人教版八年級上冊物理第二單元聲現(xiàn)象單元檢測試題附答案

2019.09

考試時間:80分鐘滿分：100分

一、單選題（每小題2分，共15題；共30分）

L如圖，所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（）

A.聲音的音調(diào)是相同的B.都是由物體振動發(fā)出的聲音C.聲音的音色是相同

的D.都是噪音

2.關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）

A.一切發(fā)聲的物體都在振動/B.只要物體在振動，我們就能聽到聲

音

C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同/D.聲音在真空中的傳播速度為3X

108m/s

3.手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（）

A.手指B.琴弦C.弦

柱D.空氣

4.2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴.下面有關(guān)說

法中錯誤的是（）

A.鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

C.鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的

D.由于設(shè)計師對劇場的混響時間的合理設(shè)計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴

5.一曲《梁?！钒駝勇?，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分是鋼琴還

是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（）

A.頻率B.振幅C.節(jié)

奏D.音色

6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.物體不振動也可以發(fā)出聲音

B.音調(diào)的高低與振幅有關(guān)

C.公路兩旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲

D.利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲可以傳遞信息

7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量

C.城市某些路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

8.伏下身用耳貼著鐵軌的人總比站著的人先聽到火車撞擊鐵軌的聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聲音不能在空氣中傳播B.聲音在鐵軌中的傳播速度較慢

C.聲音在鐵軌中傳播速度較快D.以上說法都不對

9.（2017?鄂爾多斯）關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）

A./發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

B./不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C./城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲

D./發(fā)聲揚(yáng)聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

乙的音色相同

11.2008年汶川大地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。有關(guān)專家指出：地

震后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的

人的自救措施，最佳的是（）

A.大聲呼救/B.見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來

C.靜下來等待營救人員營救/D.用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人

員求救

12.如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A.甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B.乙圖中通過觀察乒乓球被彈開的幅度可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)

D.丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究響度與振幅的關(guān)系”

13.在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽到的聲音發(fā)生

改變的是（）

A.響度B.音調(diào)C.音

色D.速度

14.空難后，搜救人員利用聲納設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘骸。以下說法正確的是（）

①聲納設(shè)備是利用超聲波工作的②聲納設(shè)備是利用次聲波工作的

③超聲波不能在海水中傳播④聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的

A.①④B.②③C.①③

D.②④

15.某同學(xué)看見閃電后經(jīng)過2秒后聽到隆隆的雷聲，打雷處距離該同學(xué)大約多少米：（）

A.340mB.680mC.1280mD.不

能確定

二、填空題（每空2分；共26分）

16.將發(fā)聲的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體產(chǎn)生的.通

常我們聽到的聲音是靠傳到人耳的.在月球上宇航員只能通過無線電對話交

談.這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰?聲音在中不能傳播.

17.音樂會，觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的（選填“音

調(diào)”、“響度"或''音色"）

18.一臺好的音響設(shè)備，不僅能起到“擴(kuò)音”的作用.而且應(yīng)有較高的“保真度”，從聲

學(xué)上講，前者是使聲音的增大，后者是要較好的保持原聲的

19.小明在自己的房間里做作業(yè)，他的姐姐在客廳里練習(xí)唱歌，對于小明來說，他姐姐

的歌聲屬于（選填“樂音”.“噪聲”），小明為了能安心做作業(yè)，他把自己

的房門關(guān)上，這是在________減弱噪聲的，但是關(guān)上房門后，他姐姐的聲音依然很大，

于是他請求姐姐唱歌時小聲一點(diǎn)，小明這是想在________減弱噪聲..

20.小明坐著小轎車靜止在山峰前，按響喇叭后2秒聽到回聲，則車離山峰距離

m（聲速為340m/s）.小轎車倒車時靠（超聲波/次聲波/紫外線/紅外

線）發(fā)現(xiàn)障礙物，并及時報警.

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共3題；共36分）

21.如圖所示用來探究聲音產(chǎn)生和傳播，用小錘敲打音叉發(fā)聲。

（1）圖甲：看到小球被彈開，說明一切發(fā)聲體都在_______0

（2）圖乙：仍然看到小球被彈開，這個實(shí)驗(yàn)說明了聲音傳播需要,同時也說明

了聲能夠傳遞;如果把整個裝置放到真空中做這個實(shí)驗(yàn)，還會看到小球被彈開

嗎？?

