陜西省西安市第一高級中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。部長的小豬【南斯拉夫】布?努希奇圣誕節(jié)前，我買了頭漂亮的小豬。全家人一個挨著一個地摸它，都叫聲：“哎喲！”我第一個摸，第一個叫“哎喲”；其次是我的妻子，再其次是我的岳母，我的小姨子，我的孩子們和廚娘。大家你摸一下，我摸一下，你“哎喲”一聲，我“哎喲”一聲。除此之外，我聽從岳母的忠告，把神父請來給小豬舉行犧牲前的凈化儀式。在這一切都做妥當(dāng)之后，我們方才安下心來做日?，嵤?。就在我們每個人都忙著各自的事情的時刻，廚娘一頭闖進來，直嚷：“小豬跑了！”我們不約而同地從各自的角落發(fā)出你分不清是說什么的叫聲，拔腿就向外沖。正在刮胡子的我連帽子也沒顧上戴，臉上盡是肥皂沫，脖子上還圍著毛巾，奔在最前面。后面跟著我的妻子，頭上貼著治頭痛的生土豆片。她后面是身上圍著毯子、脖子上貼著止痛膏的岳母和剛把還沒完全做好的白色長裙試穿在身上的小姨子。小姨子后面是用掃帚武裝起來的廚娘。我的孩子，那兩個“小傻瓜”，頭上纏著頭巾也跑在后面。我親自指揮這支隊伍，敵人一路敗退，我們頑強地向前推進，無一傷亡。只有岳母在路上丟失了脖子上的止痛膏，妻子丟失了頭上的土豆片。盡管如此，這支隊伍的士氣仍然很旺盛，勇敢地向著勝利飛速前進。我們就這樣一連追過了貝爾格萊德的兩三條街道。我把重炮，也就是我的岳母，安置在院子的大門口；把山炮——我的妻子和小姨子擺在院子里適當(dāng)?shù)牡胤剑刂谱≌麄€地盤；讓廚娘守住后方即廁所旁邊；把步兵——纏著頭巾的孩子布置成一條散兵線；我本人則親自進行偵察。我們堅信一定能獲勝。不過，在任何戰(zhàn)役中，哪怕一點點最微小的意外情況都可能致命地影響戰(zhàn)斗的結(jié)局。果然不出所料，圍墻上有個洞，小豬鉆了進去，躲進另一家住宅，這就意味著，繼續(xù)采取軍事行動已不適宜。我們從戰(zhàn)場上回來，仿佛拿破侖的軍隊從莫斯科敗退下來一樣。我低著頭走在前面，我的隊伍垂頭喪氣跟在后面……而就在另一幢住宅里，有人正摸著我的小豬在喊：“哎呦！”正在我絕望地等待過圣誕節(jié)的當(dāng)兒，外面?zhèn)髡f內(nèi)務(wù)部部長先生的小豬也逃跑了。你想，這是多么不幸！部長先生在圣誕節(jié)也沒有小豬吃了。這么說來，部長先生的命運和我的命運有了某種共同之處，這可大大地安慰了我。不過，部長是不會像我那樣追小豬的。他只是拿起電話撥了一下，找貝爾格萊德警察局：“喂！喂！我的一頭小豬跑了。”各位，這件事恰好發(fā)生在圣誕節(jié)之前，而在新年前通?？傆腥吮惶嵘俾?，可想而知，每個當(dāng)官的無不在暗自思忖：“嘿，就憑這只小豬，滿可以撈它一級！”于是大家都行動了起來。瞧，市區(qū)分局的局長出動了，后面跟著一個手捧小豬的憲兵，他們直奔部長先生的家?！安块L先生，我有幸向您報告，我全力以赴，親自出馬，很快就找到了您的小豬。”不一會兒，瞧，弗拉察爾區(qū)的分局長也動身了，后面跟著一個手捧一頭小豬的憲兵?！安块L先生，我有幸……”沒過二十分鐘，薩瓦瑪爾區(qū)分局的警官也來了，他身后的憲兵捧著第三頭小豬。已有三頭小豬在部長先生家的院子里哼哼地叫了。正在這當(dāng)口，第四個當(dāng)官的從多爾紹爾區(qū)來了，后面跟著一個手捧小豬的憲兵！“部長先生，我有幸向您報告，我親自找到了您那逃跑的小豬?！边^了不多時，一輛車子駛到，車?yán)镒叱鐾斜似蚪轄枀^(qū)警察局警監(jiān)，后面跟著一個手捧小豬的憲兵?！澳?，部長先生，您的小豬竟逃到托彼乞捷爾區(qū)去了，但我一下就把它認出來了。這回它可跑不掉了?！绷硪晃划?dāng)官的從巴里洛爾區(qū)來到這里，后面跟著一個手捧火雞的憲兵。是啊，找不到小豬，找只火雞也好，反正都一樣，總不能因為這點小差別而落在自己的同事后面。在我過節(jié)沒吃上小豬的同時，部長先生家中，有各區(qū)送來的小豬崽不住聲地哼哼叫著。但愿我也能當(dāng)上這么個部長，也有只小豬從家里逃跑。那時，我就把這件事通知各州的警察局。

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?

