2022大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文高校生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文篇1

一、活動引言：當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求高校生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對確定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與安排支配。

二、活動目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教化融入高校教化的全過程中，讓每一位同學(xué)參加其中。

三、活動主題：規(guī)劃人生放飛幻想

四、主辦單位：商貿(mào)系團委

五、活動對象：商貿(mào)系全體學(xué)生

六、活動時間：XX年9月6日—XX年9月20日

七、活動地點：a棟多媒體教室

八、負(fù)責(zé)人：萬桔

九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團總支學(xué)生會監(jiān)察部

十、人員支配：

詳細(xì)事宜

吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

策劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請新聞部拍照

曾艷、馬睿杰

會場紀(jì)律

全體監(jiān)察部成員

評委老師

趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一、打算事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解詳細(xì)事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

十二、詳細(xì)活動詳細(xì)流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級舉薦2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手打算生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點進(jìn)行彩排。

4〉：9月6日下午2點30分準(zhǔn)時開展總決賽。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次競賽的嘉賓及評委與競賽選手。并宣布競賽起先。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委依據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

7〉：評委就全部選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，協(xié)作好此次活動。

附件評分細(xì)則：

評分要素

評分要點

詳細(xì)描述

主題陳述

陳述內(nèi)容

（35分）

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項協(xié)助工具

3．對各項探究分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述精確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計精致，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點

陳述過程

（35分）

1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清楚，層次分明，結(jié)論明確

2．詳略得當(dāng)，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清楚，邏輯性強

4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)

5．講一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，語速語調(diào)適中

6．富于激情，擅長引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人

基本素養(yǎng)

（10分）

1．衣著發(fā)型整齊、大方、樸實、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)

3．言之有禮，情操高尚，談吐文靜，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿，有信念，有獨立見解，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果

（10分）

1．按時完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾留意力集中，心情高亢

個人特色

（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)建性

2．特長特點顯明

XX年2月

高校生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文篇2

主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級年級分會

一、活動主題：振翅現(xiàn)在，翱翔將來

二、活動背景：近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的高校生們，須要主動適應(yīng)這種新改變，在努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時，變更思想觀念，正確相識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。

三、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)10級學(xué)生以科學(xué)的看法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深化人心，進(jìn)而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)動力，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓10級學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上，提高就業(yè)競爭力。

四、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性，熟識如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，做自己人生的總設(shè)計師，了解自我，了解社會需求，主動適應(yīng)社會的發(fā)展。

五、活動對象:10級全體在讀學(xué)生

六、活動時間10月份

七、宣揚工作：

宣揚內(nèi)容：由宣揚部負(fù)責(zé)宣揚大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

宣揚方式：

1、海報宣揚。

2、網(wǎng)絡(luò)宣揚：

八、活動流程：

（一）、講座---“給自己一個航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測試

目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

內(nèi)容：各班級組織同學(xué)通過校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行測試，再將測試結(jié)果統(tǒng)計，以班級為單位上報學(xué)院。

（二）、組織班會——客觀相識自我，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級同學(xué)，以班會的形式仔細(xì)探討與學(xué)習(xí)《高校六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。

目的：通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對自身狀況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：以班級為單位進(jìn)行溝通和探討

（三）、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評比

目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃學(xué)問，引導(dǎo)高校生學(xué)習(xí)駕馭職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

內(nèi)容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進(jìn)行評比。

作品評比：

大賽設(shè)“評委會”，依據(jù)公允、公開、公正的原則評比各獎項；

評委會人員：副書記、10級輔導(dǎo)員、院主席團成員10級年級分會

競賽評分規(guī)則：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清楚，版面美觀大方，創(chuàng)意新奇

（3）文筆流暢，見解獨到

（4）思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)特性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分呈現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1、參賽選手依據(jù)自己的人才素養(yǎng)測評報告，結(jié)合自己的實際狀況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必需有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學(xué)號、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。

3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。

4、精確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行精確的自我定位特別重要。對自己的評估應(yīng)包括：愛好、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我相識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點、發(fā)展改變狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。

5、評估職業(yè)機會。通過多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)狀況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時也不行過高或過低，并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)最終實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

