第2節(jié)力的存在第1課時(shí)力的作用效果力的作用是相互的A知識(shí)要點(diǎn)分類練夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1力和力的作用效果1、力是▲對(duì)▲的作用,用手壓彈簧,彈簧被壓彎,施力物體是▲,受力物體是▲。2、下列關(guān)于力的說法中,不正確的是（▲）A、人推車時(shí),人對(duì)車會(huì)有一個(gè)推力B、兩個(gè)物體相互接觸,不一定發(fā)生力的作用C、用手按壓玻璃瓶,玻璃瓶沒有變化,表明力不一定可以使物體發(fā)生形變D、力可以使物體發(fā)生形變,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、如圖321所示的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的形狀發(fā)生改變的是（▲）甲乙丙丁圖321A、甲和乙B、丙和丁C、甲和丙D、乙和丁4、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級(jí)的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓,氣球就變扁了,說明力可以改變▲；用手輕輕一推,氣球就向一側(cè)飛走了,說明力可以改變▲。5、“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展,使同學(xué)們?cè)絹碓较矚g足球運(yùn)動(dòng),下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（▲）A、足球在空中沿弧線飛行B、足球在草地上越滾越慢C、被踩在腳下的足球變扁D、守門員抱住飛來的足球知識(shí)點(diǎn)2力的作用是相互的在圖322中,能生動(dòng)體現(xiàn)“物體間力的作用是相互的”這一規(guī)律的是（▲）A.箱子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B.守門員抱住飛來的足球C.腳將靜止的足球踢出去D.甲推乙,兩者均向后退圖322A、箱子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B、守門員抱住飛來的足球C、腳將靜止的足球踢出去D、甲推乙,兩者均向后退7、“力的作用是相互的”,下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況不是利用這一原理的是（▲）A、水母向下噴水而上升B、魷魚向前噴水而后退C、馬在人拉力的作用下前進(jìn)D、企鵝向后劃水而前進(jìn)8、如圖323所示,坐在船上的人,用力推另一條船,兩船就相互遠(yuǎn)離而去,這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用是▲的,力可以改變物體的▲狀態(tài)。圖3239、小金在游泳時(shí),用力將手往后劃動(dòng),人就會(huì)向前游動(dòng),請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。B規(guī)律方法綜合練提升能力10、下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（▲）A、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球B、在盤山公路上勻速行駛的汽車C、騰空而起的火箭D、在平直公路上勻速運(yùn)動(dòng)的小車11、端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,參賽選手奮力劃船槳,奮勇爭(zhēng)先。使龍舟向前行駛的力的施力物體是（▲）A、船槳B、湖水C、參賽選手D、龍舟12、(2021杭州拱墅期末)如圖324所示為2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的部分體育圖標(biāo),其中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（▲）ABCD圖324A、用力拉弓,弓弦彎了B、用力蹬腳踏板,自行車加速前進(jìn)C、用力墊球,球飛出去D、用力劃水,人加速前進(jìn)13、小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖325甲、乙所示過程,下列說法正確的是（▲）甲、壓縮過程乙、彈開過程圖325①壓縮過程說明力可以改變物體的形狀②壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)③彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀④整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A、只有①③B、只有①④C、只有②③D、只有①②④14、打籃球是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們?cè)谕痘@時(shí),投出去的籃球撞到籃板會(huì)反彈回來,這是因?yàn)槲矬w間▲，同時(shí)這也可以說明力可以改變物體的▲；籃球從空中豎直下落時(shí),以籃球?yàn)閰⒄瘴?地面向▲運(yùn)動(dòng)。15、空中落下的籃球在與水泥地面接觸的瞬間,籃球有較明顯的形變,但看不到地面的形變。小明說：“籃球發(fā)生形變,說明地面對(duì)籃球施加了力；因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?所以籃球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔谩！毙〖t說：“籃球發(fā)生彈性形變時(shí),要恢復(fù)原來的形狀,會(huì)對(duì)與它接觸的地面產(chǎn)生力,所以籃球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔谩！彼麄儍扇说恼f法（▲）A、都正確B、只有小明的正確C、只有小紅的正確D、都不正確16、2022年6月5日10時(shí)44分,搭載“神舟十四號(hào)”載人飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)”F遙十四運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射,飛行乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得成功。小科用下列方法制作如圖326所示的“噴氣火箭”。圖326①將氣球吹大,并用夾子把口封緊；②從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道,把封口的夾子松開,氣球就會(huì)向▲（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng),使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的施力物體是▲,此現(xiàn)象說明▲