寶蓮燈教學目標

（一）知識與能力1．疏通字詞，了解文意。2．了解戲劇、劇本的特點。（二）過程與方法1．疏通字詞，熟讀課文，了解文意。2．理清故事情節(jié)，復述時注意“拜別師傅--奔向華山--打敗二郎神--劈山救母”幾個環(huán)節(jié)。（三）情感態(tài)度和價值觀學習沉香的高尚的品格、堅強的意志，培養(yǎng)學生不畏艱險、持之以恒的精神。教學重點難點（一）教學重點1．疏通字詞，熟讀課文，了解文意。2．理清故事情節(jié)，復述故事情節(jié)。（二）教學難點1．復述故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。2．學習沉香的高尚的品格、堅強的意志，培養(yǎng)學生不畏艱險、持之以恒的精神。教學方法

1．情景導入法。先讓學生從自己所了解的有關(guān)《寶蓮燈》的故事說起，引導學生注意沉香刻苦學藝的情節(jié)，景象情景導入，激發(fā)學生的學習興趣。2．討論分析法。對文中不易理解的問題，先讓學生思考、分析、討論，并發(fā)表自己的觀點看法。（新課導入）

同學們：前一段時間，有一部動畫片《寶蓮燈》很受歡迎。大家還記得這部動畫片講的是什么故事嗎？（如果學生知道這部動畫片的故事情節(jié)，教師要加以鼓勵引導；如果學生不知道，教師可就本文中的一個高潮環(huán)節(jié)——沉香救母，進行簡介，激發(fā)學生的學習興趣。）好，這節(jié)課我們就來學習這篇課文，體會小主人公沉香不畏千難萬險英勇救母的一片赤誠之心。（教師也可運用圖片素材中的圖片和音頻、視頻資源的相關(guān)音頻及視頻進行情景導入）寶蓮燈

基本信息片名：寶蓮燈英文片名：LotusLantern國家/地區(qū)：中國區(qū)域：中國大陸出品：上海美術(shù)電影制片廠類型：動畫導演：常光希編?。和醮鬄閷毶彑舯尘百Y料《寶蓮燈》，又名《劈山救母》，是中國古代神話傳說之一，并有多個戲劇改編而成的版本。另有由此衍生的各種版本的戲曲、連環(huán)畫、電影、電視劇等。作者簡介

王昌言（1925～1999）,河北邢臺縣人,1940年參加抗日工作,曾任小學教師、縣政府科員。1950年調(diào)邢臺專區(qū)文工團,開始從事戲劇創(chuàng)作,后又調(diào)河北省戲曲研究室,1959年調(diào)河北梆子劇院任編劇至退休。自1950年創(chuàng)作《螳臂當車》到1993年的《藝俠響九霄》,他的戲劇創(chuàng)作生涯前后達40余年,整理、改編、創(chuàng)作近百個劇本,河北戲曲尤其是河北梆子廣為流傳的經(jīng)典劇目如《竇娥冤》、《蝴蝶杯》、《寶蓮燈》、《哪吒》等都浸透著他的心血和汗水。1994年,花山文藝出版社出版《王昌言劇作選》,收河北梆子、京劇、武安落子、武安平調(diào)、隆堯秧歌、評劇等戲曲劇本19種。劇情介紹：三圣母愛上了人間書生劉彥昌，觸犯了“天規(guī)”，被二郎神壓在華山底下。三圣母的兒子沉香在天宮從土地爺爺口中知道了自己的身世，立即帶著母親的寶蓮燈逃回人間，在孫悟空的指引下，他以堅強的毅力和勇氣經(jīng)歷了種種磨難和考驗，終于達到了“燈人合一”的境界，從而戰(zhàn)勝了二郎神，劈開華山，救出了自己的母親。配音沉香（成年）—楊碩沉香（少年）—虞鵬飛三圣母－徐帆孫悟空－陳佩斯二郎神－姜文算命的－梁天嘎妹（成年）—寧靜上映時間：1999年8月27日

制作公司上海美術(shù)電影制片廠上海電視臺誦讀課文，整體感知。指導學生誦讀課文，提醒學生注意這節(jié)中字詞的讀音，體會文中所蘊涵的主旨思想。1.請學生自告奮勇誦讀課文第1自然段，教師提示學生要讀出小沉香“救母心切”的感情，思考這一自然段的主要內(nèi)容是什么。2.請學生自告奮勇、或者教師指定學生誦讀課文第2自然段，教師可提示學生從中受到了什么啟發(fā)，思考這一自然段的主要內(nèi)容是什么。3.請學生推薦代表、或者學生自告奮勇誦讀第3自然段，教師可提示學生沉香為救母都做了哪些？從中你又受到什么啟發(fā)？4.請學生誦讀第4自然段，教師可提示學生要注意體會沉香無比激動的心情，從這段中那一感人的場面中又有什么感受或者啟發(fā)。5.思考：本文共講了幾個主要情節(jié)？問題探究

1．本文共講了幾個主要情節(jié)？先請學生各抒己見，充分發(fā)揮學生的積極性，教師可適當提示、點撥：“拜別師傅”——“奔向華山”——“打敗二郎神”——“劈山救母”四個主要情節(jié)。2.第1自然段主要講了什么內(nèi)容？從哪些詞語可以看出陳香的“救母心切”？3.第2自然段中，哪些語句寫出了路途遙遠，沉香歷經(jīng)了千辛萬苦？4.從第3自然段中沉香為救母的一系列做法中，談?wù)勀愕母惺埽?.沉香到了華山后的心情怎樣？哪些詞語可以體現(xiàn)出沉香的心情？6.讓學生復述課文的四個主要故事情節(jié)，教師提示學生要注意四個故事情節(jié)的完整性和關(guān)聯(lián)性，同時要把握每個故事情節(jié)中主人公的心情特點。總結(jié)

課文主要講述了沉香拜別了師傅，前往華山，因為他不畏艱險，一心救母的誠意感動了仙人，在仙人的幫助下，打敗了二郎神，劈開大山，救出母親?；仡櫲?，《劈山救母》為我們塑造了一個品格高尚、意志堅強、不畏艱險、戰(zhàn)勝邪惡的少年英雄形象，表現(xiàn)了真摯、動人的人間真情?；顒咏ㄗh

把你的感受或者收獲寫下來，或者把你知道的故事講給其他人聽，和大家交流。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，