)(

)(5分)A．“我們”一家人一個挨著一個摸“我”買來的小豬并一個接一個發(fā)出“哎喲”的叫聲，不為別的，就是因為這只小豬長得漂亮，惹人喜愛。B．當(dāng)小豬躲進另一家住宅后，我們捉到小豬的希望落空，“我”心中懊惱、不甘卻無奈，只能想象那家住宅里的人正摸著我的小豬在喊：“哎喲！”C．內(nèi)務(wù)部部長的小豬逃跑后，部長只給警察局打了一個電話，各警察分局當(dāng)官的很快就把小豬找到并親自送來，因為他們都想借這個機會升官。D．巴里洛爾區(qū)警察分局當(dāng)官的找不到部長逃跑的小豬，只能送來一只火雞，他這么做雖然也是在討好部長，卻比其他當(dāng)官的更誠實，人品更好。E．這篇小說描寫了“我”和內(nèi)務(wù)部部長在各自的小豬逃跑后，迥然不同的表現(xiàn)和遭遇，揭示出官場和社會的病態(tài)現(xiàn)實，具有極強的諷刺意味。

（2）第四段中，描寫“我們”一家去追小豬時的外表，有什么作用？請簡要分析。（6分）

（3）小說中的“我”是一個怎樣的形象？請簡要概括。（6分）

（4）小說的題目為“部長的小豬”，文中卻詳細描寫了“我”的小豬逃跑后，一家人追捕小豬的情形，這樣寫合適嗎？請談?wù)勀愕挠^點和看法。（8）

參考答案：（1）選E得3分，選B得2分，選C得1分，選AD不得分。（A項，“就是因為這只小豬長得漂亮，惹人喜愛”的說法過于絕對，大家之所以這樣，與圣誕節(jié)有小豬吃不無關(guān)系；C項，“各警察分局當(dāng)官的很快就把小豬找到”的說法不夠準(zhǔn)確；D項，“比其他當(dāng)官的更誠實，人品更好”說法錯誤，這些人從本質(zhì)上看沒有區(qū)別。）（2）①表現(xiàn)小豬對“我們”一家的重要性；②暗示“我們”一家的生活狀況；③增加小說的生活氣息和幽默感。（每個要點2分，共6分。）（3）①詼諧幽默，②渴望平等，③羨慕特權(quán)（3分）。每個要點從文中找出適當(dāng)?shù)姆治?。?分）（4）觀點一：合適。（2分）①這樣寫突出了“我們”追捕小豬時的不容易；（2分）②用以與享有特權(quán)的部長在小豬丟失后的遭遇形成對比，揭示社會的不公；（2分）③增加小說批判社會的深度。（2分）

觀點二：不合適。（2分）①小說以“部長的小豬”為題，意在表現(xiàn)下級官員對部長的討好巴結(jié)，批判官場的病態(tài)；（2分）②詳寫我們一家人追捕自家小豬的情形，會沖淡小說的這個主題；（2分）③用大量篇幅寫這些內(nèi)容，也有文不對題之嫌。（2分）2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：芯片又被稱為微電路、微芯片、集成電路，主要是指內(nèi)含集成電路的硅片，體積很小，常常是計算機或其他電子設(shè)備的一部分，集成電路是使用半導(dǎo)體材料制成的，因而集成電路產(chǎn)業(yè)也被稱為半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在大部分電子產(chǎn)品如計算機，手機等都要采用半導(dǎo)體器件作為核心部件。數(shù)據(jù)顯示，2010年全球芯片銷售額為2994億美元，到2017年已高達3970億美元。芯片被譽為“現(xiàn)代工業(yè)糧食”，在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，是物聯(lián)、大數(shù)據(jù)，云計算等新一代信息產(chǎn)業(yè)的基石，更是國防科技、國防安全的核心，其重要性不言而喻。在技術(shù)革新，資本驅(qū)動和各國戰(zhàn)略的推動下，芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。隨著5G、物聯(lián)、人工智能等技術(shù)逐步成熟，未來集成電路產(chǎn)業(yè)將成為這些新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點，手機、電腦等終端產(chǎn)品也將會越來越智能，這將為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)公司帶來戰(zhàn)略性機遇。芯片廣泛應(yīng)用在導(dǎo)航、航空、航天。雷達，導(dǎo)彈等多個軍事領(lǐng)域、芯片的性能和安全對于信息化裝備的作戰(zhàn)能力起著十分關(guān)鍵的作用?？紤]到軍工芯片的核心戰(zhàn)略地位和國防安全的需要，采用自主研發(fā)的國產(chǎn)芯片已成各國共識。（摘編自鐘會民《物聯(lián)資本論》）材料二：（摘自《財經(jīng)新聞周刊》）材料三：基于芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及戰(zhàn)略地位，我國政府一直在不斷加大支持力度?！吨袊圃?025》詳細地規(guī)劃了集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點、關(guān)鍵技術(shù)等，并將其列為“加快制造強國建設(shè)”五大產(chǎn)業(yè)之首。我國政府不僅在政策層面大力支持，還在逐步擴大國家集成電路固定資產(chǎn)投資規(guī)模。