Gl知識梅理

第十一單元鹽化肥

課題1生活中常見的鹽

——、n處n.

1.定義：由金屬離子（或NH4+）和酸根離子形成的化合物。

2.生活中常見的幾種鹽

物質(zhì)俗稱物理性質(zhì)用途

作調(diào)味品，腌制咸菜；

作防腐劑；

消除積雪（氯化鈉等溶于水后，會使水的凝固點降低，以達(dá)到

白色粉末，水

溶雪的目的。氯化鈉作為融雪劑，對植物有害，會腐蝕橋梁等，

溶液有咸味，

氯化鈉所以現(xiàn)在逐漸被綠色融雪劑代替）

溶解度受溫度

農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來選種

影響不大

制生理鹽水（濃度為0.9%的氯化鈉溶液）

（鈉離子可以維持細(xì)胞內(nèi)外的水分分布，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交

換；氯離子可以促生鹽酸、幫助消化，增進(jìn)食欲）

純堿、白色粉末狀固用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業(yè)等

碳酸鈉

蘇打體，易溶于水（Na2cCh與NaOH用途很相似，但玻璃是個例外）

白色固體，不建筑材料、補鈣劑

碳酸鈣

溶于水實驗室制取二氧化碳的原料的主要成分

制糕點所用的發(fā)酵粉（發(fā)酵粉不是碳酸鈉，但沒有碳酸氫鈉時

白色晶體，易可用碳酸鈉代替）

碳酸氫鈉小蘇打

溶于水醫(yī)療上，治療胃酸過多

（NaHCO3+HCI=NaCl+H2O+CO2t,胃潰瘍者禁用）

碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱能分解：2NaHCO3-Na2CO3+H2O+CO2T

區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法就是分別加熱，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的，就

備注是碳酸氫鈉，否則是碳酸鈉。

碳酸鈉和碳酸氫鈉的水溶液都呈堿性。

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉有毒,不能食用！

3.消毒用鹽

游泳池一般用硫酸銅消毒。

醫(yī)療上一般用高鎰酸鉀消毒。

過去習(xí)慣用氯氣給自來水消毒，現(xiàn)在用二氧化氯消毒。

4.侯氏制堿法：又名聯(lián)合制堿法

主要產(chǎn)物是碳酸鈉，此外還有副產(chǎn)品是氯化鐵。

6.鹽的化學(xué)性質(zhì)

鹽（可溶）+金屬1-金屬2+新鹽（金屬1比金屬2活潑，金屬不是鉀、鈣、鈉）

鹽+酸T新鹽+新酸

鹽+堿一新鹽+新堿（反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件）

鹽+鹽一兩種新鹽（反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件）

部分不溶于水的鹽只具有性質(zhì)2。

氯化銀、硫酸鋼既不溶于水,也不溶于酸（不溶于酸就是不與酸反應(yīng)）。

7.酸、堿、鹽的溶解性（室溫）

酸：大多數(shù)都可溶。

堿：只有氨水、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋼和氫氧化鈣可溶于水,其余均為沉淀。

鹽：鉀鹽、鈉鹽、鐵鹽、硝酸鹽都可溶。

氯化物除氯化銀不溶于水外，其余多數(shù)均易溶于水。

硫酸鹽除硫酸鋼不溶于水，硫酸銀、硫酸鈣微溶于水外，其余多數(shù)易溶于水。

碳酸鹽只有碳酸鏤、碳酸鉀、碳酸鈉易溶于水。

化學(xué)課本中《部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）》

“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，

OH22

NO3crSO4-CO3"“不”表示不溶于水，

H+溶、揮溶、揮溶溶、揮“微”表示微溶于水，

+“揮”表示揮發(fā)性，

NH4溶、揮溶溶溶溶

11--表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分

K+溶溶溶溶溶

Na+溶溶溶溶溶

Ba2+溶溶溶不不

Ca2+微溶溶微不

Mg2+不溶溶溶微

Al3+不溶溶溶-

Mn2+不溶溶溶不

Zn2+不溶溶溶不

Fe2+不溶溶溶不

Fe3+不溶溶溶-

Cu2+不溶溶溶-

Ag+-溶不微不

二、粗鹽提純

粗鹽的初步提純只是去除不溶性雜質(zhì)，得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。粗鹽中由

于含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，易吸收空氣中的水分而潮解。無水氯化鈣可用作干燥劑。

實驗步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、回收

實驗儀器

實驗步驟實驗儀器其中玻璃棒的作用

溶解燒杯、玻璃棒攪拌，加速溶解

過濾鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒引流

鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺

蒸發(fā)

棒

蒸發(fā)時要經(jīng)常用玻璃棒攪拌液體，防止由于局部溫度過高造成液滴飛濺。

當(dāng)水接近全部蒸發(fā)時熄滅酒精燈，停止加熱，利用余熱使剩余水分蒸發(fā)。

回收玻璃棒轉(zhuǎn)移固體的工具

課題2化學(xué)肥料

一、化學(xué)肥料

1.化學(xué)肥料：以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。

2.農(nóng)家肥料的特點：營養(yǎng)元素含量少，肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結(jié)構(gòu)。