（3）實(shí)驗(yàn)中小球的作用是,這種研究方法叫（填“類比法”、“轉(zhuǎn)

換法”或“等效法”）。

22.某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時，做了以下實(shí)驗(yàn)：

/

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越

,發(fā)出的聲音的音調(diào)越,這說明音調(diào)是由決定的..

（2）如圖乙所示，用一只手將直尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥直尺一端，聽其響度；

再用力撥直尺，這時直尺的振幅,其響度,這說明響度與

有關(guān)..

23.如圖下所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸

出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌

邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

/（

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越,發(fā)出聲音的音調(diào)越；

（2）尺子伸出桌面的長度越短振動越,發(fā)出聲音的音調(diào)越。音調(diào)的

高低與有關(guān)；

（3）在試驗(yàn)中：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動尺子，卻聽不見

聲音，這是由于。

四、計算題（共1題；共8分）

24.一汽車以72km/h的速度向一山崖開進(jìn)，途中鳴了一聲笛,2秒鐘后聽到山崖傳來回聲,

當(dāng)司機(jī)聽到回聲時，汽車離山崖還有多遠(yuǎn)？（聲速取340m/s）

答案解析部分

一、單選題

3...4...5...6..7...8..9...10...11..

12...13..14..15...

二、填空題

16.振動；空氣；介質(zhì)；真空

17.音色；音..

18.振幅；音色

19.噪聲；傳播過程中；聲源處

20.340；超聲波

三、實(shí)驗(yàn)探究題

21.(1)振動

(2)介質(zhì)；能量；不能

(3)把微小的振動放大，便于觀察；轉(zhuǎn)換..

22.(1)[Wj；[Wj；頻率

(2)變大；變大；振幅

23.(1)慢;低

(2)快；高；振動頻率

(3)尺子振動的頻率低于20Hz

四、計算題

24.角軍:v車=72km/h=20m/s,

設(shè)車由A-B,所用時間為t.

車行駛的路程sAB=v車t

由圖知，2sAC=s車+s聲，

2sAe=s車+s聲=v車t+v聲t=（v車+v聲）t=（20m/s+340m/s）

X2s

解得：

sAC=360m,

司機(jī)聽到笛的回聲時離山腳的距離：

sBC=sAC-v車t=360m-20m/sX2s=320m.

答：當(dāng)司機(jī)聽到回聲時，汽車離山崖還有320m.

第二章聲現(xiàn)象

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）

A.聲音只能在空氣中傳播

B.聲音在真空中的傳播速度是3X108m/s

C.聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的

D.聲音在傳播過程中能量保持不變

2.能影響聲音傳播速度的是（）

A,響度B.音調(diào)C.音色D.介質(zhì)

3.人能聽到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20?

