2024年義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫及答案1

（5個題型，共110題）

一、單選題（共計45題，每題1分）

1.（）是推動歷史發(fā)展的直接動力。

A.矛盾運(yùn)動。

B.階級斗爭（正確答案）。

C.人民起義。

D.改革運(yùn)動。

2.教材編寫內(nèi)容不可選擇的是（）。

A.從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)出發(fā)，精選內(nèi)容。

B.有機(jī)融入重大主題教育。

C.反映時代發(fā)展和史學(xué)研究的新成果。

D.把僅屬編者個人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)寫進(jìn)教材（正確答案）。

3.新課標(biāo)要求，歷史教學(xué)中的歷史圖表分析應(yīng)（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力（正確答案）。

B.不培養(yǎng)相關(guān)能力。

C.讓學(xué)生盲目猜測。

D.直接給出結(jié)論。

4.歷史教材中的插圖作用在于（）。

A.輔助學(xué)生理解（正確答案）。

B.裝飾教材。

C.沒有實(shí)際作用。

D.以上都是。

5.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的問題設(shè)置應(yīng)當(dāng)（）。

A.具有啟發(fā)性（正確答案）。

B.簡單直白。

C.毫無意義。

D.晦澀難懂。

6.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的情境導(dǎo)入應(yīng)（）。

A.快速吸引學(xué)生注意力（正確答案）。

B.冗長乏味。

C.偏離主題。

D.毫無作用。

7.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)總結(jié)形式可以是（）。

A.師生共同總結(jié)（正確答案）。

B.教師單獨(dú)總結(jié)。

C.不做總結(jié)。

D.學(xué)生單獨(dú)總結(jié)。

&按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中對學(xué)生的評價要（）。

A.注重過程性（正確答案）。

B.只看結(jié)果。

C.忽視學(xué)習(xí)過程。

D.以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

9.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)歷史教學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系是（）。

A.相互滲透（正確答案）。

B.毫無關(guān)聯(lián)。

C.各自獨(dú)立。

D.相互排斥。

10.歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、

歷史書籍等。是考查學(xué)生O的能力的方式。

A.收集和處理信息（正確答案）。

B.歷史學(xué)習(xí)結(jié)果。

C.歷史常識。

D.科學(xué)探究。

11.O標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)

質(zhì)量和課程實(shí)施等，是教材編寫、教學(xué)、考試評價以及課程實(shí)施管理

的直接依據(jù)。

A.語文課程。

B.國家課程（正確答案）。

C.校本課程。

D.地方課程。

12.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的課堂小結(jié)應(yīng)（）。

A.概括重點(diǎn)（正確答案）。

B.草草了事。

C.忽略小結(jié)。

D.偏離主題。

13.在歷史教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多個角度評價歷史人物，以下

哪一項不是正確的角度？

A.人物的道德品質(zhì)。

B.人物的外貌形象。

C.人物的歷史貢獻(xiàn)。

D.人物所處的時代背景。

14.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的課外拓展資源包括（）。

A.歷史紀(jì)錄片（正確答案）。

B.網(wǎng)絡(luò)游戲。

C.玄幻小說。

D.無價值的網(wǎng)頁。

15.新課標(biāo)中，歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣可以（）。

A.講述歷史趣聞（正確答案）。

B.照本宣科。

C.枯燥講解。

D.忽略學(xué)生興趣。

16.新課標(biāo)提出，歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國情懷時應(yīng)（）。