3.化學(xué)肥料的特點：營養(yǎng)元素單一，肥效快。

農(nóng)作物對氮、磷、鉀的需要量較大，因此氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。

4.化肥的種類

⑴氮肥

1）作用：促進(jìn)植物莖生長茂盛、葉色濃綠（促苗）。（缺氮的表現(xiàn)：葉黃）

2）常用氮肥

名稱化學(xué)式含氮量使用注意事項

尿素

CO(NH2)246.7%

碳酸氫鐵（碳錢）NH4HCO317.7%易分解，施用時深埋鐵態(tài)氮肥防曬防

硝酸鐵（硝錢）NH4NO335%易爆，結(jié)塊不可用鐵錘砸潮，且均不能與堿

長期使用會使土壤酸化、性物質(zhì)（如草木

硫酸鐵（硫錢）(NH)SO21.2%

424板結(jié)灰、熟石灰等）混

氯化鍍NH4C126.2%合施用

氨水NH3H2O加水稀釋后施用

硝酸鈉

NaNO3

尿素是含氮量最高的化肥，并且尿素是有機物

3）錢根離子的檢驗

方法一■.取樣，加水溶解，加入氫氧化鈉溶液，如果聞到刺激性氨味，說明有一根離子：

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3T+H2O

如果現(xiàn)象不明顯，可以加大反應(yīng)物的濃度，或者加熱。

方法二：取樣，加熟石灰研磨，如果聞到刺激性氨味，說明有鏤根離子：

2NH4Cl+Ca（OH）2=CaC12+2NH3T+2H2O

4）氮肥的簡易鑒別

氨水是液態(tài)，碳酸氫錢有強烈的氨味，據(jù)此可直接將它們與其他氮肥區(qū)別。對于剩下的氮肥，首先加堿研

磨，沒有氣味的是尿素。加硝酸鋼溶液，有白色沉淀生成的是硫酸銹。

接下來加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成的是氯化錢，否則是硝酸銹。

5）生物固氮：豆科植物的根瘤菌將氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。

⑵鉀肥

1）作用：促使作物生長健壯、莖桿粗硬，抗倒伏（壯稈）。（缺鉀的表現(xiàn)：葉尖發(fā)黃）

2）常用鉀肥：氯化鉀、硫酸鉀、草木灰（主要成分是碳酸鉀）農(nóng)村最常用的鉀肥是草木灰。

⑶磷肥

1）作用：促進(jìn)植物根系發(fā)達(dá)，穗粒增多，飽滿（催果）。（缺磷：生長遲緩，產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達(dá)）

2）常用磷肥：磷礦粉（磷酸鈣）、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣（磷酸二氫鈣和硫酸鈣的混合物）

過磷酸鈣不能與堿性物質(zhì)混合施用，如草木灰、熟石灰等。

磷酸根的化合價是-3,其中磷元素的化合價是+5。

氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法

氮肥鉀肥磷肥

看外觀白色晶體灰白色粉末

加水全部溶于水大多數(shù)不溶于水

灼燒可燃燒，熔化有氣泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆裂聲

加熟石灰放出具有刺激性氣味的氨氣無氣味放出

初中需要掌握的唯一一種農(nóng)藥就是波爾多液，農(nóng)藥也需要合理施用。

（3）復(fù)合肥：同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素的化肥。

1）常見的復(fù)合肥有：硝酸鉀、磷酸二氫鉀、磷酸二氫鐵、磷酸氫二鐵、磷酸錢后三者不能與堿性物質(zhì)混合施

用。

三、使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響

土壤污染：產(chǎn)生重金屬元素、有毒有機物、放射性物質(zhì)。

大氣污染：產(chǎn)生一氧化二氮、氨氣、硫化氫等氣體。

水體污染：氮、磷過多，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，出現(xiàn)赤潮、水華等現(xiàn)象。

長期使用硫酸鉀、硫酸鐵會使土壤酸化、板結(jié)。

對待化肥的態(tài)度：在施用農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，合理施用化肥。

三、計算題

1.求化合物中某元素的質(zhì)量

某元素的質(zhì)量=某化合物的質(zhì)量x某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

/亥元素的相對原子質(zhì)重x愿子個數(shù)疑％

某化合物的質(zhì)量

該化合物的相對分子質(zhì)量

【例題】多少噸的氧化亞鐵（FeO）中所含鐵元素質(zhì)量和100t中氧化鐵所含鐵元素的質(zhì)量相同？

解：設(shè)需氧化鐵的質(zhì)量為工

xX—6—X100%=100tx—迎公—X100%

56+1656x2+16x3

%x—xl00%=100tx—xlOO%

72160

x=90t

答：需氧化亞鐵的質(zhì)量為90to

2.求化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

該元素的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)

某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

-該化合物的相對分子質(zhì)量

3.求化肥純度:

該元素的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)

某元素的質(zhì)量=某混合物的質(zhì)量x純度X-----------------------X--1-0--0-%--------------

該化合物的相對分子質(zhì)量

【例題】現(xiàn)在有一種化肥，主要成分是硝酸鏤，測得其含氮量為34.3%（雜質(zhì)不含氮），求這種化肥的純度。

解：設(shè)該化肥的質(zhì)量為100g,該化肥的純度為“％。

14x2

100gX。％Xx100%=100gx34.3%

1x4+14x2+16x3

100gxtz%x—=100gx34.3%

q%=98%

答：這種化肥的純度為98%。

點煉鞏固

一、單選題

1.（2022秋?福建福州?九年級?？计谥校?022年3月30日習(xí)近平參加首都義務(wù)植樹活動時強調(diào)：人要德智

體美勞全面發(fā)展，不能忽視“勞”的作用；要從小培養(yǎng)勞動意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識；則下列做法不符合此

理念的是

A.我們要從小在家里，田間地里參與勞動B.田間地里植物秸稈就地焚燒

C.合理使用化肥和農(nóng)藥有利于農(nóng)業(yè)增產(chǎn)及環(huán)境保護D.家里、教室隨手關(guān)燈

【答案】B

【詳解】A、從小在家里，田間地里參與勞動有利于從小培養(yǎng)勞動意識，故不符合題意；

B、植物秸稈就地焚燒，產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故符合題意；

C、長期過度使用化肥，會使農(nóng)田的土壤板結(jié)，施肥的效果下降最終又帶來農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)下降，過度使用農(nóng)

藥會使農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留量增加而且過量施用的農(nóng)藥、化肥會隨灌溉用水，雨水流失入河，造成河流污染，含

有化肥的水稱為肥水是造成水體富營養(yǎng)化的主要原因，故不符合題意；

D、家里、教室隨手關(guān)燈，節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，有利于保護環(huán)境，故不符合題意。

