述合性、實(shí)踐性課程?！睂?shí)踐性、綜合性?！蔽膶?shí)踐活動(dòng)?！绷?xí)用內(nèi)話，們?nèi)蝿?wù)，維每雅務(wù)4,、教與學(xué)不7分.學(xué)雅務(wù)電與本在備群共H究成義務(wù)非整個(gè)文務(wù)&的教7A8.除段學(xué)學(xué)習(xí)酸除段力求在克服語文教學(xué)隨意性的同時(shí)，解決語文教提，這是學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)區(qū)別于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的突出標(biāo)志),層次性原則(單篇課文閱讀是群文比較閱讀的基礎(chǔ)，但是僅有單篇閱讀就無法實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)),量變性原則(閱讀是語文學(xué)習(xí)的根素養(yǎng)的質(zhì)變),主體性原則(學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主體，識(shí)讀寫實(shí)踐伴者)。提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生語言發(fā)展的基本任務(wù)?！?2)對(duì)照“課標(biāo)”中第二學(xué)段的目標(biāo)要求常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫。有初步的獨(dú)立識(shí)字本冊(cè)書需要識(shí)記生字250個(gè)，寫字250個(gè)，積累詞語342個(gè)；總量不少于40萬字。本冊(cè)書需要背誦優(yōu)秀詩文17篇(段),課外閱讀總量不少于10萬字(閱讀速度不少于196-210字/分鐘);本大單元背誦10篇(段),完成本單元承擔(dān)的不少于1.25萬字的課外閱讀總量(閱讀速度不少于196-197字/分鐘)。等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。本冊(cè)書口語交際活動(dòng)19次左右，習(xí)作練習(xí)及練筆20次左右；本大單元口語交際活動(dòng)3次，習(xí)作練習(xí)及練筆安排3次。寫字能力。應(yīng)重視學(xué)生的寫字姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技②閱讀兒童文學(xué)名著,如《稻草人》《愛的教育》等，感受作富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1850個(gè)以上的常用字，會(huì)寫1050個(gè)以上的漢字；已經(jīng)學(xué)習(xí)了137篇課文，背誦了近70篇(段)優(yōu)秀清楚”,本大單元的學(xué)習(xí)大主題確定為：“鑒賞文本想象畫面，敘 1 2 2 2 3 4 6 8 13(1)朗讀并讀熟課文，認(rèn)識(shí)44個(gè)生字，會(huì)寫36個(gè)漢字，積累(2)背誦《古詩三首》《憶江南》,《燕子》前3個(gè)自然段，句。(4)根據(jù)要求完成3次口語交際活動(dòng)。(5)生師自主選擇閱讀整本書《稻草人》,完成不少于1.25(6)生師完成2次習(xí)作練習(xí)，建立《個(gè)人作品集》。(2)背誦《古詩三首》《憶江南》,《燕子》前3個(gè)自然段，(5)生師自主選擇閱讀整本書《稻草人》,完成不少于1.25習(xí)任務(wù)群)“專屬任務(wù)群”(即“專項(xiàng)性”學(xué)習(xí)任務(wù)群)?！肮餐?節(jié)語文課時(shí)，共有105個(gè)課時(shí)，平均每個(gè)單元13個(gè)課時(shí)。本大單元規(guī)劃14個(gè)課時(shí)(包括口語交際1課時(shí)，占用1節(jié)早讀統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元大單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元大單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖t識(shí)字室讀達(dá)成的緊站”;②認(rèn)識(shí)44個(gè)生字；③規(guī)范抄寫29個(gè)詞語。站”;②讀準(zhǔn)44個(gè)生字的字音；③規(guī)范抄寫29個(gè)詞語。站”;②認(rèn)識(shí)44個(gè)生字；③規(guī)范抄寫29個(gè)詞語。閱讀3分鐘，自主識(shí)字1分鐘，同位互讀課文4分鐘);②自主閱讀《燕子》,7分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘，自主識(shí)字2分鐘，同位互讀課文3分鐘);識(shí)字1分鐘，同位互讀課文3分鐘);④自主閱讀《昆蟲備忘錄》,14分鐘左右(其中自主閱讀4分鐘，自主識(shí)字2分鐘，同位互讀課文8分鐘);⑤自主閱讀“識(shí)字加油站”,4分鐘左右(其中自主閱讀1分鐘，自主識(shí)字1分鐘，同位互讀2分鐘);注釋)274字；《燕子》352字；《荷花》364字；《昆蟲備忘錄》2.第2課時(shí)“積累與梳理課”之二(寫字，歸屬“語言文字①生師自主書寫“止?fàn)柗路痖e痕瓣隨蹈”,10分鐘左右(其中自主書寫3分鐘，同位交流2分鐘，班級(jí)展示、鑒賞5分鐘);②生師自主書寫“蘆芽蓬燕鴛鴦姿勢(shì)集聚裂惠崇”,12分鐘左右(其中自主書寫5分鐘，同位交流2分鐘，班級(jí)展示、鑒賞5分③生師自主書寫“減湊泛沾溪偶倦拂掠梅纖形脹融”,12分鐘左右(其中自主書寫5分鐘，同位交流2分鐘，班級(jí)展示、鑒賞5分鐘);3.第3課時(shí)“閱讀與鑒賞課”之一(歸屬“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：①單篇閱讀《古詩三首》《憶江南》;②梳理古詩所寫內(nèi)容(動(dòng)植物、景物及其動(dòng)作、顏色、狀態(tài)等),想象畫(2)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：①單篇閱讀《古詩三首》《憶江南》;②梳理古詩所寫內(nèi)容(動(dòng)植物、景物及其動(dòng)作、顏色、狀態(tài)等),想象畫(3)學(xué)習(xí)任務(wù)：①單篇閱讀《古詩三首》《憶江南》;②梳理古詩所寫內(nèi)容(動(dòng)植物、景物及其動(dòng)作、顏色、狀態(tài)等),想象畫(6)基本教學(xué)環(huán)節(jié)：①自主閱讀《絕句》,8分鐘左右(其中自主閱讀1分鐘；劃格，5分鐘；同位交流所填表格，2分鐘)。②自主閱讀《惠崇春江晚景》,8分鐘左右(其中自主閱讀1并填寫相關(guān)表格，5分鐘；同位交流所填表格，2分鐘)。③自主閱讀《三衢道中》,7分鐘左右(其中自主閱讀1分鐘，相關(guān)表格，4分鐘；同位交流所填表格，2分鐘)。④自主閱讀《憶江南》,7分鐘左右(其中自主閱讀1分鐘，同位交流所填表格，2分鐘)。①自主閱讀《燕子》,9分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘；劃②自主閱讀《荷花》,9分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘；劃③自主閱讀《昆蟲備忘錄》,11分鐘左右(其中自主閱讀4分任務(wù)群的定位和功能，妥善處理各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群之間的關(guān)任務(wù)群)字(教師的閱讀量不少于1.14萬字)。字(教師的閱讀量不少于1.14萬字)。字(教師的閱讀量不少于1.14萬字)。(7)課時(shí)作業(yè)：自主選擇2種植物(教師4種),調(diào)查或搜集6.第6、7課時(shí)“習(xí)作與交流課”之一、二(歸屬“文學(xué)閱讀(5)基本教學(xué)環(huán)節(jié)：②師生同寫(突出寫出春節(jié)的特點(diǎn));25分鐘左右(生師互不干擾；不少于220字，教師可在完成寫作任務(wù)后進(jìn)行巡視)。③學(xué)生自讀作品，同位互讀(聚焦寫出春節(jié)的特點(diǎn));4分鐘④小組推選最佳作品(聚焦寫出春節(jié)的特點(diǎn));12分鐘左右。30分鐘左右(不少于5人)。⑥教師作品展示，學(xué)生、教師鑒賞(聚焦寫出春節(jié)的特點(diǎn));7⑦指導(dǎo)建立《個(gè)人作品集》(活頁形式；師生同建，填寫相關(guān)內(nèi)容);1分鐘左右。7.第8課時(shí)“閱讀與鑒賞課”之三(歸屬“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表①自主閱讀《燕子》,9分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘；圈2分鐘)。②自主閱讀《荷花》,9分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘；圈2分鐘)。③自主閱讀《昆蟲備忘錄》,11分鐘左右(其中自主閱讀4分填表格，3分鐘)。8.第9課時(shí)“閱讀與鑒賞課”之四(歸屬“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表②圈劃表達(dá)作者喜愛之情的語句，并說明其作用。(3)學(xué)習(xí)任務(wù)：①單篇閱讀《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》;②圈劃表達(dá)作者喜(4)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《燕子》《荷花》《昆蟲備忘(6)基本教學(xué)環(huán)節(jié)：①自主閱讀《燕子》,9分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘；圈填表格，2分鐘)。②自主閱讀《荷花》,9分鐘左右(其中自主閱讀2分鐘；圈填表格，2分鐘)。③自主閱讀《昆蟲備忘錄》,11分鐘左右(其中自主閱讀4分交流所填表格，3分鐘)。(7)課時(shí)作業(yè)：①自主閱讀《稻草人》,不少于3000字；②梳理完善2種(教師4種)植物的“記錄卡”內(nèi)容。9.“口語交際”課(借用早讀課時(shí))“春“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群)(6)基本教學(xué)環(huán)節(jié)：②自主思考“春游去哪兒玩”,同位交流(聚集“好玩的地方”“群游活動(dòng)”),4分鐘左右；③組內(nèi)展示交流，推薦出1個(gè)代表參加班級(jí)展示(聚集“好玩的地方”“群游活動(dòng)”),12分鐘左右；④班級(jí)展示交流(聚集“好玩的地方”“群游活動(dòng)”),生師字(教師的閱讀量不少于1.14萬字)。字(教師的閱讀量不少于1.14萬字)。字(教師的閱讀量不少于1.14萬字)。(7)課時(shí)作業(yè)：①自主閱讀《稻草人》,不少于3000字；②②師生同寫(突出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性);25分鐘左巡視)。性);4分鐘左右。點(diǎn)和生活習(xí)性);30分鐘左右(不少于