小蝌蚪找媽媽01部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)第二課時(shí)單元導(dǎo)學(xué)積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，借助課文插圖，了解勸課文內(nèi)容。

通過(guò)分角色朗讀和講述故事，感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精

神，增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“塘、腦”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”，會(huì)寫(xiě)“兩、哪”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“看見(jiàn)、哪里”等8個(gè)詞語(yǔ)。1能分角色朗讀課文，借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，了解課文內(nèi)容。2結(jié)合課文內(nèi)容，借助課文圖片，按順序說(shuō)清楚蝌蚪成長(zhǎng)的變化過(guò)程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。34

能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字，能聽(tīng)寫(xiě)課后8個(gè)詞語(yǔ)。理解趨

向動(dòng)作“迎上去、追上去、游過(guò)去”等的用法。重點(diǎn)1

能借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，了解

課文內(nèi)容，說(shuō)清楚小蝌蚪成長(zhǎng)的過(guò)程。2難點(diǎn)

感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精神，增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的興

趣。3情景導(dǎo)入池塘里來(lái)了一群新朋友，你知道它們是叫什么嗎？小蝌蚪引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、本文寫(xiě)了小蝌蚪的一個(gè)什么故事呢？2、誰(shuí)在找媽媽?zhuān)鼈兊膵寢屖钦l(shuí)呢？蝌蚪是青蛙的幼體，他們的媽媽是青蛙。初讀課文1、聽(tīng)朗讀標(biāo)出自然段序號(hào)。2、可以小聲跟讀。3、圈畫(huà)生字新詞。⑥認(rèn)識(shí)生字池塘腦袋口袋灰色青蛙教書(shū)捕捉歡迎阿姨姨媽寬大烏龜山頂披掛打鼓識(shí)字方法土+唐=塘代+衣=袋口+土+土=哇加一加多音字教書(shū)教師jiāojiào教小蝌蚪找媽媽2他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食。2同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀課文。jiāojiào池塘腦袋口袋灰色青蛙教書(shū)捕捉歡迎阿姨姨媽識(shí)字游戲?qū)挻鬄觚斏巾斉麙齑蚬淖x讀記記池塘腦袋烏龜頭頂捕食阿姨披著鼓著迎上去寬嘴巴

游哇游黑灰色dɑibɑwɑ我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字再讀課文1、小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到了誰(shuí)？用“”圈出來(lái)。2、小蝌蚪找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰(shuí)？用“□”標(biāo)出來(lái)。整體感知①小蝌蚪找媽媽過(guò)程中和鯉魚(yú)媽媽、烏龜、青蛙發(fā)生了故事。②在長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中小蝌蚪發(fā)生了4次變化。課文解析（1）指名讀第一自然段。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：課文中寫(xiě)小蝌蚪們生活在哪里？（3）學(xué)生自讀第一自然段。（池塘）教師要求：一邊讀一邊畫(huà)出描寫(xiě)小蝌蚪

樣子的句子。課文解析

池塘里有一群________，______腦袋，________身子，甩著______尾巴，快活地游來(lái)游去。小蝌蚪大大的黑灰色的長(zhǎng)長(zhǎng)的1你能從“甩”這個(gè)動(dòng)詞上體會(huì)到什么？你能用“甩”字說(shuō)句話嗎？小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”2長(zhǎng)出兩條后腿鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！課文解析2、小蝌蚪的變化？有禮貌1、畫(huà)出小蝌蚪和動(dòng)物們的對(duì)話。課文解析小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　睘觚斝χf(shuō)：“我不是你3們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”長(zhǎng)出兩條前腿“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　饼R讀第2--3自然段，用“”畫(huà)出小蝌蚪和動(dòng)物們說(shuō)的話。小蝌蚪有什么變化？我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！小蝌蚪的變化課文解析我們來(lái)分角色讀一讀2--3自然段吧！該用什么樣的語(yǔ)氣呢？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！

鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？媽媽,媽媽!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！課文解析小蝌蚪找媽媽01部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元秦皇島市海港區(qū)文化里小學(xué)駱志宏第一課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧池塘腦袋黑灰色游哇游教小鯉魚(yú)捕食迎上去阿姨寬嘴巴游哇游烏龜頭頂披著游哇游披著鼓著讀一讀，帶有生字的詞語(yǔ)：研讀課文

默讀課文第2自然段，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪為什么要找媽媽?zhuān)慨?huà)出小蝌蚪得到的關(guān)于媽媽的信息。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”2問(wèn)題：小蝌蚪為什么要找媽媽?小鯉魚(yú)有媽媽課文解析接下來(lái)，小蝌蚪是怎么做的呢？迎上去問(wèn)12追上去問(wèn)迎和追兩個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明什么?小蝌蚪的心情默讀第4--5自然段，看一看小蝌蚪找到媽媽了嗎?青蛙媽媽什么樣？找出描寫(xiě)大青蛙的句子。2大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。2大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛。課文解析“鼓”可不是樂(lè)器了，是“凸起”的意思?！芭?、露、鼓”形象生動(dòng)地勾畫(huà)出青蛙的外貌。你能用“披”“露”或者“鼓”說(shuō)一句話嗎？碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（）碧綠的（）碧綠的（）雪白的（）雪白的（）雪白的（）湖水草地樹(shù)葉棉花云朵雪人填一填課文解析小蝌蚪為什么叫青蛙媽媽?zhuān)魁R讀第4--5自然段。思考：小青蛙這次有沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)媽媽呢？小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。4尾巴變短了課文解析小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。5“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　卑?！”“好孩子，你們已?jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)回顧課文小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。你喜歡小蝌蚪變成的小青蛙嗎？為什么？青蛙是人類(lèi)的好朋友，長(zhǎng)大后天天去捉害蟲(chóng)。我們要保護(hù)它。課后習(xí)題