川教版（2019）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.1探索信息技術(shù)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容川教版（2019）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第一章第一節(jié)《探索信息技術(shù)》教案：

1.信息技術(shù)的基本概念；

2.信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域；

3.信息技術(shù)的發(fā)展歷程；

4.信息技術(shù)在生活中的作用；

5.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的基本概念，認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性；

2.提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，掌握信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過了解信息技術(shù)發(fā)展歷程，理解技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用；

4.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的積極作用，關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展對(duì)個(gè)人隱私和信息安全的影響；

5.培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的興趣，為未來深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面，對(duì)信息技術(shù)的了解相對(duì)有限，大部分學(xué)生對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)等基本操作有一定的基礎(chǔ)，但對(duì)于信息技術(shù)的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域等專業(yè)知識(shí)掌握不足。在能力方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新思維尚未充分激發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，可能存在過度依賴網(wǎng)絡(luò)、缺乏信息安全意識(shí)等現(xiàn)象，這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高信息安全意識(shí)。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接；

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、信息技術(shù)教學(xué)輔助軟件；

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)；

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、PPT課件、在線互動(dòng)小游戲；

5.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作、互動(dòng)問答。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索一下什么是信息技術(shù)，以及它在我們的生活中扮演著怎樣的角色。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常聽到“信息技術(shù)”這個(gè)詞，那么你們知道信息技術(shù)是什么嗎？它對(duì)我們的日常生活又有哪些影響呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《探索信息技術(shù)》這一課。

2.自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們打開電子教材，閱讀課文內(nèi)容，并嘗試回答以下問題：

（1）信息技術(shù)的基本概念是什么？

（2）信息技術(shù)在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用？

（3）信息技術(shù)的發(fā)展歷程是怎樣的？

（4）信息技術(shù)在生活中的作用有哪些？

（5）信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？

給大家5分鐘的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，然后我們來交流一下答案。

3.課堂互動(dòng)

（1）基本概念

（請(qǐng)學(xué)生回答）

很好，信息技術(shù)是關(guān)于信息的獲取、傳遞、處理、存儲(chǔ)、顯示和分配的技術(shù)。簡(jiǎn)單來說，就是幫助我們更好地獲取和利用信息的技術(shù)。

（2）應(yīng)用領(lǐng)域

（請(qǐng)學(xué)生回答）

非常好，大家提到了很多領(lǐng)域。實(shí)際上，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，包括教育、醫(yī)療、金融、交通、娛樂等。

（3）發(fā)展歷程

現(xiàn)在，我們來回顧一下信息技術(shù)的發(fā)展歷程。從最初的計(jì)算機(jī)發(fā)明，到互聯(lián)網(wǎng)的普及，再到現(xiàn)在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等，信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)我們的生活方式產(chǎn)生了巨大的影響。

（4）生活中的作用

那么，信息技術(shù)在生活中的作用有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，來說一說。

（請(qǐng)學(xué)生回答）

是的，信息技術(shù)讓我們的生活變得更加便捷，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等。同時(shí)，也要注意信息安全，保護(hù)好自己的隱私。

4.案例分析

（展示案例，如：無人駕駛汽車、智能家居等）

（請(qǐng)學(xué)生回答）

5.實(shí)踐操作

現(xiàn)在，讓我們動(dòng)手實(shí)踐一下，體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的便利。

（1）使用搜索引擎查找資料；

（2）利用在線翻譯工具進(jìn)行語言學(xué)習(xí)；

（3）嘗試使用編程軟件編寫簡(jiǎn)單的程序。

給大家15分鐘的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，我在旁邊指導(dǎo)。

6.總結(jié)提升

最后，布置一下課后作業(yè)：

（1）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并撰寫一篇短文；

（2）嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)解決生活中的一個(gè)問題。

今天的課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)圖書：《信息技術(shù)與信息化》、《數(shù)字化生存》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解信息技術(shù)的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)。

-視頻資料：關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展歷程的紀(jì)錄片，如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《大數(shù)據(jù)時(shí)代》等，讓學(xué)生直觀地感受信息技術(shù)的發(fā)展變化。

-研究報(bào)告：關(guān)于信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用的案例分析，如教育、醫(yī)療、金融等，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

