學習型區(qū)隊管理規(guī)定模板第一章總則第一條目的和依據(jù)為了建立學習型區(qū)隊管理制度，推動企業(yè)的發(fā)展和員工的個人成長，提高企業(yè)的生產(chǎn)管理水平，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和公司管理要求，訂立本規(guī)定。第二條適用范圍本規(guī)定適用于公司各部門及其下屬區(qū)隊的日常管理，并具有引導性、管束性。第三條定義學習型區(qū)隊：具有學習意識、擁有學習技能、能夠自主學習、學以致用并不絕創(chuàng)新的工作團隊。學習意識：指區(qū)隊成員關(guān)注學習、重視學習、樂于學習的思想觀念和態(tài)度。學習技能：指區(qū)隊成員掌握并運用各種學習方法和工具的本領(lǐng)。自主學習：指區(qū)隊成員以個人為主體，自動取得、積累、運用知識和技能的過程。學以致用：指區(qū)隊成員能夠?qū)W到的知識和技能應用到工作實際中，取得成效，推動工作的改進和提高。創(chuàng)新：指區(qū)隊成員在學習和工作中能夠不絕提出新觀點、新思路、新方法，以促進工作的創(chuàng)新和發(fā)展。第二章學習型區(qū)隊管理要求第四條培養(yǎng)學習意識公司要通過開展學習意識培訓、召開學習溝通會等形式，培養(yǎng)區(qū)隊成員的學習意識。區(qū)隊管理負責人要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，重視自身的學習，并鼓舞區(qū)隊成員樂觀參加學習活動。區(qū)隊管理負責人要定期組織學習活動，如讀書共享、學習講座等，并鼓舞區(qū)隊成員共享本身的學習心得和經(jīng)驗。第五條建立學習機制公司要建立健全的學習機制，供應學習資源和學習平臺，為區(qū)隊成員的學習供應保障。區(qū)隊管理負責人要重視員工的學習需求，訂立學習計劃并予以支持。區(qū)隊管理負責人要鼓舞區(qū)隊成員自主學習，供應學習引導和學習輔導。第六條強化學習評估公司要建立科學有效的學習評估機制，對區(qū)隊成員的學習效果進行評估。區(qū)隊管理負責人要定期評估區(qū)隊成員的學習成績和學習效能，及時進行反饋和引導。第三章學習型區(qū)隊管理措施第七條學習計劃訂立區(qū)隊管理負責人要與區(qū)隊成員一起訂立學習計劃，明確學習目標和學習內(nèi)容。學習計劃要充分考慮區(qū)隊成員的實際情況和工作任務，合理布置學習時間和學習方式。第八條學習資源供應公司要建立學習資源庫，為區(qū)隊成員供應學習所需的書籍、課件、視頻等學習資源。區(qū)隊管理負責人要及時向區(qū)隊成員供應學習資源，并幫助解決學習過程中的問題和困難。第九條學習活動組織區(qū)隊管理負責人要組織學習活動，如學習討論會、學習共享會等。學習活動要有明確的主題和內(nèi)容，參加人員要有樂觀的學習態(tài)度和參加度。第十條學習溝通平臺公司要建立學習溝通平臺，為區(qū)隊成員供應溝通和互動的機會。區(qū)隊管理負責人要引導區(qū)隊成員在學習溝通平臺上共享學習心得、溝通工作經(jīng)驗，并予以引導和評價。第四章學習型區(qū)隊管理責任第十一條區(qū)隊管理負責人的責任區(qū)隊管理負責人要樹立學習型區(qū)隊的理念，在工作中重視學習和提升。區(qū)隊管理負責人要推動學習型區(qū)隊建設(shè)，培養(yǎng)區(qū)隊成員的學習本領(lǐng)和學習習慣。區(qū)隊管理負責人要對學習的推廣和落實負責，確保學習成績能夠轉(zhuǎn)化為工作成績。第十二條區(qū)隊成員的責任區(qū)隊成員要重視學習，樂觀參加學習活動，并刻苦學習，提高自身的學習本領(lǐng)。區(qū)隊成員要將學習成績應用到實際工作中，提高工作效率和生產(chǎn)管理水平。第五章法律責任第十三條違反規(guī)定的處理對于違反學習型區(qū)隊管理規(guī)定的區(qū)隊管理負責人，公司將采取相應的紀律處分措施。對于違反學習型區(qū)隊管理規(guī)定的區(qū)隊成員，公司將依法依紀予以處分，并進行教育和引導。第十四條其他規(guī)定對于本規(guī)定未盡事宜，可以參照公司其他有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第六章附則第十五條生效日期本規(guī)定自頒布之日起生效，并替換以前的相關(guān)規(guī)定。