故選B。

2.（2022?四川資陽?統(tǒng)考中考真題）電影《閃閃的紅星》中有一個片段，少年英雄潘東子巧妙地將食鹽化為

鹽水，用棉襖浸透晾干穿在身上，成功突破了敵人的封鎖線送到蘇區(qū)。下列有關(guān)食鹽（主要成分是NaCl）

的說法不正確的是

A.每個NaCl分子中含有一個Na+和一個C1-

B.NaCl是重要的調(diào)味品，但食用過多不利于健康

C.Na\Cl的核外電子排布不同

D.要重新獲得棉襖上的食鹽，需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作

【答案】A

【詳解】A、NaCl是由Na+和Cl構(gòu)成的，氯化鈉分子說法錯誤，故A錯；

B、NaCl是重要的調(diào)味品，不可食用過多，否則不利于健康，故B對；

C、Na+核外有10個電子，C1的核外有18個電子，排布不同，故C對；

D、要重新獲得棉襖上的食鹽，需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作，故D對；

故選A。

3.（2022春.九年級課時練習(xí)）舉重運動員舉杠鈴前，常在手掌心上抹一種白色的粉末，人們通常稱之為“鎂

粉這種物質(zhì)質(zhì)量很輕，具有很強的吸濕作用。運動員在比賽時，手掌心常會冒汗，鎂粉能吸去掌心汗水。

這種白色的粉末是什么呢？放入水中，發(fā)現(xiàn)這種物質(zhì)不溶于水，但溶于鹽酸后會放出一種無色無味的氣體。

這種氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條熄滅，且能使澄清石灰水變渾濁，這種白色粉末是

A.MgCl2B.Mg（NO3）2C.MgSO4D.MgCO3

【答案】D

【詳解】A、MgCL易溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)，故選項A錯誤；

B、Mg（NO3）2易溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)，故選項B錯誤；

C、MgSCU易溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)，故選項C錯誤；

D、MgCCh不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，二氧化碳不能使帶火星的木條復(fù)燃，能

使燃著的木條熄滅，且能使澄清石灰水變渾濁，故選項D正確；

故選：D。

4.（2022?廣西梧州?統(tǒng)考中考真題）《抱樸子?金丹篇》記載:“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂?！毕铝?/p>

說法錯誤的是

A.“水銀”是指金屬汞B.“燒之”說明該反應(yīng)需要加熱

C.上述反應(yīng)中可能有硫生成D.“積變又還成丹砂”是物理變化

【答案】D

【詳解】A、Hg單質(zhì)俗稱水銀，故說法正確；

B、“丹砂燒之成水銀”，發(fā)生的反應(yīng)是硫化汞在加熱條件下生成汞和硫，“燒之”說明該反應(yīng)需要加熱，故說

法正確；

C、“丹砂燒之成水銀”，發(fā)生的反應(yīng)是硫化汞在加熱條件下生成汞和硫，所以該反應(yīng)中可能有硫的生成，故

說法正確；

D、“積變又還成丹砂”（“積變”是指將水銀與單質(zhì)硫混合），有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法錯誤；

故選D。

5.（2022?遼寧葫蘆島?統(tǒng)考三模）凡是鏤態(tài)氮肥（含NH；）,儲存和使用時，不要與熟石灰、草木灰等堿性

物質(zhì)混合，其主要原因是

A.混合后氮肥會吸水潮解，降低肥效B.混合后會增加土壤的堿性

C.混合后會產(chǎn)生氨氣逸出，降低肥效D.混合后生成不溶于水的物質(zhì)，降低肥效

【答案】C

【詳解】鍍態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合會發(fā)生反應(yīng)生成氨氣逸出，而降低肥效。故選C。

6.（2020秋?廣東廣州?九年級廣州市第二中學(xué)?？几傎悾┗瘜W(xué)與生活、文學(xué)等密切相關(guān)，化學(xué)學(xué)習(xí)中很多試

劑被形象地表達(dá)成“謎語”，下列謎語和謎底對應(yīng)錯誤的是

選項謎語謎底

A嫩皮質(zhì)軟白蠟袍，一生常在水中泡，有朝一日上岸來，不用火點煙自冒。白磷

B干錘百鑿出深山，烈火焚燒只等閑；粉身碎骨何所懼，要留清白在人間。生石灰

C聞聞臭煞人，遇酸結(jié)成根氨氣

D雪骨冰肌倆姑娘，衣著入時好打扮；在家之時一身素，下水又換藍(lán)泳裝。硫酸銅

【答案】B

【詳解】A、白磷著火點較低，容易自燃，故需要保存在水中，故謎底是白磷，不符合題意；

B、干錘百鑿出深山，是指開采石灰石，烈火焚燒只等閑，是指碳酸鈣高溫燃燒生成氧化鈣和二氧化碳，粉

身碎骨何所懼，是指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，要留清白在人間，是指二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成

碳酸鈣和水，符合題意；

C、氨氣具有刺激性氣味，氨氣能與酸反應(yīng)生成鏤根離子，故謎底是氨氣，不符合題意；

D、無水硫酸銅是白色的，無水硫酸銅遇水變藍(lán)，故謎底是硫酸銅，不符合題意。

故選Bo

7.（2022秋.黑龍江哈爾濱.九年級哈爾濱市第六十九中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）2022年11月12日哈爾濱迎

