志愿服務(wù)教案引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）志愿服務(wù)教案引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容以人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第五章第三節(jié)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)”為依托，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解志愿服務(wù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的情感。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.了解志愿服務(wù)的定義、特點(diǎn)和價(jià)值。

2.掌握志愿服務(wù)活動(dòng)的一般流程和組織方法。

3.分析參與志愿服務(wù)活動(dòng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

4.結(jié)合實(shí)際案例，探討如何策劃和開展一次志愿服務(wù)活動(dòng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流的能力，提高學(xué)生在實(shí)際工作中的應(yīng)變能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧七年級(jí)下冊(cè)《社會(huì)與環(huán)境》中的“公共生活”相關(guān)內(nèi)容，理解公共生活中的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

2.聯(lián)系七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》中的“關(guān)愛他人”知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人是社會(huì)責(zé)任。

3.結(jié)合八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》中關(guān)于“團(tuán)隊(duì)合作”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

4.以學(xué)生在生活中參與的各類社團(tuán)、興趣小組為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解和組織志愿服務(wù)活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力：

1.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生理解志愿服務(wù)的重要性，并愿意主動(dòng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作共同完成志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.提升學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)能力，使其在志愿服務(wù)活動(dòng)中能夠有效地與他人溝通交流，處理各種情況。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，通過策劃和參與志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題，提升實(shí)踐操作能力。

5.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其在志愿服務(wù)活動(dòng)中能夠體現(xiàn)出關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.志愿服務(wù)的定義、特點(diǎn)和價(jià)值。

2.策劃和開展志愿服務(wù)活動(dòng)的方法和技巧。

3.學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中所需的各種能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.如何使學(xué)生理解志愿服務(wù)的意義，并愿意主動(dòng)參與。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流的能力。

3.如何讓學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)各種情況，提高應(yīng)變能力。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生了解志愿服務(wù)的定義、特點(diǎn)和價(jià)值，從而激發(fā)他們的參與熱情。

2.組織模擬實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)策劃和開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.分組討論，角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流的能力。

4.設(shè)置實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中提高應(yīng)變能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體志愿服務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解志愿服務(wù)的定義、特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)志愿服務(wù)的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力。

3.實(shí)踐操作法：設(shè)置模擬實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)策劃和開展志愿服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示志愿服務(wù)的相關(guān)圖片、視頻和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬志愿服務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握志愿服務(wù)技巧，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道志愿服務(wù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于志愿服務(wù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受志愿服務(wù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹志愿服務(wù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解志愿服務(wù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解志愿服務(wù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹志愿服務(wù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.志愿服務(wù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解志愿服務(wù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的志愿服務(wù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解志愿服務(wù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用志愿服務(wù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與志愿服務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括志愿服務(wù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用志愿服務(wù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于志愿服務(wù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《志愿服務(wù)條例》：了解志愿服務(wù)的法律法規(guī)，讓學(xué)生明白志愿服務(wù)的規(guī)范性和合法性。

-《志愿服務(wù)案例精選》：閱讀一些成功的志愿服務(wù)案例，學(xué)習(xí)他人如何策劃和開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

-《志愿服務(wù)與社會(huì)責(zé)任》：探討志愿服務(wù)與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的社會(huì)價(jià)值。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的志愿服務(wù)活動(dòng)，了解其策劃和開展過程，以及參與者的感受和收獲。

-研究志愿服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，思考如何適應(yīng)社會(huì)需求，創(chuàng)新志愿服務(wù)的形式和內(nèi)容。

-討論志愿服務(wù)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，撰寫一篇關(guān)于志愿服務(wù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響的短文。

3.實(shí)踐拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)志愿服務(wù)的樂趣和意義。

-組織學(xué)生參觀志愿服務(wù)組織或機(jī)構(gòu)，了解其運(yùn)作模式和服務(wù)內(nèi)容。

-邀請(qǐng)志愿服務(wù)領(lǐng)域的專家或志愿者來校講座，分享其經(jīng)驗(yàn)和心得。板書設(shè)計(jì)1.志愿服務(wù)的定義與特點(diǎn)

-志愿服務(wù)：自愿、無償、服務(wù)于他人和社會(huì)的活動(dòng)。

-特點(diǎn)：自愿性、無償性、服務(wù)性、公益性。

2.志愿服務(wù)的價(jià)值和意義

-價(jià)值：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、提升個(gè)人素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧。

-意義：關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

3.志愿服務(wù)活動(dòng)的策劃與開展

-策劃：確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、籌集資源。

-開展：組織動(dòng)員、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估反饋。

4.參與志愿服務(wù)活動(dòng)的意義

-提升個(gè)人素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、解決問題的能力。

-培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任：理解服務(wù)社會(huì)的意義，樹立關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)。

-促進(jìn)成長(zhǎng)與發(fā)展：通過實(shí)踐體驗(yàn)，豐富人生經(jīng)歷，提升自我價(jià)值。

5.志愿服務(wù)案例分析

-案例一：描述案例背景、特點(diǎn)和意義。

-案例二：分析案例中的志愿者角色、活動(dòng)過程和影響。

-案例三：總結(jié)案例的啟示，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用。

6.課后拓展與實(shí)踐

-課后閱讀：推薦相關(guān)書籍和文章，拓展學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)踐探究：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)和探究。

-討論交流：組織學(xué)生分享參與志愿服務(wù)的感悟和經(jīng)驗(yàn)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深對(duì)志愿服務(wù)的理解，并激發(fā)他們參與志愿服務(wù)的熱情。典型例題講解1.例題一：志愿服務(wù)的定義與特點(diǎn)

題目：請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述志愿服務(wù)的定義與特點(diǎn)。

解答：志愿服務(wù)是指自愿、無償、服務(wù)于他人和社會(huì)的活動(dòng)。其特點(diǎn)包括自愿性、無償性、服務(wù)性和公益性。

2.例題二：志愿服務(wù)的價(jià)值和意義

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，列舉三個(gè)以上參與志愿服務(wù)活動(dòng)的價(jià)值和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

解答：參與志愿服務(wù)活動(dòng)的價(jià)值包括培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、提升個(gè)人素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧。對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義則體現(xiàn)在提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)解決問題的能力等方面。

3.例題三：志愿服務(wù)活動(dòng)的策劃與開展

題目：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，說明如何策劃和開展一次志愿服務(wù)活動(dòng)。

解答：策劃志愿服務(wù)活動(dòng)需要確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、籌集資源。開展活動(dòng)時(shí)，要組織動(dòng)員、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估反饋。例如，策劃一次環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，可以目標(biāo)是提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，制定計(jì)劃包括宣傳、清潔、植樹等環(huán)節(jié)，籌集資源則可能需要聯(lián)系社區(qū)、企業(yè)等支持。

4.例題四：參與志愿服務(wù)活動(dòng)的意義

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，解釋為什么參與志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有積極影響。

解答：參與志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響包括提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)解決問題的能力等。通過與他人的合作，志愿者學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，解決實(shí)際問題讓志