A.挖掘本地歷史資源（正確答案）。

B.只依賴教材內(nèi)容。

C.忽略地方特色。

D.不聯(lián)系實(shí)際。

17.學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史，學(xué)生應(yīng)該（）。

A.了解世界從分散到整體的發(fā)展歷程（正確答案）。

B.不了解世界局勢。

C.只關(guān)注自己國家的歷史。

D.以上都是。

18.初中歷史教育要在O和中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)下，

為提高國民素質(zhì)，加強(qiáng)民族凝聚力，培育具有中國特色社會主義核心

價值觀的公民發(fā)揮重大的作用。

A.唯物史觀（正確答案）。

B.歷史解釋。

C.家國情懷。

D.時空觀念。

19.O是指對歷史史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真

實(shí)的態(tài)度方法。

A.唯物史觀。

B.史料實(shí)證（正確答案）。

C.歷史解釋。

D.時空觀念。

20.O由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置。所有學(xué)生必須

按規(guī)定修習(xí)。

A.地方課程。

B.校本課程。

C.國家課程（正確答案）。

21.O關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進(jìn)

教與學(xué)活動。

A.形成性評價（正確答案）。

B.終結(jié)性評價。

C.總結(jié)性評價。

D.階段性評價。

22.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的課堂練習(xí)設(shè)計要（）。

A.有針對性（正確答案）。

B.盲目設(shè)計。

C.沒有目的。

D.隨意設(shè)計。

23.O是在教學(xué)活動結(jié)束后為判斷其效果而進(jìn)行的評價。

A.形成性評價。

B.終結(jié)性評價（正確答案）。

C.總結(jié)性評價。

D.階段性評價。

24.義務(wù)教育階段對學(xué)生時空觀念的培養(yǎng)要求是（）。

A.學(xué)會在具體的時空條件下考察歷史（正確答案）。

B.能夠繪制歷史地圖。

C.準(zhǔn)確記憶歷史事件的時間和地點(diǎn)。

25.以下哪種教師培訓(xùn)建議不值得提倡（）?

A.著眼以師為本的新理念（正確答案）。

B.強(qiáng)化整體性。

C.突出重難點(diǎn)。

D.注重實(shí)踐性。

26.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的小組討論成果展示應(yīng)（）。

A.鼓勵創(chuàng)新形式（正確答案）。

B.千篇一律。

C.模式化。

D.沒有要求。

27.中國古代史始于（）。

A.中國境內(nèi)早期人類活動（正確答案）。

B.夏朝的建立。

C.商朝的建立。

D.以上都是。

28.義務(wù)教育階段對學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的要求是（）。

A.學(xué)會依靠可信史料認(rèn)識歷史（正確答案）。

B.能夠?qū)κ妨线M(jìn)行評價。

C.收集各種史料。

D.以上都是。

29.不符合教材內(nèi)容編排和呈現(xiàn)的是（）。

A.注重整體設(shè)計。

B.注重每課內(nèi)容的合理安排。

C.注意與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合。

D.裝幀要符合潮流（正確答案）。

30.歷史課程中培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，需要（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生分析社會經(jīng)濟(jì)因素（正確答案）。

B.讓學(xué)生背誦唯物史觀的定義。

C.忽略歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。

D.以上都是。

31.義務(wù)教育歷史課程的重要功能包括（）。

A.探尋歷史真相（正確答案）。

B.總結(jié)歷史經(jīng)驗。

C.認(rèn)識歷史規(guī)律。

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

32.歷史解釋是（）。

A.以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方法（正確答案）。

B.對歷史事件的敘述。

C.對歷史人物的評價。

33.新課標(biāo)倡導(dǎo)的歷史教學(xué)方式包括（）。

A.問題驅(qū)動式（正確答案）。

B.灌輸式。

C.填鴨式。

D.放任式。

34.新課標(biāo)對歷史教師的課程資源整合能力提出了（）。

A.更高要求（正確答案）。

B.沒有要求。

C.降低要求。

D.無所謂的態(tài)度。

35.綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的時代（）。

①合作精神②創(chuàng)新意識③參與程度④探究精神。

A.①②③。

B.③④。

C.②④。

D.①②③④（正確答案）。

36.新課標(biāo)要求歷史教學(xué)中的案例教學(xué)應(yīng)（）。

A.具有代表性（正確答案）。

B.隨意選取。

C.脫離實(shí)際。

D.缺乏典型性。

37.中國是世界上原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的地區(qū)之一，大約在公元前21世