來入冬的第一場雪。冰雪路面嚴(yán)重影響交通，但使用先進(jìn)的清雪車能夠提高清雪效率。下列有關(guān)敘述錯誤

的是

A.清雪車行駛過程中實現(xiàn)了由化學(xué)能到機械能的轉(zhuǎn)化

B.清雪車的車體使用了大量合金

C.公路上的積雪也可以用氯化鈉來消除

D.清雪車以柴油作為燃料，柴油是石油分解得到的產(chǎn)品

【答案】D

【詳解】A、清雪車行駛過程中，柴油燃燒，實現(xiàn)了由化學(xué)能到機械能的轉(zhuǎn)化，不符合題意；

B、清雪車的車體使用了金屬材料，使用的是合金，不符合題意；

C、NaCl與水混合成鹽溶液，其凝固點比水要低，故公路上的積雪也可以用氯化鈉來消除，不符合題意；

D、柴油是石油分儲得到的，不是石油分解得到的，符合題意。

故選D。

8.（2022秋?廣東中山?九年級統(tǒng)考期末）如圖中，圖1是泡沫滅火器，圖II、II是滅火器原理示意圖，以下

說法錯誤的是

A.當(dāng)碳酸鈉溶液和濃鹽酸接觸時，立即產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w

B.圖III的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量氣泡，泡沫從導(dǎo)管口噴出

C.碳酸鈉溶液可以用塊狀大理石代替

D.圖書、檔案失火時不使用泡沫滅火器滅火

【答案】C

【詳解】A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，使用濃鹽酸時產(chǎn)生氣泡速率會更快速，故A

正確；

B、圖III中，鹽酸和碳酸鈉溶液接觸后會產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)馀?，使得錐形瓶內(nèi)壓強增大，且二氧化碳會和

溶液混合后形成泡沫，并在管口噴出，故B正確；

C、滅火器需要在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量二氧化碳，而碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)時速率較慢，所以塊狀碳酸鈣不適用于

制造滅火器，故C錯誤；

D、圖書、檔案失火時不使用泡沫滅火器滅火，以防對圖書、檔案等造成毀損，故D正確；

故選C。

9.（2022春.陜西西安.九年級?？紝W(xué)業(yè)考試）下列幾組實驗?zāi)芡ㄟ^實驗現(xiàn)象鑒別試管中物質(zhì)的是

硝酸銀硝酸銀

」容滿-溶液

氯化鈉

稀鹽酸溶滿

A.

紫色石紫色石

蕊試液蕊試液稀鹽酸稀鹽酸

氫氧化氯化鈉

鈉溶液'溶液

C.D.

【答案】c

【詳解】A、鋅粒和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生氣泡，無法鑒別。錯誤；

B、硝酸銀和稀鹽酸、氯化鈉溶液反應(yīng)都生成白色沉淀，無法鑒別。錯誤；

C、氫氧化鈉溶液顯堿性，使紫色石蕊試液變藍(lán)色，氯化鈉溶液顯中性，紫色石蕊試液不變色，可以鑒別。

正確；

D、稀鹽酸和氧化鋁、氧化鎂都反應(yīng)，都能看到固體溶解現(xiàn)象，溶液為無色，無法鑒別。錯誤。

故選C。

10.（2023春?九年級課時練習(xí)）如圖所示，往裝有碳酸鈉溶液的U形管兩側(cè)分別滴加氯化鋼溶液和稀鹽酸。

反應(yīng)■段時間后，再充分振蕩U形管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留。下列判斷不正確的是

氯gg貝--稀鹽酸

溶涌

左力向右

U爹■U溶碳液酸鈉

A.實驗時，U形管左側(cè)有沉淀產(chǎn)生

B.實驗時，U形管右側(cè)有氣泡產(chǎn)生

C.反應(yīng)后的濾液中一定含有NaCl

D.反應(yīng)后的濾液中可能含有HC1

【答案】D

【詳解】A、實驗時，U形管左側(cè)氯化鋼和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋼和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，不符合題意;

B、實驗時，U形管右側(cè)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生氣泡，不符合題意；

C、氯化鋼和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋼和氯化鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，碳酸鋼能

與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化領(lǐng)、二氧化碳和水，故反應(yīng)后的濾液中一定含有氯化鈉，不符合題意；

D、反應(yīng)一段時間后，再充分振蕩U形管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留，該白色固體為碳酸鋼，碳酸鋼能

與鹽酸反應(yīng)，不能共存，故反應(yīng)后的濾液中一定不含HCL符合題意。

故選D。

11.（2022春?廣東?九年級專題練習(xí)）農(nóng)業(yè)因為疫情以及歐美的中長期互相制裁原因帶來囤糧心態(tài)。全球農(nóng)

作物供需進(jìn)入偏緊狀態(tài)，庫存較低，糧價溫和上漲預(yù)期強烈?；屎娃r(nóng)藥對農(nóng)作物至關(guān)重要。以下關(guān)于化

肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是

A.氮、磷、鉀是農(nóng)作物生長所需的三種最主要的營養(yǎng)元素

B.增強植物的抗旱、抗寒能力應(yīng)多施鉀肥

C.化肥KH2P04是屬于復(fù)合肥料

D.化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用，但大量使用會引起土壤污染

【答案】B

【詳解】A、氮、磷、鉀是農(nóng)作物生長需要量較大的三種營養(yǎng)元素。A正確。

B、增強植物的抗旱、抗寒能力的是磷肥。B錯。

C、復(fù)合肥是同時含有氮、磷、鉀中的兩種或三種營養(yǎng)元素，KH2PO4含有鉀、磷兩種營養(yǎng)元素，是復(fù)合肥。

C正確。

D、化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用，大量使用化肥，施入土壤后會導(dǎo)致土壤污染。D正確。