7、制定行動安排、考核措施，并進(jìn)行評估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會常常發(fā)生改變，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素許多，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路途的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實施措施與安排的變更等。

競賽評分細(xì)則：

（1）清楚性：考慮目標(biāo)是否清楚明確，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）

（2）變動性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的改變而做出調(diào)整。（10分）

（3）實際性：現(xiàn)實生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）

（4）一樣性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一樣，目標(biāo)和措施是否一樣，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一樣。（10分）

（5）激勵性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、愛好和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。（10分）

（6）詳細(xì)性：生涯設(shè)計各階段的路途劃分與支配是否詳細(xì)可行。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo)，能否隨時駕馭求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整供應(yīng)參考依據(jù)。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。（10分）

九、嘉獎方法

1.競賽由評委會從各專業(yè)評比出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽證書；

2.評比出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書。

高校生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文篇3

一、活動背景

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校高校生就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻。因此，提早制定職業(yè)規(guī)劃對于高校生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個長期完整的過程，貫穿高校整個階段，每個階段同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)蓄足能量以待就業(yè)時展翅高飛。

二、活動目的

為幫助高校生實現(xiàn)學(xué)校和社會的連接，在校內(nèi)和社會實現(xiàn)信息共享是勝利規(guī)劃的前提。讓高校生了解社會，相識社會，增加社會責(zé)任使命感，讓高校生在求職、就業(yè)道路上有備無患。

本次“職業(yè)規(guī)劃節(jié)”的活動旨在提高高校生的職業(yè)素養(yǎng)意識，拓展學(xué)生職業(yè)實力，發(fā)展學(xué)生職業(yè)潛能，培育學(xué)生的職業(yè)道德，同時幫助高校生了解自己，對自己的職業(yè)做出肯定的規(guī)劃。幫助高校生明確職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯。

三、主辦單位

主辦單位：學(xué)生工作處，校團委

承辦單位：高校生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

四、內(nèi)容支配

1.時間支配20xx年4月8--20xx年5月30

2.活動主題“珍惜校內(nèi)生活，規(guī)劃美妙將來”???“我的將來我做主”???“我能創(chuàng)將來”????“直面職場，規(guī)劃將來”?????(主題待定)

3.報名方式：報名由學(xué)院各班班長收齊后交到各系活動負(fù)責(zé)人(人員支配另行通知)或個別報名發(fā)送至郵箱：email@(按姓名、年級專業(yè)、學(xué)號、聯(lián)系方式、報名項目填寫報名表

4.職業(yè)規(guī)劃節(jié)系列活動簡介：

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動一：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座

一、時間：20xx年4月中旬(詳細(xì)時間支配待定)

二、主題內(nèi)容：高校生職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷設(shè)計制作、面試實戰(zhàn)技巧等就業(yè)指導(dǎo)講座。

三、地點：東區(qū)(詳細(xì)地點待定)

四、內(nèi)容和流程：以近期拍攝的DV(學(xué)長給的一些求職閱歷及一些學(xué)生對金融危機下的就業(yè)形勢的擔(dān)憂)起先今日的講座，30分鐘左右。接著讓老師與廣闊學(xué)子進(jìn)行面對面的傳授，就在校高校生職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷設(shè)計制作、面試實戰(zhàn)技巧等實戰(zhàn)講座，特殊是結(jié)合高校生在整個就業(yè)市場上的特點分析優(yōu)勢與弱勢，進(jìn)行互動式溝通，提出一些在高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計、就業(yè)等方面的可行性建議。讓學(xué)生更有目的地學(xué)習(xí)和更好地面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

五、講座主講：(待定)

六、講座內(nèi)容：

1、如何規(guī)劃高校生活，做好充分的就業(yè)打算(如何寫職業(yè)規(guī)劃書)

2、有關(guān)面試技巧、禮儀與聘請的測試

3、求職簡歷的設(shè)計和制作

4、面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢我們該如何讓自己成為企業(yè)搶手的職場新人

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動二職業(yè)規(guī)劃問卷調(diào)查

一、活動目的：

通過面對全校學(xué)生做關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查，了解學(xué)校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的相識，通過信息的采集和總結(jié)，了解哪些活動是學(xué)院學(xué)生切實想要的，為學(xué)校各部門今后舉辦活動及就業(yè)工作做好信息后援工作。