20000Hz。大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.大象發(fā)出的聲音太小

B.次聲波無法傳入人耳

C.次聲波的頻率高于20000Hz

D.次聲波的頻率低于20Hz

4.林紅同學(xué)在一根注滿水的長鐵管一端敲一下，小月同學(xué)將耳朵貼在鐵管另一端,

能聽到三次敲打聲。聲音按先后順序到達(dá)人耳的傳播介質(zhì)分別是（）

A.空氣、水、鐵管B.水、空氣、鐵管

C.水、鐵管、空氣D.鐵管、水、空氣

5.如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出桌面約為尺長的一半，撥動

鋼尺，聽它發(fā)出的聲音并觀察它的振動情況。然后減小鋼尺伸出桌面的長度，使其約為

尺長的，用同樣大小的力撥動鋼尺，再次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是（）

圖1

A.聲音變大B.頻率變高

C.振動變慢D.響度變小

6.“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

7.上課時，老師聽不清楚后排一名同學(xué)的發(fā)言，走近這名同學(xué)后就聽清楚了。這主

要是因?yàn)槔蠋熥呓@名同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（）

A.音調(diào)變高B.音調(diào)變低

C.響度變大D.響度變小

8.如圖2所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊

它們，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可

以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（）

圖2

A.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的

B.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱的振動產(chǎn)生的

D.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.只要物體振動，人們就能聽到聲音

B.人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

C.學(xué)校周邊禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲

D.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲可以傳遞能量

10.下列屬于在傳播過程中防治噪聲的是（）

A.教室內(nèi)請勿大聲喧嘩

B.放鞭炮時，用手捂住耳朵

C.城區(qū)道路口安裝分貝儀

D.高架道路兩旁建隔音墻

二、填空題（每空1分，共23分）

11.人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀______產(chǎn)生的，通過

傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹l(fā)出聲音的不在可聽聲的

范圍內(nèi)。

12.小明在看到閃電3s后聽到雷聲，這說明小明距打雷處m。（聲速為340

m/s）

13.把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，這表明發(fā)出聲音的物體在

。把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，聽到的

聲音將越來越，根據(jù)這個現(xiàn)象進(jìn)一步推理，可以得到聲音不能在_______中傳

播的結(jié)論。

圖3

14.如圖4所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時，紙片發(fā)出聲

音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源的振動有關(guān)；用

紙片分別接觸轉(zhuǎn)速不同的同一齒輪，齒輪轉(zhuǎn)速大時發(fā)聲的音調(diào)。

。，望旋轉(zhuǎn)方向

鰻

圖4

15.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次，則它振

動的頻率是Hz,人類（選填“能”或“不能”）聽到這種聲。

16.我們彈奏鋼琴的不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)椴煌?；用?/p>

小不同的力彈奏鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因?yàn)椴煌?/p>

17.有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂

高手”。聲音是由樹干的_______產(chǎn)生的，人能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗?/p>

們發(fā)出聲音的不同。

18.如圖5所示是工人師傅用一把長螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法,

該現(xiàn)象說明可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這

是利用了聲音可以傳遞（選填“能量”或“信息”）。

圖5

19.跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動，優(yōu)美的舞曲聲是通過傳入人

耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音響的音量調(diào)小，這是在________

處減弱噪聲的。

20.噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的______________產(chǎn)生的。有資

料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的樹林帶響度可降低20?25dB,從減弱噪聲的途徑

看，這是在______________減弱了噪聲。

21.醫(yī)生利用“B超”來給病人診斷病情，“B超”是利用制成的。人們

利用儀器檢測,可在風(fēng)暴到來之前發(fā)出警報。（均選填“超聲波”或“次聲波”）

三、實(shí)驗(yàn)探究題（共35分）

22.（16分）林紅同學(xué)在學(xué)了聲學(xué)知識后，做了如下實(shí)驗(yàn):

圖6

（1）如圖6甲所示，用細(xì)線拴著泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊

音叉，音叉發(fā)聲，小球被彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的

響度（選填“變大”“變小”或“不變”），可看到小球被彈起一個（選

填“較大”或“較小”）的角度，這個實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與有關(guān)。

（2）如圖乙所示，用橡皮錘敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把小球彈起，

該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由________________產(chǎn)生的，聲波可以傳遞；若在月球上

做這個實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉（選填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉（選

填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是。

23.（9分）林紅同學(xué)想比較幾種材料的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器

材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是o

（2）林紅同學(xué)將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測的隔音材料，她設(shè)想了下列兩種實(shí)

驗(yàn)方法，其中最好的方法是0（填字母）

A.讓人站在距鞋盒一定距離遠(yuǎn)的地方，比較放入不同材料時所聽見聲音的響度

B.讓人一邊聽聲音一邊后退，直到聽不見聲音為止，比較放入不同材料時此處距鞋

盒的距離大小

⑶通

過實(shí)衣服錫箔紙泡沫塑料

驗(yàn)觀

察到

的現(xiàn)

象如

下表

所示：

材料

距離遠(yuǎn)更遠(yuǎn)近

響度較大較大小

則待測材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?

