黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面一段話(huà)，注意利用好橫格線(xiàn)，每行保持水平；字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定距離。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①相(

)堂堂

②重整(

)鼓

③鐵面無(wú)(

)

④通情達(dá)(

)

⑤精(

)力竭

⑥人(

)鼎沸

（1）一場(chǎng)難分勝負(fù)的賽跑之后，他真是_____________了。

（2）包拯_____________，是歷史上被人傳頌的清官。

（3）讀到詞語(yǔ)⑥時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的畫(huà)面是：_____________________2）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

我從電視節(jié)目中了解到許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)；不少動(dòng)物都是有（zhìxù）_____地群居生活，它們或勇敢、或（zhōnghòu）______、或（mǐnjié）_____，各有特點(diǎn)。人類(lèi)與動(dòng)物（héxié）______相處，動(dòng)物給人類(lèi)許多（wèijiè）

_____。（tǎngruò）_______我穩(wěn)養(yǎng)一只小動(dòng)物，我一定好好對(duì)待它。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員在觀眾的zhùwēi(

)中備受ɡǔwǔ(

)，讓我們看見(jiàn)激情的zītài(

)，看見(jiàn)永不言棄的jìnɡjì(

)精神。

（2）yèmùjiànɡlín(

)，萬(wàn)物不再qīnɡxī(

)可見(jiàn)，夕陽(yáng)像個(gè)wánpí(

)的孩子，為大地披上一層神秘的面紗。

（3）“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯fèndòu(

)的新時(shí)代好青年”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代青年的yīnqiè(

)期望。4）.讓我們跟隨詩(shī)人的腳步，去體會(huì)古詩(shī)中的趣、樂(lè)、志、美吧！古詩(shī)中的【趣】楊萬(wàn)里的詩(shī)句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景。【樂(lè)】杜甫的詩(shī)句“______，______”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩(shī)句“_______，_____”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格。【美】范成大的詩(shī)句“___________，___________”展現(xiàn)了萬(wàn)物生長(zhǎng)之美。5）.根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

遠(yuǎn)古時(shí)代，幾乎沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，先民們對(duì)自然的àomì________毫無(wú)所知，對(duì)自然的災(zāi)害wúkěnàihé_____________。但是，他們展開(kāi)了奇麗的huànxiǎnɡ__________，對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋?zhuān)谑蔷彤a(chǎn)生了神話(huà)。在神話(huà)里，神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬(wàn)物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo__________。神話(huà)既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望，也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和jìnɡpèi__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說(shuō)法不正確的是（

）A．《麻雀》一文中，作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。B．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。C．《西門(mén)豹治鄴》一文重點(diǎn)寫(xiě)了西門(mén)豹為老百姓開(kāi)鑿渠道的事。2）.9.把“梅先生，只要您把胡子一剃，登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？”變?yōu)殛愂鼍?，正確的一項(xiàng)是（

）A．梅先生，只要您把胡子一剃，登臺(tái)，就不愁沒(méi)有錢(qián)花。B．梅先生，如果您把胡子一剃，登臺(tái)，還愁沒(méi)有錢(qián)花。C．梅先生，即使您不把胡子剃掉，只要能登臺(tái)，就不愁沒(méi)有錢(qián)花。3）.3.故事會(huì)臨近，可小明感到自己喉嚨痛、頭暈，他懷疑自己變成“小陽(yáng)人”了，十分擔(dān)心。得知小明的情況，同學(xué)們紛紛安慰他，下列哪個(gè)同學(xué)的安慰不合適？（）A．小明，如果你真的成了“小陽(yáng)人”，準(zhǔn)備了那么久的故事就都白費(fèi)了，真可惜。B．小明，不用擔(dān)心，也許是你過(guò)度緊張了。即使成了“小陽(yáng)人”，也會(huì)很快恢復(fù)的。C．小明，如果擔(dān)心參加不了故事會(huì)，我們一起去向老師申請(qǐng)線(xiàn)下線(xiàn)上同時(shí)進(jìn)行故事會(huì)。D．小明，不用擔(dān)心，好好休息，如果真有疫情，故事會(huì)應(yīng)該會(huì)延遲舉行的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小棲請(qǐng)你來(lái)挑戰(zhàn)，照例子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)不同的心情。