二、活動細(xì)則：

1、時間：四月十號到四月二十號

2、形式：問卷抽樣調(diào)查

3參賽對象：全校學(xué)生

三、內(nèi)容和流程：

抽樣調(diào)查問卷分兩種，即打印版和電子版。學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的了解關(guān)切程度、自身的發(fā)展規(guī)劃狀況和對學(xué)?；蛏鐣谶@方面供應(yīng)指導(dǎo)幫助的期望等等。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布，協(xié)作活動的主題展示各方面工作活動的成果，并為其他研討會、座談會供應(yīng)參考。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動三：簡歷評比

即將面臨就業(yè)，對每個畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情唯恐就是制做一份個人簡歷了。簡歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記?。喝魏我粋€你好單位，他們收到的求職簡歷都會積累如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一細(xì)致閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆忙而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過一分鐘。無法吸引他們留意的簡歷很可能被忽視而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，制作一份完備的簡歷對于廣闊同學(xué)而言是由此走向勝利求職的關(guān)鍵第一步。

一、競賽宗旨：希望借此競賽大家能發(fā)覺自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升

二、競賽時間：四月二十-四月三十號

三、參加對象：全校同學(xué)

四、競賽流程及說明：

(一)、競賽分兩階段進(jìn)行，第一階段各參賽選手通過EMAIL方式投遞簡歷至大賽組委會確定的郵箱;其次階段由特地老師對收到簡歷進(jìn)行評比，選擇出參賽簡歷，篩選出來的選手將參與總決賽。

(二)、總決賽：進(jìn)入決賽的選手從給定的學(xué)生經(jīng)驗中選擇一份，要求選手在規(guī)定時間完成自選職業(yè)類型簡歷的制作;自選簡歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)驗的職業(yè)的簡歷一份。

(三)、參賽作品要求：內(nèi)容完整，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，能充分體現(xiàn)特性而不俗套，能文如其人地呈現(xiàn)出就職者的形象。

(四)、評比標(biāo)準(zhǔn)：專家從簡歷的內(nèi)容策劃、版面、創(chuàng)意、美觀多方面進(jìn)行評比，最終產(chǎn)生簡歷“設(shè)計之星”一名，優(yōu)勝者若干名。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動四：職業(yè)面試模擬

一、時間：20xx年5月中旬(詳細(xì)時間支配待定)

二、參賽對象：全校同學(xué)

三、地點：東、西區(qū)食堂三樓多媒體

四、內(nèi)容和流程：

本次模擬聘請大賽旨在為同學(xué)們供應(yīng)一次實戰(zhàn)演習(xí)的機會，通過了解市場需求相識自己，積累自身實戰(zhàn)閱歷，并反饋到教學(xué)、學(xué)習(xí)中，以更好地充溢自己，培育自己的實力和素養(yǎng)，滿意社會需求。

競賽宗旨目的：通過本次活動，大一大二同學(xué)更加明確在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)做好哪些事，為將來創(chuàng)建更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學(xué)熟識聘請的程序和模式和相關(guān)面試技巧，以最佳的狀態(tài)面對以后的正式聘請。

(一)參賽選手選拔

在自愿報名基礎(chǔ)上，賽前可組織各種形式的考試和測驗，依據(jù)各層次的須要選擇參賽選手?？荚嚭蜏y驗內(nèi)容應(yīng)依據(jù)崗位的不同要求進(jìn)行設(shè)計和取舍。通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗，可以就他們的學(xué)問、實力、特性品質(zhì)、職業(yè)性向、動機和需求等方面加以評定，從中選出合適人選，進(jìn)入到面試候選人的范圍。一般而言，此項工作涉及下述幾個方面的測評技術(shù)：

●專業(yè)技術(shù)學(xué)問和技能考試、●實力測驗

●特性品質(zhì)測驗、●職業(yè)性向測驗

●動機和需求測驗、●行為模擬

(二)賽前培訓(xùn)

