第03課飛天凌空目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1．了解新聞特寫的特征，理解新聞特寫的語言特點(diǎn)。2．體會(huì)新聞特寫的寫法特點(diǎn)。把握文章內(nèi)容，欣賞作者描繪的畫面。體會(huì)本文四字短語節(jié)奏感、美感和概括力強(qiáng)的特點(diǎn)，品味新聞?wù)Z言客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。3.欣賞新聞特寫中典型且有表現(xiàn)力的片段，學(xué)習(xí)新聞特寫的寫作方法。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01新聞特寫1.概念及特點(diǎn)特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個(gè)畫面，形成強(qiáng)烈視覺效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁?！炯磳W(xué)即練1】是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。知識(shí)點(diǎn)02背景、文題、主旨1、背景鏈接1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉以較大優(yōu)勢(shì)獲得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍。呂偉16歲拿下亞運(yùn)會(huì)金牌，許多專業(yè)媒體稱她為“跳水皇后”。在當(dāng)時(shí)有關(guān)呂偉的眾多新聞報(bào)道中，本文是很有特色的一篇。2、文題解讀“飛天”是佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，此處比喻年輕的女跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉起跳時(shí)優(yōu)美的身姿；“凌空”本指高高地在空中或高升到空中，此處指呂偉從騰空到入水的優(yōu)雅美麗的畫面。標(biāo)題形象新穎，極具吸引力?！疤媚飬蝹Z魁記”是副標(biāo)題，概括了新聞特寫的主要事實(shí)。3、主旨點(diǎn)睛這篇新聞以特寫鏡頭的方式生動(dòng)形象地展示了中國(guó)姑娘呂偉在1.7秒的時(shí)間跨度中優(yōu)美的跳水動(dòng)作，展現(xiàn)了其精湛的技術(shù)，贊揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精神品質(zhì)?！炯磳W(xué)即練2】請(qǐng)從修辭的角度簡(jiǎn)要賞析“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”。這句話運(yùn)用了夸張、比喻的修辭手法，“托”字夸張地寫出呂偉起跳后身體猶如定格在空氣中一般的姿態(tài)，用“飛天”比喻呂偉起跳時(shí)美妙的身姿，生動(dòng)地描繪出她輕盈的姿態(tài)與動(dòng)作，突出了她高超的技術(shù)，言語中飽含贊美之情?！敬痤}技巧】從修辭的角度賞析句子類試題的答題思路：（1）找出修辭手法，概括出所描寫的事物的特點(diǎn)；分析其在表達(dá)思想感情方面的作用。知識(shí)點(diǎn)03內(nèi)容與寫法本文是如何突出運(yùn)動(dòng)員的形象和文章的中心的？文章開頭描寫“白云”“飛鳥”，以寧靜美麗的環(huán)境背景襯托運(yùn)動(dòng)員的沉著冷靜、從容鎮(zhèn)定。中間部分，以“準(zhǔn)備一起跳一騰空一入水”的順序，直接定格運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，并對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致的描摹，突出了運(yùn)動(dòng)員高超的技術(shù)水平。結(jié)尾部分，通過描寫觀眾的反應(yīng)，如外國(guó)記者的贊嘆，現(xiàn)場(chǎng)觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一位印度觀眾的驚訝和稱贊，將整個(gè)特寫推向高潮，側(cè)面襯托了運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)，突出其為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神，表達(dá)了作者的自豪與驕傲之情。本文主要運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，全面展示了運(yùn)動(dòng)員高超的跳水技術(shù)，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神，突出了文章的中心。【微點(diǎn)撥】正面描寫與側(cè)面描寫正面描寫，也稱直接描寫，是對(duì)想要描寫的對(duì)象本身而不是與之相關(guān)的其他事物進(jìn)行的描寫。側(cè)面描寫，就是不對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面、直接地描寫，而是描寫受到描寫對(duì)象影響的其他事物，借此來表現(xiàn)描寫對(duì)象的手法。也稱間接描寫，與正面描寫（直接描寫）相對(duì)?！炯磳W(xué)即練3】當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”這句話運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？側(cè)面描寫?！绑@訝不已”“了不起”“太多”，通過描寫印度觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員跳水技術(shù)的高超，贊美了運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神。知識(shí)點(diǎn)04字詞積累1．字音：凌空(líng)掠過(lüè)斂聲(liǎn)瀟灑(xiāo)輕盈(yíng)翹首(qiáo)剎那(chà)敦煌(dūn)繃直(bēng)沸騰(fèi)屏息(bǐng)瞬間(shùn)旋風(fēng)(xuàn)慷慨(kāngkǎi)哧(chī)悄然(qiǎo)氣氛(fēn)2．