-實(shí)踐項(xiàng)目：組織學(xué)生參與編程、電子制作等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)圖書和資料，深入了解信息技術(shù)的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)，提高信息素養(yǎng)。

-觀看視頻資料，了解信息技術(shù)發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和科技觀。

-分析研究報(bào)告，了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外的信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新興技術(shù)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高生活質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.信息技術(shù)概念

2.應(yīng)用領(lǐng)域

3.發(fā)展歷程

4.生活作用

5.發(fā)展趨勢(shì)

②重點(diǎn)詞句：

1.信息獲取、傳遞、處理、存儲(chǔ)、顯示、分配

2.教育信息化、智慧醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)金融

3.計(jì)算機(jī)發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)普及、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能

4.網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公

5.信息安全、隱私保護(hù)

③藝術(shù)性與趣味性：

1.使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)；

2.用簡(jiǎn)潔的圖形、符號(hào)表示抽象的概念，如用電腦圖標(biāo)表示信息技術(shù)；

3.結(jié)合實(shí)際案例，以漫畫或簡(jiǎn)筆畫形式展示信息技術(shù)的應(yīng)用；

4.設(shè)置“時(shí)光隧道”環(huán)節(jié)，展示信息技術(shù)發(fā)展歷程，增強(qiáng)趣味性；

5.引入互動(dòng)問答，鼓勵(lì)學(xué)生在黑板上展示自己的答案，提高課堂參與度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我采用了多元化的教學(xué)策略，如案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

2.結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，我引入了新興技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)更加全面。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的課堂參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與他們的興趣點(diǎn)不符，或者教學(xué)方式不夠吸引人。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些抽象的信息技術(shù)概念，僅憑講授可能難以讓學(xué)生充分理解，需要尋找更多直觀、生動(dòng)的方式來呈現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂參與度不高的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，將信息技術(shù)知識(shí)與他們的生活實(shí)際相結(jié)合，提高課程的吸引力。

-例如，可以讓學(xué)生分享自己生活中使用信息技術(shù)的心得體會(huì)，或者開展與信息技術(shù)相關(guān)的趣味活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.針對(duì)教學(xué)方法的問題，我打算采用更多直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段，如使用多媒體課件、實(shí)物展示等，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

-可以嘗試制作一些簡(jiǎn)短視頻，以動(dòng)畫或?qū)嵕把菔镜男问?，讓學(xué)生更直觀地了解信息技術(shù)的應(yīng)用和原理。

3.同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。典型例題講解例題一：

題目：簡(jiǎn)述信息技術(shù)的基本概念及其作用。

答案：信息技術(shù)是指關(guān)于信息的獲取、傳遞、處理、存儲(chǔ)、顯示和分配的技術(shù)。它的作用主要體現(xiàn)在提高工作效率、促進(jìn)信息交流、推動(dòng)科技創(chuàng)新、豐富人們生活等方面。

例題二：

題目：列舉出信息技術(shù)在教育、醫(yī)療、金融三個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：

1.教育：遠(yuǎn)程教育、在線課程、數(shù)字化校園等。

2.醫(yī)療：電子病歷、遠(yuǎn)程診斷、智慧醫(yī)療等。

3.金融：網(wǎng)上銀行、移動(dòng)支付、大數(shù)據(jù)金融等。

例題三：

題目：簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)發(fā)明對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的意義。

答案：計(jì)算機(jī)的發(fā)明使得信息處理速度大幅提升，為信息技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。它促進(jìn)了信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，從而帶動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步。

例題四：

題目：以網(wǎng)絡(luò)購物為例，說明信息技術(shù)在生活中的作用。

答案：網(wǎng)絡(luò)購物通過信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了線上交易、物流配送等環(huán)節(jié)，使得消費(fèi)者可以更方便、快捷地購買到商品。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)購物也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如電子支付、物流等。

例題五：

題目：結(jié)合大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

答案：大數(shù)據(jù)技術(shù)使得海量數(shù)據(jù)的處理和分析成為可能，為決策提供了有力支持。人工智能技術(shù)則將進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化服務(wù)。未來，信息技術(shù)的發(fā)展將更加關(guān)注數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策和智能化應(yīng)用。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)過程中，我會(huì)通過提問、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解和掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生思考并回答，以此檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我還會(huì)觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力和實(shí)踐技能。通過這些方式，我可以