在政策、資本和市場需求牽引的支持下，國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，數(shù)據(jù)顯示，2017年中國集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，集成電路設(shè)計占比為34.44%，集成電路制造業(yè)占比為27.19%，集成電路封裝占比為38.37%，已形成相對齊全的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈，并實現(xiàn)了設(shè)計、制造和封裝三個分支的首次大幅增長。芯片從上世紀(jì)50年代發(fā)展至今，大致經(jīng)歷了三大發(fā)展階段：在美國發(fā)明起源——在日本加速發(fā)展——在韓國與中國臺灣成熟分化。美國已經(jīng)形成了政府扶持，產(chǎn)、學(xué)、研一體的成熟發(fā)展模式，極大地促進了美國集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如今中國已成為全球最大的半導(dǎo)體市場，在強大的需求和有力的政策推動下，芯片行業(yè)正迎來第三次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，向大陸轉(zhuǎn)移的趨勢已不可阻擋。（摘編自宋清輝的《國產(chǎn)芯片的發(fā)展前景和機遇》）材料四：在高端芯片領(lǐng)城，由于國內(nèi)廠商尚未形成規(guī)模效應(yīng)與集群效應(yīng)，所以其生產(chǎn)仍以“代工”模式為主。曾經(jīng)，有這么一個段子在市場上盛傳：蘋果一“饑渴”其他品牌的手機就得“挨餓”。因為高端芯片的供應(yīng)有限，所以芯片廠商在選擇客戶時，都是優(yōu)先選擇蘋果，而國產(chǎn)手機廠商只能“稍等片刻”。SEMI數(shù)據(jù)顯示，中國本土公司芯片需求與供應(yīng)額正持續(xù)擴大，2017年中國公司僅能滿足本土芯片需求的26%左右。美國擁有高端芯片核心技術(shù)的絕對控制權(quán)，產(chǎn)業(yè)保護政策越來越嚴(yán)，競爭壁壘越來越牢，“受制于人”的局面更加困擾中國的半導(dǎo)體及整機企業(yè)。而如今美國“芯片制裁令”的出現(xiàn)，使得“中國芯”國產(chǎn)化的呼聲再起，中興危機更激勵自主芯片產(chǎn)業(yè)的崛起。但是，一切還需從長計議，一切進步都還需積淀，換句話說，2025年邁入制造強國的步子不能亂，“整體推進、重點突破、自主發(fā)展、開放合作”的原則不能破。當(dāng)前中國的集成電路產(chǎn)業(yè)迎來歷史上最好的黃金機遇期，但要抓住發(fā)展機遇，還有很多難題需要攻克。首先是完善集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重視扶持集成電路設(shè)計業(yè)，設(shè)計是產(chǎn)業(yè)鏈的前端，也是面向應(yīng)用的最終環(huán)節(jié)；其次，注重培養(yǎng)和吸引人才，芯片行業(yè)的發(fā)展是個長期的過程，需要有持續(xù)不斷的人才供應(yīng)；最后，需要對企業(yè)并購重組提供指導(dǎo)和服務(wù)，并購重組有利于加快我國集成電路產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。（摘編自劉斌的《“芯芯”向榮的半導(dǎo)體行業(yè)》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.芯片是大部分電子產(chǎn)品的核心，全球芯片銷售額僅2017年比2010年就劇增近千億美元，采用自主研發(fā)的國產(chǎn)芯片已成各國共識。B.在政府政策、資本和市場需求的共同作用下，我國集成電路產(chǎn)業(yè)的設(shè)計、制造和封裝三個分支在2017年實現(xiàn)了大幅度增長。C.材料二顯示，2013—2017年中國集成電路產(chǎn)品進口量呈遞增趨勢，產(chǎn)品進口量和進口額皆遠高于同期的產(chǎn)品出口量和出口額。D.材料二顯示，2013—2017年中國集成電路產(chǎn)品進出口量逐年增長，同期的進出口產(chǎn)品金額呈下降趨勢，出口金額最低的一年是2014年。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A.我國能夠成為全球半導(dǎo)體最大的市場，這得益于改革開放后我國半導(dǎo)體技術(shù)的成熟及產(chǎn)業(yè)鏈相對完善。B.我國芯片產(chǎn)業(yè)在政策、資本和市場需求牽引的支持下，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，形成相對齊全的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈，成為五大產(chǎn)業(yè)之首。C.集成電路產(chǎn)業(yè)將成為5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域戰(zhàn)略制高點，從而使手機、電腦等終端產(chǎn)品越來越智能化。D.中國集成電路產(chǎn)業(yè)已迎來黃金機遇期，抓住發(fā)展機遇，堅持理性發(fā)展，積極攻克難題，有利于實現(xiàn)該產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。6.當(dāng)前我國研發(fā)“中國芯”有什么意義？請結(jié)合上述材料簡要概括說明。參考答案：4.D