綜上所述：選擇B。

12.（2022?安徽合肥??？寄M預(yù)測）水凝膠具有捕捉大量水分的能力，其聚集態(tài)既非完全的固體也非完全

的液體，吸收含磷、鉀營養(yǎng)液后的水凝膠可用于種植盆栽。下列說法正確的是

A.水凝膠呈固體時分子停止運動B.水凝膠吸水后水分子種類發(fā)生改變

C.水凝膠呈液態(tài)時分子間沒有間隔D.營養(yǎng)液中磷、鉀等成分能促進(jìn)植物生長

【答案】D

【詳解】A、分子總是在不停的運動，故錯誤；

B、水凝膠吸水后水分子種類不變，故錯誤；

C、無論何種狀態(tài)，分子彼此間有間隔，故錯誤；

D、磷、鉀等是植物生成需要的營養(yǎng)素，營養(yǎng)液中磷、鉀等成分能促進(jìn)植物生長，故正確。

故選：D。

13.（2023秋?重慶沙坪壩?九年級統(tǒng)考期末）在家學(xué)習(xí)期間，小李利用生活用品對教材中的課外實驗進(jìn)行探

【答案】A

【詳解】A、活性炭疏松多孔有吸附性，可以除去水中的色素和異味，可用于凈水，但細(xì)沙起到過濾作用,

凈化程度比活性炭低，應(yīng)放在活性炭的上部，錯誤；

B、鉛筆芯主要成分之一的石墨具有導(dǎo)電性，所以鉛筆芯有導(dǎo)電性，正確；

C、雞蛋殼中含有碳酸鈣，碳酸鈣和醋酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

所以澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成，碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以可說明雞蛋殼中含有碳

酸鹽，正確；

D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。冷碟底部會有蠟燭未完全燃燒生成的黑色固體炭黑，主要成分碳元素,

則可確定蠟燭中含有碳元素，正確；

故選Ao

14.（2022秋.江西宜春.九年級江西省宜豐中學(xué)階段練習(xí)）實驗表明：將氯水滴加到一片藍(lán)色石蕊試紙上，

試紙上會出現(xiàn)如圖所示的半徑慢慢擴大的內(nèi)外兩個圓環(huán)，且兩環(huán)顏色不同，下列有關(guān)說法中不正確的是

A.內(nèi)環(huán)呈白色，外環(huán)呈紅色或淺紅色

B.此實驗表明氯水具有酸性、漂白性

C.用pH試紙無法測出氯水溶液的pH

D.氯氣溶于水中形成次氯酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

【答案】D

++

【分析】根據(jù)氯水中C12+H2O=HC1+HC1O,有分子：H2O>Ch、HC1O離子：H、Cl.CIO,OH,H

有酸性，能使藍(lán)色石蕊試紙變紅；HC1O有漂白性，能使變紅的試紙褪色。所以將氯水滴加到一片藍(lán)色石蕊

試紙上，試紙上會出現(xiàn)半徑慢慢擴大的內(nèi)外兩個圓環(huán)，且兩環(huán)顏色不同進(jìn)行分析。

【詳解】A、內(nèi)環(huán)呈白色外環(huán)呈紅色或淺紅色，內(nèi)環(huán)是HC1O起作用，外環(huán)是H+起作用，故A正確；

B、使藍(lán)色石蕊試紙變紅是氯水中的鹽酸具有酸性，使紅色褪去是次氯酸的漂白性，故B正確；

C、氯水中的次氯酸具有漂白性，pH試紙的顏色會因漂泊而褪去，無法測出氯水溶液的pH,故C正確；

D、氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，反應(yīng)中無沉淀、氣體和水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，不屬

于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯誤。

故選D。

【點睛】本題主要考查氯水的成分及性質(zhì)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵。

15.（2023春?九年級課時練習(xí)）碳酸鹽的熱穩(wěn)定性大于對應(yīng)的碳酸氫鹽。某同學(xué)設(shè)計的一個能說明碳酸鈉

與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗。則下列有關(guān)說法或做法中，錯誤的是

B.實驗過程只有一只燒杯中的澄清石灰水變渾濁

C.可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中含有的少量碳酸氫鈉

D.相同質(zhì)量的甲、乙與相同濃度的鹽酸完全反應(yīng)時，甲消耗的鹽酸比乙的多

【答案】D

【詳解】A、碳酸氫鈉在小試管，碳酸鈉在大使管，大試管直接加熱，穩(wěn)定較高，如溫度較高的不分解，而

加熱溫度較低的物質(zhì)分解，可判斷穩(wěn)定強弱，故甲為小蘇打、乙為純堿，故A正確；

B、碳酸鈉較穩(wěn)定，加熱過程中不會分解，碳酸氫鈉加熱有二氧化碳生成，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，

則連接小試管的燒杯石灰水變渾濁，所以只有一只燒杯中的澄清石灰水變渾濁，故B正確；

C、碳酸鈉較穩(wěn)定，加熱過程中不會分解，碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，可用

加熱的方法除去碳酸鈉固體中含有的少量碳酸氫鈉，故C正確；

D、根據(jù)甲為小蘇打、乙為純堿，設(shè)碳酸鈉、碳酸氫鈉的質(zhì)量都為m,

Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2T

10673

m73m

T06^

NaHCO3+HC1=NaCl+H2O+CO2T

8436.5

等質(zhì)量的碳酸鈉比碳酸氫鈉消耗的鹽酸多，即乙〉甲，故D錯誤;

故選：D。

二、填空題

16.(2023春?貴州銅仁?九年級校考期末)化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)。

(1)生活中我們常用銅來做導(dǎo)線，我國古代的勞動人民在很早的時候就知道了“濕法煉銅”，請寫出“濕法煉銅”

的化學(xué)方程式___________________;鋁目前是世界上使用最廣的金屬，與鐵相比，鋁具有很好的抗腐蝕性，

鋁具有很好的抗腐蝕的原因是。

(2)在實驗室我們常會看到裝澄清石灰水的試劑瓶壁上有一層白膜，請寫出形成這層白膜的化學(xué)方程式

，這便是我們常說的堿變質(zhì)。堿除了要發(fā)生變質(zhì)外，還能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請

寫出一種堿與某種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式o

(3)天然氣是我們經(jīng)常使用的燃料，天然氣的主要成分是甲烷，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式