紀(jì)，中國歷史上第一個王朝是（）。

A.夏朝（正確答案）。

B.商朝。

C.周朝。

38.歷史課程育人功能的實(shí)現(xiàn)需要（）。

A.結(jié)合生活實(shí)際（正確答案）。

B.單純的理論講解。

C.大量的作業(yè)練習(xí)。

D.以上都是。

39.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的思維導(dǎo)圖運(yùn)用旨在（）。

A.梳理知識體系（正確答案）。

B.形式主義。

C.增加負(fù)擔(dān)。

D.沒有實(shí)際作用。

40.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的課堂互動環(huán)節(jié)要（）。

A.關(guān)注全體學(xué)生（正確答案）。

B.只關(guān)注部分學(xué)生。

C.忽略部分學(xué)生。

D.針對個別學(xué)生。

41.中華文明誕生于考古學(xué)上的（）。

A.舊石器時代。

B.新石器時代（正確答案）。

C.青銅時代。

D.鐵器時代。

42.歷史課程中的探究活動應(yīng)當(dāng)（）。

A.具有可行性（正確答案）。

B.難以操作。

C.沒有目標(biāo)。

D.以上都是。

43.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的實(shí)踐活動可以是（）。

A.參觀博物館（正確答案）。

B.僅在教室想象。

C.從不開展實(shí)踐。

D.紙上談兵。

44.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中進(jìn)行跨學(xué)科整合要（）。

A.找準(zhǔn)契合點(diǎn)（正確答案）。

B.強(qiáng)行拼湊。

C.毫無關(guān)聯(lián)。

D.表面結(jié)合。

45.歷史教學(xué)中的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)（）。

A.系統(tǒng)梳理（正確答案）。

B.簡單重復(fù)。

C.跳過忽略。

D.以上都是。

二、多選題（共計13題，每題2分）

46.人類對歷史的認(rèn)識是（）。

A.由表及里、逐漸深化的（正確答案）。

B.以科學(xué)的歷史觀和方法論為指導(dǎo)才能透過紛雜表象認(rèn)識歷史本質(zhì)

（正確答案）。

47.歷史課程的目標(biāo)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，具體體現(xiàn)在（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)（正確答案）。

B.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀（正確答案）。

48.義務(wù)教育階段的歷史課程，要以面向全體學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的人文

素養(yǎng)為宗旨，突出體現(xiàn)義務(wù)教育的（）、O和O,為學(xué)生的全面發(fā)

展奠定基礎(chǔ)。

A.普及性（正確答案）。

B.特殊性。

C.基礎(chǔ)性（正確答案）。

D.發(fā)展性（正確答案）。

49.唯物史觀使歷史學(xué)成為一門科學(xué)，只有運(yùn)用唯物史觀的O,才能

對歷史有全面、客觀的認(rèn)識。

A.立場（正確答案）。

B.觀點(diǎn)（正確答案）。

C.方法（正確答案）。

D.理論。

50.史料是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)，學(xué)生要形成對歷史的正確、客觀的