詞義：沉靜自若：在情況緊急時(shí)不慌不亂，當(dāng)作沒什么事兒似的。翹首：抬起頭來。??屏息：暫時(shí)抑止呼吸?？崴疲簶O像。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子?？犊捍蠓?；不吝嗇。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。悄然：形容寂靜無聲。如夢(mèng)初醒：像剛從夢(mèng)中醒來。形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。能力拓展能力拓展對(duì)比分析中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國(guó)跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁。新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國(guó)選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過后，中國(guó)姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判亮出了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)跳水賽金牌。分析上面一篇新聞報(bào)道，結(jié)合課文說說新聞特寫與新聞報(bào)道之間有何區(qū)別。明確：（1）上述新聞報(bào)道滿足一切新聞要素，但課文對(duì)“何人”“何地”等新聞要素一筆帶過，而將筆力集中在一個(gè)瞬間，以表現(xiàn)“如何”為主。新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)新聞?wù)Z言的客觀性、準(zhǔn)確性，不宜過多加入作者的主觀情感，但新聞特寫則允許用語有一定的文學(xué)性，如課文運(yùn)用了大量的文學(xué)性描寫來描繪精彩的跳水瞬間，十分具有表現(xiàn)力。此外，課文的情感表現(xiàn)得十分突出。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列每組詞語注音都正確的是（）A.自若(ruò)由衷(zhōnɡ)氣氛(fèn)屏息斂聲(bǐnɡ)B.慷慨(kǎi)敦煌(dūn)飄浮(piāo)翹首而望(qiào)C.掠過(lüè)酷似(kù)繃直(bēng)凌空翔舞(líng)D.剎那(chà)旋風(fēng)(xuàn)輕盈(yíng)悄然不驚(qiāo)2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）瞬間酷似沸騰精采裁叛氣氛贊賞輕盈集訓(xùn)敦煌凌空翻騰D.由衷慷概瀟灑延續(xù)（解析：3.根據(jù)給出的意思寫出相應(yīng)的成語。（1）不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。（）（2）形容看見美色或繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。（）（3）比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。（）（4）形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（）4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。B.“妙!妙極了”!站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來。C.她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。D.他說:“了不起,你們中國(guó)的人才太多了!”5.下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。B.她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C.緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。D.她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。下列說法不正確的一項(xiàng)是（）新聞特寫是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的“片段”“剖面”或者細(xì)節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。文章中作者很注意描寫觀眾的反應(yīng)，借以形成新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感，同時(shí)襯托呂偉跳水動(dòng)作的精彩。新聞特寫在報(bào)道人物和事件的時(shí)候，可以根據(jù)需要進(jìn)行一定的夸張和臆想。D.文章最后借印度觀眾的話，表現(xiàn)出極強(qiáng)烈的民族自豪感和一種昂揚(yáng)向上的精神。題組B能力提升練1.閱讀課文選段，按要求回答問題。她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！懊睿∶顦O了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”（1）第一段中對(duì)白云、飛鳥的描寫，有什么作用？___________________________________________________________________________________________（2）最后一段對(duì)印度觀眾的描寫是否多余？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本文運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，請(qǐng)找出來并分析其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面的文字，完成下列問題。15米泳池里的夢(mèng)想新華社記者

趙悅

楊媛媛（1）一個(gè)長(zhǎng)寬僅15米、水深只有1.5米的室內(nèi)游泳池，是加沙地帶最好的泳池，也是這里唯一一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)地。七八個(gè)不到20歲的巴勒斯坦小伙子正在教練的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，他們渴望有朝一日能從被封鎖的加沙地帶走出去，在標(biāo)準(zhǔn)的游泳場(chǎng)地參加一場(chǎng)國(guó)際比賽，為巴勒斯坦人圓一個(gè)游泳夢(mèng)。（2）18歲的巴勒斯坦小伙子杰哈德·薩利赫就是這些追夢(mèng)青年中的一個(gè)。他濃眉大眼、身材修長(zhǎng)，是天生練游泳的好苗子，曾獲得過巴勒斯坦青年自由泳比賽冠軍。但由于從年少時(shí)起就經(jīng)歷過太多苦難，杰哈德身上鮮有年輕人的活潑氣息，說話時(shí)眼神總是很憂郁。（3）他告訴記者：想在加沙練好游泳實(shí)在是太難了。（4）杰哈德訓(xùn)練的地點(diǎn)在納瑪體育俱樂部，位于加沙地帶最北部的杰巴利耶地區(qū)。這里靠近以色列邊界，安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，以色列士兵與巴勒斯坦武裝人員交火事件時(shí)有發(fā)生，這里不僅處于以方的機(jī)槍和坦克炮火射程之內(nèi)，飛機(jī)和導(dǎo)彈襲擊也是常事。敢于冒著“槍林彈雨”堅(jiān)持鍛煉的人，確實(shí)需要些膽量。（5）納瑪體育俱樂部場(chǎng)地有限，僅包括一個(gè)類似“蘑菇池”的室內(nèi)游泳場(chǎng)及非常簡(jiǎn)陋的附屬設(shè)施，但仍屬于當(dāng)?shù)刈睢昂廊A”的建筑之一，完全依靠阿拉伯其他國(guó)家的資助建成。（6）杰哈德的教練馬爾旺說，雖然杰哈德的成績(jī)不錯(cuò)，但他的技能訓(xùn)練只能依靠這個(gè)15米長(zhǎng)、15米寬的游泳池，力量訓(xùn)練則需要租借其他地方簡(jiǎn)易健身房的一些設(shè)施，再加上沒有資助，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是自費(fèi)參加訓(xùn)練，他們每個(gè)月能夠承擔(dān)的費(fèi)用大約只能夠滿足每周12小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。（7）杰哈德的家在納瑪俱樂部以北，距離邊界更近一些。他家的外墻上至今仍遍布著以色列機(jī)槍射擊后留下的彈孔。推開房門，杰哈德的家只能用“家徒四壁”來形容。幾張低矮的木板床和一個(gè)用木板釘成的簡(jiǎn)易衣柜是他家里僅有的家具，不大的房屋空空蕩蕩，說話時(shí)都有回聲?；尹S的墻壁上，一幅杰哈德哥哥艾哈邁德的照片高高懸掛，特別醒目。（8）艾哈邁德也曾是個(gè)游泳愛好者，和弟弟相比，他就沒那么幸運(yùn)了。2006年，年僅18歲的艾哈邁德被以色列士兵開槍打死，永別了喜好的游泳運(yùn)動(dòng)。家里的兄弟并不都像杰哈德一樣，能夠在這么艱苦的環(huán)境里堅(jiān)持體育愛好。杰哈德的另外一個(gè)弟弟在艾哈邁德被打死后，一氣之下放棄了任何運(yùn)動(dòng)，參加了哈馬斯的警察部隊(duì)。（9）杰哈德說：“我不想放棄我的夢(mèng)想，我就是想?yún)⒓佑斡颈荣?，不管是?jiǎn)陋的泳池還是以色列的封鎖，都阻止不了我的夢(mèng)想。盡管走出去的可能性很小，但不管怎么樣，我都盼望能夠走出加沙，讓巴勒斯坦國(guó)旗出現(xiàn)在賽場(chǎng)上?！保?0）目前，巴勒斯坦解放運(yùn)動(dòng)（法塔赫）與哈馬斯分別控制著約旦河西岸及加沙地帶，巴勒斯坦游泳隊(duì)也同樣分散成兩部分，加沙地帶將有4名男選手的參賽名額，約旦河西岸地區(qū)有2名女選手的參賽名額。加沙地帶由于封鎖，與外界溝通不暢，位于約旦河西岸的巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)只告訴他們選拔選手參賽，但未說明參賽的具體情況。到目前為止，加沙地帶的教練和受訓(xùn)者都只聽說比賽將在中國(guó)舉行，但卻不知道是什么樣的比賽。加沙地帶的這些選手能否如期參賽還是個(gè)未知數(shù)。（11）加沙地帶當(dāng)前受到嚴(yán)密封鎖，其南部與埃及接壤的拉法口岸是他們能夠出去的唯一通道，但這個(gè)口岸只在“特殊情況”下不定期開放，要從這里出去必須與巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)、哈馬斯和埃及方面頻繁協(xié)調(diào)。