5.C

6.①搶占相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點，促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②堅守核心戰(zhàn)略地位，推動國防安全建設(shè)。③滿足本土芯片的需求，擺脫中國電子產(chǎn)業(yè)受制于人的困境。④加快我國集成電路產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，助推中國加快邁入制造強國的步子。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進行比對，做出判斷。如“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項”。D選項“同期的進出口產(chǎn)品金額呈下降趨勢”錯誤，根據(jù)材料二圖2可知，在2015年是上升，2017年也是上升。故選D。【5題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時要在原文中找對應(yīng)句。先在選項中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項在原文中的對應(yīng)句。然后將選項與對應(yīng)句進行比較，比較選項和對應(yīng)句時，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項，否則是錯誤選項。A選項曲解文意，“這得益于改革開放后我國半導(dǎo)體技術(shù)的成熟及產(chǎn)業(yè)鏈相對完善?！卞e誤，根據(jù)材料三“如今中國已成為全球最大的半導(dǎo)體市場，在強大的需求和有力的政策推動下，芯片行業(yè)正迎來第三次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，”可知“我國能夠成為全球半導(dǎo)體最大的市場”是在“強大的需求和有力的政策推動下”。B選項曲解文意，“成五大產(chǎn)業(yè)之首。”不正確，根據(jù)材料三“《中國制造2025》詳細地規(guī)劃了集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點、關(guān)鍵技術(shù)等，并將其列‘為加快制造強國建設(shè)’五大產(chǎn)業(yè)之首?！笨芍?，是《中國制造2025》將其“列為”五大產(chǎn)業(yè)之首。D選項張冠李戴，“有利于實現(xiàn)該產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展?！卞e誤，根據(jù)材料四“并購重組有利于加快我國集成電路產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。”可知，有利于實現(xiàn)該產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的是“并購重組”。故選C?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進行篩選整合。此題要求結(jié)合材料分析，由原文“隨著5G、物聯(lián)、人工智能等技術(shù)逐步成熟，未來集成電路產(chǎn)業(yè)將成為這些新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點，手機、電腦等終端產(chǎn)品也將會越來越智能，這將為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)公司帶來戰(zhàn)略性機遇?！笨芍覈邪l(fā)“中國芯”可以搶占相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點，促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。根據(jù)原文“考慮到軍工芯片的核心戰(zhàn)略地位和國防安全的需要，采用自主研發(fā)的國產(chǎn)芯片已成各國共識，”可知我國研發(fā)“中國芯”可以堅守核心戰(zhàn)略地位，推動國防安全建設(shè)。根據(jù)原文“美國擁有高端芯片核心技術(shù)的絕對控制權(quán)，產(chǎn)業(yè)保護政策越來越嚴(yán)，競爭壁壘越來越牢，‘受制于人’的局面更加困擾中國的半導(dǎo)體及整機企業(yè)?！笨芍覈邪l(fā)“中國芯”可以滿足本土芯片的需求，擺脫中國電子產(chǎn)業(yè)受制于人的困境。根據(jù)原文“一切還需從長計議，一切進步都還需積淀，換句話說，2025年邁入制造強國的步子不能亂，‘整體推進、重點突破、自主發(fā)展、開放合作’的原則不能破。”可知我國研發(fā)“中國芯”可以加快我國集成電路產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，助推中國加快邁入制造強國的步子?！军c睛】對文章內(nèi)容的篩選和歸納，首先瀏覽選項標(biāo)敏感點，敏感點就是題干要求的“內(nèi)容”等；其次回歸原文找對應(yīng)句，根據(jù)選項內(nèi)容回歸原文尋找對應(yīng)句，篩選信息類要注意是否改變了原文內(nèi)容，根據(jù)“知識性錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識性錯誤”的選項挑選出來，然后再考慮其他因素，最后確定答案。3.閱讀下面這篇文章，完成后面題目。（9分）“元素”一詞中的“元”意謂本源、本根，“素”意謂未被分割的基本質(zhì)素?！爸腥A文化元素”，指中華民族在長期歷史進程中鑄造的具有中國氣派、中國風(fēng)格、中國韻味的基本質(zhì)素，如陰陽和諧、五行相生相克、家國天下情懷、民本思想、區(qū)別于拼音文字的形義文字等。它們生長發(fā)育于中華民族生活方式、思維方式中，蘊藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中，為海內(nèi)外華人所認同和信守。中華文化的不同級次、不同門類包含著各具個性的元素。如水墨畫的書畫同源、墨分五色；武術(shù)的技藝合一、剛?cè)嵯酀?、講究武德；園林的天然雅趣、可居可游可賞；民間風(fēng)俗文化的吉祥、靈動、熱烈、圓滿；建筑中的“中國紅”、中軸線、對稱與不對稱美等?？梢姡幕亟^非神秘存在物，從來都與民族、民間的文化實踐相共生，始終附著并體現(xiàn)于器物、制度、風(fēng)俗之中。中華文化元素之于中華文化事象、文化符號，如魂之附體、影之隨形，須臾不可分離。從諸多文化事象、文化符號中，可以提取、揭示中華文化元素的精魂。漢字及漢字文化，是彰顯中華文化元素的典型案例。世界上各種文字都從象形文字進化而來，多數(shù)文字從象形走向拼音，而漢字則從象形走向表意與表音相結(jié)合的“意音文字”。近有學(xué)者將漢字歸為“拼義文字”，即注重語義拼合的文字：首先創(chuàng)造多個視覺符號作為表達萬象世界的基本概念，然后將這些符號組合起來，用小的意義單位拼合成大的意義單位，表達新事物、新概念。自成一格的漢字創(chuàng)發(fā)于中國，是世界上僅存的生命力盎然的古文字。它主要傳播于東亞，成為東亞諸國物質(zhì)文化、制度文化、精神文化互動的語文載體。在古代，中國長期是朝鮮、越南、日本等東亞國家的文化供給地；至近代，日本以漢字譯介西方文化，成效卓異，日制漢字詞中國多有引入。漢字在漢字文化圈諸國所起的作用，相當(dāng)于拉丁文在歐洲諸國所起的作用。故有學(xué)者將漢字稱為“東亞的拉丁文”。漢字是中華文化系統(tǒng)中影響最深遠廣大的文化符號。作為中華文化元素重要內(nèi)容的漢字，造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統(tǒng)。它區(qū)別于印度文化、伊斯蘭文化和歐洲文化。漢字文化圈是一個有著強勁生命活力的文化存在，是世界上頗具原創(chuàng)性和傳承力的文化圈之一。內(nèi)蘊于文化事象、文化符號的中華文化元素并非凝固不變、自我封閉的系統(tǒng)，而具有歷史承襲性、穩(wěn)定性，因而是經(jīng)典的。它同時具有隨時推衍的變異性、革命性，因而又是時代的。北京奧運會開幕式上表演的四大發(fā)明、上海世博會中國館采用的“中國紅”，皆為古老的中華文化元素在現(xiàn)代的展現(xiàn)。中華文化元素也是在世界視野觀照下、在與外域元素相比較中得以彰顯的，故是民族的也是國際的、是中國的也是世界的。美國好萊塢動畫片《功夫熊貓》《花木蘭》演繹中華文化元素并獲得成功，便是一個例證。中華文化元素是構(gòu)建當(dāng)代中華文化的基本成分之一，是塑造國家形象、提升國民精神的重要資源。開掘并弘揚中華文化元素，有助于加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強歷史敬畏感和時代使命感、提升民族自信心和傳承創(chuàng)新中華文化的自覺性。此外，通過發(fā)掘蘊含著中華文化元素的文化事象、文化符號，彰顯可親可敬的中國風(fēng)格，并將其傳播給異域受眾，可以推動中國文化走出去。