認(rèn)識，必須（）。

A.重視史料的搜集和解讀（正確答案）。

B.在學(xué)習(xí)和探究活動中運(yùn)用史料（正確答案）。

C.依賴教師的講解。

D.背誦歷史教材。

51.在歷史教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歷史比較時，教師應(yīng)（）。

A.選擇具有可比性的歷史內(nèi)容（正確答案）。

B.提供比較的方法和思路（正確答案）。

C.讓學(xué)生自由比較，不做指導(dǎo)。

D.總結(jié)比較的結(jié)果和意義（正確答案）。

52.時空觀念的培養(yǎng)需要學(xué)生（）。

A.學(xué)會在特定的時空條件下考察歷史（正確答案）。

B.能夠繪制歷史時間軸（正確答案）。

C.準(zhǔn)確記憶歷史事件的時間和地點(diǎn)（正確答案）。

D.了解歷史人物的生平。

53.2022年版初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂原則是堅持（）導(dǎo)向？

A.目標(biāo)（正確答案）。

B.問題（正確答案）。

C.創(chuàng)新（正確答案）。

D.發(fā)展。

54.歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生時空觀念的方法有（）。

A.講述歷史故事。

B.繪制歷史地圖（正確答案）。

C.制作歷史時間軸（正確答案）。

D.觀看歷史電影（正確答案）。

55.時代新人的培養(yǎng)要求有哪些（）。

A.有理想（正確答案）。

B.有目標(biāo)。

C.有本領(lǐng)（正確答案）。

D.有擔(dān)當(dāng)（正確答案）。

56.歷史課程圍繞核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)，核心素養(yǎng)是（）。

A.學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力

（正確答案）。

B.課程育人價值的集中體現(xiàn)（正確答案）。

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

D.教師的教學(xué)目標(biāo)。

57.歷史課程圍繞核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)，核心素養(yǎng)的形成需要（）。

A.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（正確答案）。

B.教師的有效引導(dǎo)（正確答案）。

C.豐富的課程資源（正確答案）。

D.大量的考試。

58.歷史解釋的本質(zhì)是（）。

A.對歷史思維與表達(dá)能力培養(yǎng)的基本要求（正確答案）。

B.所有歷史敘述本質(zhì)上都是對歷史的解釋（正確答案）。

三、判斷題（共計23題，每題1分）

59.評價是檢驗、提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。（）。

答案:對。

60.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成不需要教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。

（）。

答案:錯。

61.遵循新課標(biāo)，設(shè)計歷史教學(xué)活動不需要具有針對性。（）。

答案:錯。

62.人類對歷史的認(rèn)識過程是一成不變的。（）。

答案:錯。

63.新課標(biāo)背景下，歷史教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)不需要貼近學(xué)生生活。（）。

答案:錯。

64.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)可以不考慮學(xué)生的個體差異。（）。

答案:錯。

65.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中對學(xué)生的評價可以只看結(jié)果。（）。

答案:錯。

66.提升學(xué)生對歷史地圖的運(yùn)用能力，不需要組織地圖繪制活動。（）。

答案:錯。

67.新課標(biāo)要求歷史教學(xué)不需要突出學(xué)生主體地位。（）。

答案:錯。

6&按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師不需要激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。（）。

答案:錯。

69.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)方法可以多年不變。（）。

答案:錯。

70.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史價值觀可以不結(jié)合社會現(xiàn)

實(shí)。（）。

答案:錯。

71.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)歷史教學(xué)不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（）。

答案:錯。

72.新課標(biāo)要求歷史課程不需要突出育人功能。（）。

答案:錯。

73.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的小組合作可以分工不明確。（）。

答案:錯。

74.學(xué)業(yè)水平考試以考查學(xué)生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展為目標(biāo)。（）。

答案:對。

75.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，歷史教學(xué)中對歷史人物的評價可以片面極端。（）。

答案:錯。

76.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)反饋可以不及時。（）。

答案:錯。

77.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)評價指標(biāo)可以不科學(xué)。（）。

答案:錯。

78.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的活動設(shè)計可以不考慮學(xué)生認(rèn)知水平。

（）。

答案:錯。

79.為使歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，不需要以現(xiàn)實(shí)問題引導(dǎo)學(xué)生回

溯歷史。（）。

答案:錯。

80.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的歷史故事講述可以沒有感情。（）。

答案:錯。

81.歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)不包括時空觀念。（）。

答案:錯。

四、填空題（共計19題，每題1分）

82.義務(wù)教育歷史課程是學(xué)生在O的指導(dǎo)下，了解中外歷史進(jìn)程，

傳承人類文明，提高O的課程。

答案:唯物史觀;人文素養(yǎng)。

83.核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)而逐

步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的（）、O和（）。

答案:正確價值觀;必備品格；關(guān)鍵能力。

84.各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化

為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)（）的培養(yǎng)要求。

答案:全員育人、全程育人、全方位育人。

85.史料實(shí)證是指對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)