確定參與面試的人選,支配進(jìn)行賽前培訓(xùn)。內(nèi)容如下：

●制作簡歷●面試流程

●職場禮儀●簡潔的答題技巧

(三)確定面試考官

都要求任面試考官能夠獨立、公正、客觀地對每位面試者作出精確的評價。

面試考官人員組成：相關(guān)老師、企業(yè)人事主管

(四)選擇合適的面試方法

面試方法有很多種類，應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況支配選擇最合適的方法組合進(jìn)行面試。(考官確定)

(五)設(shè)計評價量表和面試問話提綱

面試過程是對每位參與面試的應(yīng)聘者的評價，因此，應(yīng)依據(jù)崗位要求和每位應(yīng)聘者的實際狀況設(shè)計評價量表和有針對性的面試問話提綱。

(六)面試場所的布置與環(huán)境限制

要選擇相宜的場所供面試時運用，一般狀況下，不相宜的面試場所及環(huán)境會影響面試的效果。

(七)面試過程的實施

2第一輪：初步面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)是針對應(yīng)聘者基本狀況，對面試者著裝、禮儀、專業(yè)學(xué)問的考察。

考核結(jié)果：篩選出五位應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

2其次輪：無領(lǐng)導(dǎo)小組探討、團隊嬉戲

考核內(nèi)容：

考察小組內(nèi)每個被試者的管理技巧、合作實力、團隊精神等方面考等方面的實力和特點。

考核結(jié)果：篩選出2位應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

2第三輪：總經(jīng)理面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)主要針對應(yīng)聘者綜合素養(yǎng)進(jìn)行考察，包括對企業(yè)宏觀環(huán)境的了解，對企業(yè)核心文化理念的看法，對企業(yè)的忠誠度等。

考核結(jié)果：

該環(huán)節(jié)將評比出最終的錄用者

這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節(jié)，它依靠面試考官的面試技巧有效地限制面試的實際操作。事實上，面試過程的操作質(zhì)量干脆影響著模擬聘請活動開展的質(zhì)量。

(八)分階段性的分析和評價面試結(jié)果

這部分工作主要是針對應(yīng)聘者在模擬聘請面試過程中參賽選手的實際表現(xiàn)作出結(jié)論性評價，這也是整個活動中最為出彩的部分之一，要重點把握。

高校生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文篇4

在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的須要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，將自己的將來好好的設(shè)計一下。我信任有了目標(biāo)，才會有動力！

自我分析

1、自己愛好愛好大盤點：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動、釣魚

2、自己優(yōu)勢盤點：班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手實力較強。

3、自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。

4、自己的優(yōu)點盤點：做事細(xì)致仔細(xì)、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

5、自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際實力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險精神，主動主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

6、生活中勝利閱歷的盤點：當(dāng)選寢室的室長，在我的三寸不爛之舌下被院里的編輯部選中，勝利主持過部里的一次演講競賽。

7、所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂但可相應(yīng)加強與他人的溝通溝通，主動參與各種場合各項有益的活動，使自己一份自信、激揚，少一份緘默、怯場。充分利用始終關(guān)切支持我的浩大的親友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請教，剛好指出自身存在的各種不足并制定相應(yīng)安排加以針對改正。我會加強熬煉，增加體質(zhì)，提高體育成果，以彌補身高不足而帶來的負(fù)面影響。主動爭取條件，參與校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增加自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)建更多的精神財寶和物質(zhì)財寶打下堅實基礎(chǔ)。

社會環(huán)境和職業(yè)分析

1、社會總體環(huán)境

在科技發(fā)展快速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特殊是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根究竟是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必需面對和解決的問題。

2、管理職業(yè)分析

中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且管理學(xué)問大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣袤。同時要在中國發(fā)展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為打算去外企做管理工作的人員供應(yīng)了許多機會。

職業(yè)定位

1、職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢，剛好調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變剛好調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

2、個人職業(yè)規(guī)劃分析

有幾點必需看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，我不喜愛行政色調(diào)太濃（很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個人對于這種結(jié)構(gòu)不大喜愛）的職業(yè)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險，而個人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險和挑戰(zhàn)，這也說明白本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐性，不喜愛那些須要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺等相關(guān)的行業(yè)。