24.（10分）（1）下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話：

“叔叔！”我大聲喊道?！笆裁词?，我的孩子？”一會兒之后，他問。“我想

知道，我們倆之間的距離有多遠(yuǎn)？”“這很簡單。”

請你根據(jù)上面的對話設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)，能快速測出他們之間的大致距離。

①實(shí)驗(yàn)所需的器材：o

②應(yīng)測的物理量：o

③要知道他們之間的距離，還需用到的一個已知物理量：o

⑵如圖7所示，林紅同學(xué)和小月同學(xué)用1根棉線、2只紙杯制作出“土電話”，通

過“土電話”能實(shí)現(xiàn)門窗關(guān)閉后教室里外的通話。

圖7

①“土電話”是通過棉線來傳遞（選填“信息”或“能量”）的，說明—

能傳聲。

②小月聽“土電話”傳過來的聲音，能辨別出林紅同學(xué)的說話聲音，表明“土電話”

傳聲，沒有改變聲音的O

③用手捏住棉線，“土電話”便不能傳聲，原因是

四、計算題（12分）

25.有一大峽谷，兩邊都是豎直的懸崖峭壁，大峽谷寬1200m,某探險者在大峽谷內(nèi)開

了一槍，這人聽到了很多次回聲，其中聽到頭兩次回聲的時間間隔為5s,則該探險者離

大峽谷兩邊峭壁的距離分別是多少？（聲速v=340m/s）

1.C2.D3.D

4.D5.B6.A7.C

8.C9.C10.D11.振動空氣頻率

12.1020

13.振動小真空

14.頻率高

15,350能

16.音調(diào)響度

17.振動音色

18.固體信息

19.空氣聲源

20.無規(guī)則振動傳播過程中

21.超聲波次聲波

22.(1)變大較大振幅

(2)物體振動能量會不會

真空不能傳播聲音

23.(1)機(jī)械鬧鐘

(2)B

(3)泡沫塑料、衣服、錫箔紙

［解析］(1)機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源。

(2)靠聽到聲音的響度判斷不太直觀，具有很大的誤差，方法A不適合；而測量聽不

到聲音的距離較為直觀。

(3)由表格數(shù)據(jù)中距離和響度的比較可知，泡沫塑料的隔音效果最好，錫箔紙的隔音

效果最差。

24.(1)①停表②時間③聲速

(2)①信息固體②音色

③手阻止了線的振動，使聲音無法通過線來傳播

25.設(shè)第一次聽到回聲的時間為tl,到較近的峭壁的距離為si,

由v=,可得tl==；

設(shè)第二次聽到回聲的時間為t2,到較遠(yuǎn)的峭壁的距離為s2,則s2=1200m—si,則:

2s22X（1200m—si）

t2=v=340m/s。

由t2=tl+5s,得：

=+5s,

解得：sl=175m,s2=1200m—si=1200m—175m=1025mo

即該探險者離大峽谷兩邊懸崖的距離分別是1025m和175m。

第二章《聲現(xiàn)象》單元測試題

一、單選題（每小題只有一個正確答案）

1.做廣播操時，操場上各年級的同學(xué)們聽到聲音的強(qiáng)弱不同，這主要是因?yàn)轫懚扰c

（）

A.發(fā)聲體的振幅有關(guān)B.距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)

C.發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)

2.“洋裝雖已穿在身，但我心依然是中國心，…”我們能聽出這首膾炙人口的歌曲是

臺灣藝人張明敏所唱，主要是依據(jù)聲音的哪一特征來斷定的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.音速

3.高強(qiáng)聽到樓下的小李大聲喊他去踢球，對此分析正確的是（）

A.高強(qiáng)能聽到樓下小李的喊聲，說明聲音不需要介質(zhì)就可以傳播

B.小李的喊聲越大，他聲音的音調(diào)越高

C.小李的喊聲越大，他聲音傳播的速度越快

D.高強(qiáng)根據(jù)喊聲的音色判斷出是小李

4.我們能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)

出聲音的（）

A.音色不同B.音調(diào)不同C.響度不同D.振幅不同

5.挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較

沉悶，就知道是熟瓜.醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查人體內(nèi)器官是否正常，臟器不正常與正常

的叩診聲音是不同的.有趣的是300多年前，一個奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶

中酒的多少.上述事例中都是根據(jù)聲音的哪個共同特征來判斷的？（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.聲速