歷史真實(shí)的O與（）。

答案:態(tài)度；方法。

86.歷史課程內(nèi)容根據(jù)通史敘事的結(jié)構(gòu)和7-9年級的學(xué)段要求，歷史

課程內(nèi)容包括O,共七個板塊。

答案：中國古代史；中國近代史；中國現(xiàn)代史；世界古代史；世界近代史;

世界現(xiàn)代史;跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

87.O是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方法。

答案:歷史解釋。

88.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)方法選擇應(yīng)考慮（）。

答案:教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生特點(diǎn)。

89.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)情境素材應(yīng)（）。

答案：真實(shí)；典型。

90.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，歷史教學(xué)中的教學(xué)導(dǎo)入應(yīng)激發(fā)學(xué)生的（）。

答案：學(xué)習(xí)興趣；求知欲。

91.歷史課程的評價主要是評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的O水平，

并用O改進(jìn)教師的O行為和學(xué)生的O方式，使（）、（）、（）相

互促進(jìn)，共同服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

答案:核心素養(yǎng);評價結(jié)果;教學(xué)；學(xué)習(xí)；教；學(xué);評。

92.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識和評判歷史的（）和方

法。

答案:態(tài)度。

93.初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)提倡（）的多樣化和（）的現(xiàn)代化。

答案:教學(xué)方法;教學(xué)手段。

94.核心素養(yǎng)是（）的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的（）、

必備品格和關(guān)鍵能力。

答案:課程育人價值；正確價值觀。

95.歷史課程的評價要以歷史（）、（）、O和O為依據(jù)，以培育學(xué)

生O為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，綜合發(fā)揮評價與考試命題的（）、（）、（）、

（）、（）和O功能，準(zhǔn)確判斷學(xué)生核心素養(yǎng)的達(dá)成度。

答案:課程目標(biāo);課程內(nèi)容；學(xué)業(yè)要求；學(xué)業(yè)質(zhì)量;核心素養(yǎng);導(dǎo)向；鑒定;

診斷;激勵;調(diào)控；改進(jìn)。

96.家國情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的（）與（）。

答案:人文追求;社會責(zé)任。

97.歷史課程的目標(biāo)是落實(shí)（）根本任務(wù)，體現(xiàn)歷史課程的（）功能,

培養(yǎng)學(xué)生的O,引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的O觀、O觀、O觀、

O觀，明理、增信、崇德、力行。

答案：立德樹人；育人;核心素養(yǎng);歷史；民族；國家;文化。

98.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)評價反饋應(yīng)做到（）。

答案:及時;具體。

99.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評估應(yīng)（）。

答案：全面；客觀。

100.歷史課程的教學(xué)通過學(xué)生O的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)學(xué)生主體地位,

實(shí)現(xiàn)課程O方式的變革。

答案：自主探究；教學(xué)。

五、問答題（共計10題，每題5分）

101.如何在歷史教學(xué)中滲透德育？

答：（1）選取具有德育價值的歷史人物和事件進(jìn)行深入講解。

⑵引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取道德智慧和人生啟示。

（3）通過歷史對比，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和價值觀。

⑷鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中反思自身行為，樹立良好品德。

102.歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史時間管理能力？

答：（1）教授歷史時間軸的繪制方法，幫助學(xué)生建立時間框架。

（2）通過歷史事件的排序和時間標(biāo)注練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對時間的感知。

⑶引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件發(fā)生的先后順序和時間間隔，理解歷史發(fā)

展的節(jié)奏。

⑷讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成按時完成任務(wù)、合理安排學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣。

103.怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史語言表達(dá)能力？

答：（1）提供豐富的語言范例，如歷