從職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中還看出，本人不適合從事營銷管理類的職業(yè)。本人深知愛好對于選擇職業(yè)是兩大重要確定因素之一（另外一個因素是個人的特長所在）。綜上所述我覺得自己最適合做企業(yè)基層人員或白領(lǐng)之類的職業(yè)。

安排實施

1、高校期間主要完成以下內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身專業(yè)技能嫻熟。努力通過英語六級、拿到計算機二級證書。與此同時起先接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參與健身運動，如漫步、慢跑、打羽毛球等。

（4）仔細(xì)備考公務(wù)員考試，盡自己的最大努力去爭取。

20xx高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書（經(jīng)典）20xx高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書（經(jīng)典）（5）利用閑暇時間閱讀。努力彌補自己的`不足之處。

在此期間，自己應(yīng)積累基本的資金，積累工作閱歷，提高自己的辦事效率及辦事實力，同時努力擴展自己的人脈關(guān)系，同時嚴(yán)格要求自己，磨煉一下自己。為今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在此過程中，自己不能放棄學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。除此之外，還應(yīng)當(dāng)提高自己的涵養(yǎng)。

在有了初步的資金積累之后，我會選擇辭去公務(wù)員工作。在音樂行業(yè)企業(yè)中找尋機遇。找到一家志向的企業(yè)，起先自己的職業(yè)生涯。在工作過程中，熟識公司運轉(zhuǎn)的規(guī)律。

工作期間，每晚抽出一個小時，看看理財方面的學(xué)問，和關(guān)注這方面的信息。利用部分資金做嘗試。

2、我還要須要縮小自己和其它社會精英之間的差距。這些差距包括：

（1）思想觀念上的差距。應(yīng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)書本有形學(xué)問，還要學(xué)習(xí)人生這無形的學(xué)問。努力變更自己的思想觀念。

（2）學(xué)問上的差距。書本學(xué)問的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距。為了縮小這種差距，須要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，多多思索，在實踐中體會書本學(xué)問。

（3）心理素養(yǎng)的差距。社會須要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為天之驕子的高校生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，須要在實踐中逐步消退。

（4）實力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和業(yè)界精英保持親密的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。多參與一些培訓(xùn)活動，同時多聽聽大師們的講座，豐富自己的人生閱歷，少走彎路。

在詳細(xì)實踐的過程中，應(yīng)仔細(xì)總結(jié)和不斷的反思。只有這樣，自己才能夠逐步走出逆境。才有可能逐步走向勝利。

3、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會向經(jīng)濟學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對將來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。主要完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向探討生，專業(yè)技能嫻熟。英語六級爭取拿優(yōu)秀、一般話過級，且拿到英語口語等級證書，起先接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參與健身運動，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。

2、20xx—20xx年，熟識適應(yīng)期：利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3、20xx—20xx年，擁有一個完備的家庭，并在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力氣，直到光榮退休。

評估調(diào)整

在總體方向不變的前提下，我會依據(jù)時事的改變作出相應(yīng)的調(diào)整，敏捷多變，富有彈性，不會因為壓力太大導(dǎo)致遭受過大的挫折。時常的拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的志向。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想，每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

劃，對自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那也只能是一個無所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大志向的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的志向是成為一名勝利的白領(lǐng)，當(dāng)我走進(jìn)這所高校，走進(jìn)國貿(mào)院，走進(jìn)國貿(mào)專業(yè)的時候，我知道我已經(jīng)離這個幻想不遠(yuǎn)了。因為我就是這么一個對自己有著醒悟相識的人。我信任我會勝利實踐我的預(yù)定目標(biāo)，而且是很完備的完成！

