)氏；神農(nóng)氏一心為了百姓，有著置生死于度外的品質(zhì)，他不怕千難萬險(xiǎn)，品嘗了上千種藥材，拯救了萬千黎民百姓，他還具有堅(jiān)持不懈的精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。6．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫神農(nóng)氏嘗百草解決了百姓餓肚子的問題，嘗出了麥、稻、谷子、高粱，以及神農(nóng)氏嘗百草解決了百姓看病的問題，寫出了《神農(nóng)本草經(jīng)》；為人類做出的重要貢獻(xiàn)。

故答案為：神農(nóng)氏嘗百草解決了百姓餓肚子的問題，嘗出了麥、稻、谷子、高粱；神農(nóng)氏嘗百草解決了百姓看病的問題，寫出了《神農(nóng)本草經(jīng)》。7．他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。就這樣，他嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。這句描寫了神農(nóng)氏在嘗百草的過程中，多次中毒的情景以及為了嘗遍百草而翻山越嶺的艱辛。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行描寫作答。

故答案為：他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。就這樣，他嘗了七七