6.聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是（）

A.空氣B.湖水C.煤油D.鋼軌

7.如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形,

從波形上可以得出（）

甲乙

A.甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同

B.甲、乙兩種聲音的響度相同

C.乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)

D.甲聲音的響度高于乙聲音的響度

8.如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，則

（）

A.甲圖聲音尖利，音調(diào)高

B.甲圖塑料梳子的齒疏，振動快，音調(diào)高

C.乙圖聲音尖利，音調(diào)高

D.乙圖塑料梳子的齒密，振動慢，音調(diào)高

9.下列關(guān)于聲音的說法中，不正確的是（）

A.響度越大的聲音在空氣中的速度越大

B.女高音中的“高”是指音調(diào)

C.從電話聽筒中，能聽出對方是哪位熟悉的朋友，這是根據(jù)音色來判斷的

D.“高聲大嗓”指的是響度大

10.物理知識滲透于生活的方方面面。以下警示語或成語中，涉及到光學(xué)知識的是（）

A.圖書館掛的警示語“請勿喧嘩/B.高速公路掛的警示語“保持車距”

C.成語“一葉障目”/D.成語“刻舟求劍”

11.如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說法中正確的是（）

A.甲實(shí)驗(yàn)：鋼尺振動頻率越高，響度越大

B.乙實(shí)驗(yàn)：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲

C.丙實(shí)驗(yàn)：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高

D.丁實(shí)驗(yàn)：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲

12.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

B.只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的

C.考試期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲的

D.醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息

13.有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中不正確的是（）

A.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大

B.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大

C.射擊運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲

D.宇航員在月球上不能面對面進(jìn)行談話，這說明聲音在真空中不能傳播

14.音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏琴

聲，主要是能過（）

A.空氣B.水C.木棒和骨D.以上都不是

二、多選題（每小題至少有兩個正確答案）

15.下列說法中，正確的是（）

A.因?yàn)槌暡l率高，所以它可以在真空中傳播

B.在建筑方面，設(shè)計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮

C.在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，

把炸藥引爆，探頭就可以接收到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下

油礦

D.利用超聲波能夠測報地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸

16.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B.聲音在真空中傳播的速度最大

C.各種樂器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們

D.道路兩旁植樹可減弱噪聲的傳播

17.下列說法符合實(shí)際情況的是（）

A.一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見某星體巨大的爆炸聲

B.在水管的一端敲一下，另一端可能會聽到三聲

C.使用溫度計測體溫前一定要甩一下，如果不甩，測量結(jié)果一定會不準(zhǔn)

D.向開水瓶里倒水的聲音隨著水量的增加而音調(diào)升高

18.下列關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播的說法中，正確的是（）

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B.一般情況下，聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關(guān)系是

氣

<

液

<

固

C.任何氣體、液體、固體都能傳播聲音

D.只要我們觀察到物體在振動，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

19.物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸

管，如圖所示.同學(xué)們聽到的聲音（）

A.音色不變B.音調(diào)變了

C.是老師的聲帶振動產(chǎn)生的D.后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的響度相同

三、實(shí)驗(yàn)題

20.下表是某些介質(zhì)中的聲速〃。

介質(zhì)v/(m?s1)介質(zhì)v/(m?s1)

水(5C)1450冰3230

水(15D1470軟橡膠（常溫）40至50

水(201C)1480軟木500

海水（25V）1531鐵（棒）5200

(1)分析表格中的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)，(只需寫出兩種)依據(jù)

是什么？

(2)設(shè)海水溫度為25℃o在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s收到

回波。根據(jù)公式計算出海水深度為mo

(3)真空中聲速是。

21.小明注意到，爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個手把來回扭動，仔細(xì)調(diào)試(如圖甲

所示).爸爸說這是在調(diào)“音準(zhǔn)”，小明結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識認(rèn)為這是在調(diào)“音調(diào)”.影

響琴弦音調(diào)高低的因素有哪些？

小明通過觀察思考，提出了以下猜想:

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào),可能與弦線的材料有關(guān);

猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào),