知識(shí)歸納12《詩(shī)經(jīng)》二首知識(shí)歸納1.文學(xué)常識(shí)（1）《詩(shī)經(jīng)》最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩(shī)歌，共311篇，又稱(chēng)《詩(shī)三百》或《詩(shī)》。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為《風(fēng)》《雅》《頌》三個(gè)部分。主要表現(xiàn)手法是賦、比、興，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合成為“六義”。（2）《詩(shī)經(jīng)》的作者佚名，絕大部分已經(jīng)無(wú)法考證，傳為尹吉甫采集、孔子編訂。2.還需要掌握的內(nèi)容清單：（1）詩(shī)句翻譯（2）內(nèi)容賞析（詞語(yǔ)賞析、詩(shī)句賞析）（3）表現(xiàn)手法：賦、比、興（4）主題3.詳細(xì)知識(shí)清單：關(guān)雎翻譯原文賞析關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，君子的好配偶。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。內(nèi)容：引出小伙子對(duì)文靜善良美好姑娘的愛(ài)慕之情手法：比興參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，日日夜夜想追求她。追求卻沒(méi)法得到，白天黑夜總思念她。長(zhǎng)長(zhǎng)的思念喲，叫人翻來(lái)覆去難睡下。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。內(nèi)容：寫(xiě)小伙子對(duì)意中人的思念、追求，求之不得寢食難安的情景。鑒賞：①兩個(gè)“悠”字，用感嘆語(yǔ)氣，抒發(fā)相思之苦。②“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边\(yùn)用反復(fù)的修辭手法，抒發(fā)男子對(duì)意中人求之不得的痛苦之情。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來(lái)親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來(lái)取悅她參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。內(nèi)容：寫(xiě)男子想象中與女子熱戀及舉行婚禮時(shí)的熱鬧情景。鑒賞：（1）一個(gè)“流”字，①動(dòng)詞（動(dòng)作描寫(xiě)），傳神地寫(xiě)出了順著水忽而側(cè)身向左、忽而側(cè)身向右地采摘荇菜的忙碌和姿態(tài)的優(yōu)美，極具動(dòng)態(tài)美感和青春活力；②表現(xiàn)了女子的勤勞;③表達(dá)了青年男子對(duì)女子的思慕和愛(ài)戀。（2）“采之、芼之、樂(lè)之”寫(xiě)出男子對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。主題表現(xiàn)了對(duì)美好愛(ài)情的執(zhí)著追求。本詩(shī)其他考查內(nèi)容清單：（1）全詩(shī)主人公感情變化：愛(ài)戀（興奮、期待）——相思（苦悶、惆悵）——夢(mèng)幻（幸福、陶醉）（或：由初遇時(shí)的愛(ài)慕到離別后的思念，再到想象與姑娘成婚的美好愿望。）（2）形容文靜美好的姑娘的成語(yǔ)：窈窕淑女（3）從詩(shī)中任選一處運(yùn)用“比”的表現(xiàn)手法，并賞析。示例：參差荇菜，左右流之。用水草難求比喻淑女難求，生動(dòng)的寫(xiě)出了男主人公尚未得到淑女芳心。。是追求的艱辛。蒹葭翻譯原文賞析大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對(duì)岸河邊上。逆流而上去追尋她（他），追隨她（他）的道路險(xiǎn)阻又漫長(zhǎng)。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在河水中央。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。內(nèi)容：主人公追尋伊人不得的凄婉惆悵之情。表現(xiàn)手法：起興，描寫(xiě)，環(huán)境襯托蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我所懷念的心上人啊。她（他）就在河水對(duì)岸。逆流而上去追尋她（他），那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在水中小洲。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻主人公追尋伊人困難重重，表現(xiàn)中人工的急切心理。進(jìn)一步寫(xiě)出主人公追尋伊人不得的凄婉惆悵之情。表現(xiàn)手法：反復(fù)詠嘆。河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我所懷念的心上人啊。她（他）就在河岸一邊。逆流而上去追尋她（他），那道路彎曲又艱險(xiǎn)。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在水中的沙灘蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚主題含蓄委婉抒發(fā)對(duì)“伊人”可望而不可即的無(wú)限情意，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。后來(lái)也比喻對(duì)理想的執(zhí)著追求。本詩(shī)其他考查內(nèi)容清單：（1）第一小節(jié)（蒹葭蒼蒼，白露為霜）①描繪景物展示的畫(huà)面:一個(gè)深秋凄清的清晨，那生長(zhǎng)在河邊的一片片茂密的蘆葦，顏色蒼青，那晶瑩剔透的露珠已凝成白刷刷的濃霜。②向我們展示了怎樣的畫(huà)面：蕭瑟、凄涼（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋圖。③這兩句景物描寫(xiě)的作用：寫(xiě)出了蕭瑟冷清的秋景，點(diǎn)名了地點(diǎn)、景物、時(shí)令，渲染濃烈的凄清氛圍，襯托了主人公凄婉惆悵之情。（2）三個(gè)“宛”字的妙處。“宛”是“猶如，仿佛”的意思，將實(shí)景與想象結(jié)合，創(chuàng)造了一幅如夢(mèng)如幻的獎(jiǎng)項(xiàng)，表現(xiàn)了主人公對(duì)伊人的執(zhí)著追求。（3）“蒼蒼”“萋萋”“采采”寫(xiě)出了蘆葦?shù)念伾兓?，渲染深秋凄涼氛圍越?lái)越濃，寫(xiě)出了主人公所處環(huán)境的冷清，烘托主人公寂寞心境。（4）簡(jiǎn)要分析重章疊唱的表達(dá)效果。一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，韻律優(yōu)美，顯示了主人公情感逐漸加深，具有強(qiáng)磊的感染力。（5）《關(guān)雎》與《蒹葭》在情感、表現(xiàn)形式上的異同：相同點(diǎn)：表現(xiàn)形式相同：都是民歌；都采用“興”的手法；都采用重章疊句的形式，反復(fù)詠嘆；都采用雙聲疊韻，富于聲韻美。不同點(diǎn)：情感不同?！蛾P(guān)雎》表現(xiàn)對(duì)愛(ài)情和婚姻大膽執(zhí)著的追求。意境明朗，熱烈。《蒹葭》含蓄委婉的書(shū)法對(duì)“伊人”可望不可及的惆悵和傷感；意境含蓄，朦朧。能力要求能力要求1.正確默寫(xiě)2.牢記知識(shí)要點(diǎn)跟課文學(xué)寫(xiě)作跟課文學(xué)寫(xiě)作用環(huán)境描寫(xiě)襯托人物心情。如：這首詩(shī)開(kāi)頭兩句寫(xiě)景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.給下列字注音：雎（）窈窕（）好逑（）寤寐()芼()晞（）蒹葭（）躋（）溯洄（）沚（）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）《》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共篇。這些詩(shī)歌分三部分、、。（2）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩(shī)句是：，。（3）求之不得，。（《關(guān)雎》）（4），左右芼之。（《關(guān)雎》）（5），白露未晞。所謂伊人，。（《蒹葭》）3.閱讀下面這首詩(shī)，回答后面小題關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。（1）下列語(yǔ)句分析有誤的一項(xiàng)是（）A.《關(guān)雎》是一首美好的愛(ài)情詩(shī)，表達(dá)的是一種誠(chéng)摯、熱烈、勇敢、健康的美好情感。B.運(yùn)用了賦比興手法，詩(shī)句以眼前雎鳩和鳴之景，引發(fā)出對(duì)淑女難以忘懷的思念和熱烈追求。這是“賦”的藝術(shù)手法。C.《關(guān)雎》一唱三嘆，反復(fù)詠嘆，體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》的特點(diǎn)。突出詩(shī)歌的畫(huà)面美、意境美、情感美、音韻美。D.“流之”“采之”“芼之”寫(xiě)出女子采摘荇菜時(shí)的靈巧勤勞的姿態(tài)。（2）賞析“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的表達(dá)效果。4.閱讀，回答問(wèn)題：蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。[溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。（1）這首詩(shī)運(yùn)用景物描寫(xiě)，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的作用是什么？（2）下列分析有誤的一項(xiàng)是（）A.《蒹葭》都是四言句，“二二拍”，押韻。如：第一章押“ang”，第二章押“i”。B.本詩(shī)被稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》中的“朦朧”名篇，主人公沒(méi)有直接抒情，而是委婉含蓄的用行動(dòng)苦苦追尋，心上人若即若離，若隱若現(xiàn)。C.《蒹葭》全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。能力提升D.《關(guān)雌》著重于敘事，而《蒹葭》卻沒(méi)有明確的故事，《蒹葭》比《關(guān)雌》的情感韻味更濃郁些。在藝術(shù)手法上，《關(guān)雎》比《蒹葭》“興”的特點(diǎn)更加突出。能力提升555.（河北中考）閱讀下面這首詩(shī)，回答后面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。（1）請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫(huà)線的句子。譯文：。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫(xiě)景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。6.（陜西中考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。（1）詩(shī)中的女子，為何會(huì)讓君子“寤寐思服”？請(qǐng)用自己的話概括。（2）本詩(shī)起句運(yùn)用“興”的手法托物寄意。請(qǐng)從學(xué)過(guò)的其它詩(shī)文中選取一例，并加以簡(jiǎn)析。7.（昆明中考）閱讀下文，回答問(wèn)題。又見(jiàn)鷺鷥①那是春天的一個(gè)傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地悠步。水草已經(jīng)蓬勃起來(lái)，河川一片盎然生機(jī)。在桌椅間窩蜷了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開(kāi)來(lái)。②繞過(guò)一道防洪壩，我突然瞅見(jiàn)了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動(dòng)一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來(lái)，壓抑著沖到唇邊的驚嘆:哦!鷺鷥又飛回來(lái)了!③在順流而下大約三十米處，河水朝南拐了個(gè)大彎，便拐出一大片生動(dòng)的綠洲。兩只雪白的鷺鷥就在那個(gè)彎頭上躑躅，在那一片生機(jī)盎然的綠草中悠然漫步;曲線優(yōu)美到無(wú)與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚(yáng)起頭來(lái);兩只峭拔的長(zhǎng)腿淹沒(méi)在水里，舉趾移步閑適優(yōu)雅……④不見(jiàn)鷺鷥，少說(shuō)也有二十多年了。小時(shí)候在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時(shí)竟在草籠旁邊停立;上學(xué)和放學(xué)涉過(guò)河水時(shí)，鷺鷥?cè)陬^頂翩翩飛翔，我曾妄想把一只鴿哨戴到它的尾毛上;大了時(shí)給稻田放水，鷺鷥又在田塊上悠然踱步，絲毫不戒備我手中的鐵鍬……與我相依相伴、永遠(yuǎn)鮮活的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來(lái)，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷥突然絕跡的因由，鳥(niǎo)類(lèi)神秘的生活習(xí)性令人難以揣摩。許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥(niǎo)兒瞧不上越來(lái)越僵硬的小河川道了?許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了?許是那些藏在樹(shù)后的獵手暗施的冷槍?zhuān)瑩糁辛塌橔兎蚱拗械囊恢?，剩下的一只悲愴通逃?⑥又見(jiàn)鷺鷥!又見(jiàn)鷺鷥!⑦落日已盡，紅霞隱退。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動(dòng)著潔白的翅膀逐漸升高，朝北岸蔥蘢的村莊飛去了。我猛然想起，以前我所在村莊臨河的一片白楊林里，枝枝杈杈間竟有二十多個(gè)鷺鷥搭筑的窩巢，鄉(xiāng)民們都引以為榮。一只剛剛生出羽毛的雛兒掉在地上，竟然驚動(dòng)了整個(gè)村莊的男女老少，大家商議著推選一位爬樹(shù)利落的姑娘把它送回窩里。鷺鷥和人類(lèi)同居一處無(wú)疑是一種天然和諧，是鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)善良天性的信賴(lài)?，F(xiàn)在，這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個(gè)村莊里去了呢?在誰(shuí)家門(mén)前或屋后的樹(shù)上筑巢育雛呢?⑧從此，天天傍晚我都到河灣里來(lái)，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見(jiàn)蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鷺鷥的小河黯然失色。我感覺(jué)自己是在重演“守株待兔”的故事，然而還是忍不住要來(lái)。鷺鷥的倩影太富有魅力了，那端莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅;它起飛時(shí)悠然翩然，落水時(shí)也悠然翩然，看不出得意時(shí)的張揚(yáng)恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞;即使在水里啄食小蟲(chóng)小蝦青葉草芽，也不似雞們鴨們?nèi)競(jìng)凁I不及待的貪婪相。二三十年不見(jiàn)鷺鷥，我早已不存再見(jiàn)的奢望，一見(jiàn)便不能罷休。⑨我隨之改守候?yàn)閷ふ遥籼祉樍鞫?，隔天又溯流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見(jiàn)。我又決定改變尋找的時(shí)間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五里路程，河川驟然開(kāi)闊起來(lái)，河對(duì)岸有一大片齊肩高的蘆葦，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓纭＂馀?鷺鷥還在這小河川里。哦!鷺鷥對(duì)人類(lèi)的信賴(lài)畢竟是可以重新建立的。我在一塊河石上悄然坐下來(lái)，隔水眺望著那一對(duì)圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩(shī)句來(lái):“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”(作者:陳忠實(shí)選文有刪改)