（選自2016年1月21日《人民日報》版

有刪節(jié)）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）（3分）A．中華文化元素指中華民族在長期歷史進程中鑄造的，有中國氣派、中國風(fēng)格、中國韻味的質(zhì)素，它發(fā)育并蘊藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中。B．中華文化門類眾多、級次不同，各有不同的個性化元素。如“吉祥、靈動、熱烈、圓滿”屬于民間風(fēng)俗文化中的個性元素，“剛?cè)岵?、講究武德、技藝合一”屬于武術(shù)文化中個性化元素。C．隨著中外文化的廣泛交流，中華文化元素在世界視野的觀照下，也被外域文化所吸納，美國好萊塢動畫片《功夫熊貓》《花木蘭》夾雜著中華文化元素。D．中華文化元素是塑造國家形象、提升國民精神的重要資源，是構(gòu)建當(dāng)代中華文化不可缺少的元素。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A．世界上各種文字都是從象形文字進化而來，漢字從象形文字走向表意與表音相結(jié)合的“意音文字”，形聲字便是屬于這種類型的文字。B．漢字創(chuàng)發(fā)于中國，是世界上僅存的生命力旺盛的古文字，它主要傳播于東亞，有學(xué)者稱之為“東亞的拉丁文”，可見其在漢字文化圈諸國影響之大。C．漢字及漢字文化，是彰顯中華文化元素的典型案例，它造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統(tǒng)，它有自己鮮明的特點。D．漢字文化圈是一個有著強勁生命活力的文化存在，具有原創(chuàng)性和傳承力的特點，在古代，朝鮮、越南、日本等東亞國家屬于漢字文化圈的國家，中國長期是其文化供應(yīng)國。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．中華文化元素蘊藏于中華民族行為文化、觀念文化中，因此中華炎黃子孫身上就流淌著中國文化因子的血液，他的生活方式、思維方式中蘊含著中華文化元素。B．中華文化元素依托于中華文化事象、文化符號中，它無法獨立存在，從來與民族、民間的文化實踐相共生，始終附著并體現(xiàn)于器物、制度、風(fēng)俗之中。C．內(nèi)蘊于文化事象，文化符號的中華文化元素，既是經(jīng)典的、又是時代的，因為它具有歷史承襲性、穩(wěn)定性，同時又能與時俱進，不斷創(chuàng)新。D．開掘、弘揚中華文化元素有助于加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強歷史的敬畏感，提升民族的自信心、自覺性。參考答案：1．A2．C3．A原文信息在文章開頭?！爸腥A文化元素”發(fā)育于中華民族生活方式、思維方式中，蘊藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中”。所以學(xué)生要認真比對。【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】此類題目的題干一般是“對文章內(nèi)容理解正確的一項”或者“錯誤的一項……”，答題時注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】答題時注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析，比如本題的選項C是概念錯誤3．【試題分析】題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是”，可見本題考查對作者觀點的理解。A項強加因果?！爸腥A文化元素蘊藏于中華民族行為文化、觀念文化”和“中華炎黃子孫身上就流淌著中國文化因子的血液，他的生活方式、思維方式中蘊含著中華文化元素”二者之間沒有必然的因果關(guān)系。【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】像這種題目，考生應(yīng)先認真審題，要從題干中審明答題的方向，比如本題中，“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項”；然后就要到文中找到與選項有關(guān)聯(lián)的文字，然后看一看文中的信息與選項是否一致，或者選項的內(nèi)容與文章的信息是否一致。選項A強加因果。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。高崇文，字崇文。其先自渤海徙幽州，七世不異居。開元中，再表其閭。崇文性樸重寡言，少籍平盧軍。貞元中，從韓全義鎮(zhèn)長武城，治軍有聲。累官金吾將軍。吐蕃三萬寇寧州，崇文率兵三千往救，戰(zhàn)佛堂原，大破之，封渤海郡王。劉辟反，宰相杜黃裳薦其才。時顯功宿將，人人自謂當(dāng)選，及詔出，皆大驚。始，崇文選兵五千，常若寇至。至是，卯漏受命，辰已出師，器良械完，無一不具。過興元，士有折逆旅匕箸者，即斬以徇。乃西自閬中出卻劍門兵解梓潼之圍賊將邢泚退守梓州。詔拜崇文東川節(jié)度使。鹿頭山南距成都百五十里，扼二川之要，辟城之，旁連八屯，以拒東兵，崇文始破賊二萬于城下，會雨，不克攻。明日，戰(zhàn)萬勝堆，凡八戰(zhàn)皆捷，賊心始搖。大將阿跌光顏與崇文約，后期，懼罪，請深入自贖，乃軍鹿頭西，斷賊糧道。賊大震，其將李文悅以兵三千自歸，仇良輔舉鹿頭城二萬眾降。遂趣成都，余兵皆面縛送款。辟走，追禽之，檻送京師。入成都也，師屯大達，市井不移，珍貨如山，無秋毫之犯。邢泚已降而貳，斬于軍，衣冠脅污者詣牙請命，崇文為條上全活之。詔令刻石記功于鹿頭山。崇文不通書，厭案牘諮判以為繁，且蜀優(yōu)富無所事，請捍邊自力，乃詔同中書門下平章事、邠寧慶節(jié)度使，為京西諸軍都統(tǒng)。崇文恃功而侈，舉蜀帑藏百工之巧者皆自隨，又不曉朝廷儀，憚于覲謁，有詔聽便道之屯。居邠三年，戎備整修。卒，年六十四，贈司徒，謚曰威武。（節(jié)選自《新唐書?高崇文傳》。有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.乃西自閬中出/卻劍門兵/解梓潼之圍/賊將邢泚退/守梓州B.乃西自閬中/出卻劍門/兵解梓潼之圍/賊將邢泚退守梓州C.乃西自閬中出/卻劍門兵/解梓潼之圍/賊將邢泚退守梓州D.乃西自閬中/出卻劍門/兵解梓潼之圍/賊將邢泚退/守梓州11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.卯、辰。屬于十二地支。地支和天干組合在一起可以用來紀(jì)年，地支又可以用來表示一天的時間。B.覲謁，即入覲，是古代政治禮節(jié)，指地方官員入朝朝見帝王。后引申為下級拜見上級或朋友間的禮節(jié)。C.節(jié)度使，唐代總攬數(shù)州軍政事務(wù)的總管，原只設(shè)在邊境諸州，后內(nèi)地也遍設(shè)，造成割據(jù)局面，因此世稱“藩鎮(zhèn)”。D.閭，古代二十五家為一閭。原指里巷的大門，后指人聚居處，如“閭巷、閭里”等。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

