安徽省長(zhǎng)豐縣高中英語(yǔ)Unit18BeautyLesson1WhatIsBeauty教案北師大版選修6科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）安徽省長(zhǎng)豐縣高中英語(yǔ)Unit18BeautyLesson1WhatIsBeauty教案北師大版選修6教材分析Unit18BeautyLesson1WhatIsBeauty是安徽省長(zhǎng)豐縣高中英語(yǔ)選修6的一課。本課主要討論美的定義，通過(guò)閱讀文章和進(jìn)行討論，讓學(xué)生理解美的多元化和主觀性。教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思辨能力和表達(dá)能力，使他們能夠更好地理解和欣賞美的多樣性。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的看法。教學(xué)目標(biāo)分析本課的教學(xué)目標(biāo)主要圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀、討論和寫(xiě)作等活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型表達(dá)自己對(duì)美的看法，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對(duì)美的理解和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考美的定義，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯分析能力，使他們能夠獨(dú)立思考、辯證分析問(wèn)題。

4.情感態(tài)度：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的審美觀，尊重個(gè)體差異，培養(yǎng)友善、包容的人際交往態(tài)度。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)、掃讀、尋讀等閱讀策略，提高閱讀理解能力；同時(shí)，學(xué)會(huì)借助圖表、詞匯線(xiàn)索等進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

本課教學(xué)目標(biāo)緊扣新教程要求，注重培養(yǎng)學(xué)生全面的核心素養(yǎng)，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)情分析考慮到所任教的高中英語(yǔ)課程，我了解到學(xué)生層次大致相同，他們都已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。然而，他們?cè)陂喿x理解、思辨能力和表達(dá)能力方面存在一定的差異。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于描述性文字和觀點(diǎn)表達(dá)已經(jīng)有一定的理解能力，但涉及到深層次的文化差異和審美觀念，他們可能需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。在能力方面，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成閱讀和寫(xiě)作任務(wù)，但批判性思維和邏輯分析能力有待提高。此外，他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)和小組討論中還需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。他們具有一定的團(tuán)隊(duì)合作精神，但有時(shí)過(guò)于依賴(lài)教師的引導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但也有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，容易走神。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中需要采用不同的策略來(lái)滿(mǎn)足他們的需求。對(duì)于閱讀理解，我會(huì)提供更多的背景信息和文化素材，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。在培養(yǎng)思辨能力方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)他們的思考和討論。在表達(dá)能力方面，我會(huì)組織更多的口語(yǔ)練習(xí)和小組討論，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂之外進(jìn)行拓展閱讀和思考。針對(duì)行為習(xí)慣方面的問(wèn)題，我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將學(xué)生分成小組，完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等媒體資源，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.口語(yǔ)測(cè)試軟件：采用口語(yǔ)測(cè)試軟件，模擬真實(shí)考試環(huán)境，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高自身綜合素質(zhì)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀文章、查找相關(guān)文化背景資料。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀文章，查找相關(guān)信息，準(zhǔn)備討論。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、圖書(shū)館資源

-教學(xué)資源：課文材料、文化背景資料

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供背景知識(shí)，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章分析，提出問(wèn)題，組織小組討論。

-學(xué)生活動(dòng)：小組合作，討論問(wèn)題，展示討論結(jié)果。

-教學(xué)方法：互動(dòng)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)

-教學(xué)資源：課文材料、討論問(wèn)題、小組活動(dòng)指導(dǎo)

-作用和目的：通過(guò)文章分析和小組討論，加深學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-教師活動(dòng)：組織全班討論，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的看法。

-教學(xué)方法：討論法

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

-教學(xué)資源：課文材料、討論問(wèn)題

-作用和目的：提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力，促進(jìn)對(duì)美的多元理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于美的短文。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成寫(xiě)作任務(wù)，準(zhǔn)備提交。

-教學(xué)方法：寫(xiě)作法

-教學(xué)手段：在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)

-教學(xué)資源：課文材料、寫(xiě)作指導(dǎo)

-作用和目的：通過(guò)寫(xiě)作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美表達(dá)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文化背景知識(shí)：介紹不同文化對(duì)美的理解和評(píng)價(jià)，如東方美學(xué)、西方美學(xué)等。

-藝術(shù)家和作品：介紹幾位著名的藝術(shù)家及其作品，如畢加索的《格爾尼卡》、莫奈的《睡蓮》等，分析他們的藝術(shù)風(fēng)格和審美觀念。

-美學(xué)理論：簡(jiǎn)要介紹幾位著名的美學(xué)理論家及其主要觀點(diǎn)，如康德的審美論、尼采的藝術(shù)哲學(xué)等。

-當(dāng)代審美趨勢(shì)：探討當(dāng)前社會(huì)審美趨勢(shì)的變化和發(fā)展，如跨界藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)等。

-美學(xué)與生活：探討美學(xué)在生活中的應(yīng)用，如家居設(shè)計(jì)、時(shí)尚搭配等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以自主選擇感興趣的拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入了解相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，互相啟發(fā)和借鑒。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中的美學(xué)現(xiàn)象，提高自己的審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫(huà)、攝影等，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

-學(xué)生可以閱讀一些與美學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和文章，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，提供豐富多樣的教學(xué)資源拓展，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞美的多樣性，提高他們的審美能力和綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多元化評(píng)價(jià)：我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，還注重他們的口頭表達(dá)和小組合作，使評(píng)價(jià)更加全面。

3.教學(xué)資源整合：我充分利用了多媒體設(shè)備和在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，整合了各種教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在小組討論時(shí)，課堂管理方面還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：對(duì)于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠多樣，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式雖然多元化，但還需進(jìn)一步細(xì)化，以便更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高課堂管理效果。

2.調(diào)整教學(xué)方法：我將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)方法，嘗試更多的教學(xué)手段，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使評(píng)價(jià)更具有針對(duì)性和參考價(jià)值，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-美的定義和多樣性

-不同文化背景下的審美觀念

-美的主觀性和相對(duì)性

-藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和審美觀念

-美學(xué)理論和當(dāng)代審美趨勢(shì)

-美在生活中的應(yīng)用和意義

②重點(diǎn)詞匯：

-Beauty（美）

-Aesthetics（美學(xué)）

-Definition（定義）

-Diversity（多樣性）

-Culture（文化）

-Art（藝術(shù)）

-Creativity（創(chuàng)造力）

-Trend（趨勢(shì)）

-Application（應(yīng)用）

③重點(diǎn)句型：

-Whatisbeauty?（美是什么？）

-Differentcultureshavedifferentideasaboutbeauty.（不同的文化有不同的審美觀念。）

-Beautyissubjectiveandrelative.（美是主觀的和相對(duì)的。）

-Thecreationstyleofartistsr