親愛的爸爸媽媽聶華苓，美國華裔女作家，1921年生，湖北武漢人。

薩特，法國哲學家、作家、評論家。著有哲學著作

《存在與虛無》。

1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死了7000多人，其中包括300多個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到這里，舉行悼念活動。納粹在砍頭

塞爾維亞是前南斯拉夫的成員共和國。在國境北部，包括伏伊伏丁那和科索沃兩個自治省，面積8.84萬平方公里。人口977.9萬（1991年資料）主要是塞爾維亞人。首府貝爾格萊德是南斯拉夫經(jīng)濟最集中的地區(qū)，工業(yè)都較為發(fā)達。塞爾維亞肅穆荒謬憧憬呵護殺戮悼念屹立蜿蜒恍惚明赫白聶華苓sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhǎnghūhèlíng1、原指描寫刻畫十分細致生動，現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露2、形容非常兇暴殘忍，沒有一點兒人情味。3、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。4、極端錯誤；非常不合情理。5、嚴肅而莊嚴。根據(jù)下列語句的意思判斷相應詞語：---窮形盡相---滅絕人性---凄風苦雨---荒謬---肅穆

關鍵詞句：“那就是我?guī)ё叩某林赜洃?，但這是個美麗的記憶”，關鍵詞為“沉重”“美麗”。

齊讀引文，篩選關鍵詞句。讀課文,思考：

“沉重的記憶”指納粹黨在克拉庫耶伐次埋葬了7000名被殘殺的人?！懊利惖挠洃洝敝缚死瓗煲ゴ蔚娜嗣癖粩橙藲⒙镜哪且豢趟憩F(xiàn)出來的整個民族的英勇。沉重的記憶“指什么?“美麗的記憶”又指什么。精辟，可作為全文的引子，回味起來，又是本文的點睛之筆。還可以看到克拉庫耶伐次留給后人的警示已越過國界。正文前面為什么引用薩特的話？1、速度課文，請用簡短的句子，概括文章四個部分的內(nèi)容。提示：注意故事發(fā)生的“地點”。讀課文,思考：概括起來，四個部分記述紀念活動的四個片斷：一、來到紀念地二、看紀念演出三、參加座談會四、參觀紀念館

除了與紀念活動有關的文字，作者還寫了些什么?有什么用意?

課文還聯(lián)系到南京大屠殺。作為華裔作家，一顆“中國心”使她想到了南京大屠殺，那更是慘絕人寰的殺戮，被害者達30萬人，日本法西斯匪徒的瘋狂，更是滅絕人性，慘無人道。作者把西方與東方聯(lián)系起來，在寬廣的層面上突出世界和平這個主題。

另外，課文還寫到一位西德作家和一位日本作家的發(fā)言。西德作家真誠的懺悔贏得了人們的寬容和尊重。日本作家則是自私的狡辯，想為日本軍國主義開脫罪責，只能引來人們的反感與冷落。作者這樣寫，意在警示人們：至今還有人不愿正視歷史，仍為侵略辯護，這潛伏著新的危險。不好。課文通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動，反襯法西斯的殘酷。“親愛的爸爸媽媽”突出孩子們撕心裂肺的最后一聲呼喊，對殘殺者的兇殘感受得更為深切。如把文章的標題改為“克拉庫耶伐次之行”，好不好，為什么？探究思考1.凄風?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。

(連用四個句號，起到了什么樣的表達效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?)

不僅寫天氣，而且在渲染氣氛，“天地亦與人同哀”。連用四個句號，成為四個短句，使每個字都最大限度地發(fā)揮出表意功能，易激發(fā)讀者的想像，使讀者充分感受到無限悲哀的氣氛?！叭恰币辉~包含了作者對被殘殺者的深切同情，對屠殺無辜平民的法西斯強盜的憤怒控訴。2、“他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”（“全是”一詞強調(diào)了作者什么樣的感情？）并不矛盾。成千上萬的人來紀念當年被殘殺的人，特別是兩位生還者來到這里，半個世紀前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們跟前，在凄風苦雨的悲哀氣氛中，歷史和現(xiàn)實融合了。殘酷的歷史令人悲哀；南斯拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬人來到這里紀念死者，這又是美麗的。這一切都是真實的；47年前納粹竟然認為種族有優(yōu)劣，要消滅劣等種族，這是何等荒謬。3.歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。(如何理解這看似矛盾的議論。)4.他們坐在書桌前……(引用迪?？ǖ脑娋浒俗髡咴鯓拥乃枷敫星?)這些詩句歌唱孩子們“對未來的憧憬，對生命的喜悅”。孩子們的生命才起步，他們努力學習，向往將來‘‘在陽光下奔跑”，創(chuàng)造人生的業(yè)績。他們在愛的陽光下成長，絲毫沒有意識到近在眼前的死亡威脅。歌唱孩子的可愛和希望，正是對納粹強盜的控訴。5.世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷。這個引號起強調(diào)作用，強調(diào)人的價值、生命的價值。

6.人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。作者強調(diào)不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓，才能保證世間永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。(聯(lián)系上下文，說說這句話的涵義)

(為什么給“人”