七年級(jí)道德與法治部編版上冊(cè)教案-第2課第1課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)第二課學(xué)習(xí)新天地第1課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．了解學(xué)習(xí)的概念。2．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。能力目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)終生都需要學(xué)習(xí)。2．增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。難點(diǎn)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”和“探究與分享”的相關(guān)情景圖片和問題。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，趣話學(xué)習(xí)活動(dòng)一：出示教材第14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”情景圖。先讓同學(xué)觀察，暫時(shí)不出示思考問題。學(xué)生短暫交流后出示問題?；顒?dòng)二：出示教材第14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”下設(shè)的第一個(gè)思考問題。你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，①—⑦各自表達(dá)什么意思？①________⑤________②________⑥________③________⑦_(dá)_______④________學(xué)生觀察、思考。學(xué)生交流后，指派幾個(gè)同學(xué)回答相關(guān)問題。問題提示：①“學(xué)”；②動(dòng)手進(jìn)行學(xué)習(xí)；③學(xué)習(xí)不知道、不懂的內(nèi)容；④到專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)；⑤從年紀(jì)小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)；⑥“習(xí)”；⑦模仿。活動(dòng)三：出示教材第14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”下設(shè)的第二個(gè)思考問題。我們共同認(rèn)可的解釋是：________________________________________________________________________學(xué)生嘗試作答，以自我交流為主，老師巡視關(guān)注。問題提示：以上對(duì)于學(xué)習(xí)的幾種解釋，都在一定程度上反映了學(xué)習(xí)的相關(guān)含義。也就是說，這些解釋大多數(shù)會(huì)得到大家的認(rèn)可。二、新知構(gòu)建，學(xué)習(xí)探索(一)打開學(xué)習(xí)之窗1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)的“探究與分享”，思考所提問題。學(xué)生帶著問題自由閱讀。問題提示：無論是學(xué)習(xí)的方式還是學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是多種的，對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)的正文，出示問題：初中階段的學(xué)習(xí)包括什么？學(xué)生帶著問題自由閱讀。問題提示：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第16頁(yè)的“相關(guān)鏈接”和“探究與分享”，思考相關(guān)問題：(1)學(xué)習(xí)的過程包括哪些層次？(2)怎樣拓寬自己的學(xué)習(xí)視野？學(xué)生帶著問題自由閱讀。問題提示：(1)在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。(2)例如，通過參加課外活動(dòng)、收集資料等方式探究、發(fā)現(xiàn)問題，從而拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第17頁(yè)“探究與分享”和正文的內(nèi)容，思考問題：(1)我們的學(xué)習(xí)僅僅局限于學(xué)校嗎？學(xué)習(xí)還有哪些表現(xiàn)？(2)學(xué)習(xí)是一個(gè)被動(dòng)的過程嗎？(3)每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？(4)長(zhǎng)大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)生帶著問題自由閱讀。問題提示：(1)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(2)學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。(3)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。(4)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。(二)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第18頁(yè)“探究與分享”內(nèi)容，思考問題：(1)你想過自己為何而學(xué)嗎？

__(2)兩個(gè)同學(xué)一組，相互探問對(duì)方，并對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行追問。學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談?wù)撟约簩?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，并在小組內(nèi)相互交流自己對(duì)于學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。問題提示：第(1)問，答案開放，只要思考方向是學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)態(tài)度問題即可。第(2)問，相互了解對(duì)方對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。2．了解學(xué)習(xí)的意義指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第18～19頁(yè)正文內(nèi)容，思考問題：學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？學(xué)生帶著問題自由閱讀。問題提示：①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。DD三、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，也是完善品德、提高能力的過程。青少年要充分認(rèn)識(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要，明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，樹立克服學(xué)習(xí)困難的信心，搞好初中階段的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)

人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教學(xué)案2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)；了解適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念，知道終身學(xué)習(xí)的意義；理解學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)體生命成長(zhǎng)的意義。能力目標(biāo)：提高探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)學(xué)習(xí)與個(gè)體生命成長(zhǎng)的關(guān)系，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；樹立自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要意義。難點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。課時(shí)計(jì)劃1課時(shí)實(shí)際完成教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課利用偉大科學(xué)家霍金的故事導(dǎo)入新課。通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)，了解初中階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)。2.不管在什么地方，都能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。3.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。1.打開學(xué)習(xí)之窗（1）初中階段的學(xué)習(xí),包括的獲取,還包括各種的培養(yǎng)。

（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為,而且表現(xiàn)為、、和。

（3）學(xué)習(xí)需要的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的。人有學(xué)習(xí)的天性,從牙牙學(xué)語到能言善辯,從懵懂兒童到明理少年,都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程

（5）學(xué)習(xí)沒有。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。

2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（1）學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加。如果不學(xué)習(xí),將會(huì)枯萎。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的。在學(xué)習(xí)中,我們分享,獲得成長(zhǎng),同時(shí)也,,為幸福生活奠基。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1．初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。2．怎樣打開學(xué)習(xí)之窗？①在學(xué)校中學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)作為我們的重要任務(wù)。②在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的范圍不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)是終生的事情。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。3．你是怎樣理解“學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)”的？學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。4．為什么說“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”或?qū)W習(xí)的作用是什么？①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