結(jié)束語

我是農(nóng)夫出身，但是我卻成長在一個邊疆城市，我對這個社會的貧富差距及生活的現(xiàn)實都有著醒悟的相識。而所處的環(huán)境和對外開放的政策使得聰慧的商人懂得合理的駕弈這個旺盛的市場去為自己創(chuàng)建出財寶。見過太多的勝利，也見過太多的失敗。我喜愛跟白領(lǐng)做摯友，我喜愛他們的生存法則，我喜愛他們的勞碌，也喜愛他們的睿智。我想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做白領(lǐng)這條路是早就因我的性格和環(huán)境確定了的。勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確細(xì)致的方向。我知道我是一個有聰慧頭腦的人，每次考試我都會是班上前三名；我也清晰我是一個有實力的人，因為從小學(xué)到中學(xué)到高校我都是做班長或者學(xué)習(xí)委員；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在老師面前從不羞于表達(dá)自己的思想。但是，我也很清晰自己的弱點：我對待事情的看法過于隨意，我不喜愛受束縛，我不喜愛做的事情就不去做。這些，都會是做為一名勝利白領(lǐng)的死穴。我不喜愛輔導(dǎo)員，我就不寫培育對象的思想?yún)R報這些，都不是一個好學(xué)生該做的事情，也不是一個有著醒悟頭腦的人該有的行為。現(xiàn)在，隨著自己的成長，起先對一些事情有了重新的相識，學(xué)會了收斂，學(xué)會了仔細(xì)，也學(xué)會了如何去為規(guī)劃的人生藍(lán)圖奮斗。

高校生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文篇5

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很擅長與人溝通，人緣也比較好，但是許多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到高校，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以起先懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候簡單傷人，雖然在盡力在變更，但是還須要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實仔細(xì)，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的愛好：喜愛看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛玩，但是也很關(guān)切時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認(rèn)為所具有的實力：現(xiàn)在在班級里擔(dān)當(dāng)班長，所以在這一年里，自己的許多實力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增加了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的實力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的實力。也具有了肯定的與人溝通溝通和組織各種活動的實力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且始終堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂華蜜，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以，擅長與人溝通，還有在組織活動等方面有肯定的組織實力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)整自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的限制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，簡單損害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的運用，口語表達(dá)實力比較強，擅長學(xué)習(xí)新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。將來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的志向位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為志向，但是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿足的工作。

由于對技術(shù)的要求較高，而在高校本科階段有許多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的探討生，接著深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是假如堅決了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)當(dāng)沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培育自己的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選擇分析

1、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就須要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有肯定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的愛好，只是在一點點的培育。其次，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有許多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；其次，是高校老師；第三，是考公務(wù)員。

3、我的選擇路徑：考研

4、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）

(1)有學(xué)習(xí)新學(xué)問的實力

(2)目標(biāo)明確

(3)擅長動腦思索

(4)分析問題的實力比較強

(5)英語水平較高

(6)求職實力強

(7)情商較高，綜合素養(yǎng)比較強

弱勢因素（W）

(1)專業(yè)學(xué)問水平不夠

(2)做事毛躁，不耐性

(3)自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機會因素（O）

(1)所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

(2)工科專業(yè)缺口，需求量較大

(3)我們畢業(yè)時，金融危機漸漸減輕

威逼因素（T）

(1)女生工作不好找

(2)全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校許多，競爭壓力較大

(3)高校生就業(yè)形勢驚慌

SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素養(yǎng)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有肯定的缺口，因此就業(yè)相對比較簡單。但是作為女生有肯定的劣勢，就須要我去學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在其他方面超出男生，才能找到一份滿足的工作。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

(1)探討指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，進(jìn)行投資概算。

(2)負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計工作。

(3)探討開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

(4)負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

(5)分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如探討生畢業(yè)后參加此工作，在專業(yè)上的學(xué)問應(yīng)當(dāng)就夠用了。我比較仔細(xì)，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作實力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。

6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)學(xué)問上，還有很大的差距。其次，是耐性做事的實力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較困難，這就須要我有很強的耐性，和對工作的酷愛。這也須要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

四、將來三年的行動安排：

1、20xx年暑假：進(jìn)行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作實力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的許多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并細(xì)致了解它們，提高自己的創(chuàng)新實力。

2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二肯定要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問，如C語言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，肯定要打好基礎(chǔ)。大二的試驗課程明顯增多，肯定要把學(xué)習(xí)與試驗相結(jié)合，工