?小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動方案一、活動目標(biāo)1.了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)故事，增強民族自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。3.激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，提高綜合素質(zhì)。二、活動主題“粽香端午，傳承文化”三、活動時間2023年6月1日-6月5日四、活動地點學(xué)校操場、教室、多功能廳五、活動內(nèi)容1.端午節(jié)知識講座（1）組織專家進(jìn)行端午節(jié)知識講座，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)故事。（2）講座結(jié)束后，進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，學(xué)生可以向?qū)＜姨釂?，加深對端午?jié)的認(rèn)識。2.包粽子比賽（1）提前準(zhǔn)備好粽葉、糯米、餡料等材料。（2）將學(xué)生分成若干小組，每組選一名隊長，組織隊員共同完成包粽子任務(wù)。（3）設(shè)置計時器，規(guī)定時間內(nèi)完成包粽子的小組獲勝。（4）評委對各組粽子進(jìn)行評分，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎等。3.劃龍舟比賽（1）將學(xué)生分成若干隊伍，每隊10人，其中1人為舵手。（2）提前制作龍舟模型，比賽當(dāng)天進(jìn)行劃龍舟比賽。（3）設(shè)置計時器，規(guī)定時間內(nèi)完成比賽的隊伍獲勝。（4）評委對各組表現(xiàn)進(jìn)行評分，評選出最佳團(tuán)隊獎、最佳舵手獎等。4.端午節(jié)美術(shù)作品展示（1）鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以端午節(jié)為主題進(jìn)行繪畫、手工制作等美術(shù)創(chuàng)作。（2）將作品展示在校園內(nèi)，組織學(xué)生進(jìn)行參觀、投票，評選出最佳作品獎。5.端午節(jié)文藝表演（1）組織學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)文藝表演，包括舞蹈、歌曲、詩朗誦等。（2）邀請家長、老師擔(dān)任評委，對表演進(jìn)行評分。（3）評選出最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎等。六、活動組織及分工1.活動策劃：教導(dǎo)處、大隊部2.活動組織：班主任、輔導(dǎo)員3.活動現(xiàn)場布置：后勤保障部門4.活動攝影、錄像：信息部門5.活動宣傳：大隊部、班主任通過本次端午節(jié)綜合實踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。要注意的地方還真不少，是安全問題?；顒赢?dāng)天，孩子們可能會興奮過頭，所以要確保每個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，尤其是包粽子和劃龍舟這些環(huán)節(jié)，容易出意外。1.安全措施要到位，特別是劃龍舟環(huán)節(jié)，得確保每個孩子都穿戴好救生衣，水邊要有救生員隨時待命，不能有任何閃失。2.食品安全也不能忽視，包粽子時得用新鮮食材，確保食材來源可靠，孩子們吃得安全。3.活動現(xiàn)場可能人比較多，得規(guī)劃好進(jìn)出口，避免擁擠和踩踏事故，最好有老師或志愿者引導(dǎo)孩子們有序進(jìn)出。4.孩子們在使用美術(shù)用品時，得注意環(huán)保和衛(wèi)生，別讓顏料弄得到處都是，事后要教育他們收拾干凈。解決辦法：安全方面，提前做好風(fēng)險評估，制定應(yīng)急預(yù)案，活動現(xiàn)場設(shè)置明顯安全標(biāo)識，每個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)。食品安全方面，提前與食品供應(yīng)商溝通，確保食材質(zhì)量，活動當(dāng)天有專人負(fù)責(zé)食品分發(fā)。人員管理方面，提前規(guī)劃好活動流程，每個環(huán)節(jié)都有明確的引導(dǎo)人員，活動現(xiàn)場設(shè)置多個進(jìn)出口，避免擁堵。環(huán)保衛(wèi)生方面，活動前對孩子們進(jìn)行教育，指定專門區(qū)域用于美術(shù)創(chuàng)作，準(zhǔn)備足夠的清潔工具，活動結(jié)束后及時清理現(xiàn)場。要想活動效果拔群，還得考慮幾個細(xì)節(jié)?；顒拥幕有缘眉訌姡荒茏尯⒆觽冎皇潜粍訁⑴c，得讓他們有更多的參與感和決策權(quán)。比如在包粽子比賽里，可以讓孩子自己設(shè)計粽子的形狀和口味，這樣他們更有積極性?；顒拥慕逃砸膊荒芎鲆?，不能只是熱鬧一場，得讓孩子在活動中有所學(xué)?？梢栽诿總€環(huán)節(jié)加入一些小知識問答，比如講解端午節(jié)的歷史背景，讓孩子們邊玩邊學(xué)。再就是活動的持續(xù)性，不能活動一結(jié)束就啥也不剩了?？梢怨膭詈⒆觽儼言诨顒又袑W(xué)到的知識和技能帶回家，比如教會他們包粽子后，鼓勵他們回家跟家人一起包，這樣就把活動的影響延續(xù)到了家庭?；顒拥姆答佉埠苤匾弥阑顒有Ч趺礃?，哪些地方