(4)小美家種植的青菜最近葉片發(fā)黃，你認(rèn)為該選擇下列肥料來給她家的青菜施肥。

A.Ca3(PO4)2B.CO(NH2)2C.K2so4D.鈣鎂磷肥

【答案】(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu鋁在空氣中易形成致密的氧化鋁薄膜，能阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行

(合理即可)

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH

(3)CH4+2O2CO2+2H2O

⑷B

【詳解】(1)“濕法煉銅”可以是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；鋁具有很好的抗腐蝕的原因是鋁在空氣中易形成致密的氧化鋁薄膜，能阻止反應(yīng)

的進(jìn)一步進(jìn)行；

(2)在實驗室我們常會看到裝澄清石灰水的試劑瓶壁上有一層白膜，白膜是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳

反應(yīng)生成的碳酸鈣，形成這層白膜的化學(xué)方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O；這便是我們常說的堿變

質(zhì)。堿除了要發(fā)生變質(zhì)外，還能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，一種堿與某種鹽的反應(yīng)可以是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)

生成氫氧化鈉和碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；

(3)天然氣是我們經(jīng)常使用的燃料，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)

點燃

方程式為：CH4+2O2-CO2+2H2O；

(4)小美家種植的青菜最近葉片發(fā)黃，由于青菜缺少氮元素所致，應(yīng)施用氮肥。

A、Ca3（PO4）2含有磷元素，屬于磷肥，不符合題意；

B、CO（NH2）2含有氮元素，屬于氮肥，符合題意；

C、K2SO4含鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；

D、鈣鎂磷肥含有磷元素，屬于磷肥，不符合題意。

故選B。

17.（2023秋?山東濟南?九年級統(tǒng)考期末）填空：

（1）按照要求二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

①一種可溶的鹽_______________。

②一種易揮發(fā)性的酸=

③一種非金屬氧化物?

④可用作改良酸性土壤的堿O

（2）推進(jìn)美麗中國建設(shè)，必須站在人與自然和諧共生的高度謀發(fā)展，持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。

試回答：

①下列各項敘述中，符合打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)要求的是0（填序號）

A.焚燒廢舊塑料，防止白色污染B.回收廢舊電池

C.肆意開采礦產(chǎn)資源D.禁止使用化石燃料

②人們在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源一“可燃冰”（主要成分CHQ,“可燃冰”熱值高，燃燒后幾乎不產(chǎn)

生任何殘渣和廢氣，被譽為“未來能源CH4屬于（填“混合物”“純凈物”之一），一個CH4

分子中含有個原子。

③水是生命之源，在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為（填最簡整數(shù)比），在水的蒸儲過程

中，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子的運動速率（填“增大”“減少”“不變”之一）。

④積極應(yīng)對氣候變化，展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，中國向世界宣布2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實現(xiàn)碳中和的國家

目標(biāo)。有資料表明，當(dāng)前全球每年人為向大氣中排放二氧化碳330億噸，在這些二氧化碳中含碳元素的質(zhì)

量為億噸O

【答案】(1)KC1HC1C02Ca(OH)2

(2)B純凈物51：8增大90

【詳解】(1)①氯化鉀屬于鹽，可溶，化學(xué)式為：KC1；

②鹽酸屬于酸，易揮發(fā)，化學(xué)式為：HC1；

③二氧化碳屬于非金屬氧化物，化學(xué)式為：CO2；

④氫氧化鈣屬于堿，可以改良酸性土壤，化學(xué)式為：Ca(OH)2；

(2)①A、焚燒廢舊塑料，會造成空氣污染，不符合打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)要求；

B、回收廢舊電池，減少對環(huán)境的污染，符合打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)要求；

C、肆意開采礦產(chǎn)資源，浪費資源，不符合打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)要求；

D、化石燃料是當(dāng)前人類獲取能量的主要來源，還不能禁止使用，應(yīng)減少使用，不符合打好藍(lán)天、碧水、凈

土保衛(wèi)戰(zhàn)要求；

故選B；

②CH4屬于純凈物；一個CH4分子中含1個碳原子和4和氫原子，一共有5個原子；

③水的化學(xué)式為H2O,氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為(1x2)：16=1：8；水的蒸儲過程中，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，

水獲得能量，水分子的能量增加，運動速率增大；

19

④330億噸的二氧化碳中含碳元素的質(zhì)量為330億噸x-；xl00%=90億噸。

44

18.(2022春?江西?九年級校聯(lián)考期末)江西物產(chǎn)富饒、人文薈萃，素有“物華天寶、人杰地靈”之譽。請回

答下列問題：

(1)景德鎮(zhèn)瓷器文化名揚天下。瓷器在燒窯過程中主要發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化。制作瓷器的

高嶺土中含有硅酸鈉(NazSiCh)，硅酸鈉中硅元素的化合價為。

(2)南豐蜜桔有“桔中之王”的美譽。種植蜜桔時可噴磷酸二氫鏤(NH4H2P04)等進(jìn)行葉面追肥，磷酸二氫鏤屬

于(填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”)肥。

(3)南昌?；韬钅箍脊虐l(fā)掘出大量金器。如圖所示是金元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。其

中x的值為,y的值為。

【答案】⑴化學(xué)+4

⑵復(fù)合

(3)791

【詳解】(1)燒制瓷器的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；硅酸鈉(NazSiCh)中鈉元素顯+1價，氧元素

顯-2價，根據(jù)化合物中元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可推出硅元素的化合價為+4；

(2)NH4H2PCU中含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮、磷元素，屬于復(fù)合肥；

(3)在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則產(chǎn)79,2+8+18+32+18+y=79,解得y=l。

19.(2022秋?山東濟南?九年級統(tǒng)考期末)回答問題

(1)按要求從氧化鈣、氫氧化鎂、氯化鈉、鹽酸中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①一種易揮發(fā)的酸

②生石灰的主要成分

③一種難溶性的堿

④生理鹽水的溶質(zhì)