（12）“我能出現(xiàn)在賽場(chǎng)上就是一種勝利！”杰哈德說。（13）對(duì)于加沙人來說，也許比賽結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及能夠參賽重要，他們的夢(mèng)想就是能走出封鎖，出現(xiàn)在國(guó)際賽場(chǎng)上。這個(gè)看似近在眼前的夢(mèng)想，卻不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。（有刪減）（1）下列對(duì)這則新聞?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．新聞開頭先進(jìn)行了一個(gè)場(chǎng)面的展現(xiàn)，整體上展現(xiàn)了巴勒斯坦人為追逐夢(mèng)想而在艱苦條件下訓(xùn)練的情況，給人以深深的震撼。B．安全問題是杰哈德訓(xùn)練的最大困難，因?yàn)椤案矣诿爸畼屃謴椨辍瘓?jiān)持鍛煉的人，確實(shí)需要些膽量”。C．對(duì)于杰哈德，本篇新聞不僅僅展現(xiàn)了他游泳方面的事情，還介紹了他的家庭情況，這使得新聞的信息容量更加豐富，新聞人物的形象也更加豐富。D．本篇新聞不僅展現(xiàn)了杰哈德等青年人的游泳夢(mèng)想，還隱含著“巴勒斯坦人渴望和平、渴望走向外面世界”的夢(mèng)想。（2）從新聞特寫的角度談?wù)勛髡邽槭裁催x取“15米泳池”作為報(bào)道的對(duì)象。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“我能出現(xiàn)在賽場(chǎng)上就是一種勝利！”這句話有什么含義？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文塑造了以杰哈德為代表的加沙地帶一群游泳追夢(mèng)者的形象，聯(lián)系全文談?wù)勛髡咚茉爝@一形象的現(xiàn)實(shí)意義。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題組C培優(yōu)拔尖練1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這則新聞的主要內(nèi)容。針對(duì)校園“毒跑道”事件，教育部部長(zhǎng)陳寶生認(rèn)為，“跑道建設(shè)從材料到工程、設(shè)計(jì)等，沒有標(biāo)準(zhǔn)或者標(biāo)準(zhǔn)非常陳舊”“招投標(biāo)都喜歡低價(jià)競(jìng)標(biāo)”“學(xué)校老師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)不清楚”等因素是近年來校園“毒跑道”事件發(fā)生的重要原因。陳寶生表示，教育部與有關(guān)部門、研究機(jī)構(gòu)合作，就跑道建設(shè)的材料、設(shè)計(jì)等方面分別制定了標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)過充分論證，在大范圍的適應(yīng)性調(diào)查后將對(duì)外公布、實(shí)施。同時(shí)，要改變“價(jià)低者得”的招投標(biāo)制度，要按照標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求來辦。此外，教育部門還將逐步和更多的省份簽訂備忘錄，強(qiáng)化地方政府監(jiān)管責(zé)任。____________________________________________________________________________________________2.你班的運(yùn)動(dòng)健兒在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成績(jī)，尤其是班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員小明在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了跳遠(yuǎn)冠軍，請(qǐng)你以此為背景，寫一篇新聞特寫，要有典型人物、事件、場(chǎng)景，100字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀下面文字，回答以下問題。走進(jìn)丹寨小院，體驗(yàn)非遺文化人民日?qǐng)?bào)記者