例（害怕）：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

（1）小林今天起床太晚，快要遲到了，他___________________（著急）

（2）看到我在玩玩具，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽___________________（生氣）5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下面意思相反的詞連起來(lái)。

敏捷擁擠健康昏暗慌忙幸福繁華

衰弱

遲鈍

寬松

痛苦

明亮

鎮(zhèn)定

荒涼2）.給詩(shī)句連線(xiàn)。

兒童疾走追黃蝶

只留清氣滿(mǎn)乾坤

最喜小兒無(wú)賴(lài)

飛入菜花無(wú)處尋

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

溪頭臥剝蓮蓬

不要人夸顏色好

一片冰心在玉壺6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()魚(yú)竿一揚(yáng)一低，那金魚(yú)被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚(yú)盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚(yú)童玩得好開(kāi)心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚(yú)童把魚(yú)竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚(yú)也活了，傍著盆邊游得很快。2）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“懸梁刺股”講的是古代賢士孫敬刻苦學(xué)習(xí)的故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“淡妝”和“濃抹”是指西湖的________和_______

2．下列理解不正確一項(xiàng)是（

）A．首句描寫(xiě)了西湖晴天的水光。B．次句描寫(xiě)了雨后的山色。C．詩(shī)人將西湖比作西子，寫(xiě)出了西湖的神韻。D．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的熱愛(ài)與贊美。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.第三部分：表達(dá)與交流

“達(dá)人”指的是在某方非常精通的人，即某方面的高手。小亮作文寫(xiě)得好，稱(chēng)他為“習(xí)作達(dá)人”；奶奶廣場(chǎng)舞跳得好，被大家稱(chēng)為“廣場(chǎng)舞達(dá)人”；爺爺書(shū)法寫(xiě)得好，被大家稱(chēng)為“書(shū)法達(dá)人”……想一想，你身邊有什么“達(dá)人”呢？請(qǐng)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求:①事例能表現(xiàn)“達(dá)人”是某方面高手的特點(diǎn)；②語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)完整；卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀天窗（節(jié)選）①鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開(kāi)，光線(xiàn)和空氣都有了。②碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞似的。③于是鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。④夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦?lái)??！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。⑤從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！1．夏天陣雨來(lái)了時(shí)，“天窗”給孩子們帶來(lái)了怎樣的樂(lè)趣？

__________________________________________________________________________________

2．讀第⑤段，從“掃蕩”一詞中，我們可以體會(huì)到什么？（

）A．可以體會(huì)到夏天陣雨來(lái)了時(shí)，人們的喜悅。B．可以體會(huì)到夏天陣雨來(lái)了時(shí)的氣勢(shì)浩大，威力強(qiáng)，令人敬畏。3．為什么說(shuō)“小小的天窗是你唯一的慰藉”？（

）A．鄉(xiāng)下的房子只有木板窗，一旦關(guān)上了窗子，屋子里就黑得跟地洞似的。而天窗是玻璃的，能夠?yàn)楹诎档奈葑犹峁┕饩€(xiàn)，深受孩子們的喜愛(ài)，所以是“唯一的慰藉”。B．天窗是孩子們?cè)诘囟此频奈葑永镂ㄒ豢傻玫桨参?、發(fā)揮想象的地方。天窗不僅給了孩子們光明，還給孩子們帶來(lái)了心靈安慰和快樂(lè)，所以是“唯一的慰藉”。4．第⑤段中，哪些景物是孩子看到的？用“

”畫(huà)出來(lái)；哪些是孩子的聯(lián)想和想象？用“

”畫(huà)出來(lái)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧課文，把下列內(nèi)容填入相應(yīng)的括號(hào)里。（填序號(hào)）

A．摸清底細(xì)

B．西門(mén)豹

C．興修水利

D．懲治巫婆和官紳

本文記敘了(

)到鄴縣后做了(

)、(

)、(

)這三件事，贊揚(yáng)了他一心為民、除暴安良、敢于破除迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

持續(xù)