(2)習(xí)近平總書記在一次調(diào)研中用“文明其精神，野蠻其體魄”來激勵同學(xué)們強身健體。少年強則國強，青少

年的體質(zhì)狀況不僅關(guān)乎個人成長和家庭幸福，也關(guān)乎國家未來和民族希望。

①提高自身免疫力的最好方法就是運動。當(dāng)身體運動時，身體可以產(chǎn)生多巴胺，讓人心情舒暢，緩解緊張

焦慮，提高身體免疫力。多巴胺的化學(xué)式為：C8HHN02O在多巴胺中，氮元素和氧元素的質(zhì)量比為一(填

最簡整數(shù)比)，它的一個分子中共有個原子。

②運動中若發(fā)生肌肉拉傷、關(guān)節(jié)挫傷，可以用復(fù)方氯乙烷氣霧劑，它可以產(chǎn)生快速鎮(zhèn)痛效果。氯乙烷的化

學(xué)式式C2H5。。氯乙烷由一種元素組成。所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是—(填元素符號)。

③運動后有時會出現(xiàn)全身酸痛的現(xiàn)象，這是運動時骨骼肌收縮產(chǎn)生乳酸(化學(xué)式C3H6。3)聚集所致，是正常

反應(yīng)。運動過后做舒緩拉伸的動作，乳酸與吸入氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失，該反應(yīng)化學(xué)

方程式為o

【答案】(1)HC1CaOMg(OH)2NaCl

⑵7：1622=##3HC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O

【詳解】(1)①一種易揮發(fā)的酸是鹽酸，化學(xué)式為：HC1；

②生石灰的主要成分是氧化鈣，化學(xué)式為：CaO；

③一種難溶性的堿是氫氧化鎂，化學(xué)式為：Mg(OH)2；

④生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式為：NaCl；

(2)①多巴胺的化學(xué)式為：C8H11NO2,氮元素和氧元素的質(zhì)量比為：14(16x2)=7：8;它的一個分子中共

有原子數(shù)為:8+11+1+2=22；

②氯乙烷的化學(xué)式式C2H5C1,氯乙烷由碳、氫、氯三種元素組成；碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為：

(12x2):5:35.5=48；10：71,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素；

③乳酸與氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式為：C3H6O3+3O2=3CO2+3H2OO

三、實驗題

20.(2018?遼寧沈陽?統(tǒng)考一模)某實驗探究小組利用下圖所示的儀器、藥品測定某碳酸鈣樣品(雜質(zhì)不參

BCD

【查閱資料】1.碳酸鈉與水、二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。

2.堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉。

請回答下列問題：

(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

(2)F用來除去C02中的HC1,其中盛放的試劑合理的是(填選項序號)。

A.飽和氯化鈉溶液B.飽和氫氧化鈉溶液

C.飽和碳酸鈉溶液D.飽和碳酸氫鈉溶液

(3)實驗小組欲制得純CO2,選擇適當(dāng)?shù)膬x器，按氣流方向，儀器接口的連接順序是、⑧、

⑨、、、。

(4)選擇儀器B、F、E通過測量CO?體積，測定樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)，樣品與足量鹽酸反應(yīng)。判斷此方

案的實驗結(jié)果(填“準(zhǔn)確”“偏高”或“偏低”)，理由是。

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

⑵D

⑶②⑥⑤?

(4)偏高##偏低F中碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，使測量出的二氧化碳體積增大，

計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏大，實驗結(jié)果偏高(E裝置中，二氧化碳能溶于水，測量出二氧化碳的體積偏小，根

據(jù)二氧化碳計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏小，實驗結(jié)果偏低)。

【解析】(1)

實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOs+ZHCUCaCL+Hq+CO?T；

(2)

A、用飽和氯化鈉溶液來除去C02中的HC1,氯化鈉不與HC1反應(yīng)，無法將HC1除去，故A選項錯誤；

B、用飽和氫氧化鈉溶液來除去CO2中的HC1,氫氧化鈉與HC1、CCh均能發(fā)生反應(yīng)，違背除雜原則所選

試劑只能與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故B選項錯誤；

C、用飽和碳酸鈉溶液來除去C02中的HCL由查閱資料：1.碳酸鈉與水、二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的

碳酸氫鈉，可知碳酸鈉與HC1、CO2均能發(fā)生反應(yīng)，違背除雜原則所選試劑只能與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C選

項錯誤；

D、用飽和碳酸氫鈉溶液來除去C02中的HC1,碳酸氫鈉與HC1反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，不與CO?

反應(yīng)，可以將C02中的HC1除去，故D選項正確。

故選D。

（3）

實驗小組欲制得純CO2,所用藥品為石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)條件為常溫，不需要加熱，則選擇適當(dāng)?shù)膬x器，

按氣流方向，儀器接口的連接順序②（制取二氧化碳）一⑧、⑨（用飽和的碳酸氫鈉除去C02中的HC1）

一⑥、⑤（用濃硫酸干燥二氧化碳）一?（用向上排空氣法收集二氧化碳），故填：②、⑥、⑤、@；

（4）

選擇儀器B（制取二氧化碳）、F（用飽和的碳酸氫鈉除去CO2中的HC1）、E（收集并測定二氧化碳的體

積）通過測量C02體積，根據(jù)F（用飽和的碳酸氫鈉除去C02中的HC1）,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化

鈉、水和二氧化碳，使測量出的二氧化碳體積增大，計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏大，實驗結(jié)果偏高；根據(jù)E（收

集并測定二氧化碳的體積），二氧化碳通入E裝置中，二氧化碳能溶于水，測量出二氧化碳的體積偏小，根

據(jù)二氧化碳計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏小，實驗結(jié)果偏低，故填：偏高（或偏低）；F中碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生

成氯化鈉、水和二氧化碳，使測量出的二氧化碳體積增大，計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏大，實驗結(jié)果偏高（E

裝置中，二氧化碳能溶于水，測量出二氧化碳的體積偏小，根據(jù)二氧化碳計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏小，實驗

