寧夏版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)1.1《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解信息的概念及其特征，結(jié)合寧夏版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)1.1《信息及其特征》課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生掌握信息的基本屬性，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和利用信息的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、信息處理能力、信息安全意識(shí)與道德素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識(shí)別生活中的信息，理解信息的基本特征，培養(yǎng)主動(dòng)獲取和利用信息的意識(shí)；運(yùn)用計(jì)算思維分析信息，提高邏輯推理能力；掌握信息檢索、處理的基本方法，提升信息處理能力；同時(shí)，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，遵守信息道德規(guī)范，形成良好的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的信息技術(shù)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的使用等，對(duì)信息有初步的認(rèn)識(shí)，能夠使用搜索引擎查找信息，但對(duì)信息的深度理解、特征分析以及信息處理方法尚不成熟。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，喜歡互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谶壿嬎季S和動(dòng)手操作方面有一定的基礎(chǔ)，善于通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡獨(dú)立探索，有的偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解信息的抽象概念、區(qū)分信息特征以及應(yīng)用信息處理方法時(shí)遇到困難。此外，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在信息安全意識(shí)和信息道德方面可能存在認(rèn)知盲區(qū)，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解信息的基本概念和特征，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識(shí)。

-討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)信息的理解，培養(yǎng)批判性思維。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息處理技能。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示信息特征，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用信息檢索工具，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐信息搜索。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)有趣的問(wèn)題開(kāi)始，如“同學(xué)們，你們知道我們每天生活中有多少信息在傳遞嗎？”

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧在小學(xué)階段學(xué)過(guò)的關(guān)于信息的基本知識(shí)，如什么是信息，信息有哪些形式。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹信息的定義、信息的特征（如載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性等）。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如新聞傳播、社交媒體信息交流等，說(shuō)明信息的特征。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論信息的特征在日常生活中的體現(xiàn)，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，使用搜索引擎查找特定信息，并分析其特征。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，并引導(dǎo)他們正確理解信息的特征。

4.應(yīng)用拓展（約10分鐘）

-應(yīng)用練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)小組任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制作一個(gè)關(guān)于信息特征的海報(bào)。

-分享交流：各小組展示海報(bào)，其他學(xué)生提出意見(jiàn)和建議，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息特征在實(shí)際生活中的重要性。

-學(xué)生反饋：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，鼓勵(lì)提出疑問(wèn)。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，如撰寫關(guān)于信息特征的小論文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息的歷史與發(fā)展：介紹信息傳遞方式的演變，從古代的烽火、書信到現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)通信。

-信息的分類與價(jià)值：詳細(xì)講解不同類型的信息（如新聞、教育、娛樂(lè)等）及其在社會(huì)中的作用和價(jià)值。

-信息倫理與法律：討論在信息社會(huì)中應(yīng)遵守的倫理規(guī)范和法律法規(guī)，如版權(quán)、隱私保護(hù)等。

-信息技術(shù)的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、商業(yè)等。

-信息安全與保護(hù)：闡述信息安全的重要性，以及如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展史、信息倫理與法律等方面的書籍，以拓寬知識(shí)面。

-觀看教育視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看信息技術(shù)相關(guān)的教育視頻，如信息技術(shù)的應(yīng)用案例、信息安全知識(shí)講解等。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)，如編程比賽、信息安全知識(shí)競(jìng)賽等。

-討論與分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)、老師討論信息技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和見(jiàn)解。

-實(shí)際操作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行實(shí)際操作，如使用信息檢索工具、制作簡(jiǎn)單的多媒體作品等，以加深對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的定義、信息的表現(xiàn)形式

-重點(diǎn)詞匯：信息、載體、傳遞

②信息的特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性

-重點(diǎn)詞匯：依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性

-重點(diǎn)句子：信息必須依附于某種載體才能傳遞；信息具有時(shí)效性，過(guò)時(shí)的信息可能失去價(jià)值。

③信息的安全與倫理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息安全的重要性、信息倫理的基本原則

-重點(diǎn)詞匯：信息安全、信息倫理、隱私保護(hù)

-重點(diǎn)句子：保護(hù)信息安全是每個(gè)網(wǎng)民的責(zé)任；遵守信息倫理，尊重他人隱私。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息時(shí)代的社會(huì)變革》、《信息安全與個(gè)人隱私保護(hù)》等書籍節(jié)選。

-視頻資源：關(guān)于信息技術(shù)的紀(jì)錄片，如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《信息安全之路》等。

2.拓展要求：

-閱讀理解：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀推薦的書籍節(jié)選，理解信息時(shí)代對(duì)社會(huì)的影響，以及信息安全的重要性。

-觀看反思：觀看信息技術(shù)紀(jì)錄片，思考信息技術(shù)如何改變我們的生活，以及信息安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，討論