程煥位于貴州黔東南苗族侗族自治州的丹寨縣，聚居著苗族、水族、侗族等20余個(gè)少數(shù)民族。在長(zhǎng)期的繁衍生息和交流融合過程中，各民族創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化。丹寨也是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的富集地，這里匯集了23個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目?！胺沁z”文化資源相對(duì)抽象，怎樣才能使人摸得到、帶得走呢？出縣城老城區(qū)1.5公里，在清波蕩漾的東湖湖畔，一座主打丹寨歷史文化的旅游小鎮(zhèn)想出了妙招——將丹寨最具典型性的“編、制、染”傳統(tǒng)工藝，分別搬進(jìn)三座精致的小院落，讓游客在小院漫步，觀賞、體驗(yàn)原汁原味的民俗文化。編個(gè)鳥籠帶回家

自古以來，丹寨苗族人民對(duì)鳥非常感興趣。特別是在一個(gè)叫卡拉村的苗寨里，捕鳥、養(yǎng)鳥、斗鳥的習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。久而久之，大家對(duì)鳥籠的興趣也日益濃厚，家家戶戶練就了一手編制精美鳥籠的絕活。這里的鳥籠制作技藝還被列入了貴州省“非遺”項(xiàng)目。

走進(jìn)丹寨小鎮(zhèn)，首先便來到鳥籠小院。院門前的燈桿上和矮墻上，一個(gè)個(gè)如燈籠般的鳥籠隨風(fēng)搖曳，搶眼卻與環(huán)境渾然一體。走進(jìn)廳堂，如同進(jìn)入一片鳥籠森林，天花板、四周墻壁掛滿了大小不一、形態(tài)各異的籠子，大者能達(dá)1米高，小者能把玩于手掌之間，圓柱狀、球狀、半球狀，讓人眼花繚亂。

“這些都是我們當(dāng)?shù)乩习傩找蚤?、金竹為原料，手工精心編制而成，再刷上一層桐油，既能保持色澤光亮還能防蟲避潮。”小院店員楊正敏介紹，如今鳥籠已演變?yōu)橐环N工藝品，不僅漂亮，還有一股別具匠心的文化氣息。

游客可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，編一個(gè)簡(jiǎn)版鳥籠帶回家。店家早已做好了備料、打孔等工作，但要將一根根彈性十足的竹簽精準(zhǔn)地拼裝起來并非易事，力道不夠籠絲難以固定，用力過猛又常常發(fā)生斷裂。只有沉下心來才能有所收獲。________________

從鳥籠小院出門繼續(xù)前行數(shù)百米，一處頗具古韻的庭院讓人眼前一亮。小石板壘砌而成的矮墻，院子門拱上的茅草蓋頂，增添了幾分鄉(xiāng)情野趣。

院內(nèi)角落里，一位中年男人正在反復(fù)舀動(dòng)方形木桶內(nèi)的白色漿液，只見他從水中撈出一塊竹簾，瀝干水后將濃漿平鋪到身旁的木板上，層層疊加，如同一塊塊白嫩的豆腐……上千年的石橋古法造紙技藝，從石橋村的山洞來到了丹寨小鎮(zhèn)的庭院里。

想親手體驗(yàn)一把古法造紙的樂趣，那就徑直到后院的小作坊。小院提供了配制好的紙漿，游客在半小時(shí)內(nèi)就能收獲成果。

石橋古法造紙制品有白皮紙和彩色紙兩種類型，其中彩色紙可分六大系列，在小院最受追捧的當(dāng)數(shù)花草琥珀紙。先將紙漿鋪入一個(gè)方形木框內(nèi)，然后取新鮮花草隨意搭配，在紙漿上組合成自己喜歡的圖案，再在上面覆蓋一層紙漿，一幅精美的花草畫卷便躍然而出。最后把作品框搬到后院進(jìn)行晾曬，3個(gè)小時(shí)后，花草琥珀紙就大功告成了。斗轉(zhuǎn)星移，花草的自然形態(tài)和本真色彩將與紙張融為一體，原本短暫的絢爛得以長(zhǎng)久保存。________________

受自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平制約，丹寨老百姓曾長(zhǎng)期處于與外界隔絕的狀態(tài)，當(dāng)?shù)孛缱迦罕娡ㄟ^栽靛植棉、紡紗織布、畫蠟挑秀、浸染剪裁，將山林里花鳥魚蟲的形象，以夸張流暢的手法再現(xiàn)到服裝、床單、被面等生活用品上，形成了一套獨(dú)特的蠟染工藝。2006年，丹寨蠟染被列