結(jié)果偏低）。

21.（2019秋?山東淄博?九年級統(tǒng)考期末）在學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)后，小強同學(xué)對碳酸鈉和氯化領(lǐng)的反

應(yīng)進(jìn)行了探究。

1—Back溶液

目一NaKCh溶液

（1）如圖，將氯化鋼溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到是現(xiàn)象是O該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

⑵碳酸鈉溶液中能解離出Na+和co氯化領(lǐng)溶液中能解離出Ba2+和C1-,當(dāng)兩者混合時，和

結(jié)合成穩(wěn)定的沉淀，而—和—仍留在溶液中。所以該反應(yīng)的實質(zhì)是離子之間相互結(jié)合，生成了沉淀。

【答案】⑴生成白色沉淀BaCl2+Na2CO3=BaCO3^+2NaCl

（2）CO：Ba2+Na+Cl-

【解析】（1）氯化鋼和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋼和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

BaCl2+Na2CO3=BaCO3J+2NaCl.

（2）當(dāng)兩者混合時，鋼離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鋼沉淀，而鈉離子和氯離子留在了溶液中，所以該

反應(yīng)的實質(zhì)是離子之間相互結(jié)合，生成了沉淀。。

四、科學(xué)探究題

22.（2021春?內(nèi)蒙古赤峰?九年級校考階段練習(xí)）在冬季雪后，經(jīng)常使用融雪劑防止路面結(jié)冰。某興趣小組

的同學(xué)們對融雪劑的成分發(fā)生了興趣。

【查閱資料】

①融雪劑融雪原理：當(dāng)融雪劑溶于水（雪）后，其冰點在零度以下，一方面是鹽類的溶解需要吸熱，另一

方面是鹽水的凝固點降低，因此在雪水中溶解了鹽之后就難以再形成冰塊。

②某時常用的融雪劑主要含有氯化鈉，還含有氯化鈣、硫酸鏤等物質(zhì)。

③氯化鈣溶液呈中性。

【實驗探究一】該興趣小組的同學(xué)們找來路邊殘留的白色晶體，將其溶于足量的水中、分小組分別做了如

下實驗：

甲組乙組

甲組同學(xué)實驗的目的是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；乙組同學(xué)證明物質(zhì)存在的物質(zhì)是。

【實驗探究二】甲、乙兩組同學(xué)將反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸，在廢液缸中一定存在的離子有o為了

實現(xiàn)綠色排放，他們在廢液缸中滴了幾滴酚酥，發(fā)現(xiàn)廢液變紅，于是甲組同學(xué)做出猜想：乙組同學(xué)實驗時，

NaOH溶液一定過量，乙組同學(xué)表示不同意，理由是o為了驗證他們猜想，做了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量廢液于試管中，滴加溶液氫氧化鈉和碳酸鈉都過量

為了實現(xiàn)綠色排放，他們的方法是=

【反思評價】融雪劑的使用給人們的出行帶來了方便，但也給環(huán)境、農(nóng)田、各種公共設(shè)施造成的危害極大：

①會危害道路兩旁的植物；②會造成土壤硬化貧瘠；③會腐蝕鋼鐵橋梁；④會縮短道路壽命。為了避免這

種情況的發(fā)生，你的建議是。

【答案】證明融雪劑中含有氯化鈣CaCl2+Na2CO3-CaCO3+2NaCl硫酸鏤##（NH4）2SO4鈉

離子、氯離子和硫酸根離子碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚醐溶液變紅足量氯化鈣有白色沉淀產(chǎn)生,

且溶液紅色不消失向廢液中滴加鹽酸，至廢液顯中性后再排放使用過融雪劑后，及時清除積雪

【詳解，實驗探究一］由于碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則甲組同學(xué)實驗的目的是證明

融雪劑中含有氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCL+Na2cO3=CaCC>3（+2NaCl；

由于氫氧化鈉能與硫酸鏤反應(yīng)生成硫酸鈉、氨氣和水，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使紅色石蕊試紙變藍(lán)，

則乙組同學(xué)證明物質(zhì)存在的物質(zhì)是硫酸鏤。

［實驗探究二］甲組中碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，乙組中氫氧化鈉能與硫酸鏤反應(yīng)生成

硫酸鈉、氨氣和水，融雪劑中的氯化鈉不參與反應(yīng)，則在廢液缸中一定存在的離子有鈉離子、氯離子和硫

酸根。

由于碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酰溶液變紅，則根據(jù)廢液變紅，不能說明氫氧化鈉溶液過量；

由于氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，則可向廢液中滴加足量的氯化鈣，結(jié)合結(jié)論可知現(xiàn)

象為有白色沉淀產(chǎn)生，且溶液仍為紅色，說明有氫氧化鈉。

由于碳酸鈉和氫氧化鈉均能與鹽酸反應(yīng)，則為了實現(xiàn)綠色排放，可向廢液中滴加鹽酸直至溶液變?yōu)闊o色后

再排放。

［反思評價］由于融雪劑對生活和環(huán)境有很大影響，則應(yīng)使用過融雪劑后，及時清除積雪。（合理即可）

23.（2022秋?山東青島.九年級統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室整理化學(xué)實驗藥品時，發(fā)現(xiàn)有一

瓶標(biāo)簽破損的無色溶液，可能是稀鹽酸或者氯化鈉溶液，為確定該無色溶液的成分并測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

進(jìn)行如下實驗探究。

人

3.

I、探究溶液的成分

(1)甲同學(xué)設(shè)計如下探究方案。

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案一：將打磨過的光亮鐵釘放入試管中，倒入少量該無色溶液?！?/p>

該溶液是稀

方案二：另取少量無色溶液于試管中，加入少量某種鹽溶液，該鹽溶液中產(chǎn)生大量無色

鹽酸

的溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)。氣泡

⑵請你寫出方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為除甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案外，加