）A.高崇文能征善戰(zhàn)，屢受封賞。高崇文率三千軍馬大破吐蕃侵略者，被封渤?？ね酰黄蕉▌⒈倥褋y，刻功東川。B.高崇文治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明。高崇文率軍過興元時，士兵中有人折斷客舍的羹匙和筷子，他下令立即斬首示眾。C.高崇文愛護百姓，秋毫無犯。高崇文率軍進入成都時，為不驚擾百姓，讓軍隊駐扎在偏遠的郊區(qū)，對財物秋毫無犯。D.高崇文不通文字，恃功而侈，高崇文自恃有功，洗劫蜀地國庫且擁民自重，因此害怕朝廷猜忌，不敢入朝覲見。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢。（1）后期，懼罪，請深入自贖，乃軍鹿頭西，斷賊糧道。（2）衣冠脅污者詣牙請命，崇文為條上全活之。參考答案：10.C

11.B

12.B

13.（1）（阿跌光顏）延后了日期，害怕獲罪，因此請求深入敵軍立功贖罪，于是駐軍在鹿頭西，斷絕了賊軍運輸糧草的道路。（2）士大夫受脅迫而叛亂的都到衙門請求保全性命，高崇文為他們分條上奏，使他們保住了性命。10.試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。句中“出”是前句的謂語，不要和前面的狀語斷開；“兵”作前句的賓語，后面斷開。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中B項，“覲謁”專指宮員拜見帝王。12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中A項，“刻功東川”錯誤，應(yīng)為“刻功鹿頭山”；C項，“讓軍隊駐扎在偏遠的郊區(qū)”錯誤，應(yīng)為“讓軍隊駐扎在大路上”；D項，高崇文厭煩處理公亊文書，請求保衛(wèi)邊塞，沒有擁兵自重。13.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，后：動詞，延后；罪：動詞，獲罪；軍：動詞，駐軍；衣冠脅污者：被動句；詣：到；活：保全。參考譯文：高崇文，字崇文，他的祖先從渤海遷到成幽州，上下七代人不曾分家居住，開元年間，皇帝兩次下令表彰他們—家。高崇文性情樸實，莊重寡言，年輕時被召入平盧軍。貞元年間，隨從韓全義鎮(zhèn)守長武城，治理軍隊有名聲。屢經(jīng)升遷任金吾將軍。吐蕃發(fā)動三萬人馬侵犯寧州，高崇文率領(lǐng)三千士卒前往救援，雙方在佛堂原交戰(zhàn)，吐蕃大敗，朝延封他為渤海君王。劉辟反叛，宰相杜黃裳推薦說高崇文有才能，當(dāng)時有顯著戰(zhàn)功的老將，人人自以為能當(dāng)選，等到任命的詔書下束，都大吃一驚。當(dāng)初．高崇文選了五千精兵，平?？傁駭耻妬矸杆频倪M行訓(xùn)練。到這時候，卯時接受命令，辰時部隊已經(jīng)出發(fā)了，武器裝備精良完好，沒有不齊全的。軍隊經(jīng)過興元，士卒中有人折斷客舍的羹匙和筷子，他下令立即斬首示眾，高崇文率軍從西面的閬中出發(fā)，打退劍門的守兵，解了梓潼之圍，賊將邢洗退守梓州，皇帝下詔拜授他為東川節(jié)度使。鹿頭山在成都北一百五十里處，是扼制二川的要沖，劉辟在這里筑城，周圍接連有八處營寒，用來抵抗東邊來的官軍．高崇文開始在城下打敗了兩萬賊軍，但因碰上下雨，城池未能攻克。第二天，雙方在萬勝堆交戰(zhàn)，官軍前后八戰(zhàn)八捷，賊軍軍心開始動榣。大將阿跌光顏與高崇文約定了日期，（阿跌光顏）延后了日期，害怕獲罪，因此請求深入敵軍立功贖罪，于是駐軍在鹿頭西，斷絕了賊軍運輸糧草的道路，賊軍非常震驚，其將李文悅率三千士卒歸順，仇良輔帶領(lǐng)鹿頭城兩萬人馬投降．官軍隨后直赴成都．其余賊軍都反綁著手歸順，劉辟逃跑，被官軍追上并活捉，拘押在囚車上送往京城。高崇文進入成都，讓軍駐扎在大路上，不驚擾百姓，珍寶財物如山一樣堆積，但士卒秋毫無犯．邢洗投降后又有二心，高崇文下令斬首于軍中，士大夫受脅迫而叛亂的都到衙門請求保全性命，高崇文為他們分條上奏，使他們都保住了性命。朝廷下令在鹿頭山上刻石記載他的功勞高崇文不通文字，認為官署中的公事文書繁多可厭，況且蜀地優(yōu)越富饒無所事事，請求保衛(wèi)邊塞來效力，于是皇上下詔任命他為同中書門下平章事、邠寧慶節(jié)度使，兼任京西諸軍都統(tǒng)，高崇文仗著有功肆意奢侈，把蜀地國庫中的奇珍異寶和機巧工匠都擅自帶走．又不懂朝廷的禮儀制度，害怕八朝拜見，皇帝下詔說聽?wèi){他走便道前往屯戍之地，高崇文在邠三年，武器裝備整齊完好。去世，享年六十四歲，追贈司徙，謚號“成武”。5.．文言文閱讀（共20分）

坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數(shù)十步，過小岡，田疇平衍彌望，有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉。一叟可七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。延余兩人坐。牖下有書數(shù)帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而難于言。叟識其意，曰：“老夫無用也。”各懷之而出。

還坐石上，指顧童子摘芋葉為盤，載肉。立恭舉匏壺注酒，傳觴數(shù)行。立恭賦七言近體詩一章，余和之。酒半，有騎而過者，余故人武昌左護衛(wèi)李千戶也，駭而笑，不下馬，徑馳去。須臾，具盛饌，及一道士偕來，遂共酌。遭士出《太乙真人圖》求詩。余賦五言古體一章，書之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。李出琵琶彈數(shù)曲。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。隱溪歌費無隱《蘇武慢》。道士起舞蹁躚，兩童子拍手跳躍隨其后。已而道士復(fù)揖立恭曰：“奈何不與道士詩?”立恭援筆書數(shù)絕句，語益奇，遂復(fù)酌，余與立恭飲，少皆醉。

已而夕陽距西峰僅丈許，隱溪呼余還，曰：“樂其無已乎？”遂與李及道士別。中道隱溪指道旁岡麓顧余曰：“是吾所營樂丘①處也?！庇种傅琅蕴一ㄕZ余曰：“明年看花時索我于此?！?/p>

既歸，立恭曰：“是游宜有記。”屬未暇也。

是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期余病，不果行。未幾，余歸廬陵，過立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂無加乎此，故勉而終記之。手錄一通，遺立恭。既游之明年，八月戊子記。

（選自《東里集》，有刪節(jié)）

[注]①丘：墳?zāi)埂?．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（4分）

A．延余兩人坐

延：邀請。

B．降跽謝過

謝：感謝。

C．過立恭宿別

過：拜訪。D．而樂無加乎此

加：超過。8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（4分）

A．遂掃石而坐

B．有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉

棄甲曳兵而走

積土成山，風(fēng)雨興焉

C．樂其無已乎

D．遂與李及道士別

其孰能譏之乎

今君與廉頗同列9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（4分）

A．隱溪隱匿避世，在交友方面非常謹慎，樂觀曠達，對生死也很淡然；雖然年事已高，還能怡情山水。

B．立恭性情率真，能飲酒，好讀書，擅長詩歌寫作，與作者有著很深的交往，對已逝的父親充滿懷念。

C．立恭提議出游后應(yīng)該有游記，可是作者因為事務(wù)繁忙，一直未能寫作，直到次年八月才動筆寫成。

D．文章主要記述了游東山的情況，表現(xiàn)了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對老友逝去的感傷。10．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分，各4分）

（1）叟識其意，曰：“老夫無用也?！备鲬阎觥?/p>

譯文：

（2）已而道士復(fù)揖立恭曰：“奈何不與道士詩？”

譯文：

參考答案：7、【答案】B“謝”應(yīng)留是“認錯、道歉”的意思．本題所考查的四個實詞中的“謝”、“過”是老大綱規(guī)定的120個詞語中的。（4分）

8、【答案】C【解析】C組的兩個“其”都是副詞，加強反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。A項中的“而”是連詞，第一個表示承接關(guān)系，第二個表示修飾關(guān)系。B項中“焉”，第一個是代詞，作賓語，相當(dāng)于“之”,那里，第二個是兼詞，相當(dāng)于“于之”，在那里。D項中的“與”，第一個是介詞，和；第二個是連詞，和。這個選項值得推敲。（4分）

9、【答案】C【解析】“是游宜有記”的意思是“這次游覽可得寫篇游記”，再者一直未能寫成，不僅僅是事務(wù)繁忙，還因為“未畢，立恭取讀，慟哭，余亦泣下，遂罷”。（4分）

10、翻譯．（各4分）

(1）老人知道了我們的心思，說：“（這兩本書）我沒有用處了?！保ㄓ谑俏覀儯└髯源е鴷隼蝸砹?。．(2）一會兒道士又向立恭拱手行禮說：“為汁么不給我詩呢？”［解析］第（1）句中的關(guān)鍵字是“識”、，“懷”分別是“知道、懂得、明白”；“懷藏．懷揣”（如“懷其璧，從徑道亡”）。第（2）句的關(guān)鍵詞是“揖”、“奈何”，分別是“拱手行禮”、“為什么”。參考譯文：

洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蔣隱溪先生，祖上也是我們廬陵人，已經(jīng)八十多歲，愛讀道家書。兒子立恭會寫詩。父子二人都是氣度曠達的人，平日深居簡出，隱藏自己的志向和才氣，不隨便與人來往，只和我情投意合。

這年三月初一，我們?nèi)藥е奈鍌€童仆，攜帶酒食，出門遠游。天還沒有亮，朝東走，走過洪山寺二里左右，向北拐，走小路大約十里，穿松林，趟水過山澗。澗水清澈，深處可以泛小舟。溪邊一塊大圓石，能坐十幾個人。青松翠竹，綠陰掩映，十分茂密。這時風(fēng)和日麗，野草與樹木的花朵盛開，香氣飄拂沾染衣裳襲人，百鳥爭鳴。于是動手清掃石面，坐在上面。

坐了許久，聽見雞叫聲和狗吠聲。我招呼立恭起身，向東走了幾十步，翻過一道山岡，只見田野平坦廣闊，近處有十幾間茅舍。于是前去拜訪。一位約有七十多歲的老者，長長的頭發(fā)像雪一樣白，披落在雙肩，面容紅潤光澤，好像是會飲酒的人。老者邀請我們兩人坐下。窗下有幾套書。立恭抽出一冊《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把書帶走卻不便開口索取。老人看出了我們的心思，說：“這兩部書我沒有用處。”于是，我們兩人各自將書揣在懷里，告辭離開。

【解析】略6.文言文閱讀（共14分）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!8.下面句子中加點字的解釋有誤的一項是：（2分）A．怒而飛

怒：奮發(fā)B．去以六月息者也

息：氣息，這里指風(fēng)C．置杯焉則膠

膠：粘，著地D．控于地而已矣

控：控制9．下列六句話分別編為四組，均表示事物“有所待”的一項是（2分）①是鳥也，海運則將徙于南冥

②去以六月息者也

③水之積也不厚，則其負大舟也無力

④其視下也，亦若是則已矣

⑤適百里者，宿舂糧

⑥我決起而飛，搶榆枋而止A．①④⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．②③④⑥

D．①②③⑤10．下列有關(guān)文意的理解不正確的一項是（2分）A．鵬鳥要在海動時水擊三千里，摶扶搖而上九萬里，然后乘六月的巨風(fēng)才能南飛。B．文章寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵?！迸c之作對比，表明萬物皆有所待。

C．大舟飄浮有待深水，而芥草靠杯水就能負載，這是作者用來說明“小大之辯”的。D．蜩與學(xué)鳩飛不高，行不遠，卻自以為得到了逍遙，它們嘲笑鵬鳥高飛遠行的壯舉。11．把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（3分）________________________________________________________________

(2)我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？（5分）

參考答案：略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.二孩政策全面放開，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟、精力等方面的壓力太大，而是因為“大寶”的堅決反對。B.繼亞馬遜線下書店開張后，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也準(zhǔn)備從線上走向線下，這一計劃已處于實施階段，線下書店將涵蓋商場書店、超市書店、實體書店等多個類型。C.盡管背負著各種爭議，恒大足球隊在亞足聯(lián)冠軍聯(lián)賽中依然一路過關(guān)斬將并最終奪魁，用耀眼的成績證明了其運營模式的正確性。D.在電視節(jié)目娛樂至上的時代，打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美的《中國漢字聽寫大會》，為中華文明傳承和推廣做出實實在在的努力，這樣的文化擔(dān)當(dāng)值得稱道。參考答案：C試題分析：A項，句式雜糅，應(yīng)把“而是”后的“因為”去掉。B項，并列不當(dāng)，“實體書店”包括“商場書店”“超市書店”。D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美的節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》”。8.下列各句中沒有語病的一項是（）A.據(jù)世界黃金協(xié)會分析，2013年春節(jié)前后中國黃金需求高漲的原因，主要在于消費者對中國經(jīng)濟前景充滿信心所致。B.無論是諸子百家的思辨，還是古代先賢的千古佳句，這些或飽含情懷或蘊藏哲思的妙詞睿語，都向世界發(fā)出了創(chuàng)新和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“中國聲音”。C.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。D.醫(yī)改這么多年了，“看病難、看病貴”不僅沒有解決，而且出現(xiàn)了醫(yī)患矛盾激化、傷醫(yī)事件頻發(fā)、醫(yī)生看病恐懼等新問題亟待解決。參考答案：C試題分析：本題考查語病。應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，句式雜糅，“原因是……”和“由于……所致”兩句雜糅，保留其一。B項，“創(chuàng)新和傳承”語序不當(dāng)，應(yīng)先“傳承”，再“創(chuàng)新”，應(yīng)改為“傳承和創(chuàng)新”。D項，“出現(xiàn)了醫(yī)患矛盾激化、傷醫(yī)事件頻發(fā)、醫(yī)生看病恐懼等新問題亟待解決”結(jié)構(gòu)混亂，“出現(xiàn)了……等新問題”和“……新問題亟待解決”藕斷絲連，應(yīng)把“亟待解決”去掉。點睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。比如A項把“原因是……”和“由于……所致”兩句雜糅為一處。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。如B項，“創(chuàng)新”和“傳承”是兩個動作，一般先“傳承”，然后再“創(chuàng)新”。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。9.下面是為新版《現(xiàn)代漢語詞典》設(shè)計的三條廣告詞，請從中任選一條進行賞析。（2分）①現(xiàn)代漢語，一“典”即通。②規(guī)范現(xiàn)代漢語半世紀(jì)居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠揚。③一本詞典，一位良師，一生收獲。

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參考答案：①通過“典”與“點”諧音雙關(guān)，巧妙突出了詞典對于學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的作用。②以對偶形式，突出了詞典規(guī)范現(xiàn)代漢語、傳播中華文明的巨大價值。③運用排比，突出了詞典對于求學(xué)與人生的重要作用。（2分，手法1分，分析效果1分）10.“一分鐘試卷”是當(dāng)下比較流行的一種測試形式。根據(jù)下面的思維導(dǎo)圖，為“一分鐘試卷”下定義，要求：要點完備，表述準(zhǔn)確，語言連貫。參考答案：“一分鐘試卷”是由美國帕曲卡·克羅斯提出的，以課堂重點、難點、疑點為測試內(nèi)容，以反饋教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為目的，在課堂結(jié)束前進行的一種測試形式。試題分析：本題考查下定義，可以按照下定義的格式來壓縮，如“一分鐘試卷”是……的一種測試形式。明確句子主干后，還要抓住關(guān)鍵詞語如課堂重點、難點、疑點為測試內(nèi)容的等?？键c：壓縮語段。能力層級為表達運用E。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①巧匠目意中繩，然必先以規(guī)矩為度——韓非子②假設(shè)善惡是可以判斷的，那么明辨是非的前提就是發(fā)展智力，增廣知識?！跣〔á劢袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年?！簡⒊芾象K伏櫪，志在千里?！懿佗萜埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！謩t徐⑥盡管2016年7月北京八達嶺野生動物園發(fā)生了一起因游客隨意下車而遭老虎攻擊事件，全國各地的野生動物園處還是時常有人不愿意花錢購買門票而冒險逃票入園。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：勿以惡小而為之德云：“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,可以服人。”賢德的人,不但具有知善知惡的良知良能,而且不輕忽小善之德、小惡之